2023年一般高等學(xué)校全國統(tǒng)一考試〔課標(biāo)II〕語文留意事項：本試卷分第I卷〔閱讀題〕和第II卷〔表達(dá)題〕兩局部?？忌鷦?wù)必將自己的姓名、考生號填寫在答題卡上。作答時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效?？荚囃戤吅螅瑢⒈驹嚲砗痛痤}卡一并交回。第一卷 閱讀題一、現(xiàn)代文閱讀〔35分〕〔一〕論述類文本閱讀〔3小題，9分〕1-3題。青花瓷進(jìn)展的黃金時代是明朝永樂、宣德時期，與鄭和下西洋在時間上重合，這不能不使我們思考：航海與瓷器同時到達(dá)鼎盛，僅僅是歷史的偶然嗎？從歷史事實來看，鄭和下西洋為青花瓷的快速崛起供給了歷史契機(jī)。近三十年的航海歷程推動了作為商品的青花瓷的大量生產(chǎn)與外銷，不僅促進(jìn)技術(shù)創(chuàng)，使青花瓷到達(dá)瓷器工藝的頂峰，而且轉(zhuǎn)變了中國瓷器進(jìn)展的走向，帶來了人們審美觀念的更。這也就意味著，假設(shè)沒有鄭和遠(yuǎn)航帶來活潑的對外貿(mào)易，青花瓷或許會像在元代一樣，只是中國瓷器的諸多品種之一，而不會成為主流，更不會成為中國瓷器的代表。由此可見，青花瓷崛起是鄭和航海時代技術(shù)創(chuàng)與文化交融的碩果，中外交往的繁盛在推動文明大交融的同時，也推動了生產(chǎn)技術(shù)與文化藝術(shù)的創(chuàng)進(jìn)展。作為中外文明交融的結(jié)晶，青花瓷真正成為中國瓷器的主流，則是由于成化年間原料外鄉(xiāng)化帶來了民窯青花瓷的崛起。民窯遍地開花，進(jìn)入商業(yè)化模式之后，幾乎形成了青花瓷一統(tǒng)天下的局面。一種海外流行的時尚由此成為中國外鄉(xiāng)的時尚，中國傳統(tǒng)的人物、花鳥、山水，與外來的伊斯蘭風(fēng)格融為一體，青花瓷成為中國瓷器的代表，進(jìn)而走向世界，最終萬里同風(fēng)，成為世界時尚。一般來說，一個時代有一個時代的文化，而時尚興盛則是社會快速變化的標(biāo)志。因此，瓷器的演化之所以引人注目，還在于它與中國傳統(tǒng)社會從單一向多元社會的轉(zhuǎn)型同步。瓷器的演化與社會變遷有著千絲其文化特征是回歸傳統(tǒng)，明初往往被認(rèn)為是保守的，那么青花瓷的例子，則可以使人們對明初文化的兼容性有一個的生疏。事實上，與明代中外文明的溝通頂峰親熱相關(guān)，明代中國正是通過與海外溝通而走向開放和進(jìn)步的，青花瓷的兩次外銷頂峰就反映了這一點。第一次在亞非掀起了中國風(fēng)，其次次則興起了歐美的中國風(fēng)。可見，明代不僅是中國陶瓷史上的一個重大轉(zhuǎn)折時期，也是中國傳統(tǒng)社會的重要轉(zhuǎn)型時期。正是中外文明的交融，成功推動了中國瓷器從單色走向多彩的轉(zhuǎn)型，青花瓷以獨特方式昭示了明代文化的演化過程，成為中國傳統(tǒng)社會從單一走向多元的例證〔摘編自萬明《明代青花瓷崛起的軌跡〕以下關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項為哪一項〔3分〕A.鄭和下西洋推動了瓷器生產(chǎn)、銷售和技術(shù)創(chuàng)，帶來了青花瓷進(jìn)展的黃金時代B.原料外鄉(xiāng)化等因素使青花瓷進(jìn)展進(jìn)入階段，此時青花瓷與外來文化已無關(guān)系。C.