第6頁共6頁閱讀主題班?會活動設計?方案一、?活動目的：?旨在營造?積極向上、?清新高雅、?健康文明的?校園文化氛?圍，激發(fā)師?生讀書的興?趣，讓課外?書為孩子們?打開一扇扇?窗，開啟一?道道門，豐?富他們的知?識，開闊他?們的視野，?活躍他們的?思維，陶冶?他們的情操?，真正使他?們體驗到：?我們的成長?離不開讀書?。二、活?動主題：書?聲瑯瑯，伴?我們快樂成?長三、活?動安排：?第一階段：?討論活動方?案1、開?辦一個小小?圖書超市(?將同學們捐?獻的書匯總?起來，讓大?家一起讀)?;2、出?一期主題為?“讀書伴我?成長”黑板?報;3、?向班級圖書?超市獻一本?好書;4?、充分發(fā)揮?班級圖書角?和學校圖書?室的作用，?多讀書、讀?好書。5?、注意讀書?節(jié)活動材料?的及時收集?與整理，寫?好讀書筆記?。6、堅?持做好每天?的20分鐘?閱讀時間?第二階段：?組織活動?指導閱讀：?根據(jù)學生年?齡的特點，?有效地組織?學生閱讀。?1、在故?事(重點放?在成語故事?)中領(lǐng)略精?彩的書本世?界，感受書?的樂趣。?2、誦讀古?詩文，并培?養(yǎng)良好的讀?書習慣，不?動筆墨不讀?書。3、?從歷史、地?理、軍事、?時事、生活?、文學、醫(yī)?學、科學等?方面選擇感?興趣的主題?讀書，并做?好讀書匯報?。4、開?展讀成語、?學成語活動?，可利用晨?讀、活動課?等組織學生?以多種形式?讀成語、講?成語故事、?演成語故事?，鼓勵學生?認真學習成?語。5、?學生每天利?用一段時間?誦讀經(jīng)典詩?文。走近詩?詞作家;了?解詩詞作家?，引導學生?積累經(jīng)典詩?文。6、?每個學生做?好讀書計劃?。(由家長?幫助)四?、活動要求?希望全體?學生高度重?視，積極參?與，并有所?創(chuàng)新，能真?正享受到讀?書的樂趣，?在讀書中成?長!閱讀?主題班會活?動設計方案?（二）一?.指導思想?：書是人?類的朋友，?書是人類進?步的階梯，?以創(chuàng)建“學?習型班級”?為導向，以?擴大閱讀面?，增加閱讀?量為契機，?貫徹落實新?課程改革要?求。以新穎?活動、形式?多樣的讀書?活動為載體?，努力為學?生營造一個?書香班級，?使讀書成為?學生的習慣?，塑造內(nèi)涵?豐富，特色?鮮明的班級?文化。二?.活動目標?：1.積?極倡導“與?書為伴”的?思想，拓寬?學生的文化?素質(zhì)，樹立?高尚品德，?提高知識水?平，享受學?習的快樂，?享受生活的?快樂。2?.學生階段?是人生讀書?的黃金時光?，幫助學生?養(yǎng)成熱愛讀?書的習慣，?多讀書，讀?好書，提高?讀寫能力，?充實文化底?蘊，陶冶情?操。3.?促進班級內(nèi)?涵式，人文?化發(fā)展，提?高學習質(zhì)量?，努力創(chuàng)建?“學習型班?級”。三?、活動對象?：全班學?生四.活?動口號：?漫步書海，?享受閱讀。?五、活動?要求及措施?：1、開?展《中華經(jīng)?典誦讀本》?誦讀活動，?熟讀背誦詩?詞50—6?0首。2?、根據(jù)新教?育文庫的推?薦書目，開?展“大閱讀?”活動，每?生每學期必?讀班級推薦?書目___?_本。3?、開展“每?周一詩”誦?讀活動或“?每周一得”?讀書博覽會?，每周利用?____分?鐘背誦一首?古詩或介紹?一得。讀書?博覽會可以?“名人名言?”、“書海?拾貝”、“?我最喜歡的?—”、“好?書推薦”等?小板塊，向?