第第頁實驗心得體會100字試驗心得體會100字精選篇1透過這次試驗，我大開眼界，正因這次試驗個性是回轉機構振動測量及譜分析和懸臂梁一階固有頻率及阻尼系數(shù)測試，需要用軟件編程，并且用電腦顯示輸出。能夠說是半自動化。因此在試驗過程中我受易非淺：它讓我深刻體會到試驗前的理論學問預備，也就是要事前了解將要做的試驗的有關質料，如：試驗要求，試驗資料，試驗步驟，最重要的是要記錄什么數(shù)據(jù)和怎樣做數(shù)據(jù)處理，等等。雖然做試驗時，指導老師會講解一下試驗步驟和怎樣記錄數(shù)據(jù)，但是假如自己沒有一些基礎學問，那時是很難作得下去的，惟有胡亂按老師指使做，其實自己也不知道做什么。在這次試驗中，我學到許多東西，加強了我的動手潛質，并且培養(yǎng)了我的獨立思考潛質。個性是在做試驗報告時，正因在做數(shù)據(jù)處理時消失許多問題，假如不解決的話，將會很難的連續(xù)下去。例如：數(shù)據(jù)處理時，遇到要進行數(shù)據(jù)獵取，這就要求懂得labview軟件一些基本操作；還有畫圖時，也要用軟件畫圖，這也要求懂得excel軟件的插入圖表命令。并且在做回轉機構振動測量及譜分析試驗，獵取數(shù)據(jù)時，留意讀取波形要轉變采樣頻率，等等。當然不只學到了這些，那里我就不多說了。還有動手這次試驗，使測試技術這門課的一些理論學問與實踐相結合，更加深刻了我對測試技術這門課的認識，鞏固了我的理論學問。但是這次試驗雖好，但是我認為它安排的時刻不是很好，還有測試技術考試時刻，正因這些時刻安排與我們的課程設計時刻有沖突，使我不能用心于任一項，結果不能保證每一個項目質量，因此假如有什么出錯請指出！試驗心得體會100字精選篇2一、目的要求：1.了解當?shù)赝寥赖姆植家?guī)律及其形成條件、形成過程、土壤性狀、開發(fā)利用改良。2.把握土壤的野外調查研究的基本方法，把握土壤剖面形態(tài)特征和自然條件的觀察、描述、記載方法，為今后專業(yè)調查打下基礎。3.進行地形地貌母質的觀察與描述，使學生了解土壤與自然環(huán)境條件及植物生長的關系。4.初步學會通過土壤水分物理性質的測定，應用這些數(shù)據(jù)綜合分析、評述土壤的方法。5.通過實習驗證鞏固該學科的理論學問，開闊眼界，增長學問，增加理論聯(lián)系實際的能力。6.通過綜合實習，增加珍惜、保護和合理開發(fā)利用土地資源及生態(tài)環(huán)境的意識，提高貫徹執(zhí)行國策、國法的自覺性，提高立志振興水保學科和發(fā)展土壤科學的使命感和責任感，激發(fā)學生的愛國熱忱。二、實習內容及日程安排預備階段：通過對《土壤學》的學習了解了土壤科學的發(fā)展史，與土壤有關的地學基礎學問，巖石風化和風化產物，土壤形成因素和土壤剖面，土壤有機質，土壤孔性、結構性和耕性，土壤水、氣、熱狀況，土壤膠體與土壤保肥供肥性，土壤酸堿性和氧化還原反應，土壤的發(fā)生、分類與分布，以及我國主要土壤類型的成土條件、成土過程、性狀和改良利用。把握土壤物理化學和生物學性質，能分析各種肥力性狀之間的相互關系；主要土類的分布規(guī)律，形成條件，剖面性質，基本理化性狀和利用改良；并能夠鑒別出主要的巖石。土壤學不僅有完整的理論，而且有一整套試驗的方法，土壤教學環(huán)節(jié)中，除包括系統(tǒng)的講授課時外，實習試驗也是重要的一個環(huán)節(jié)。實習階段：把握土壤的野外調查研究的基本方法，把握土壤剖面形態(tài)特征和自然條件的觀察、描述、記載方法，為今后專業(yè)調查打下基礎。