多彩的民間美術導學案廣西版美術三年級下冊課程目標了解民間美術的特點和分類；了解民間美術與生活的聯(lián)系；通過繪制民間畫作品，培養(yǎng)學生熱愛生活、喜歡美的情感和創(chuàng)造性思維。課程重點民間美術的特點和分類；民間美術與生活的聯(lián)系；學生創(chuàng)作民間畫作品。課程難點培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維；讓學生能夠理解民間畫與生活的聯(lián)系以及其中所蘊含的文化意義。一、導入請集中學生注意力，通過一組圖片來引導學生思考：農(nóng)村，古老的房屋，綠化茂盛的庭院和懸掛著鑼鼓的寶塔，這些都是我們熟悉的民間文化元素。這些元素不僅存在于我們的日常生活中，還廣泛地表現(xiàn)在民間美術中。二、知識點講解民間美術的特點和分類民間美術是指以“有民間藝人創(chuàng)造的、表現(xiàn)民間生活、代表民間情感、在社會中廣泛流傳的美術作品”為特征的一種美術形式。它具有濃郁的地域文化氣息和廣泛的社會性，是民間文化的表達和傳承。民間藝人常采用傳統(tǒng)的手工藝方法，以及濃重的中國傳統(tǒng)文化元素來表現(xiàn)、寄托他們的情感和民族信仰。在創(chuàng)作中，他們表達了豐富的情感和社會價值觀，也為我們分享了他們對于生活的詮釋和感悟。民間美術可分為七類：民間繪畫、民間雕刻、民間剪紙、民間壁畫、民間漆器、民間陶器和民間面具。民間美術與生活的聯(lián)系民間美術完美地詮釋了與生活的緊密聯(lián)系。作品中蘊含著大量的民間文化和民族信仰。比如，一張民間畫，不僅展現(xiàn)了藝人的審美情趣，還反映了民眾對生活的感受和表現(xiàn)了對家庭幸福和社會和諧的追求。學生創(chuàng)作民間畫作品通過對民間美術的了解，提高學生的審美和創(chuàng)造力，是本課程的重要內(nèi)容。學生可以根據(jù)自己的興趣愛好和生活經(jīng)驗，嘗試在課堂上創(chuàng)作自己的民間畫。老師可根據(jù)學生的實際情況和創(chuàng)作意愿，給予必要的指導和提示，鼓勵學生多善于想象和表達，多進行試驗和嘗試。三、課堂練習請學生結(jié)合自己對民間文化和生活的理解，以便想象一種適合自己生活環(huán)境下的民間畫?？梢圆捎蒙术r明、構圖簡潔、表達清晰的方式進行創(chuàng)作。對于一些創(chuàng)作困難的學生，可以提供一些“素材”。比如，民間舞蹈、傳統(tǒng)節(jié)日、家庭聚會、農(nóng)村風光等，幫助學生嘗試在這些文化元素上進行創(chuàng)作，從而通過繪制自己的民間畫，感受民間文化的魅力和生活的美好。四、課后拓展帶領學生去參觀當?shù)氐拿耖g美術展覽，體驗民間文化的魅力；要求學生收集與民間美術相關的資料，拓寬自己的視野和學習范圍；鼓勵學生在以后的生活中，多關注并嘗試發(fā)現(xiàn)美，進一步了解和欣賞民間文化。總結(jié)認識和理解民間美術對于培養(yǎng)學生的審美和創(chuàng)造思維能力非常重要。它不僅能夠展現(xiàn)民間文化的獨特美學，還能夠讓學生從中尋找到生活的樂趣和幸福感。通