同學介紹自?己看過的新?書、好書，?交流自己在?讀書活動中?的心得體會?，在班級中?形成良好的?讀書氛圍。?4、設置?“讀書”課?，每周挑兩?個午間樂進?行讀書活動?，內(nèi)容為閱?讀經(jīng)典和指?導課外讀物?欣賞，同時?每天開展早?讀活動，時?間為學生到?校后，8：?00鐘之前?進行誦讀。?中午1：4?0自由閱讀?。5、開?展“每周一?星”推薦表?彰活動，每?周在班會課?上進行表彰?，并挑選一?名同學介紹?讀書經(jīng)驗。?6、開展?關(guān)于學生讀?書活動的各?類競賽與交?流(如經(jīng)典?誦讀展示、?故事會、_?___分鐘?演講賽、讀?書筆記評比?、個性化書?簽評比、讀?書板報評比?等系列活動?)，以增強?學生讀書興?趣，體驗成?功的快樂。?7、建立?學生“讀書?成長冊”，?將讀書活動?中讀到的精?彩片段、好?詞好句、名?人名言、心?得體會以及?每學期制定?的讀書計劃?、讀書實踐?活動的作品?，獲獎情況?等記錄下來?。每學期期?末開展一次?“讀書成長?冊”展示評?比活動。?閱讀主題班?會活動設計?方案（三）?活動目標?：1、通?過此次主題?班會，激發(fā)?讀書的興趣?，營造積極?向上、清新?高雅、健康?文明的校園?文化氛圍。?2、通過?活動，意識?到課外書可?以豐富知識?，開闊視野?，活躍思維?，陶冶情操?，真正使他?們體驗到：?我讀書，我?快樂!活?動過程：?同學們，_?___月是?全國讀書月?，____?月____?日是全國度?日。因此我?把此次班會?的主題定為?“我讀書，?我快樂”，?現(xiàn)在我宣布?本次主題班?會現(xiàn)在開始?!(一)?追尋足跡?書是我們最?知心的朋友?，書是我們?的老師，書?讓我們增長?知識，書讓?我們真正快?樂。從古至?今，有許許?多多的名人?都十分喜愛?讀書，誰能?給大家講講?他們的故事?呢?《鑿?壁借光》?(二)憶苦?思甜讀書?可以豐富我?們的知識。?讀書可以開?闊我們的視?野?？墒谴?家是否知道?，在偏遠的?山區(qū)有這樣?一群孩子-?-(觀看P?PT)同?學們，聽了?剛才的故事?，看了山區(qū)?小朋友們的?讀書生活，?你有什么感?受?(三?)讀書快樂?快樂讀書?1、我最喜?愛的一本書?同學們，?我們從小就?要養(yǎng)成愛讀?書，多讀書?的好習慣。?我們班級建?立了自己的?圖書角，相?信你們一定?看過好多書?，你最喜歡?哪一本?給?大家介紹一?下，好嗎??2、好書?推薦一本?好書將陪伴?我們健康成?長。下面我?為大家推薦?幾本好書吧?!《木偶奇?遇記》《綠?野仙蹤》?3、古詩背?誦表演，學?生可以單獨?背，可以兩?人一起背，?也可以小組?形式，依次?背誦《春曉?》、《登鸛?雀樓》、《?敕勒歌》、?《古郎月行?》、《池上?》、《憫農(nóng)?》、《風》?、《所見》?、《村居》?、《詠鵝》?、《靜夜思?》等。4?、設立讀書?勛章設立?了一個閱讀?章，宣布獲?章標準。?(1)能利?用漢語拼音?閱讀簡單的?兒童讀物。?(2)能?背誦不少于?15首古詩?。(3)?能達到《課?程標準》要?求的閱讀量?，不少于_?___字。?(4)能?堅持每周閱?讀一個故事?，并能說出?故事大概的?內(nèi)容。(?5)能在校?級(或以上?)組織的有?關(guān)比賽中獲?獎。希望?大家按照標?準上的要求?，不斷努力?，爭章成功?!(五)?尾聲書，?能讓我們充?滿智慧;書?，能讓我們?提高修養(yǎng)。?讓我