11江蘇省宿遷市2023年初中學(xué)業(yè)水平考試語文留意事項(xiàng)8150150請(qǐng)將答案全部寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。2B0.5卡上對(duì)應(yīng)題號(hào)的答題區(qū)域書寫答案。不要答錯(cuò)位置，也不要超界。每一個(gè)青春，都絢麗多彩；每一份回憶，都?xì)v久彌。三年來，我們不負(fù)韶華，不負(fù)時(shí)代，在青春的賽道上奔馳。文雅、文博、文棟三位同學(xué)與你一起共享這段溫順、充實(shí)、無悔的記憶。一、語言積存與運(yùn)用〔24〕閱讀文雅的演講稿《奮斗·青春》中的一段文字，按要求作答〔7分〕奮斗的青春最秀麗。從冬ào賽場(chǎng)上堅(jiān)韌拼搏、挑戰(zhàn)自我的運(yùn)動(dòng)健兒，到廣田野上困難奮斗、建設(shè)秀麗鄉(xiāng)村的年輕面孔，到碧海藍(lán)天間甲天宇、保衛(wèi)主權(quán)的空中衛(wèi)士……寬闊青年向我們開放了青春亮麗的風(fēng)采，也感召著我們?cè)谇啻旱馁惖郎蠆^力奔馳。zhì的友情作伴，有的乙書籍引路，我們要擦亮“奮斗”這個(gè)青春最亮的底色，矢志不渝，丙時(shí)代的青春之歌！依據(jù)拼音寫漢字，給加點(diǎn)的字注音〔3分〕冬ào ▲ 廣袤 ▲ 真zhì ▲在文段甲、乙、丙三處橫線上依次填入詞語，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)〔▲3分〕A.飛行浩瀚書寫C.飛行浩大譜寫

B.飛行浩大書寫D.飛行浩瀚譜寫文中畫波浪線的語句有一處語病，請(qǐng)寫出修改意見〔1分〕▲文雅的演講引起共鳴，請(qǐng)你在橫線上填入恰當(dāng)?shù)墓旁娢幕蜃髡?，完成?duì)話〔8分〕文博青春的底色，要靠讀書來擦亮。可從杜甫“造化鐘神秀〔〕 ▲ ”的山河大美中愉悅身心；從蘇軾“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？〔2〕 ▲ ”的冷靜豁達(dá)中修養(yǎng)品德；從龔自珍〔〕 ▲ ，化作春泥更護(hù)花”的自我超越中懂得奉獻(xiàn)。文棟：是的，在奮力追夢(mèng)的途中，要有夏完淳“毅魄歸來.〔4〕 ▲ ”的忠肝義膽要有范仲“先天下之憂而憂〔〕 ▲ 的濟(jì)世情懷還要滿6〕 ▲〔作者“ ▲ ， ▲ ”的豪情壯志，自信前行學(xué)校進(jìn)展“我愛勞動(dòng)”綜合實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你參與〔9分〕他學(xué)科的學(xué)習(xí)，更是為了將各門學(xué)科的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際操作能カ?！舱幾苑亍陡惺軇趧?dòng)課帶來的無限魅力202357〕歲時(shí)就不但能背，還會(huì)種地了。身體，一個(gè)勤勞的習(xí)慣，使我從來沒感到過勞累?！策x自朱德《回憶我的母親〕【材料三】漫畫《如何解開粽子〔見右圖〕怎樣才能讓初中生愛勞動(dòng)、會(huì)勞動(dòng)，校長想聽聽同學(xué)們的意見。請(qǐng)你結(jié)合材料一、材〔寫出三條〔3分〕▲周末，文雅、文博一起到文棟家做客。午飯時(shí)間快到了：文棟穿上圍裙到廚房炒菜。文博奇異地問“文棟，你家怎么會(huì)讓你炒菜呢？我爸媽說，我們快畢業(yè)了，學(xué)習(xí)很辛苦，從不讓我做家務(wù)”假設(shè)你是文棟，會(huì)說“ ▲ 〔3分〕材料三是文雅為“愛勞動(dòng)·會(huì)生活”主題板報(bào)畫的一幅漫畫，請(qǐng)你談?wù)剰穆嬛械玫健?〕▲“天下國家”主題閱讀活動(dòng)。二、古詩文閱讀〔24〕〔一〕〔10〕朗讀小組選定下面這首詩參與校古詩朗讀大賽，請(qǐng)你參與。