廉頗藺相如列傳司馬遷杭州新王牌教育結識作者讀萬卷書行萬里路

結識作者司馬遷漫游中國

一、(20歲出發(fā))：西安→丹鳳→南陽→江陵→長沙→汨羅江→寧遠→沅江→沿長江往東→九江→紹興→蘇州→淮陰→曲阜→臨淄→鄒城→滕州→徐州、沛縣、豐縣→宿州→淮陽→開封→西安。結識作者司馬遷漫游中國

二、(23－24歲)：鳳翔→夏縣、萬榮→滎陽、洛陽→隴縣→清水→固原→淳化（甘泉山）。

三、(25歲)：出使四川、云南等少數民族地區(qū)。

四、(26－27歲)：泰山→昌黎→盧龍→五原→萊州→濮陽。

五、(28歲)：鳳翔→固原→涿州→蔚縣→寧遠→潛山→黃梅→樅陽→膠南→泰山。

結識作者司馬遷行跡示意圖結識作者

古者富貴而名摩滅，不可勝記，唯倜儻非常之人稱焉。蓋文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國語》；孫子臏腳，《兵法》修列；不韋遷蜀，世傳《呂覽》；韓非囚秦，《說難》、《孤憤》；《詩》三百篇，大底圣賢發(fā)憤之所為作也。

——司馬遷《報任安書》結識作者仆竊不遜，近自托于無能之辭，網羅天下放失舊聞，略考其行事，綜其終始，稽其成敗興壞之紀。上計軒轅，下至于茲，為十表、本紀十二、書八章、世家三十、列傳七十，凡百三十篇。亦欲以究天人之際，通古今之變，成一家之言。

——司馬遷《報任安書》結識作者草創(chuàng)未就，會遭此禍，惜其不成，是以就極刑而無慍色。仆誠已著此書，藏之名山，傳之其人，通邑大都。則仆償前辱之責，雖萬被戮，豈有悔哉！然此可為智者道，難為俗人言也。

——司馬遷《報任安書》結識作者仆以口語遇此禍，重為鄉(xiāng)黨所笑，以污辱先人，亦何面目復上父母丘墓乎？雖累百世，垢彌甚耳。是以腸一日而九回。居則忽忽若有所亡。出則不知其所往。每念斯恥，汗未嘗不發(fā)背沾衣也。

——司馬遷《報任安書》理解文句二、完璧歸趙四、負荊請罪三、澠池之會梳理文脈一、廉藺身世

故事以秦趙—藺廉這一雙重矛盾沖突貫穿，以前者為主，后者為次，前者決定著后者，層層推進，引人入勝。內外兩重矛盾沖突層次井然有序，外部矛盾緩和了，內部矛盾便激化了，這樣結構文章清晰而有力量。梳理文脈賞析人物賞析人物廉頗忠心為國富有遠見為人坦誠勇于改過

忠心為國大智大勇不畏強暴能言善辯胸懷坦蕩顧全大局藺相如賞析人物

本文以三件典型事件，把個人和國家雙重的矛盾、利益糾結在一起，突出了廉藺的崇高品質和性格特征。這些事件以表現(xiàn)藺相如為主，兼寫廉頗。特別是“負荊請罪”一節(jié)，一件事同時刻畫出兩個人物的鮮明性格，可謂一石二鳥，事半功倍。借鑒寫法一、選取典型材料多角度表現(xiàn)人物品質

如“完璧歸趙”。秦求趙璧，秦強而趙弱，矛盾陡起。就在這似乎無法破解的難題中，藺相如出場了。秦王拿到和氏璧后無意賠償城池，局面陷入僵局，藺相如巧妙將和氏璧取回手中，然后舉璧睨柱，在這極為緊張的情形下，藺相如的個性得以充分展現(xiàn)。借鑒寫法二、在激烈的矛盾沖突中彰顯人物性格

三、采取對比映襯手法強化人物個性

文章開始對廉藺的身份、地位作了對比性敘述，造成強烈的反差，既與藺相如后來的杰出表現(xiàn)形成映襯，也為后來的廉藺沖突埋下伏筆。文中藺相如的凜然正氣與秦王的虛偽奸詐、藺相如的顧全大局與廉頗一時的心胸狹窄，也都很好地形成了對比映襯關系。借鑒寫法四、運用形神兼?zhèn)涞募毠?jié)刻畫人物形象

