2022-2023學(xué)年綜合實(shí)踐活動(dòng)四年級下冊第四課租界與小洋樓教學(xué)設(shè)計(jì)背景這是一堂以租界和小洋樓為核心內(nèi)容的綜合實(shí)踐活動(dòng)，旨在讓學(xué)生了解上海的租界歷史和小洋樓文化，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力、觀察力和解決問題的能力。本堂課將以實(shí)地考察、圖書閱讀和小組討論等多種方式展開，讓學(xué)生在親身體驗(yàn)和閱讀中學(xué)習(xí)和成長。教學(xué)目標(biāo)1.了解上海租界的歷史和現(xiàn)狀，并掌握租界的概念和特點(diǎn)。2.了解小洋樓的歷史和文化，并掌握小洋樓的特點(diǎn)和風(fēng)格。3.培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和觀察力，讓學(xué)生能夠通過實(shí)地考察和觀察，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)生活中的問題并提出解決方案。教學(xué)內(nèi)容1.上海租界的歷史和現(xiàn)狀學(xué)生通過閱讀圖書和實(shí)地考察，了解上海租界的歷史和現(xiàn)狀，掌握租界的概念和特點(diǎn)。2.小洋樓的歷史和文化學(xué)生通過閱讀圖書和實(shí)地考察，了解小洋樓的歷史和文化，掌握小洋樓的特點(diǎn)和風(fēng)格。3.實(shí)地考察學(xué)生到上海市內(nèi)某個(gè)租界區(qū)域，實(shí)地考察該地區(qū)的小洋樓建筑風(fēng)格、文化特點(diǎn)等。4.小組討論學(xué)生分成小組，對比不同小洋樓的特點(diǎn)和風(fēng)格，提出不同的觀點(diǎn)和想法。教學(xué)流程1.引入（5分鐘）通過圖片或?qū)嵉匮菔镜确绞?，讓學(xué)生了解租界和小洋樓。2.知識鞏固（15分鐘）學(xué)生進(jìn)行圖書閱讀，了解租界和小洋樓的基本概念和歷史。3.實(shí)地考察（60分鐘）學(xué)生到租界區(qū)域?qū)嵉乜疾煨⊙髽堑慕ㄖL(fēng)格、文化特點(diǎn)等，結(jié)合所學(xué)知識進(jìn)行觀察和思考。4.小組討論（30分鐘）學(xué)生分成小組，對比不同小洋樓的特點(diǎn)和風(fēng)格，提出不同的觀點(diǎn)和想法。5.總結(jié)（10分鐘）教師讓學(xué)生總結(jié)本節(jié)課的收獲和感悟，回顧本次實(shí)踐活動(dòng)所學(xué)內(nèi)容。實(shí)施方法1.教師首先介紹租界和小洋樓的概念和歷史，并通過圖片、模型、視頻等方式讓學(xué)生感受租界和小洋樓的建筑和文化風(fēng)格。2.學(xué)生開始進(jìn)行圖書閱讀和實(shí)地考察，教師可以提供相關(guān)參考書籍和地圖等資料。3.學(xué)生完成實(shí)地考察后，分組進(jìn)行討論，每組摘取一兩個(gè)小洋樓進(jìn)行深入探討，教師引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識，發(fā)現(xiàn)存在問題并提出解決方案。4.教師可以設(shè)置任務(wù)或者問答環(huán)節(jié)，幫助學(xué)生更好的理解和掌握相關(guān)知識。教學(xué)評價(jià)1.考察成果評價(jià)學(xué)生提交實(shí)地考察報(bào)告，教師針對探究問題、解決問題、發(fā)現(xiàn)美好等方面進(jìn)行評價(jià)。2.小組討論評價(jià)學(xué)生小組討論結(jié)束后，教師可以錄制或記錄下學(xué)生們的討論內(nèi)容，并針對討論時(shí)的表現(xiàn)進(jìn)行評價(jià)，如主動(dòng)發(fā)言、認(rèn)真聽取他人意見等。3.學(xué)生反饋評價(jià)學(xué)生們自己對這一次活動(dòng)的感受和收獲進(jìn)行評價(jià)，以便教師進(jìn)一步改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量?？偨Y(jié)通過本次實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生們不僅了解了上海的租界歷史和小洋樓文化，同時(shí)也培養(yǎng)了實(shí)際觀察、思考和解決問題的能力。租界和