明代社會往往被認(rèn)為是保守的，但青花瓷的風(fēng)格說明但是社會比較開放和進(jìn)步D.中外文明交融推動瓷器從單色走向多彩，從而推動了當(dāng)時的社會向多元轉(zhuǎn)型。2.以下對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項為哪一項〔3分〕A.文章第一段通過元明兩代瓷器的比較，論證了瓷器進(jìn)展與審美觀念更的關(guān)系。B.文章從民窯崛起、商業(yè)化和風(fēng)格變化等方面論述了青花瓷成為世界時尚的過程。C.文章論述青花瓷崛起的軌跡，為中外交往推動明代社會轉(zhuǎn)型的觀點供給了例證。D.文章提出問題之后，分析了青花瓷崛起的緣由，并論證了崛起帶來的影響。依據(jù)原文內(nèi)容，以下說法不正確的一項為哪一項〔3分〕假設(shè)不是下西洋使青花瓷作為商品大量生產(chǎn)和外銷，青花瓷可能就不會崛起B(yǎng).時尚興盛是社會快速變化的標(biāo)志，可見青花瓷興盛的成化年間社會變化很快。C.青花瓷外銷掀起世界性的中國風(fēng)，可見青花瓷對明代的世界影響起了重要作用。D.青花瓷在明代引領(lǐng)了世界時尚，由此帶來的啟發(fā)是，應(yīng)留意社會的多元和開放?！捕秤杏妙愇谋鹃喿x〔12分〕4~6〔12分〕窗子以外林徽因話從哪里說起？等到你要說話，什么話都是那樣渺茫地找不到個源頭。的藍(lán)布，又一個光頭。他們支起膝蓋，半蹲半坐的，在溪沿的短墻上休息。每人手里一件簡潔的東西：一個是白木棒，一個籃子，那兩個在樹蔭底下我看不清楚。無疑地他們已經(jīng)走了很多路，再過一刻，抽完一筒旱煙以后，是還要走很多路的。蘭花煙的香味頻頻隨著微風(fēng)，襲到我官覺上來，模糊中還有幾段山西梆子的聲調(diào)，雖然他們坐的地方是在我廊子的鐵紗窗以外。永久是窗子以外，不是鐵紗窗就是玻璃窗，總而言之，窗子以外！全部的活動的顏色、聲音、生的味道，全在那里的，你并不是不能看到，只不過是永久地在你窗子以外罷了。多少百里的平原土地，多少區(qū)域的起伏的山巒，昨天由窗子外映進(jìn)你的眼簾，那是多少生命日夜在活動著的所在；每一根青的什么麥?zhǔn)?，都有人流過汗；每一粒黃由于那全部的周折，吵鬧，緊急，全都在你窗子以外展演著。橫出瘋權(quán)的一大枝；海棠由于缺乏陽光，每年只開個兩三朵——葉子上滿是蟲蟻吃的創(chuàng)痕，還卷著一點焦黃的邊；廊子幽秀地開著扇子式，六邊形的格子窗，透過外院的日光，外院的雜音。什么送煤的來了，偶然你看到一個兩個被煤炭染成黔黑的臉；什么米送到了，一個人掮著一大口袋在背上，漸漸踱過屏門；還有自來水，電燈、公司來收賬的，胸口斜掛著好呀，好呀，”地走進(jìn)門房；什么趙媽的丈夫來拿錢了，那是每月一號一點都不差的，早來了你就聽到兩個人唧唧——扇子式的，六邊形的，紗的，玻璃的！生活，實在受不了，我要換個樣子過活去。安康的旅行既可以看看山水古剎的名勝，又可以知道點內(nèi)地純樸的人情風(fēng)俗。走了，走了，天氣還不算太壞，就是走他一個月六禮拜也是值得的。地帶上子是照舊存在的。不信，你檢查他們的行李，有誰不帶著罐頭食品，帆布床，以及別的證明你還在你窗子以內(nèi)的種種零星用品，你再摸一摸他們的皮包，那里短不了有些鈔票；一到一個地方，你有的是一個提梁的小小世界。不管你的窗子朝向哪里望，所看到的多半則仍是在你窗子以外，隔層玻璃，或是鐵紗！