進行地形地貌母質的觀察與描述，使學生了解土壤與自然環(huán)境條件及植物生長的關系。初步學會通過土壤水分物理性質的測定，應用這些數(shù)據(jù)綜合分析、評述土壤的方法。總結階段：土壤學實習，是土壤學教學的重要環(huán)節(jié)之一。通過實習，一方面把課堂教學與野外實際結合起來，印證、鞏固、充實和提高課堂所學的理論；另一方面通過對野外土壤觀察研究，初步把握土壤調查的基本技能和方法，并通過課程論文寫作，培養(yǎng)學生初步科研能力；同時使學生認識到土壤學的重要性并激起學生對土壤學的興趣和喜愛。三、實習時間：20__-5-12城陽區(qū)惜福鎮(zhèn)院后村杏園嶗山區(qū)王哥莊峽口廟20__-5-26城陽區(qū)棘洪灘水庫前膠州市到城陽的大沽河大橋南河流階地四、人事組織：學生分組情況及其名單，組長五、工具配備：工具配備：鐵鍬，羅盤儀，速測盒，小刀，ph指示劑，剖面記載表，皮尺，土壤比色卡，gps，海拔儀，地形圖六、實習步驟1實習分組2土壤剖面挖掘及觀察每組采3-4個，進行剖面觀察記載3記載土壤剖面描述及評價七、實習區(qū)域成土條件（一）城陽區(qū)惜福鎮(zhèn)院后村杏園1、地理位置：城陽區(qū)惜福鎮(zhèn)院后村杏園，位于城陽區(qū)的東部，屬于盆地，四周屬于耕地，有別墅毛公山為依靠。2、氣候條件：溫帶季風氣候3、地形：盆地4、地質簡況：大部分以壤土為主，其中含有少量的鐵錳銹斑，結構主要為粒狀、塊狀、柱狀，干濕度主要有潤、稍潤，緊實度主要是疏松存在植物根系，空隙有大有小。5、植被：以禾本科和薔薇科為主，有大量的杏樹為農業(yè)利用，大量的苗甸植被。6、水文條件：地下水，河流水7、土壤類型簡介：棕壤有明顯的粘化層，全剖面沒有石灰反應，ph5.0-7.0硅鋁率為2.9-3.4，質地偏粘，土壤保持水、肥能力強。壤土由于砂粘性適中，兼有沙土類粘土類的優(yōu)點，是農業(yè)生產上的質地比較抱負的土壤，有肯定數(shù)量的大孔隙，又有相對多的毛孔，故通氣透水性良好，可保水保肥，土溫比較穩(wěn)定，粘性不大耕性良好，但泡水后易淀漿板結閉氣，不利于植物根系發(fā)育和生長。（二）嶗山區(qū)王哥莊峽口廟1、地理位置：位于人工陵地旁，自然剖面，嶗山區(qū)王哥莊峽口廟。，人工剖面對陽。2、氣候條件：溫帶季風條件3、地形：山地4、地質簡況：土壤以棕壤為主，含有少量的鐵錳銹斑，形態(tài)主要以顆粒狀塊狀為主，干濕度稍潤，松緊度有疏松、稍緊，孔隙以小孔隙為主，含有少量的植物根系，存在動物洞穴，但沒有侵入體。5、植被：以樹木為主，也存在禾本科6、水文條件：以自然?降水為主7、土壤類型簡介：以棕土為主有明顯的粘化層，沙礫較多，土壤疏松，適合林業(yè)發(fā)展，土壤持水肥能力強，適合多種旱作物和果樹，應用上應留意發(fā)展灌溉保持水土，培養(yǎng)地力。（三）城陽區(qū)棘洪灘水庫前1、地理位置：東經120度13分，北緯36度21分，是引黃濟青工程的惟一調蓄水庫，位于膠州市、即墨市和城陽區(qū)交界處，庫區(qū)面積達14.422平方公里，圍壩長14.277公里，設計水位14.2米，總庫容1.46億立方米，建設資金1.4億元。2、氣候條件：溫帶季風條件3、地形：平原4、地質簡況：以壤土為主，其中含有少量的鐵錳銹斑，結構主要為粒狀、塊狀、柱狀，干濕度主要有潤、稍潤，緊實度主要是疏松存在植物根系，空隙有大有小5、植被：以樹木為主，有大量麥田6、水文條件：地下水，河流水7、土壤類型簡介：棕壤有明顯的粘化層，全剖面沒有石灰反應，ph5.0-7.0硅鋁率為2.9-3.4，質地偏粘，土壤保持水、肥能力強。