學(xué)校主題班會活動策劃方案5篇

【目的】教育學(xué)生珍惜時間，熟悉拖拉的危害，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與生活習(xí)慣。

【步驟】

(1)選擇5名愛表演的同學(xué)演小品“明天做”。

(場地的一半為王偉的家，一半為教室。王偉坐在中間，向左轉(zhuǎn)動是家里的書桌，向右轉(zhuǎn)動則是教室的課桌。)

情節(jié)：一個學(xué)生手舉用大牌制作的日歷展現(xiàn)星期一、二……;一學(xué)生扮演教師，不斷布置作業(yè);兩位同學(xué)扮演王偉的同學(xué)，輪番找王偉出去玩。日歷以星期一開展展出。

教師(在教室里)：同學(xué)們，今日的課外作業(yè)是第一課的練習(xí)題(王偉從教室的書桌里取出一本練習(xí)冊，轉(zhuǎn)到左邊，把練習(xí)冊放在桌上。)

同學(xué)a：王偉，打籃球去，就少你這個主力了，快點(diǎn)走吧。

王偉：我作業(yè)還沒做呢?(想了一會)好吧，作業(yè)明天再做。(跟同學(xué)a下場。然后再回到舞臺中間。)(日歷翻到星期二。)

教師：同學(xué)們，今日的作業(yè)是其次課的練習(xí)題。(王偉從課桌里取出一本練習(xí)冊，一轉(zhuǎn)身放在左邊的桌子上。)

同學(xué)b：王偉，美國職業(yè)籃球賽，快。

王偉：是嗎?走。可我的作業(yè)還沒做呢，哎，明天再說吧。

(日歷不斷翻到星期六，教師不斷地留作業(yè)，王偉家里的作業(yè)本越摞越高……。)(完畢。)

(2)組織全班同學(xué)爭論小品的意義，使學(xué)生熟悉辦任何事都要只爭朝夕，不要養(yǎng)成拖拉的作風(fēng)，當(dāng)天的事當(dāng)天完成，絕不放到每一天。

(3)請學(xué)生對比自己，寫出自己拖拉的表現(xiàn)及如何克制。

集體朗讀《明日歌》：“‘明日復(fù)明日，明山可其多。合生持明日，終生成酸風(fēng)”

【提示】

(1)小品表演應(yīng)適當(dāng)夸大，以表現(xiàn)一種拖拖拉拉的作風(fēng)及帶來的惡果。

(2)《明日歌》可提前寫在小黑板上。

學(xué)校主題班會活動籌劃方案2

活動目的：

在慶祝新年賀詞，互贈新年禮物，以歌舞、嬉戲等活潑輕松的形式來感謝教師，感謝父母，并感受新年的歡樂，用積極向上的態(tài)度迎接新年的到來。

活動預(yù)備：

1、布置教室

2、歌、舞、朗讀、小品等節(jié)目活動過程：

一、開場白

甲：親愛的教師，

乙：親愛的同學(xué)們，

合：大家好!

甲：光陰似箭，

乙：日月如梭，

合：轉(zhuǎn)瞬間，就到了20____年的最終兩天!

甲：在這辭舊迎新的時刻，

乙：我們感到無比歡樂!

合：請聽歌曲《歡樂的節(jié)日》。

二、金色童年篇

甲：我們是歡樂的天使，

乙：我們是幸福的一代，

甲：爸爸、媽媽用愛培育我們成長，

乙：教師用愛教育我們成長!

甲：兩年多來，在教師的辛勤培育下，

乙：我們學(xué)會了寫字、唱歌、畫畫等本事

合：下面請聽朗讀《請不要》

三、喜愛科學(xué)篇

甲：開學(xué)以來，我們一(2)班的全體同學(xué)，團(tuán)結(jié)友愛，相互幫忙，刻苦學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新。

乙：大家比學(xué)習(xí)，比進(jìn)步，一起歡樂地學(xué)習(xí)生活。

合：下面請觀賞小品《我的作業(yè)本》。

四、喜愛勞動篇

甲：我們在一每天長大

乙：我們在一每天進(jìn)步，

甲：今日，我們努力學(xué)習(xí)，

乙：明天，我們將是祖國的棟梁!