隱模糊約你看到一些顏色，聽到一些聲音，假設(shè)你私下滿足了，那也沒有什么，只是千萬別愉快起說什么接觸了，生疏了假設(shè)干事物人情，天知道那是罪過！〔有刪改〕以下對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項為哪一項〔3分〕窗子內(nèi)外的感慨。既然全部活動的顏色、聲音、生的味道，永久都只在窗子之外，那么通過安康的旅行，領(lǐng)悟了名勝古跡和風(fēng)土人情，就會獲得深刻的生疏。察”不過是浮光掠影罷了。開頭梳理自己思路的。結(jié)合全文，說明文中“窗子”的含意〔5分〕作者交替使用“你”和“我”兩個不同的人稱，其中蘊涵著怎樣的態(tài)度？請結(jié)合全文進(jìn)展分析〔6分〕〔三〕有用類文本閱讀〔此題共3小題，12分〕7~9題。材料一：隨著我國城鎮(zhèn)化進(jìn)程的加快以及人民生活水平的提高，生活垃圾的總量也在不斷加大，局部城市在市郊露天堆放垃圾，對天氣、土壤、水的環(huán)境造成污染。大量餐廚垃圾與其他垃圾混合填埋或燃燒，產(chǎn)生有毒物質(zhì)，威逼著居民安康，這種現(xiàn)象正在向農(nóng)村地區(qū)漫延。垃圾分類作為垃圾處理的前端環(huán)節(jié)，其作用早已得到世界的公認(rèn)，分類收集不僅能大幅度削減垃圾給環(huán)境帶來的污染，節(jié)約垃圾無害化處理費用，更能使資源得到重復(fù)利用，有人將垃圾稱為“放錯了地方的資源”，據(jù)保守估量，我國城市每年丟棄的可回收垃圾價值在300億元左右。但我國的垃圾分類工作始終難以有效推動，相關(guān)調(diào)查顯示，約四分之一的受訪者認(rèn)為垃圾分類效果不明顯或完全沒有效果。材料二：筆者所在的小區(qū)，居民樓前三個垃圾桶分別表示出應(yīng)放置可回收物、其他垃圾和餐廚垃圾?？墒谴蠖嗥疬\走了，分類還有什么意義？”這種現(xiàn)象可以說是屢見不鮮，垃圾分類處理是個簡潔的系統(tǒng)工程，包括分類投放、分類收集、分類運輸、分類處理，各個環(huán)節(jié)必需安排套連接，才能高效運行。分類投放是居民的責(zé)任，分類收集、分類運輸、分類處理是政府的責(zé)任。分類投放是參與率和準(zhǔn)確率較低，會影響垃圾分類制度的實施效果；而分類的目標(biāo)和途徑不格外清楚，后端分類處理不到位、不完善，又影響前端居民分類的樂觀性。分類的總體路線圖。但是，這一方案即使再科學(xué)合理，假設(shè)缺乏全民發(fā)動、全民參與，也難以由藍(lán)圖變?yōu)楝F(xiàn)實。我們應(yīng)當(dāng)生疏到，生活垃圾雖然有資源屬性，但污染屬性更不行無視。不按要求扔垃圾，并不只是望，應(yīng)當(dāng)落實政府主體責(zé)任，堅持政府主導(dǎo)，依據(jù)本地特點，做好分類收集、分類運輸、分類處理設(shè)施體系建設(shè)，同時制定完善的懲罰和嘉獎的政策措施。隨著生態(tài)文明建設(shè)的持續(xù)推動、國民素養(yǎng)的提升和垃圾處理設(shè)施的進(jìn)步，普遍推行垃圾分類制度的條件已經(jīng)成熟。重要的是，居民和政府快把自家的“門前雪”清掃干凈吧！各負(fù)其責(zé)，各盡氣力，形成合力，減量化、資源化、無害化的目標(biāo)確定能夠?qū)崿F(xiàn)，垃圾分類前景可期?！舱幾詣⒁恪独诸悜?yīng)自掃門前雪202356〕以下關(guān)于民眾對垃圾分類認(rèn)知與實踐相關(guān)狀況的理解，不正確的一項為哪一項〔3分〕大多數(shù)民眾都知道垃圾分類的概念，而50.9%的民眾“僅了解常見的可回收/不行回收垃圾”。