壤土由于砂粘性適中，兼有沙土類粘土類的優(yōu)點，是農業(yè)生產上的質地比較抱負的土壤，有肯定數(shù)量的大孔隙，又有相對多的毛孔，故通氣透水性良好。試驗心得體會100字精選篇3不知不覺，一個學期已經過去，數(shù)電試驗這門課也即將結束?；仡欉@個學期以來在數(shù)電試驗課程中的學習，我發(fā)覺自己既收獲了許多，也付出了許多。數(shù)字電子技術是一門理論與實踐密切相關的學科，假如光靠理論，我們就會學的頭疼，假如借助試驗，效果就不一樣了，特殊?????是數(shù)字電子技術試驗，能讓我們自己去驗證一下書上的理論，自己去設計，這有利于培養(yǎng)我們的實際設計能力和動手能力。最初的兩節(jié)課我們學習使用了Mulitisim這個軟件，這個軟件真的很棒，可以避開我們在實際操作過程中元件的損壞，提高我們工作的效率。但是有一個問題也會隨之而來，就是我們在設計電路的時候不會從Mulitisim中去查找合適的元件，而是依據(jù)要求與指標先查找合適的元件，然后再去驗證自己的正確性，這樣一來，就會有許多元件可能在Multisim中找不到，查找Multisim中相同參數(shù)的元件又很麻煩，怎么辦呢？幸好Multisim可以創(chuàng)建仿真元件模型，否則的話，我們設計出來的東西就只有實際搭出來驗證了，這樣就會鋪張很大的人力物力財力。而且一旦在仿真中發(fā)覺問題，我很難從源文件中查找出問題所在。我們常常會在試驗全部進行完后，檢查不出問題所在，毅然選擇了推到重來，放棄已有的程序，后來的結果證明，這種方案不僅思路清楚，易于增減功能、檢查錯誤，也能在肯定程度上節(jié)省內部資源。我覺得數(shù)電試驗是一門結合理論并有所創(chuàng)新的課程。試驗一——數(shù)字集成電路功能與特性測試讓我熟悉了幾個常用芯片74HC74N、74HC04與74HC20、555芯片等一些實際應用中常常使用的芯片。不僅增加了我們的實踐動手能力，更培養(yǎng)了我們細心的好習慣和良好的獨立思考的好習慣。試驗一的學習讓我更好的理解理論課的學問。另一方面，在接下來的試驗中，我需要用到其中的芯片與顯示電路，這為接下來的試驗做好了鋪墊。試驗二開始我們就與計數(shù)器的芯片接觸了。作為一個通信工程工程專業(yè)的學生，今后的研究與學習確定會需要使用到這些芯片所以試驗二與試驗三的實際應用意義是很大的。通過數(shù)字電子技術試驗，我們不僅僅是做了幾個試驗，不僅要學會試驗技術，更應當把握試驗方法，即用試驗檢驗理論的方法，尋求物理量之間相互關系的方法，尋求最佳方案的方法等等，把握這些方法比做了幾個試驗更為重要。在數(shù)字電子技術試驗中，我們可以依據(jù)所給的試驗儀器、試驗原理和一些條件要求，設計試驗方案、試驗步驟，畫出試驗電路圖，然后進行測量，得出結果。在數(shù)字電子技術試驗的過程中，我們也遇到了各種各樣的問題，針對消失的問題我們會采取相應的措施去解決，比如：1、線路不通——運用邏輯筆去檢查導線是否可用；2、芯片損壞——運用芯片檢測儀器檢測芯片是否正?？捎靡约八念愋?；3、在一些試驗中會使用到示波器，這就要求我們能夠正確、熟悉地使用示波器，通過學習我們學會了如何調節(jié)儀器使波形便于觀察，如何在示波器上讀出相關參數(shù)，如在最終的考試試驗《555時基電路及其應用》中，我們能夠讀出多諧振蕩器的Tpl、Tph和單穩(wěn)態(tài)觸發(fā)器的暫態(tài)時間Tw，還有有時是因為接入線的問題，此時可以通過換用原裝線來解決。