度關(guān)山［唐]李端雁塞日初晴，狐①關(guān)雪復(fù)平。危竿緣廣漠，古竇②傍長城。拔劍金星出，彎弧玉羽③鳴。誰知系虜者，賈誼是書生?！病场咀ⅰ竣俸阂蛔鳌肮?.文博找到下面兩幅圖，你認(rèn)為哪幅圖更適合作為朗讀時(shí)的背？請(qǐng)說明理由〔3分〕210選擇 圖，理由：▲朗讀頸聯(lián)時(shí)，文棟想要增加詩歌感染力，請(qǐng)你為他配上適宜的表情、動(dòng)作〔4分〕表情： ▲動(dòng)作： ▲朗讀尾聯(lián)時(shí)，文博對(duì)重讀詞語把握不準(zhǔn)，請(qǐng)你提出建議，并說明理由〔選擇一個(gè)詞語即可3分〕▲▲〔二〕〔14〕①②，局部諸將，指旁“公必不以輿為不武，請(qǐng)得此柵破之，舍而趨彼何為？”本大喜曰耶？吾本自行，今為爾功，勞而遣之排柵入，諸軍繼進(jìn)，賊大潰。④遣使械⑤⑥其計(jì)。至金陵，遇赦得免。臥百余日復(fù)起耳至老不聵亦無瘢痍⑦。攻潁州，倚營門，仗劍驅(qū)士卒登城。城上機(jī)石發(fā)，中營門及鎧之半，皆糜碎，而輿不傷，莫不異之?！病尝芰易妫褐改咸苹实劾顣cbà。⑤械：特指枷鎖、鐐一類的刑具。此處作動(dòng)詞。⑥中使：皇帝派出的使者。⑦瘢痍(bānyí)：創(chuàng)傷后留下的瘢痕?！蚕奕?分臥百余日復(fù)起耳至老不聵亦無瘢痍方法指引【借助工具書《古代漢語詞典》憚：1.dàn①畏難，2.dá④驚方法指引【借助工具書《古代漢語詞典》憚：1.dàn①畏難，2.dá④驚文中語句字詞解釋往耶〔〕▲懼。莫不異之”中的“異感到驚異”的意思。排柵入〔〕▲【成語推斷舍而趨彼何為”中的“趨成語“趨之假設(shè)鶩”中的“趨”推斷為“奔向，奔赴”為他謀〔〕▲的意思。文中畫橫線的語句，文雅覺得不大好懂，請(qǐng)你翻譯〔4分〕輿少參軍攻潤州，為巨弩所射，中右耳。▲▲文棟認(rèn)為文中王輿共性鮮亮，請(qǐng)你結(jié)合選文簡(jiǎn)析其形象特征〔4分〕▲▲三、現(xiàn)代文閱讀〔30〕〔一〕〔14〕學(xué)校預(yù)備舉辦“科技創(chuàng)成就展【材料一】不斷書寫探究太空的篇章。邁出星際探測(cè)征程的重要一步。2023210道，成為中國第一顆人造火星衛(wèi)星。5月15日，探測(cè)器成功著陸火星，火星上首次留下中國人的印記。5221001000611日，天問一號(hào)探測(cè)器著陸火星首批科學(xué)影像圖公布，中國首次火星探測(cè)任務(wù)取得圓滿成功。這是我國航天事業(yè)進(jìn)展的又一具有里程意義的進(jìn)展，彰顯出中國航天的創(chuàng)自信。③月球探測(cè)任務(wù)科學(xué)爭(zhēng)論取得進(jìn)展，軌道器與月球車任務(wù)刷紀(jì)錄。2023年3月，嫦娥五號(hào)軌道器成為中國首個(gè)進(jìn)入日地L1點(diǎn)探測(cè)軌道的航天器，開展拓展任務(wù)。嫦娥四號(hào)著陸3周年之際，玉兔二號(hào)月球車行駛里程突破1000米。與此同時(shí)，嫦娥五號(hào)月球樣品爭(zhēng)論工作不斷推動(dòng)，中國科學(xué)院公布最爭(zhēng)論成果，證明白月球直至19.6億年前仍存在巖漿活動(dòng)，填補(bǔ)了人類對(duì)月球晚期演化歷史認(rèn)知的空白。2023429天和核心艙放射入軌，標(biāo)志著中國空間站建設(shè)進(jìn)入全面實(shí)施階段。6月17日，神舟十二號(hào)1016〔摘編自馮華余建斌《中國航天筑夢(mèng)蒼穹2023425〕【材料二】和”核心艙成功對(duì)接……2023年，我國科技創(chuàng)成果收獲滿滿。接下來的2023年，如何乘勢(shì)而上，持續(xù)發(fā)力？②持之以恒加大根底爭(zhēng)論投入。過去一年，中國全社會(huì)研發(fā)投入到達(dá)2.79萬億元，同14.22.441696社會(huì)研發(fā)投入比例到達(dá)6.09%。