甲：建立祖國和家鄉(xiāng)，我們也要出份力，

乙：鎮(zhèn)小創(chuàng)文明，鎮(zhèn)小創(chuàng)品牌，

甲：是我們的使命!是我們的心愿!

乙：讓我們從自己做起，奉獻(xiàn)一份力氣!

合：下面請聽《勞動最榮耀》

嬉戲：《誰洗的手帕最潔凈》

五、完畢篇

甲：20____年，新的一年又到來了!

乙：美妙的春天，就要到來了!

合：愿我們宏大的祖國在新的一年里更加富強(qiáng)，興盛!

甲：請聽，《國旗、國旗，我愛你!》

乙：最終，讓我們在《新年好》的樂曲中互贈新年禮物，把美妙的祝福送給同學(xué)。

祝教師新年歡樂，工作順當(dāng)!

祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，每天歡樂!

合：歡天喜地迎新年主題隊(duì)會到此完畢!

師：明天，這是個漂亮絢爛、輝映著五光十色的迷人的字眼。愿你們的明天無限漂亮、無限絢爛、無限迷人!

祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，每天歡樂!

學(xué)校主題班會活動籌劃方案3

一、班會主題：更好的我們

二、前言：

時間如流，歲月不居，轉(zhuǎn)瞬間我們已經(jīng)走過了一年的大學(xué)生活，有人布滿盼望的曙光，有的人帶著迷茫的浮光，有的人已有所作為，而有些人卻碌碌無為，混混沌沌...你呢?比照剛進(jìn)入大學(xué)青澀的你，是否有了一些轉(zhuǎn)變，是否成熟了?是否更有力量了?是否...

假如有或者是沒有，那么都沒有關(guān)系。Brtterlatethannever!那么從現(xiàn)在開頭，做更好的我們，更好的自己，制造更好的明天，你預(yù)備好了嗎?

三、籌劃主辦單位：13地理1班

四、活動對象：13地理1班全體成員

五、活動主持人：待定

六、活動地點(diǎn)：教四課室(未定)

七、攝影：待定

八、記錄人：待定

九、時間：____.9.17晚上7:00-9:00

十、活動目的:

1.讓同學(xué)們在新學(xué)期里都有新的規(guī)劃，新的預(yù)備。

2.讓同學(xué)們意識到新學(xué)期里應(yīng)當(dāng)要做更好的我們，該怎樣做更好的我們。

3.讓同學(xué)們了解到我們的班級紀(jì)念日，為9月20的班級紀(jì)念日做一個預(yù)備。

十一、班會流程：

1.考勤

2.主持人開場白，宣布會議正式開頭，唱班歌。

3.班干發(fā)言(每個班干對于如何做更好的我們作動身言，說出自己的感想和規(guī)劃)

4.9.20班級紀(jì)念日

5.同學(xué)發(fā)言(同學(xué)們對于如何做“更好的我們，更好的自己”發(fā)言，說出自己的感想和規(guī)劃)

6.主持人宣布班會完畢，拍照留念

學(xué)校主題班會活動籌劃方案4

一、班會主題：我安全我幸福

二、班會背景和目的：學(xué)期始末是校園安全大事的高發(fā)期。通過組織校園安全教育主題班會，教育和引導(dǎo)學(xué)生提高防火、防盜、防搶、防騙、防傳銷、防邪教、防交通事故的防范意識，提高學(xué)生應(yīng)對突發(fā)大事和自我愛護(hù)力量，提倡學(xué)生自覺維護(hù)校園安全，為平安校園建立作出積極奉獻(xiàn)。