這次試驗總體來說完成的比較順利，雖然中間也有一些考慮不周的小失誤，但總體還成勝利完成了試驗。我們使用了至少20根導線線連接，這樣的電路要求非常準確的連接線路，在初次連接時就要確保正確，一個小小的連接錯誤就可能使整個系統(tǒng)失效，并且檢查起來非常困難。我們在初次連接時使用了分塊連接分塊檢查功能的方法，每連接一部分電路就驗證一次功能，確保電路的正確性。這次試驗中我們第一次使用所學的學問做了個具有完整功能的系統(tǒng)，雖然功能很簡潔，但始終是我們的勞動成果，為我們以后設計更加簡單的系統(tǒng)做好預備。同時，我們也得到了不少閱歷教訓：1、當試驗過程中若遇到問題，不要盲目的把導線全部拆掉，然后又重新連接一遍，這樣不但鋪張時間，而且也無法達到熬煉我們動手動腦能力的目的。此時，我們應當靜下心來，冷靜地分析問題的所在，有可能存在哪一環(huán)節(jié)，比照實驗原理不正確，或是試驗電路需要修正等等，只有這樣我們的能力才能有所提高。2、在試驗過程中，要學會分工協(xié)作，不能一味的自己動手或是自己一點也不參與其中。3、在試驗過程中，要互相學習，學習優(yōu)秀同學的方法和特長，同時也要學會虛心向指導老師請教，當然這要建立在自己獨立思考過的基礎上。數(shù)字電子技術試驗，有利于把握學問體系與學習方法，有利于激發(fā)我們學習的主動性，增加自信念，有利于培養(yǎng)我們的創(chuàng)新鉆研的能力，有利于書本學問技能的鞏固和遷移。通過在數(shù)字電子技術試驗中的實踐，我收獲了許多！總的來說，本次數(shù)電試驗課程讓我收獲許多。我會在今后的學習中更加努力。最終，感謝老師一個學期以來的教導，祝老師身體健康，萬事如意！試驗心得體會100字精選篇4行動就有收獲!開展新教育試驗以來，我始終秉承這樣的理念，進行了一系列活動。班級的文化氛圍濃了，學生的閱讀意識強了，課堂的精彩展示多了。為了今后更好地開展工作，現(xiàn)將前階段的工作總結如下：一、清晨與晨誦為伴新教育，倡導學生的閱讀與當下的生命想關聯(lián)。兒童階梯閱讀中的晨誦是讓學生與黎明共舞。為了更加扎實的開展兒童階梯閱讀，我們在新學期開學就為六個班級編印好一套晨誦詩本，開發(fā)優(yōu)秀的適合晨誦的詩歌給孩子們誦讀。我們還召開了兒童階梯閱讀指導會議，為每個老師如何操作，更好的執(zhí)行晨誦詩歌做了方法的指導。許多老師知道，一日之際在于晨。農村的孩子大都較早到校，如何讓他們在早晨這段時間里過得快樂而又有意義呢?因此我校樂觀倡導學生在早讀之前有15分種的晨誦詩歌誦讀，這個詩歌是老師們精心選擇的，可以是一般的晨誦詩歌，可以是特別的誦詩，像金子美玲的《向著光明那方》《這條路》《小鳥與鈴鐺》《千屈菜》，《沒有一艘船像一本書》《星星和蒲公英》《閣樓上的光》等走進各班級，走進許多的孩子的早晨生命里。許多班級還針對特別的節(jié)日，如老師節(jié)，國慶節(jié)，母親節(jié)，父親節(jié)，冬至等節(jié)日選擇了特殊?????的詩歌，讓孩子們聯(lián)系生活聯(lián)系當下，進行誦讀。晨讀開始后，除課文閱讀外，還誦讀振興閱讀古詩詞，讓晨讀的書香飄滿秀麗的校園，同時讓閱讀成為我們學校最秀麗的一道風景。二、營造書香班級學校為我們預備了教材，但我們班晨誦詩的選擇不是隨便的，而是分幾個板塊，養(yǎng)成教育篇、經典誦讀篇和少年愛國篇，正是有了這一個個單元的組織、選擇，現(xiàn)在我們孩子們愛上了晨誦，愛上了閱讀。三、締造完善教室班名：向陽班班風：勤學向上，樂于進取。