根底爭(zhēng)論做得越好，我們?cè)诳萍歼M(jìn)展上的主動(dòng)性和前瞻性就越強(qiáng)。筑牢根基，也要夯實(shí)人才根底。2023300多個(gè)青年科學(xué)點(diǎn)發(fā)力，狠抓改革落實(shí)落地。④推動(dòng)企業(yè)以更大力度投入科技創(chuàng)2023年國家重點(diǎn)研發(fā)打算立項(xiàng)的86068079技術(shù)創(chuàng)、成果轉(zhuǎn)化、產(chǎn)業(yè)化等方面的科技創(chuàng)活動(dòng)中。〔摘編自楊舒《20232023226〕【材料三】問：執(zhí)行本次飛天任務(wù)，有什么感受？12年朝夕相處，更多的是完成任務(wù)的信念決心。問：預(yù)備此次飛行任務(wù)，遇到的困難和挑戰(zhàn)如何？加艙外服水下試驗(yàn)，在120多公斤的服裝中才工作了三四個(gè)小時(shí)，手就已經(jīng)抖得拿不住筆，握不住拳。而將來真正的出艙活動(dòng)，一次就妥連續(xù)工作七八個(gè)小時(shí)。蔡旭哲：最期盼問天艙、夢(mèng)天艙和天和核心艙對(duì)接后太空家園建成的那一刻。劉洋：我們會(huì)心懷山海，眼有星辰，永葆初心，一次次把祖國的榮耀寫滿太空。〔摘編自余建斌《對(duì)話神舟十四號(hào)航天員報(bào)》202365〕展會(huì)請(qǐng)你做講解員，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括材料一中我國航天方面所取得的成就〔3分〕▲▲依據(jù)材料二、材料三，請(qǐng)你探究中國航天取得輝煌成就的緣由〔3分〕▲▲依據(jù)上述材料，請(qǐng)你為本次“科技創(chuàng)成就展”擬一個(gè)標(biāo)題〔有確定文學(xué)顏色，不超過10個(gè)字4分〕▲▲文雅說科技轉(zhuǎn)變生活，請(qǐng)你聯(lián)系實(shí)際，談?wù)効萍歼M(jìn)展對(duì)學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生的樂觀影響〔4分〕▲▲〔二〕〔16〕學(xué)校進(jìn)展“查找先輩腳印，弘揚(yáng)革命精神”讀書溝通活動(dòng)，請(qǐng)你參與。勇士的背影宋子洵的每一個(gè)早晨都是這般景象。扎西一早就站在路邊。③他在等待著一位執(zhí)意單獨(dú)登山的老人。④“咚、咚、咚……”沉重的腳步聲自遠(yuǎn)處傳來，扎西探出頭，認(rèn)真打量著來人。一個(gè)只見老人一邊走一邊用留戀的眼光注視著四周一路上躲躲閃閃，生怕被覺察。⑤突然，他覺察老人停下了腳步，回過頭來，注視著他。是小金縣的桑杰書記讓自己靜靜跟著的讓老人原本緊皺的眉頭緩和了些許。⑧“我不走，我同意桑杰書記要照看好您的⑨老人動(dòng)了動(dòng)嘴角，想說點(diǎn)什么，卻又什么也沒說，連續(xù)向上攀登。看著老人沉重的背影，扎西知道了老人默許了。⑩100100100?“您不要再往上走了扎西的話，老人置假設(shè)罔聞。?“您撐不住的……”扎西的聲音因焦急而略微地抖動(dòng)著。最終，老人停了下來。?“我走不動(dòng)了，這夾金山，是上不去了，真想再上去看看你們敬禮？扎西沒聽懂。?軍禮。或許是不想老人連續(xù)攀登，扎西沒有拒絕這個(gè)懇求。奪，扎西已經(jīng)接近窒息了。老人的囑托。?咬住因嚴(yán)寒而抖動(dòng)的牙齒，扎西緩緩地舉起右手對(duì)著那片天空敬了個(gè)軍禮。?措，只好靜靜地走到老人身邊坐下。?“累嗎？我們當(dāng)時(shí)也很累?“老人家，您確定是老紅軍吧？”扎西突然意識(shí)到什么。?老人深邃的眼神給了扎西答案。?……?的情感。有種念頭在他心里升騰而起，久久不散。?自己一生的承諾。?