B.民眾對垃圾分類的認(rèn)知程度與實踐狀況大致吻合，根本不了解和從未進(jìn)展分類的都是少數(shù)。C.有些居民不是缺乏垃圾分類意識，而是后端分類處理不到位、不完善，挫傷了他們分類的樂觀性。D.居民分類投放的參與率和準(zhǔn)確率較低，是我國以往垃圾分類工作難以有效推動的主要緣由。以下對材料相關(guān)內(nèi)容的分析和評價，正確的兩項是〔5分〕材料一提示了垃圾分類的必要性和緊迫性，并對民眾的認(rèn)知與實踐狀況作了統(tǒng)計；材料二分析了垃圾分類難以有效推動的緣由并提出破解之道。居民對垃圾分類的認(rèn)知與實踐制約著垃圾分類的實施效果，聞媒體的宣傳報道，有助于形成輿論氣氛，增加居民分類投放、分類收集的意識。生活垃圾既有資源屬性，可以回收再利用，但也有污染屬性，會對環(huán)境造成污染，所謂垃圾“放錯了地方的資源”這類說法并不準(zhǔn)確。定了完善的懲罰和嘉獎的政策措施。《生活垃圾分類制度實施方案》的公布，明確了我國推動垃圾分類工作的總體規(guī)劃，具有重要的聞價值，受到主流媒體的關(guān)注。怎樣才能有效跪進(jìn)我國的生活垃圾分類？請結(jié)合材料簡要概括〔4分〕二、古代詩文閱讀〔35分〕〔一〕文言文閱讀〔4小題，19分〕10~13題。趙憙字伯陽，南陽宛人也。少有節(jié)操。從兄為人所殺，無子，憙年十五，常思報之。乃挾兵結(jié)客，后更始即位舞陰大姓李氏擁城不下更始遣柱天將軍李寶降之更始乃征憙。憙年未二十，既引見，即除為郎中，行偏將軍事，使詣舞陰，而李氏遂降。光武破尋、邑，憙被創(chuàng)，有戰(zhàn)勞，還拜中郎將，封勇功侯。鄧奉反于南陽，憙素與奉善，數(shù)遺書切責(zé)之，而讒者因方憙與奉合謀，帝以為疑。及奉敗，帝得憙，聞其二孫事未覺察，即窮詰其奸，子春，二孫。京師為請者數(shù)十，終不聽。時趙王良疾病將終，親臨王，問所欲言。王曰律不行枉也，更道它所欲其年，遷憙平原太守。時平原多盜賊，憙與諸郡討捕，斬其渠帥，黨當(dāng)坐者數(shù)千人。憙上言義行，誅鋤奸惡。后青州大蝗，侵入平原界輒死，歲屢有年，百姓歌之。二十七年，拜太尉，賜爵關(guān)內(nèi)侯。時南單于稱臣，烏桓、鮮插并來入朝，帝令憙典邊事，思為久長規(guī)。建初五年，憙疾病，帝親幸視。及薨，車駕往臨吊。時年八十四。謚曰正侯〔節(jié)選自《后漢書·〕以下對文中畫波浪線局部的斷句，正確的一項為哪一項分〕///不愿/云//信義著名/愿得降之更始即///不愿云//信義著名/愿得降之///不愿/云///愿得降之///不愿/云///愿得降之分〕A．下車，古代可以代指官吏就職。后來又常用“下車伊始”表示官吏初到任所。B．收考，指先行將嫌犯拘捕關(guān)進(jìn)監(jiān)獄，然后再作考察，進(jìn)展犯罪事實的取證工作。C．車駕，原指帝王所乘的車，有時因不能直接稱呼帝王，于是又可用作帝王的代稱。D．京師，古代指國家的都城，《三國演義》中就常常提到“京師”，現(xiàn)代泛指首都。以下對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項為哪一項分〕A．趙熹耿直磊落，為人光明正大。他自小有節(jié)操，從兄被害，為給從兄報仇，他有備而往，但知道仇家患病后，不愿乘人之困，由于臨時放過仇家。趙熹忠于朝廷，除惡得到支持。