三、主辦班級：建筑系建筑工程技術(shù)二班。

四、班會時間：20____年3月11日9點(diǎn)20。

五、班會宣傳：

1、由當(dāng)月負(fù)責(zé)籌劃班會的班委細(xì)心編寫班會籌劃書。

2、由宣傳委員在班內(nèi)宣傳班會主題精神和意義。

3、由新聞聯(lián)絡(luò)委員撰寫新聞稿交由輔導(dǎo)員公布在學(xué)院官網(wǎng)班級園地。

六、班會過程：

1、由考勤委員對到場同學(xué)進(jìn)展考勤。

2、由班會主持人宣布班會開頭全體起立唱國歌。

3、講有關(guān)安全事宜的問題(煙酒、違規(guī)的電器、管制道具、制止的物品等)。

4、講有關(guān)由擔(dān)心全因素引發(fā)的案例。

5、由班內(nèi)同學(xué)補(bǔ)充相關(guān)事情。

6、由班級導(dǎo)師總結(jié)及補(bǔ)充此次班會的實(shí)施并提出意見。

7、由新聞聯(lián)絡(luò)委員全場記錄并拍攝照片撰寫新聞稿。

8、由此次班會籌劃人寫下班會總結(jié)交由輔導(dǎo)員。

七、班會要求：

1、通過開展主題班會的形式提高同學(xué)對安全幸福的的熟悉。

2、加強(qiáng)自我安全意識提高安全防范。

3、保證班上同學(xué)的出勤率到達(dá)百分之百。

4、未向輔導(dǎo)員或班級導(dǎo)師請假的同學(xué)而缺席根據(jù)違反考勤處理。

學(xué)校主題班會活動籌劃方案5

一、班會實(shí)施主題：增加分散力——和諧班級我的家

二、班會實(shí)施背景

進(jìn)入大學(xué)已經(jīng)快兩年的時間，同學(xué)們對大學(xué)的生活已由生疏混亂轉(zhuǎn)入熟識適應(yīng)的狀態(tài)。由高中轉(zhuǎn)向大學(xué)，自己最終擺脫了沉重的高考包袱，擺脫了家長的溺愛懷抱，絕大多數(shù)同學(xué)都抱有在大學(xué)里好好放松一下的心理——不用像高中那樣舍命地學(xué)習(xí)，加上大學(xué)的治理沒有高中嚴(yán)格，所以許多同學(xué)就漸漸放松了下來，對待學(xué)習(xí)沒有緊迫感，對待活動沒有熱忱與激情，對什么都無所謂，只做他的“淡定哥”、“淡定姐”。久而久之，一個班級的分散力越來越差，成為一盤散沙，若如一盤散沙，這個班級就沒有了它本身的意義。因此，一個班級是不能沒有分散力的，它是一種吸引力、向心力、親和力，更是一種推動班風(fēng)建立的動力，它從多個側(cè)面和層面展現(xiàn)著一個班級的生氣。

面對如今大學(xué)校園里局部班級缺乏向心力的現(xiàn)象，開展該項(xiàng)活動以加強(qiáng)同學(xué)之間的相互了解，提高班級成員的分散力，增加集體榮譽(yù)感。

三、班會實(shí)施目的

通過講故事、做嬉戲等比擬輕松的活動方式，使同學(xué)們在輕松開心的氣氛內(nèi)加強(qiáng)相互之間的了解，同時增加團(tuán)隊(duì)意識，共同努力為集體奉獻(xiàn)自己的力氣，營造和諧暖和的大家庭。

四、班會前期預(yù)備

1、申請多媒體教室

2、收集有關(guān)分散力的小故事;收集團(tuán)隊(duì)合作的小嬉戲;下載歌曲《相親相愛》

3、制作PPT

五、班會實(shí)施過程

1、導(dǎo)入及班級風(fēng)采展現(xiàn)

同學(xué)們，在這個小小的教室里，聚攏的是____個來自四周八方的我們，佛祖曾說過：“前世的五百次回眸，才換來今生的一次檫肩而過?！奔偃绨捶鹱娴恼f法，那么我們的相聚，這可真是緣分中的緣分啊。既然如此，就讓我們好好地珍惜這種緣分，好好地疼惜我們這個班集體。