班級目標：讀好書，學好習，寫好字，做好人。班訓：我學習!我歡樂!我成長!班級口號：歡樂學習，健康成長。班歌：《奔跑》班級公約：晨時大聲誦,午時沉醉閱,暮時用心思.班主任寄語：愿望是進取的起點，習慣是成才的基礎，努力是勝利的階梯，選擇行動塑造最優(yōu)秀的自己。班徽釋義：象征同學們團結一心，布滿著期望.收獲的喜悅，勝利的欣慰，讓我更執(zhí)著于新教育試驗，“有行動就會有收獲”，我將會和我的學生們，伴隨著新教育試驗腳步，連續(xù)行走在新教育的路上，在書的海洋中遨游，享受閱讀的樂趣，收獲累累碩果，讓這一粒粒種子沐浴著新教育的陽光，發(fā)出新綠，吐露醉人的芳香。我堅信，一粒種子要經過漫長歲月才能開出花朵，一個孩子參與了新教育試驗才能走向卓越!四、師生共同暮省“這就是你們每天暮省中的精彩，這個本領可有用了，學會它，你們將能成長為一個既會用嘴說話，還會用筆說話的人。”它讓孩子們真實可感地認識暮省的意義。我們說一個人之所以寫，目的無非兩種：一是為自我傾訴而作;一是因與人交流而寫。但不論是哪一種，都需要閱讀對象的存在，即使是給自己看的日記，在自由抒發(fā)時就已經有了讀者，或者是自己，或者是朋友，再或是一個不相識的或虛構的人，否則，寫出來的東西就毫無價值。正如梁啟超所說：“為什么要寫?為的是作給人看，若不能感動人，其價值也就削減了。”當學生閱讀自己的文字，閱讀同伴的文字時，孩子們很快就明白了，暮省就是拿起筆來說話，就是人的另一張嘴巴，是另一種表達，那是心的交流，它不需要虛偽，不需要大話、空話、套話，只要說真實的話，說明白的話。周國平稱其在自我意識的覺醒階段養(yǎng)成了寫日記、與自己靈魂進行交談的習慣，雖然這些孩子未必相同，但最起碼孩子已認識了寫的意義。童話世界般的高樓，飄溢回蕩著的書香……在這個秀麗的校園里，有一個喜愛暮省的班集體，他們有一個秀麗的名字--“淡雅小荷”。讓文學之筆自由舞蹈，讓童年之夢盡情飛翔，是“小荷”永久的夢想。試驗心得體會100字精選篇5電學部分的動態(tài)電路在近年的中考中消失較頻繁，重要性不言而喻，而且也是作為選擇題的最終一道消失，難度可想而知，所以在上課中通過引入環(huán)節(jié)引起學生的重視，通過分類的例題解析讓學生歸納方法，再將方法應用在實際解題中。電路動態(tài)問題包括滑動變阻器的滑片P的位置的變化引起電路中電學物理量的變化，還有開關的開與關的變化引起電路中電學物理量的變化以及電路故障。本節(jié)復習課的目標是：會分析滑動變阻器的滑片P的位置的變化引起電路中電學物理量的變化。本節(jié)課的主要內容是從串聯(lián)電路、并聯(lián)電路中展開研究，圍繞滑動變阻器的滑片P的位置的變化引起電路中電學物理量的變化。初中學生處于詳細形象思維到抽象思維的過渡階段，他們的思維在很大程度上還難于脫離詳細事物。他們在考試過程中常常會遇到因變量隨自變量變化的“動態(tài)分析”問題，若學生未把握基本的分析方法，往往簡單“憑空”推理，導致推斷錯誤或無法推斷。通過介紹“動態(tài)電路的分析法”讓學生找準電路分析的誤區(qū)，從而更好的分析動態(tài)電路。學生在靜態(tài)情景中認識串、并聯(lián)電路，會應用歐姆定律分析靜態(tài)電路。動態(tài)變化對于學生來說是全新的，如何將這一全新的學問內化為學生自身的學問。在教學過程中，從學生熟悉的串聯(lián)電路、并聯(lián)電路的基本規(guī)律、歐姆定律入手，明確電阻的緣由，再由歐姆定律求知，電流以及電壓的變化情況。