校園綠地規(guī)劃設(shè)計教學課件_第1頁
校園綠地規(guī)劃設(shè)計教學課件_第2頁
校園綠地規(guī)劃設(shè)計教學課件_第3頁
校園綠地規(guī)劃設(shè)計教學課件_第4頁
校園綠地規(guī)劃設(shè)計教學課件_第5頁
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園林規(guī)劃設(shè)計模塊五單位附屬綠地規(guī)劃設(shè)計項目二校園綠地規(guī)劃設(shè)計大專院校綠地設(shè)計中、小學綠地設(shè)計幼兒園綠地設(shè)計第一節(jié)校園綠地規(guī)劃設(shè)計根據(jù)我國目前的教育模式,學校教育可分為小學中學和大專院校,由于學校規(guī)模、教育階段、學生年齡的不同,其綠地建設(shè)也有很大的差異。一般情況中小學校的規(guī)模較小、建設(shè)經(jīng)費緊張、學生年齡較小學生大部分以走讀方式為主,因此綠地無論是從設(shè)計還是從功能角度來講都比較簡單;而大專院校由于規(guī)模大、學生年齡較大、學生以住校方式為主,因此綠地設(shè)計以及功能要求比較復雜。(一)大專院校的特點1、面積與規(guī)模2、師生學習工作的特點3、學生特點(二)大專院校的綠地組成1、教學科研區(qū)綠地2、學生生活區(qū)綠地3、教工生活區(qū)綠地4、休息游覽區(qū)綠地5、體育活動區(qū)綠地6、校園道路綠地7、后勤服務(wù)區(qū)綠地1、教學科研區(qū)綠地教學科研區(qū)是大中專學校的主體,主要包括教學樓、實驗樓、圖書館以及行政辦公樓等建筑,該區(qū)也常常與學校大門主出入口綜合布置,體現(xiàn)學校的面貌和特色。教學科研區(qū)周圍要保持安靜的學習與研究環(huán)境,其綠地一般沿建筑周圍、道路兩側(cè)呈條帶狀或團塊狀

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