我是“非遺”小傳人導(dǎo)學(xué)目標了解什么是非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。了解自己家鄉(xiāng)、自己國家的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。培養(yǎng)保護、傳承非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的意識和責(zé)任感。提升自己的綜合實踐能力。導(dǎo)學(xué)內(nèi)容什么是非物質(zhì)文化遺產(chǎn)？非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是指人類創(chuàng)造的具有代表性的傳統(tǒng)文化表現(xiàn)形式，包括口頭傳統(tǒng)和表演藝術(shù)、社會實踐、節(jié)日慶典、知識與實踐技能、傳統(tǒng)手工藝等方面的傳統(tǒng)文化遺產(chǎn)。它代表著一個國家、一個民族的歷史、文化和智慧，是文化遺產(chǎn)的重要組成部分。我們國家的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)有哪些？中國是一個擁有豐富非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的國家。從2006年起，國家文化部組織開展了第一批非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項目的保護工作。目前，我國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)已經(jīng)被分為四大類，共計518項。這些非物質(zhì)文化遺產(chǎn)包括：口頭傳統(tǒng)和表演藝術(shù)：口頭敘事和表演藝術(shù)、音樂和舞蹈藝術(shù)、戲劇藝術(shù)等。社會實踐、儀式和節(jié)慶活動：傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)、傳統(tǒng)體育、傳統(tǒng)村落、傳統(tǒng)節(jié)日、傳統(tǒng)音樂、舞蹈和戲劇等。知識和實踐技能：傳統(tǒng)手工藝、傳統(tǒng)美術(shù)藝術(shù)、民間文學(xué)等。自然界和宇宙的知識和實踐：傳統(tǒng)文化空間知識、傳統(tǒng)天文知識、傳統(tǒng)農(nóng)林漁獵牧知識等。我們身邊的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)有哪些？我們的身邊也有很多非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。它們是我們家鄉(xiāng)的傳統(tǒng)文化，有些是我們經(jīng)常聽到、看到、參與的，有些則是我們可能沒有很深刻的了解。小伙伴們，你們能想到哪些呢？實踐環(huán)節(jié)為了更好地傳承和弘揚家鄉(xiāng)的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，我們將展開一系列的實踐活動。活動一：了解家鄉(xiāng)的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。請同學(xué)們認真觀察和聽取家鄉(xiāng)的老人講述，對家鄉(xiāng)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進行搜集和整理。可以采用圖文并茂的形式，制作海報或PPT，或者寫一篇有關(guān)家鄉(xiāng)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的文章。活動二：體驗非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。請同學(xué)們選擇自己感興趣的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項目，親身體驗并記錄下來。可以錄制視頻、拍照片，并寫下自己的感想和體驗。活動三：分享非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。請同學(xué)們分享自己已經(jīng)了解和體驗過的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，可以采用講故事、演說、歌曲、舞蹈等形式進行分享?；顒铀模褐贫ūＷo非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的計劃。請同學(xué)們結(jié)合自己的實踐經(jīng)歷和所了解到的知識，制定一份適合本地區(qū)保護非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的計劃?？梢园ㄐ麄鳌⒈Ｗo措施、整合資源等方面?？偨Y(jié)小伙伴們，在這次綜合實踐活動中，我們一起了解了什么是非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，一起了解了我們家鄉(xiāng)、我們國家的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，更重要的是，我們親身體驗和分享了非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，還為保護和傳承非物質(zhì)文化遺產(chǎn)制定了計劃。希望同學(xué)們通過這次實踐活動，更加深入地了