“相如因持璧卻立，倚柱，怒發(fā)上冠?！绷攘葦底?，十分形象地描繪出了藺相如的神態(tài)、動作，達到形神兼?zhèn)涞男Ч！皾瞥貢睍r，“左右欲刃相如，相如張目叱之，左右皆靡”，傳神地刻畫出藺相如正直、剛強、不畏強敵的凜然正氣。借鑒寫法跟蹤演練

一、給下列畫線的字注音。

1.臣等不肖（）2.刎頸之交（）

3.廣成傳（）4.繆賢舍人（）

5.見臣列觀（）6.相如雖駑（）

7.臣語曰（）8.使人遺趙王書（）

9.睨柱（）10.秦王不懌（）

二、解釋下列句中畫線詞的含義和用法

1、臣請完璧歸趙2、大王必欲急臣

3、舍相如廣成傳4、乃使其從者衣褐

5、卒廷見相如6、且庸人尚羞之

7、奉璧西入秦8、間至趙矣

9、秦御史前書曰10、歸璧于趙

11、怒發(fā)上沖冠12、左右欲刃相如

13、秦王恐其破璧14、以先國家之急而后

私仇也跟蹤演練三、請指出下列各句屬何種句式。1、廉頗者，趙之良將也2、徒見欺3、求人可使報秦者4、何以知之5、而君幸于趙王6、和氏璧,天下所共傳寶也7、臣誠恐見欺于王而負趙8、且相如素賤人跟蹤演練四、請給下列各句補出省略的成分。

1.請奏盆缻（）秦王，以相娛樂

2.相如聞（），不肯與（）會

3.曰：“公之視廉將軍孰與秦王（）？”曰：“（）不若（）也?！?/p>

4.今君乃亡（）趙走（）燕

5.遂與秦王會（）澠池跟蹤演練五、解釋句中畫線詞語的含義。1.⑴拜為上卿。⑵拜送書于庭。2.⑴引趙使者藺相如⑵左右或欲引相如去⑶相如引車避匿跟蹤演練3.⑴而藺相如徒以口舌為勞⑵徒見欺⑶郯子之徒，其賢不孔子4.⑴不如因而厚遇之⑵相如因持璧卻立⑶因賓客至藺相如門謝罪⑷蒙故業(yè)，因遺策跟蹤演練5.⑴君幸于趙王⑵則幸得脫矣⑶大王亦幸赦臣6.⑴璧有瑕，請指示王⑵秦王竊聞趙王好音，請奏瑟⑶俟其欣悅，則又請焉跟蹤演練7.⑴均之二策，寧許以負秦曲⑵秦貪，負其強⑶相如度秦王雖齋，決負約不償城⑷臣誠恐見欺于王而負趙⑸廉頗聞之，肉坦負荊⑹勝負未定跟蹤演練五、解釋句中畫線詞語的用法。1.⑴廉頗者，趙之良將也⑵欲勿予，即患秦兵之來⑶何以知之？⑷相如張目叱之，左右皆靡⑸鄙賤之人，不知將軍寬之至此也⑹卒相與歡，為刎頸之交跟蹤演練2.⑴以勇氣聞于諸侯⑵愿以十五城請易璧⑶均之二策，寧許以負秦曲⑷傳以示美人及左右⑸趙王豈以一璧之故欺秦邪？⑹以相如功大，拜為上卿⑺而藺相如徒以口舌為勞⑻吾所以為此者,以先國家之急而后私仇也跟蹤演練3.⑴以勇氣聞于諸侯⑵而君幸于趙王⑶臣誠恐見欺于王而負趙⑷故燕王欲結于君⑸臣頭今與璧俱碎于柱矣⑹從徑道亡，歸璧于趙⑺則無望民之多于鄰國也⑻且庸人尚羞之，況于將相乎跟蹤演練4.⑴燕畏趙，其勢必不敢留君⑵臣竊以為其人勇士⑶其后秦伐趙⑷臣從其計，大王亦幸赦臣⑸秦貪，負其強⑹而相如廷叱之，辱其群臣⑺乃使其從衣褐，懷其璧⑻秦王恐其破璧跟蹤演練5.⑴秦強而趙弱，不可不許⑵秦以城求璧而趙不許，曲在趙⑶臣誠恐見欺于王而負趙⑷趙豈敢留璧而得罪大王乎⑸畢禮而歸之⑹而藺相如徒以口舌為勞，而位居我上⑺臣所以去親戚而事君者⑻以先國家之急而后私仇也跟蹤演練六、將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

