初中化學教學工作計劃新的學期已經(jīng)開頭，初三化學教師如何科學合理地進展教學規(guī)劃？下面是美文閱讀網(wǎng)我收集整理的初中化學教學工作規(guī)劃，歡送閱讀。

初中化學教學工作規(guī)劃篇一

一、指導(dǎo)思想

連續(xù)貫徹國家課程改革的指導(dǎo)思想，連續(xù)仔細學習《根底教育課程改革綱要》(試行)和《全日制義務(wù)教育化學課程標準》(試驗稿)，更新教育觀念，深化課堂教學改革，全面推動素養(yǎng)教育。

教學要面對全體學生，使初三學生的化學學科成績到達初中畢業(yè)的水平和要求，并在智力、力量和思想品德等全面素養(yǎng)上得到培育和提高，為絕大多數(shù)初中畢業(yè)生順當升入高一級學校連續(xù)學習打下良好的根底。

二、教學要求

1.仔細分析學生學習狀況，討論學法，教學中應(yīng)注意聯(lián)系實際，重視化學與生活、生產(chǎn)和社會的聯(lián)系，注意提高學生學習化學的興趣，加強對學生學習方法的指導(dǎo)，強調(diào)不斷提高學生動手和解決實際問題的力量，不斷拓寬學生觀看的視野，提高課堂教學的科學性和實效性。

2.提高教學效率，留意三維教學目標的理解和落實，不斷增加教學的針對性和有效性，加強平常的復(fù)習穩(wěn)固，加強平常考察，通過隨堂復(fù)習、單元復(fù)習和階段復(fù)習及不同層次的練習等使學生所學學問得以準時穩(wěn)固和逐步系統(tǒng)化，注意課堂落實。

3.加強試驗教法討論，重視試驗教學，注意教師試驗根本功培訓，提倡改革試驗教學模式，提倡開展課外小組活動，建議有條件的學校，在課余時間向?qū)W生開放試驗室，增加學生動手時機，培育學生實踐力量。

4.積極探究講好復(fù)習課和試卷講評課的方法。堅持精選習題，細心設(shè)計和上好每一節(jié)復(fù)習課，切實提高復(fù)習課的質(zhì)量，提高學生舉一反三的解決實際問題的力量。堅持既要抓緊抓好復(fù)習，不斷增加練習的針對性和有效性，又要防止搞“題?！睉?zhàn)術(shù)。

5.充分發(fā)揮區(qū)中心教研組、各校教研組和骨干教師的傳幫帶作用，各校要充分發(fā)揮備課組的攻關(guān)作用，鼓舞青年教師樹立進取精神和創(chuàng)新意識，依靠集體力氣，努力提升全區(qū)初三化學教學的整體水平。

6.要仔細地完成新授課的教學任務(wù)，不要焦急在學生對根底學問和根本技能尚未把握的狀況下進展初三化學總復(fù)習。

三、教學進度安排建議

本學期實際授課時間約為8周，從4月底進入中考復(fù)習階段。

畢業(yè)考試時間(一模)：2022年5月11日至13日

二?？荚嚂r間：2022年6月8日至10日

四、其他活動

1.本學期組織區(qū)討論課3～4次。

2.學習、研討2022年《考試說明》1～2次。

初中化學教學工作規(guī)劃篇二

一、指導(dǎo)思想

以義務(wù)教育化學課程標準(試驗稿)為依據(jù)，人教社化學教材為載體，通過教學，使學生具備生活、生存所必需的化學根底學問與根本技能;通過探究活動的引導(dǎo)與實施，讓學生明確化學科學素養(yǎng)的形成過程，體驗學習化學的樂趣，關(guān)注化學與人類、化學與社會的親密關(guān)系.培育學生喜愛化學科學情感，養(yǎng)成終身學習化學習慣。

二、教學建議

1、仔細討論課程標準，精確把握教學標高，明確重難點，注意因材施教。

2、重視指導(dǎo)學生運用科學探究的方法獲得化學根底學問與根本技能，引導(dǎo)學生關(guān)注身邊的化學現(xiàn)象與問題，最大限度的培育學生的化學情感與價值觀。

3、重視試驗教學，鼓舞學生利用生活用具及可能獵取的試驗儀器，開展探究性試驗。

4、加強化學學習過程的合作與溝通，培育學生團隊意識。

三、詳細措施：

(1)重視根本概念的教學

化學根本概念的教學對于學生學好化學是很重要的。在教學中，既要留意概念的科學性，又要留意概念形成的階段性。由于概念是逐步進展的，因此要特殊留意遵循循序漸進，由淺入深的原則。對于某些概念不能一次就透徹地提醒其涵義，也不應(yīng)把一些初步的概念肯定化。在教學中要盡可能做到通俗易懂，通過對試驗現(xiàn)象和事實的分析、比擬、抽象、概括，使學生形成概念，并留意引導(dǎo)學