第頁共頁最新第一學期的工作方案(六篇)第一學期的工作方案篇一樹立“以人為本”的管理理念，確立“主動效勞”為宗旨，本學期，圖書館將緊緊圍繞學校工作方案，進一步加強圖書館建立，讓學生學會求知，學會審美，陶冶情操，塑造人格，進步綜合素質。遵循圖書館的工作規(guī)律，加強圖書館管理理論研究，對圖書報刊管理、讀者效勞等進展科學的組織和管理，為師生提供一流的效勞。進一步科學化、標準化管理圖書館工作。1、完善圖書館常規(guī)工作管理。落實文獻資料采編、加工、借還、保管、賠償、清點、剔除及借書、閱覽等管理制度，并在工作中不斷完善，嚴格執(zhí)行。2、進展科學、標準的文獻管理。加強電腦化管理。重視日常管理，做到書刊排放有序，整齊美觀，落實防盜、防火、防潮、防鼠、防蟲等措施。注意創(chuàng)設良好的讀書氣氛，更好地引導學生的閱讀活動。3、抓好流通管理，發(fā)揮圖書育人功能。進步學生圖書效勞員的管理質量。進一步加強學校圖書管理小助手隊伍的建立，抓好定期培訓，組織借閱知識和圖書館情況介紹講座，明確職責，進步效勞程度。重視圖書借閱陣地建立。落實各班定期借閱制度，更好地發(fā)揮班級圖書角靈敏方便的'特點，進步圖書資料的流通率，擴大學生的(本免費公文來自,轉載請注明)借閱范圍，延伸和拓展學校圖書館的功能。4、積極推動讀書活動的開展。指導學生選擇好書。開展讀書指導活動，引導學生選擇閱讀有意義的好書，使其從中陶冶情操，開拓視野，充實知識，更新認識，調劑學習生活，促進多方面素質的進步。定期進展好書、新書推薦活動，給學生的讀書活動導向。開展形式多樣的活動。結合學校德育工作、少先隊工作和有關創(chuàng)立工作，配合開展各類讀書活動。5、加強圖書館工作人員的政治學習和業(yè)務學習，進一步進步工作人員的政治思想素質和業(yè)務素質。要認真學習《中小學圖書館〔室〕規(guī)程》和各類業(yè)務書籍，確保圖書館工作人員業(yè)務素質的不斷進步。6、根據學校圖書館的實際情況，結合學校工作目的，認真制訂有關工作方案，并及時總結經歷，發(fā)現存在的問題，以更好地為教育教學工作效勞。第一學期的工作方案篇二本班原有幼兒32名,期未因特殊情況調走一名,本學期初新增5名新生,現共有36名幼兒,其中20名為女生、16男生。年齡在99年8月_—00年12月之間。通過一學年的測查及平時的觀察,我們對幼兒在安康、語言、社會、科學、藝術五方面進展五大領域的分析^p:我班幼兒根本上都適應了幼兒園的集體生活,情緒根本穩(wěn)定、愉快;幼兒們逐步學會了獨立用筷子進餐和入廁,在成人的幫助下學會了穿簡單的衣、褲、鞋;樂意參加體育活動,走、跑、跳、鉆、攀爬等動作有了一定的開展,學會了坐、站、行的正確姿勢。但有個別幼兒自理才能相對較弱,挑食現象較嚴重。除個別幼兒以外,我班幼兒根本都能學說普通話,樂意用普通話與人交流,能用簡單的語言答復別人的問題,表達自己的愿望和需要;幼兒們普遍喜歡念兒歌、聽故事、看圖書,并樂意表達自己的感受。但有個別幼兒語言表達缺乏連接性和完好性,表達不夠明晰。大局部孩子能主動地與園內工作人員及客人打招呼,能大膽地與他們交談,根本能與同伴友好相處,任喆恬、王怡璐等小朋友在新學期還能主動地關心新來小朋友。懂得在活動中互助合作、團結友愛,玩玩具時初步知道學習互相謙讓,有始有終的做事行為習慣初步開場形成,并具有初步的自信心。能逐步掌握根本的社會公共規(guī)那么,形成初步的社會公德意識,培養(yǎng)了初步的是非感、愛憎感等等。陳詩麒、陳佳佳等小朋友有喜歡翻別人的書包等不好的行為習慣;班級中90%為獨生子女,他們生活環(huán)境優(yōu)越,有極個別幼兒在玩玩具時以自我為中心,不肯與人分享,獨占欲強,不會等待與輪流,不會與人協商。也有不保護物品,吳家雯、沈翀昊、薈等小朋友做事拖拉,依賴性較強。我班幼兒能在成人的引導下用多種感官感知周圍的物品、現象,理解物品的顏色、大小、形狀、數量的明顯特征;但少數幼兒在嘗試用適當的方式表達自己的探究過程這一方面仍較欠缺。