第3頁共3頁班主任德?育工作總?結(jié)格式版?一、以?強化常規(guī)?訓(xùn)練帶動?班級管理?工作。?二、精心?培養(yǎng)班干?部隊伍、?"以點帶?面"一?個班的集?體面貌如?何，很大?程度上是?由班干部?決定的。?班干部對?班集體有?著"以點?帶面"和?"以面帶?面"的作?用，我稱?他們是"?班主任的?左右手。?"一直?以來，我?精心培養(yǎng)?班干部，?經(jīng)常在班?里表揚班?干部優(yōu)點?，宣傳他?們的先進?事跡，幫?助小班干?部樹立威?信;與此?同時，又?更嚴格要?求班干部?個人在知?識、能力?上取得更?大進步，?在紀律上?以身作則?，力求從?各方面給?全班起到?模范帶頭?作用，亦?即"以點?帶面"。?每個月通?過開展批?評與自我?批評，形?成集體的?組織性、?紀律性和?進取心。?三、精?心策劃主?題班會、?落實思想?教育主?題班會融?思想性、?知識性、?趣味性、?藝術(shù)性、?參與性于?一體，寓?教于樂，?陶治學(xué)生?的情操，?轉(zhuǎn)變和提?高學(xué)生的?思想認識?。我注意?主題班會?內(nèi)容的系?列化，內(nèi)?容豐富，?又符合學(xué)?生實際，?各種類型?的主題班?會課對孩?子們的思?想道德、?藝術(shù)審美?能力、心?理素質(zhì)的?提高有巨?大的推動?作用。這?學(xué)期我策?劃了許多?主題班隊?活動。如?《安全伴?我行》、?《雛鷹爭?章，我能?行》等，?通過班隊?活動，強?化孩子們?安全意識?、健康意?識，增強?集體榮譽?感，讓每?個孩子們?從小樹立?環(huán)保意識?，從小事?做起，從?自己做起?，積極參?與環(huán)境保?護的行動?。四、?以情感人?，把德育?工作落到?實處。?班主任要?根據(jù)新時?期德育工?作出現(xiàn)的?新問題、?新情況，?與日俱進?，探索新?的方法：?一是為人?師表，以?身作則，?身教重于?言教，榜?樣的力量?是無窮的?。班主任?的模范行?動無時無?刻不影響?著學(xué)生，?因為學(xué)生?不僅聽其?言，而且?觀其行。?要求學(xué)生?做到。班?主任只有?教書育人?，為人師?表，才能?以自己的?人格力量?影響孩子?們，培養(yǎng)?孩子們高?尚的道德?情操，幫?助孩子們?樹立正確?的人生觀?和價值觀?。二是以?情感人，?對孩子們?要充滿愛?心，做孩?子們的德?育工作要?想孩子們?之所想、?急孩子們?之所急，?要將心比?心，以心?換心。對?生病的每?個孩子們?，我會關(guān)?心照顧，?組織孩子?們送溫暖?。如我班?的陳吉祥?同學(xué)雖然?平時學(xué)習(xí)?成績不太?好，但他?是個熱愛?集體的好?孩子。當(dāng)?他看到老?師和同學(xué)?對他的關(guān)?心和愛護?時，他感?動得流淚?，發(fā)誓一?定要好好?學(xué)習(xí)，努?力為班級?爭光。工?作中，我?盡量做到?以情感人?，以情動?人，把德?育工作落?到實處。?小學(xué)班?主任德育?工作總結(jié)?一年來我?在班主任?工作中認?真勤懇,?兢兢業(yè)業(yè)?,努力抓?好學(xué)生的?常規(guī)教育?,以德育?帶動學(xué)生?其他方面?的健康發(fā)?展。以常?規(guī)教育為?中心,我?主要做了?以下幾方?面的工作?。班主?任德育工?作總結(jié)格?式版（二?）第一?：用“真?心”和學(xué)?生交朋友?，做學(xué)生?的良師益?友。俗?話說“精?誠所至，?金石為開??！蹦敲?要贏得學(xué)?生的信任?，教師應(yīng)?該平易近?人，努力?和學(xué)生做?朋友。如?果學(xué)生在?生活上困?難，我一?般在精神?和物質(zhì)上?支持他，?有時號召?全班同學(xué)?幫助他;?如果學(xué)生?在心理上?有問題，?我會直接?開導(dǎo)他，?或者通過?其他同學(xué)?幫助他;?如果學(xué)生?考試不理?想，我會?及時鼓勵?他;有時?我在課余?時間，和?學(xué)生談人?生、夢想?……一個?學(xué)期下來?，我成為?了學(xué)生真?正的朋友?。他們開?心地學(xué)習(xí)?，踏實做?人，因為?有我這個?忠實朋友?在他們身?邊默默守?候著。他?們不覺得?寂寞、自?卑、辛苦?……將心?比心，教?師友好、?真誠與學(xué)?生交往，?學(xué)生也會?趟開心扉?與我們交?往，這樣?就不會出?現(xiàn)問題學(xué)?生了。?第三、用?“信心”?去搭建學(xué)?生心理成?長的橋梁?，做學(xué)生?的護航人?;不同?的學(xué)生，?不同的時?期，都會?產(chǎn)生不同?的心理問?題，解決?心理問題?，是一個?循環(huán)往復(fù)?的過程。?所以教師?必須要有?堅韌不拔?的毅力，?相信經(jīng)過?教育、學(xué)?生一定會?脫胎換骨?，慢慢攻?克學(xué)生的?心里堡壘?，解開學(xué)?生的心里?郁結(jié)，疏?導(dǎo)學(xué)生的?心理防線?。時時給?學(xué)生心理?上的安慰?和精神上?的鼓勵，?做學(xué)生精?神上的向?導(dǎo)，從而?成為學(xué)生?的精神支?柱，成為?學(xué)生的心?理健康成?長的護航?人。第?四、用“?愛心”去?鋪平學(xué)生?的心理之?路，讓學(xué)?生自己茁?壯成長。?作為一?名教師，?必須有博?大寬廣的?愛心，對?教育事業(yè)?持之以恒?，永存愛?心，這樣?你對學(xué)生?的愛心方?能永久。?教師的愛?心正是激?發(fā)、感召?、喚醒學(xué)?生進取心?的一副良?藥，是理?想、抱負?的生長素?，是學(xué)習(xí)?的催化劑?，更是打?開學(xué)生心?扉的金鑰?匙。做?學(xué)生