下面大家來看看一年多來我們班在各類活動中的風(fēng)采吧!(PPT班級風(fēng)采展現(xiàn))

2、講講分散力的故事

甲：話說有一個裝扮像魔術(shù)師的人來到一個村莊，他向迎面而來的婦人說：“我有一顆湯石，假如將它放入燒開的水中，會立即變出美味的湯來，我現(xiàn)在就煮給大家喝。”這時，有人就找了一口大鍋，也有人提了一桶水，并且架上爐子和木材，就在廣場煮了起來。這個生疏人很當(dāng)心地把湯石放入滾燙的鍋中，然后用湯匙嘗了一口，很興奮地說：“太美味了，假如再參加一點(diǎn)洋蔥就更好了。”立即有人沖回家拿了一堆洋蔥，生疏人又嘗了一口：“太棒了，假如再放些肉片就更香了?！庇忠粋€婦人快速回家端了一盤肉來?！霸儆幸恍┦卟司屯晟茻o缺了?！鄙枞擞纸ㄗh道。在生疏人的指揮下，有人拿了鹽，有人拿了醬油，也有人捧了其它材料，當(dāng)大家一人一碗蹲在那里享用時，他們發(fā)覺這真是天底下最美味好喝的湯。故事講完了，大家知道這個故事其中蘊(yùn)含了什么嗎?

(學(xué)生爭論片刻，溝通看法)

乙：這個故事就是在說團(tuán)結(jié)合作會產(chǎn)生一種奇妙的力氣，而我們把它稱之為分散力，那不過是生疏人在路邊順手撿到的一顆石頭，是分散力讓那鍋湯變得如此美味。其實(shí)只要我們情愿，每個人都可以煮出一鍋如此美味的湯。當(dāng)你奉獻(xiàn)自己的一份力氣時，眾志成城，湯石就在每個人的心中。

3、做嬉戲

嬉戲一：猜猜你是誰?

游戲方法：(1)每一位同學(xué)用一張紙寫上自己的特征(可以是外貌特征，也可以是性格特征等)(2)收集全部的紙張，放在一起。每次請一位同學(xué)上講臺抽貼紙并念上面的內(nèi)容，給一次時機(jī)猜出該紙張的仆人，如不正確，可請另一位同學(xué)幫助，若正確，則由該同學(xué)可連續(xù)抽紙張猜人名;若不正確，則紙張仆人主動站出來成認(rèn)后，由其連續(xù)抽紙張猜人名。

嬉戲二：蒙羅麗莎芭蕉樹嬉戲

嬉戲方法：這個嬉戲適合多人參加，越多人完就會越刺激，氣氛越活潑。先讓學(xué)生圍成一個大圈，在學(xué)生人數(shù)較多的狀況下，可以實(shí)行分組的形式進(jìn)展，可以考慮十人一組。說明：“蒙羅麗莎芭蕉樹”是一個不同的口令，其相對應(yīng)的也是不同的動作。

被喊到“蒙羅”的人，不用做任何動作，直接可以對著另外一個人喊任何的口令。被喊到“麗莎”的人，要側(cè)身微笑，兩手相合，而他左右兩邊的人就需要張開兩手，圍著“麗莎”做出畫框的動作。

被喊到“芭蕉樹”的人，兩手相合擺在頭的上方，左右兩人也要兩手相合分別左、右兩方，扮成向左右伸展的樹枝。

過程：首先每一組學(xué)生A向?qū)W生B喊“蒙羅”，B向C喊“麗莎”，C和左右的同學(xué)做出相應(yīng)的動作之后，向D喊“芭蕉樹”，D做出相應(yīng)的動作，連續(xù)向其他同學(xué)喊出其他的指令。凡有人做錯動作，嬉戲就要重新開頭。

(通過這兩個嬉戲，有助于學(xué)生在歡樂中