部編版語文四年級下冊第三單元測試卷(含答案)

統(tǒng)編版語文四年級下冊第三單元測試卷一、讀拼音，寫詞語。紫藤蘿卜茭茶用雞蛋水瓶飯星葡萄紙灰多藏二、選擇正確的答案，將序號填在括號里。1.下列加點的字讀音相同的一項是(B)。A.暈皺頭暈B.抹上抹布C曝曬曝光D.華美光華2.下列詞語中有錯別字的一項是(D)。A.節(jié)拍漫天B.藤籮赤腳C.瀟灑炫耀D.鳳蝶污垢3.下列句子中的“/”表示朗讀的節(jié)奏，不恰當(dāng)?shù)囊豁検?B)。A.鳥兒/躲/到它的巢里B.哪一次/我的/思潮里/沒有/你/波濤的/清響？C.心中的/風(fēng)雨/來了，我只/躲到/你的/懷里。D.串串/花穗/齊綻，潔白的/流蘇/如畫。4.選擇同一詞語在不同句子中的含義。交叉：A.幾個方向不同的線條或線路互相穿過。B.不同事物有部分相同，重合。C.間隔穿插。①但我想說的是，我們之間自始至終都存在著利益交叉。(A)．．②所有的綠，靜靜地交叉在一起。(B)．．③晚會上的歌舞和時裝表演，交叉進行。(C)．．風(fēng)雨：A.風(fēng)和雨。B.比喻艱難困苦的事情。C.比喻紛紛的議論和各種各樣的傳說。④這件事已經(jīng)鬧得滿城風(fēng)雨。(C)．．⑤天上的風(fēng)雨來了，鳥兒躲到它的巢里。(A)．．⑥心中的風(fēng)雨來了，我只躲到你的懷里。(B)．．5.選擇下列句子運用的修辭手法。A.比喻B.擬人C.反問D.設(shè)問①哪一顆星沒有光？(C)②(風(fēng)蝶兒)把它五彩的智慧書頁，曝著陽光一開一收。(B)③在天晴了的時候，應(yīng)該到哪里去走走呢？到小徑中去走走。(A)④看山間移動的暗綠——云的腳跡——它也在閑游。(A)6.“落紅不是無情物，化作春泥更護花?！边x自代詩人的《己亥雜詩》。(B)A.清龔自珍B.唐辛棄疾C.唐范仲淹D.宋楊萬里三、按要求寫句子。1.我的思潮里從來都有你波濤的清響。2.在我的窗前，有一棵白樺，它仿佛被涂上了銀霜，披著一身雪花。3.一排排白樺樹隨風(fēng)搖擺著。4.云在天空中自由地漫游著。5.琳琳說，她通過冰心的兩首小詩感受到了詩人對母親的深深依戀。四、判斷下列說法的對錯，對的畫“√”，錯的畫“×”。1.√2.√3.×4.√五、在括號里填上表示顏色的詞語。近處，(艷紅)的迎春花，(粉白)的桃花，(雪白)的梨花，引來一群美麗的蝴蝶。河面映著(湛藍(lán))的天空，再加上岸邊(嫩綠)的柳樹，(灰白)的墻和(灰色)的瓦，真像一幅美麗的圖畫。而遠(yuǎn)處的群山在燦爛的陽光下，綠得豐富，綠得耀眼，(深綠)、(淺綠)、(青綠)……所有的綠層層疊疊，又如一幅濃淡相宜的中國畫。六、根據(jù)語境把名言補充完整。詩歌是最古老也是最具有文學(xué)特質(zhì)的文學(xué)樣式，它來源于上古時期的勞動號子(后發(fā)展為民歌)以及祭祀頌詞，難怪艾青說：“詩是人類向未來寄發(fā)的信息，詩歌是人類的文化遺產(chǎn)?！痹姼柙窃娕c歌的總稱，詩和音樂、舞蹈結(jié)合在一起，正如朱光潛所說：“詩是有節(jié)奏的語言，生命全在節(jié)奏中?！薄霸娛菑娏腋星榈淖匀涣髀?，是心靈深處的吶喊?！钡拇_，詩歌飽含著作者的思想感情，常常以直接抒情的方式來表現(xiàn)。七、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(1)大海啊!哪一次我的思潮里沒有你？(2)白樺四周徜徉著，它向四面八方散發(fā)著清香。(3)到哪兒去找這么多的綠：草地、樹葉、竹子、荷花、翠竹……綠得濃密、綠得清新。(4)到去走走吧，在天晴了的時候：手牽手，踏著小路，涉過溪流。(5)詩是人類向未來寄發(fā)的信息，詩歌是人類