我班幼兒能用自己喜歡的顏色、材料和工具進展美術活動,能表現所熟悉物體的粗略特征;能用自然的聲音唱歌,喜歡用身體動作自由地進展歌表演、做律動。但個別幼兒還只會涂色,不會畫物體的簡單輪廓,畫面的欣賞性欠缺;個別幼兒用打擊樂器表達音樂節(jié)奏仍有一定困難。本學期的班工作方案將制訂與幼兒年齡段相適應的教育目的并針對班級所存在情況采取相應的.教育措施:幫助新生學習各種生活、學習常規(guī)。養(yǎng)成飯前、便后、手臟時及時洗手的好習慣。會用正確的方法擤、擦鼻涕。能把毛巾擰干,正確盥洗;學慣用自帶毛巾擦汗。安靜愉快地進餐,坐姿自然。正確使用餐具,餐后拾掇碗筷,餐具輕拿輕放。逐步養(yǎng)成文明的進餐習慣,細嚼慢咽,吃飯時不發(fā)出響聲。不挑食,不剩飯菜。養(yǎng)成“四凈”習慣:桌面干凈、地面干凈、身上干凈、碗內干凈。安靜就寢,睡姿正確,不蒙頭睡覺。生病時愿意承受治療并能注意休息。學習獨立、有序地穿脫衣褲、鞋襪。能將脫下的衣褲、鞋襪放在固定地方。正確區(qū)分左右鞋,會系鞋帶。學習整理床上用品。學習與同伴協商,理解分工合作的好處,能積極主動地做好餐前、餐后的清潔、整理工作。給小伙伴分發(fā)食品,學會照顧別人。學習照顧班級的動植物角,值日班長每天及時翻好天氣預報表和今日播報的內容。催促、檢查小伙伴們收玩具的情況。1、獨立進餐、盥洗,穿脫衣、褲、鞋,愛吃各種食物,養(yǎng)成主動喝水的習慣。2、積極參加體育活動,進步身體承受氣溫變化的適應力,動作自然、協調。3、理解必要的平安常識,對生疏人和危險事物有警覺。1、學習注意傾聽,理解日常用語,能用普通話大膽、清楚地說出自己想做的事。2、學習欣賞文學作品,樂意表達自己的感受。能口齒清楚地朗讀兒歌和學習復述故事。3、學習有順序地看圖書,樂意與同伴交流圖書的主要內容。1、關愛并尊敬父母、長輩、老師,接觸與自己生活有關的社會工作人員,理解他們的職業(yè)與自己的關系,尊重他們的勞動。2、學習結伴、輪流、懇求、商量、謙讓、表達主張等交往方式,分享群體合作中產生的歡樂和成果。3、覺察別人的快樂、悲傷、生氣等情緒表現,并嘗試作出適宜的反響。4、初步區(qū)分是非,遵守集體生活中的根本規(guī)那么。5、樂意承受成人的指令,完成力所能及的任務。1、喜歡用多種感官探究周圍環(huán)境。喜歡提問。愿意搜集感興趣的信息。2、嘗試用適當的方式表達自己的探究過程。3、能從生活和游戲中學習簡單的數、形、時空等概念。學習使用比擬、分類、排序、測量等方法。4、關心周圍環(huán)境,保護動、植物,萌發(fā)初步的環(huán)保意識。1、能發(fā)現和感受周圍環(huán)境中的美。喜歡欣賞美工作品及音樂作品,能感受它們的明顯特征,能表達自己的感受。2、學慣用自然的聲音較有表情地唱歌,能完好地唱幾首歌曲。喜歡模擬創(chuàng)編歌曲和動作。喜歡隨音樂的節(jié)奏和情緒做模擬動作、跳舞和做游戲。喜歡用打擊樂器和身體動作來表達音樂節(jié)奏。3、學習集體藝術活動的規(guī)那么,體驗集體藝術活動的樂趣。第一學期的工作方案篇三教學工作是學校的中心工作，良好的教學質量是學校的立校之本，也是老師的立教之本。為了進一步進步教育教學質量，實在搞好我校的各項工作，在認真總結上學期工作的根底上，從我校實際情況出發(fā)，特制定20xx-20xx年第一學期教學方案：加大力度狠抓教學，努力抓出實效、抓出成績，做到以人為本、以學生開展為本，以教育科研為先導，以課程改革為動力，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和理論才能為重點，創(chuàng)新課堂教學形式，倡導學生積極思維、主動參與、樂于探究、勤于動手，全面施行素質教育，全面進步教學質量?！惨弧尺M一步標準教學常規(guī)，向標準管理要質量1、統籌安排，加強管理。