1、欲予秦，秦城恐不可得，徒見欺；欲勿予，即患秦兵之來。計未定，求人可使報秦者，未得。

2、夫趙強而燕弱，而君幸于趙王，故燕王欲結于君。今君乃亡趙走燕，燕畏趙，其勢必不敢留君，而束君歸趙矣。跟蹤演練3、秦以城求璧而趙不許，曲在趙；趙予璧而秦不予趙城，曲在秦。均之二策，寧許以負秦曲。

4、王必無人，臣愿奉璧往使。城入趙而璧留秦；城不入，臣請完璧歸趙。跟蹤演練5、相如視秦王無意償趙城，乃前曰：“璧有瑕，請指示王。”王授璧。相如因持璧卻立，倚柱，怒發(fā)上沖冠。

6、臣以為布衣之交尚不相欺，況大國乎？且以一璧之故逆強秦之歡，不可。跟蹤演練7、相如度秦王雖齋，決負約不償城，乃使其從者衣褐，懷其璧，從徑道亡，歸璧于趙。

8、今以秦之強而先割十五都予趙，趙豈敢留璧而得罪于大王乎？臣知欺大王之罪當誅，臣請就湯鑊。唯大王與群臣孰計議之。跟蹤演練9、藺相如前曰：“趙王竊聞秦王善為秦聲，請奉盆缶秦王，以相娛樂。”

10、左右欲刃相如，相如張目叱之，左右皆靡。于是秦王不懌，為一擊缶。跟蹤演練11、我為趙將，有攻城野戰(zhàn)之大功，而藺相如徒以口舌為勞，而位居我上。且相如素賤人，吾羞，不忍為之下！

12、臣所以去親戚而事君者，徒慕君之高義也。今君與廉頗同列，廉君宣惡言，而君畏匿之，恐懼殊甚。且庸人尚羞之，況于將相乎？跟蹤演練13、藺相如固止之，曰：“公之視廉將軍孰與秦王？”曰：“不若也。”

14、夫以秦王之威，而相如廷叱之，辱其群臣。相如雖駑，獨畏廉將軍哉？跟蹤演練15、顧吾念之，強秦之所以不敢加兵于趙者，徒以吾兩人在也。今兩虎共斗，其勢不俱生。吾所以為此者，以先國家之急而后私仇也。

16、廉頗聞之，肉袒負荊，因賓客至藺相如門謝罪，曰：“鄙賤之人，不知將軍寬之至此也！”跟蹤演練七、給下面一段文字加上標點，翻譯成現(xiàn)代漢語，并談談你對這段話的理解。

太史公曰知死必勇非死者難也處死者難方藺相如引璧睨柱及叱秦王左右勢不過誅然士或怯懦而不敢發(fā)相如一奮其氣威信敵國退而讓頗名重太山其處智勇可謂兼之矣跟蹤演練七、給下面一段文字加上標點，翻譯成現(xiàn)代漢語，并談談你對這段話的理解。

太史公曰：知死必勇，非死者難也，處死者難。方藺相如引璧睨柱，及叱秦王左右，勢不過誅，然士或怯懦而不敢發(fā)。相如一奮其氣，威信敵國；退而讓頗，名重太山。其處智勇，可謂兼之矣。跟蹤演練

楚人和氏得玉璞楚山中，奉而獻之厲王。厲王使玉人相之，曰：“石也?！蓖跻院蜑檎N，而刖其左足。及厲王薨，武王即位，和又奉其璞而獻之武王。武王使玉人相之，又曰：“石也。”王又以和為誑，而刖其右足。

武王薨，文王即位，和乃抱其璞而哭于楚山之下，三日三夜，泣盡而繼之以血。王聞之，使人問其故，曰：“天下之刖者多矣，子奚哭之悲也？”和曰：“吾非悲刖也，悲夫寶玉而題之以石，貞士而名之以誑，此吾所以悲也?！?/p>

王乃使玉人理其璞而得寶焉，遂命曰“和氏之璧”。相關鏈接：和氏璧

楚國

→

趙國

→