人的背影始終〔選自《報(bào)》2023315〕文雅預(yù)備以對(duì)聯(lián)形式概括小說情節(jié)，并寫好上聯(lián)，請(qǐng)你寫出下聯(lián)〔3分〕上聯(lián)：老人登山思念革命戰(zhàn)友下聯(lián)： ▲賞析文中畫線的句子，按要求作答〔5分〕〔1〕100，100100〔文博認(rèn)為這句話中的前兩個(gè)逗號(hào)改為頓號(hào)更適宜，說說你的看法3分〕▲▲〔2〕二十幾年過去了，老人的背影始終在他的心底?！舱?qǐng)你從詞語的表達(dá)效果方面為加點(diǎn)詞語做批注〔2分〕▲▲文雅認(rèn)為這篇小說前有伏筆后有照看，請(qǐng)你從文中找出一組伏筆與照看的語句，并分析〔4〕▲▲文棟認(rèn)為扎西是小說的仆人公，文雅認(rèn)為老人才是小說的仆人公，請(qǐng)談?wù)勀愕目捶袄怼?〕▲▲四、整本書閱讀〔12〕以下有關(guān)名著的表述不正確的兩項(xiàng)是〔〔4分〕既有溫情與童趣，也有對(duì)人情世故的洞察?！陡道准視分杏懈柑?hào)的諄諄教育、孩子與父母的真誠溝通，字里行間洋溢著真情，給天下父母子女以猛烈感染與深刻啟迪。《海底兩萬里》想象豐富，全書用第三人稱，語言平實(shí)，將科學(xué)與文學(xué)奇異地結(jié)合，表達(dá)了作者的科學(xué)精神和非凡的想象力。《簡(jiǎn)·愛》中簡(jiǎn)·愛在得知羅切斯特瘋了的妻子還活著后，便毅然離開，可見她是一個(gè)敢于追求自由、公正和獨(dú)立人格的女性?！端疂G傳》中林沖是刻畫最成功的人物之一，誤入白虎堂、棒打洪教頭、火燒草料場(chǎng)、智取生辰綱、火并王倫等情節(jié)都與他有關(guān)。英雄永久與時(shí)代同行。學(xué)校開展“讀名著，敬英雄”主題閱讀活動(dòng)，請(qǐng)你參與。《鋼鐵是怎樣煉成的▲▲作品及體裁《鋼鐵是怎樣煉成的》〔自傳體小說〕A《西游記》〔神魔小說〕作品及體裁《鋼鐵是怎樣煉成的》〔自傳體小說〕A《西游記》〔神魔小說〕英雄人物典型情節(jié)塑造人物方法結(jié)合作者自身經(jīng)受，穿插人物內(nèi)心獨(dú)白?！鳥《紅星照耀中國》▲ ▲〔紀(jì)實(shí)作品〕文雅認(rèn)為：英雄，就是一般人擁有一顆宏大的心。請(qǐng)你從備選名著中任選一個(gè)人物，聯(lián)系生活，談?wù)勅绾尾拍芟袼粯印皳碛幸活w宏大的心〔4〕▲▲五、寫作〔60〕閱讀下面的文字，按要求作文〔60分，含書寫5分〕歲月如歌，回首逝去的日子，我們有抱負(fù)，有本領(lǐng)，有擔(dān)當(dāng)。我們有追趕夢(mèng)想的氣概，有挑戰(zhàn)自我的勇毅，有報(bào)效祖國的豪情……傾聽教育，閱讀經(jīng)典，親近自然，走向社會(huì)……我們總能受到鼓舞，得到啟迪，吸取力氣，讓青春的心更加滾燙，讓青春的我們蓬勃向上。畢業(yè)之際，文雅、文博、文棟籌劃“青春要有一顆滾燙的心”主題征文活動(dòng)。請(qǐng)你樂觀投稿，可敘寫經(jīng)受，可抒發(fā)感想，也可闡述觀點(diǎn)。要求：①選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；②不得套作，不得抄襲，不得泄600宿遷市2023年初中學(xué)業(yè)水平考試語文參考答案一、語言積存與運(yùn)用〔24〕1.〔7〕13分〕奧mo 摯23分〕Ｄ31分〕把“開放”改為“呈現(xiàn)〔2.〔8〕每空一分，消滅錯(cuò)別字該空不得分?！?〕陰陽割昏曉〔2〕一蓑煙雨任終生〔3〕落紅不是無情物〔4〕靈旗空際看〔5〕后天下之樂而示〔6〕開放性試題。要求：作者與詩句全都；詩句要符合語境，表達(dá)1例如1：杜甫會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。例如2：李白長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。