本學期我們將進一步科學優(yōu)化教學常規(guī)管理工作，加強日常指導檢查，認真開展學科教學質量調查研究工作，發(fā)現問題，認真分析^p，及時理解教學質量狀況，通過調研發(fā)現問題，調整策略，全面進步。進一步強化學校電化教育工作，標準學校電教、教學信息化的管理，加強多媒體教室的使用，嚴格加強電教設備的維護，保證設備的使用率和完好率。2、加強常規(guī)管理、注重過程實效。我們將以進一步標準老師日常教學行為為打破口，保證教學質量的進步。〔1〕備課。個人修改，注重反思。老師要明確一課、一章節(jié)、一單元、一冊、一年級的知識點和才能點、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀。老師要認真鉆研教材，做到心中有人〔學生〕，胸中有書〔教材〕，站在全局的高度駕馭教材〔整合教材〕。備教法設計，抓重點難點〔根據生情、班情、師情〕，優(yōu)化學習方法，合理分配好作業(yè)的量與質。提倡教案形式多樣化，上課老師在教案上圈點批注。注重反思，記學生好的思維方法，記學生普遍存在的問題，記學生的困惑。〔2〕上課。課堂教學是施行素質教育的主渠道，所有任課老師都必須根據《新課程課堂教學評價標準》上好每一節(jié)課，轉變教學方式，強化技能訓練，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維才能和時間才能，指導學生研究性、合作性、探究性學習，為學生自主開展提供時間和空間，創(chuàng)立嶄新的課堂教學形式，形成自己獨特的`教學風格?！?〕作業(yè)。加強作業(yè)、輔導、檢測管理力度，防止大量重復性作業(yè)，向課堂40分鐘要質量。老師要按作業(yè)的布置和修改的根本要求，認真布置和修改作業(yè)。把握好作業(yè)的質與量，引導學生完成探究性、理論性、操作性作業(yè)，注重多樣化的、富于實效的作業(yè)檢查或修改方式，并注意實在減輕學生過重的課業(yè)負擔。修改作業(yè)時要注意：及時修改，及時反響，及時講評，認真糾錯。4.聽課。認真組織開展常規(guī)聽評課活動。5.進一步加強校本培訓，創(chuàng)新培訓機制，促進老師專業(yè)成長，以課促研，以研促教?！捕辰逃蒲?、加強老師的師德培訓學習三平精神〔平凡之中的偉大追求、平靜之中的滿腔熱血、平常之中的極強烈的責任感〕，激發(fā)老師愛崗敬業(yè)、刻苦鉆研的精神，形成為人師表，敬業(yè)奉獻的意識，并融入日常教學當中去，關注每一個學生的開展，進步老師的職業(yè)道德和修養(yǎng)。2、抓實校本培訓、校本研修，進步老師隊伍素質。我們要在嚴格執(zhí)行校本培訓、校本研修方案和組織老師屆時參加上級校本培訓、校本研修活動的同時突出校本,組織開展好以教研組為主要基地、以崗位自學自練為主要形式、以學課標、鉆教材、研學法、創(chuàng)形式為主要內容的校本培訓、校本研修活動，促進我們老師專業(yè)素養(yǎng)和教學才能的不斷進步。教研組圍繞課堂教學開展好教研活動，加強教研組工作的管理。老師根據各學科的特點，制定出詳細的教學方案，實在落實課程理念，真正解決一些詳細問題，不流于形式，教研組要有研究性課題，要有活動記載，有總結，真正通過教研活動落實改革的效果，進步教學質量。第一學期的工作方案篇四通過各班班委配合調查考慮是否要在早晚自習時間播放英語播送。可以通過個班的反響情況或通過表單調查的方式進展調查，根據結果斷定是否播放英語播送。〔1〕時間：3月14日晚?！?〕地點：南213?！?〕參賽有6個隊，每隊4人。〔2〕比賽分為2個階段：①第一階段，經過初賽的3場比賽從6個隊中勝出3個隊進入決賽；以抽簽方式決定辯論對手，以抽簽方式選擇辯題。②第二階段，進入決賽的3個隊經過兩兩對決評選出1個冠軍隊；〔3〕報名時間：3月19日——3月26日。