他雖與鄧奉友善，但屢次責(zé)備鄧謀反，最終受到皇上賞識。擔(dān)當(dāng)懷令時，堅持誅殺李子春，皇上也拒絕了趙王求情。趙熹制止禍害，大力推崇義行。他擔(dān)當(dāng)平原太守時，誅殺盜賊首領(lǐng)，但對待余黨卻能區(qū)分處理，只是將他們遷往異地，并教育他們應(yīng)當(dāng)棄惡從善。趙熹忠于職守，身后深享哀榮。他官拜太尉時，南單于稱臣，烏桓等來朝，于是受命對邊事作長期規(guī)劃。他患病去世期間，皇上親自前往慰問吊唁。把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語?！?0分〕帝曰：“吏奉法，律不行枉也，更道它所欲。”王無復(fù)言。后青州大蝗，侵入平原界輒死，歲屢有年，百姓歌之?！捕彻糯姼梃b賞〔11分〕閱讀下面這首宋詩，完成14～15題。送子由使契丹 蘇 軾單于假設(shè)問君家世，莫道中朝第一人③。[注]①清禁：皇宮。蘇轍時任翰林學(xué)士，常出入宮禁。②武林：杭州的別稱。蘇軾時知杭州。唐有第一人李揆，公是否？”李揆怕被拘留，騙他說：“彼李揆，安肯來邪？”本詩尾聯(lián)用了唐代李揆的典故，以下對此進(jìn)展的賞析不正確的兩項是〔5分〕A．本聯(lián)用李揆的典故準(zhǔn)確貼切，由于蘇軾兄弟在當(dāng)時聲名卓著，與李揆格外相像。B．中原地域?qū)拸V，人才濟(jì)濟(jì)，豪杰輩出，即使卓越如蘇軾兄弟，也不敢自居第一。C．從李揆的典故推斷，假設(shè)蘇轍成認(rèn)自己的家世第一，很有可能被契丹君主拘留。D．蘇軾告知蘇轍，作為大國使臣，切莫以家世傲人，而要呈現(xiàn)出謙恭的君子風(fēng)度。E．蘇軾與蘇轍兄弟情深，此時更為遠(yuǎn)行的弟弟擔(dān)憂，期望他留神慎重，平安歸來。本詩首聯(lián)表現(xiàn)了詩人什么樣的性格？請加以分析〔6分〕〔三〕名篇名句默寫〔15〕補(bǔ)寫出以下句子中的空缺局部?！?分〕游》中以八千年為一季的大椿為例，闡述何為“大年”，隨后指出八百歲的長壽老人實在不算什么：“ ， ， ！”劉禹錫在《陋室銘》中以， 自己的陋室，抒發(fā)自己仰慕前賢、安貧樂道的情懷。II卷表達(dá)題三、語言文字運用〔20分〕以下各句中加點成語的使用，全都不正確的一項為哪一項〔3分〕②近年來農(nóng)民收入穩(wěn)步增長，生活條件大大改善，對商場里琳瑯滿目的高檔電器也不再．．．了。③他在學(xué)習(xí)上堅持．，對待工作更是，經(jīng)過長時間的努力，最終取得了突出的成就。④由于過于信任自己的力氣和推斷，不愿認(rèn)真爭論調(diào)查，他對于群眾的意見總是．．．．，所以常常受到大家的批判。⑤有的同學(xué)過去對語文學(xué)習(xí)不重視，到了高中才覺察既要補(bǔ)欠賬，又要學(xué)學(xué)問，被弄得．．．．，狼狽得很。⑥央視《中國詩詞大會》這個的節(jié)目走紅，引起社會廣泛關(guān)注，節(jié)目中一舉奪冠的小姑娘更是成為談?wù)摰慕裹c。A.①②⑥ B.①③⑤ C.②③④ D.④⑤⑥以下各句中，沒有語病的一句是〔3分〕124090年來展覽次數(shù)最多的一年。書法是我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，近年來在教育部門大力扶持下，使得中小學(xué)書法教育蓬勃進(jìn)展，學(xué)生水平大幅提高。