讓學生明白了推斷的應有依據(jù)及基本處理手法，他們就會對“動態(tài)分析問題”心中更有“底”了，推斷的正確率也大大提高了。這也是“授人以‘魚’，不如授人以‘漁’”道理之體現(xiàn)。本節(jié)課在講解例題時，分別講到了串聯(lián)電路的分析方法、并聯(lián)電路的分析方法。在串聯(lián)電路分析方法講解中，推斷電流表、電壓表所測的對象，依據(jù)滑動變阻器的滑片移動情況及串聯(lián)電路電阻特點R=R1+R2，推斷總電阻變化情況，依據(jù)I=U/R，推斷電流的變化情況，這些學生都把握的不錯，主要是先依據(jù)U1=I1R1推斷定值電阻（小燈泡）兩端電壓的變化情況以及最終依據(jù)串聯(lián)電路電壓特點U=U1+U2，推斷滑動變阻器兩端的電壓變化情況，把握的不是很好。在并聯(lián)電路的分析方法中，并聯(lián)電路中分析電表示數(shù)變化時，由于并聯(lián)電路各支路兩端的電壓和電源電壓相等，所以應先考慮電壓表的示數(shù)不變，這一點把握的不錯，因為并聯(lián)電路各支路相互獨立，互不影響，可依據(jù)歐姆定律分別推斷各支路中電流的變化，這一點中應用歐姆定律分析過程中會應用錯誤公式。最終依據(jù)I=I1+I2分析得出干路中電流的變化，關鍵之處要分清電表所測的對象，這點中對于簡單電路學生就很難分清電表所測對象了。習題設計中體現(xiàn)出的教學效果較好，習題是針對例題來訓練的，在例題講解中得出分析動態(tài)電路的方法。同時，通過練習題來鞏固學生的分析方法，讓學生在做練習中把握本節(jié)課的分析方法，并能做到舉一反三。本課的不足是：（1）在研究過程中所選內容難度偏大，上課過程中真正能懂的學生甚少。（2）教學容量欠少，學生的課堂訓練量時間不足。（3）動態(tài)分析過程中，有些物理量的推斷途徑有多種，這方面的指導由于時間原因還欠缺。（4）課堂教學中，學生歸納方法時放手度還是不夠，引導過多，導致學生的實際解題訓練環(huán)節(jié)時間不夠。試驗心得體會100字精選篇6隨著我們把賬本裝訂成冊，也宣告了這次會計試驗的順利完成。經過這次的試驗，我才明白會計遠不是當時想象的那樣輕松簡單，僅通過簡潔的加減乘除，就能輕松應付。它的繁瑣、簡單、以及在試驗過程中所需要的急躁與細心，讓我深刻的體會到，做一個會計真的不簡單，做一個合格的好會計更加不簡單。我認為完成這門課程最為重要的就是細心與急躁，這也是以后從事會計相關工作所必需的素質。大到科目匯總表的計算，報表的填列，小到憑證的填制，都是一門學問，遠遠比我想象的要簡單煩瑣得多。任何一個不當心，或看錯數(shù)字，或者遺棄業(yè)務，都會導致最終核算結果消失錯誤。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！痹诙虝旱膶嵙曔^程中，我更加深刻的感覺到自己所學學問的膚淺和在實際運用中的專業(yè)學問的匱乏。試驗剛開始的階段，我常常感到無從下手，茫然不知所措，這讓我感到特別的難過。在學?？傄詾樽约簩W的不錯，一旦接觸到實務操作，才發(fā)覺自己的能力是遠遠不夠，實際操作遠比想象中的要細致得多簡單得多，這時才真正領悟到實踐的重要性。實際的工作能力是書本上無法得到的，必需要通過實際工作去積累與強化。會計學作為為一門與實際工作結合緊密的學科，實習是檢驗學習成果最好的試金石。學校中全部學到的學問都要轉化為工作能力，這樣才真正做到了學有所用。會計是一門實踐性很強的學科，會計需要理論的指導，但是會計的發(fā)展是在實踐中來完成的。人浮于事，工作效率很重要。在此次實習期間，我