①第一階段比賽時間：4月4日、4月5日。②第二階段比賽時間：4月12日、4月13日?！?〕獎項設置：1支冠軍隊、1名最正確辯手、6名優(yōu)秀辯手?！?〕比賽地點：待定。主要環(huán)節(jié)有：必答題，猜單詞，單詞接龍等，由學習部進展設置。每個專業(yè)派出一個4人代表隊參加比賽，比賽分為預賽和決賽，通過預賽選出前3名進入決賽，通過決賽評選出獲得前3名的`專業(yè)?！?〕報名時間：4月23日——4月30日?！?〕預賽時間：5月14日?！?〕決賽時間5月21日?！?〕地點：大階梯。軟件辦學習部第一學期的工作方案篇五高中地理必修一〔人教版〕，主要是自然地理方面的內容，包括行星地球、地球上的大氣、地球上的水、地表形態(tài)的塑造和自然地理環(huán)境的整體性與差異性。介紹了自然地理方面的根本現象，原理、規(guī)律及成因，為學生進一步理解自然地理根底知識提供更加系統的學習內容。1、通過必修一的學習，獲得相對于初中較為系統的的自然地理根底知識，包括自然地理的根本現象、根本過程、根本原理、根本規(guī)律和成因。2、通過學習根底的自然地理知識，學會解釋生活中的地理現象，掌握讀圖讀表的地理技能，學會搜集整理、比擬分析^p地理信息，解決地理根本問題的思維方法。3、為將來學習必修二、必修三和其他選修內容的地理知識打下根底。由于地理科目在初中不參加中考等原因，所以很多升入高中的學生地理根底知識地理根本技能較差，而且我校高一生是本市區(qū)錄取分數相對較低的，因此我校高一學生的地理知識也相對較差。我擔任高一年級5班、6班共2個班級的.地理教學任務，目前各班級在地理方面的才能相差不大，但是隨著教學的推進，學生對地理知識的學習和掌握可能會出現較大差異，這將會是一個挑戰(zhàn)，也是一個時機。1、認真研讀《普通高中地理課程標準》和教材，針對學生實際情況，認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，并寫好教案。2、運用講述法、直觀法、演示法、和實驗法等適當的教學方法，結合身邊的地理現象，上好每一堂課。3、合理布置課內外作業(yè)，并及時分析^p、批閱、講解。4、要求學生積極參與社會理論活動，學會搜集、分析^p地理信息，解決地理問題，增強創(chuàng)新精神和理論才能，樹立科學的可持續(xù)開展觀念。5、充分運用現代教學設備給學生上課，進步課堂效率，拓寬學生的地理知識。6、做好教學工作的總結和反思，并優(yōu)化教學方法和手段，使教學效果最優(yōu)化。第一學期的工作方案篇六以深化語文教學改革施行素質教育為宗旨，以實驗中學師資隊伍建立為根本，以優(yōu)化與革新課堂教學為工作重點，著力學生的學法指導與良好語文學習習慣的培養(yǎng)，穩(wěn)固并進步我校語文學科教學質量，保持在全市范圍內語文學科的領先地位。進一步深化課堂教學課改，貫徹落實“小組合作順學而教”的課堂教學改革，要積極倡導自主、合作、探究的課堂教學方式，更多地關注學生學習過程、學習方法和學習習慣，關注學生的情感、態(tài)度、價值觀，繼續(xù)把進步課堂教學效率作為工作重心。同時，要將小組合作學習形式的研究引向深化和細化，著重從兩個方面展開研究：1.將小組合作與語文學科教學相結合，組織富有學科特色的教學方式。2.將小組合作與課堂教學環(huán)節(jié)相結合，研究合適小組合作學習的教學環(huán)節(jié)，這樣才能真正進步語文課堂的教學有效性。進一步落實集體備課，要確保每周一次、每次兩小時，要保證備課過程的集體研討。強調集體備課時要研究課標、研究教材、研究教法、研究學法、研究練習。強調集體備課的根本內容要包含以下幾個方面：討論下周教學方案——重點研討一節(jié)課的教學方案——研磨文本中的重點、難點和疑點。以此促進老師的教學設計程度和業(yè)務才能的進步。繼續(xù)以楹聯教學作為校本教學重點，開設好楹