我國傳統(tǒng)的“二十四節(jié)氣”被列入《人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄，使得這一古老的文明再次吸引了世人的目光。這家公司雖然待遇一般，進(jìn)展前景卻格外好，很多同學(xué)都投了簡歷，但最終公司只錄用了我們學(xué)校推舉的兩個名額。以下各句中，表達(dá)得體的一句是〔3分〕A.我剛在姑姑家坐下來，她就有事失陪了，我只好無聊地翻翻閑書，看看電視。B.這么貴重的書您都毫不遲疑地借給我，太感謝了，我會盡快璧還，請您放心。C.這種壁紙是最近才研制出來的，環(huán)保又美觀，貼在您家里會讓寒舍增色不少。D.我們夫婦好不簡潔才得了這個千金，確實放任了些，以后確定對她嚴(yán)格要求。在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，規(guī)律嚴(yán)密。每處不超過10〔6分〕為了保護(hù)自己，變色龍常常換上與環(huán)境接近的顏色。人們對此有一種根深蒂固的看法，以為變色①，就可以變成什么顏色。其實，②。蜥蜴類動物的皮膚變色③，溫度和光線是其打算因素，而且每種蜥蜴能變什么顏色也是固定的。下面文段有三處推斷存在問題，請參考①的方式，說明另外兩處問題〔5分〕云南的“思茅市”改成“普洱市濟(jì)有了較快進(jìn)展，可見，更名必定帶來城市的進(jìn)展。我市的名字不夠嘹亮，這嚴(yán)峻影響了我們的經(jīng)濟(jì)進(jìn)展。假設(shè)更名，就確定會帶來我市的經(jīng)濟(jì)騰飛，因此，更名的事要盡快提到日程上來。①更名并不愿定能帶來城市的進(jìn)展。② 。③ 〔60分〕閱讀下面的材料，依據(jù)要求寫作〔60分〕①天行健，君子以自強(qiáng)不息〕②露從今夜白，月是家鄉(xiāng)明〔杜甫〕③何須淺碧深紅色，自是花中第一流〔李清照〕④受光于庭戶見一堂，受光于天下照四方〔魏源〕⑤必需敢于正視，這才可望敢想，敢說，敢做，敢當(dāng)〔魯迅〕⑥數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝〔毛澤東〕中國文化博大精深，很多名句化育后世。讀了上面六句，你有怎樣的感受與思考？請以其中兩三句為根底確定立意，并合理引用，寫一篇文章。要求自選角度，明確文體，自擬標(biāo)題：不要套作，不得抄襲；800字。一〔一〕1．AB,與外來文化已無關(guān)系，與其次段意思相反。C,D，強(qiáng)加因果2．A從第一段段意看，其目的并非為論證瓷器與審美觀念更的關(guān)系。而在于論3．C〔二〕4．B的象征。的人固然不了解窗里的人，窗里的人，也永久不能了解窗外的人。你、我的代表了兩種不同的人生視角，觀看自己生活的視角和觀看他人生活的視角。窗外是勞作、奔波、掙扎、窮苦，窗內(nèi)是白費、閑適、郁悶、無聊。這是兩個世界，兩種生活。蘊含著作者的態(tài)度：窗里窗外是兩個世界，窗外的人無法理解窗內(nèi)，窗內(nèi)的人也無法走進(jìn)窗外，我們只能以一個旁觀者的角度對待世界，不要以為自己真正的解了什么而私下滿足空子內(nèi)外有永久不能消退的隔膜，如你與我的距離。窗外有那么多的事物，布滿了生趣，那么多的顏色，全部的一切是那么令人向往?？晌遥皇且粋€旁觀者，坐在窗子里只能呆呆的看著的旁觀者。窗外的一切都與我無關(guān)由于“我”只是一個旁觀者！〔三〕7.D8.BE9.(1),提高垃圾分類的實踐水平。增加民眾投放垃圾的責(zé)任意識