3.〔9〕1〔3分〕學(xué)生從小參與勞動(dòng)，養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣〔答對(duì)三點(diǎn)即可〕23分〕開放型試題，要求：點(diǎn)明學(xué)生做家務(wù)的必要性或好處得21例如：文博，現(xiàn)代的學(xué)生素養(yǎng)進(jìn)展要全面，其中養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣很重要。做一些力培育我們的生活自理力氣，培育家庭責(zé)任感。33分〕開放型試題，圍繞“實(shí)踐出真知”表述即可。如僅描述畫面可得1分。二、古詩文閱讀〔24〕4.〔3分〕開放型試題，選圖B，1分，闡述理由〔結(jié)合畫面和詩詞描繪景象、大事的吻合角度來分析〕2例如：選B，首聯(lián)、頷聯(lián)中“紅日闊的邊塞圖景；頸聯(lián)中“拂劍B中的畫面符合本詩的內(nèi)容與意境。假設(shè)選擇圖A〔不賦分，理由合理可得15.〔4〕2例如：表情：表情嚴(yán)峻，眼神堅(jiān)決。動(dòng)作：拔劍、拉弓。6.〔3〕開放型試題，要求：確定詞語12例如例如2：〔志氣與豪情例如7.〔3〕臥百日/復(fù)起/耳至老不聵/亦無瘢痍〔1〕8〔3分〔1〕可怕〕就，于是3〕空閑，閑暇〔每空1分〕9.〔4〕王輿年少時(shí)跟隨軍隊(duì)攻打潤州，被巨大的弓弩射傷，射中右邊耳朵。111分，語句通順1分〕10.〔4分〕勇武有謀略：王輿覺察水柵重要性，并乘舟襲破。明辨是非、胸懷寬廣：王輿雖然與甄廷堅(jiān)關(guān)系不和，但照舊堅(jiān)信他的清白，并為他獻(xiàn)計(jì)脫險(xiǎn)〔每點(diǎn)2分，如僅概括特1〕附：參考譯文的水柵，部罷安排各位將領(lǐng)，指著旁邊山頭的一座小營地，對(duì)王輿說不認(rèn)為我不勇武，請(qǐng)?jiān)试S我前去攻破這個(gè)水柵，舍棄這樣做卻去攻打山頭為了什么呢？”你的功績，勞煩派遣你前去被誣告有反叛之心，南唐烈祖李昪派使者用枷鎖把甄廷堅(jiān)抓回去。王輿探詢知道了這件事，隱秘告知了甄廷堅(jiān)，趁機(jī)為他謀劃說得以免罪。王輿年少時(shí)跟隨軍隊(duì)攻打潤州，被巨大的弓弩射傷，射中右邊耳朵。箭從左邊耳朵射出，照舊馬上死去。王輿被攙扶著回到營地，躺了一百多天，又起來，耳朵到老了也不聾，也沒有留下瘢痕。進(jìn)攻潁州，王輿倚著營門，拿著劍驅(qū)使士兵登城。城上放射石塊，射中營門以及一半的鎧甲，都碎爛了，而王輿沒有受傷，沒有人不對(duì)此感到驚異。三、現(xiàn)代文閱讀〔30〕11.〔3分〕火星探測(cè)任務(wù)取得圓滿成功，深空探測(cè)力氣顯著提升；月球探測(cè)任務(wù)科學(xué)爭(zhēng)論〔1〕12.〔3分〕持之以恒加大根底爭(zhēng)論投入；推動(dòng)企業(yè)以更大力度投入科技創(chuàng)；航天人員對(duì)祖國航天事業(yè)的寵愛；航天團(tuán)隊(duì)團(tuán)結(jié)協(xié)作、意志堅(jiān)決、堅(jiān)韌拼搏、布滿自信〔每點(diǎn)1分，三點(diǎn)總分值〕13〔4〕開放型試題，要求：圍繞“科技創(chuàng)成就”112〔〕14.〔4〕開放型試題，圍繞學(xué)習(xí)、生活方面的樂觀影響答題，每一方面22分〕活多維智能，文化消遣更加豐富多彩〔2〕15.〔3〕21例如12：小伙參軍傳承先輩精神16.〔5〕1〔3分〕我認(rèn)為用逗號(hào)更適宜〔1分〕1分〕能突出老人的堅(jiān)韌堅(jiān)強(qiáng)1分〕2〔2分分〕突出老人對(duì)扎西影響之大〔老人精神之貴重〔1〕17.〔4〕112例如1：伏筆：只見老人一邊走一邊用留戀的眼光注視著四周，像是在回憶什么?；颍豪先藙?dòng)了動(dòng)嘴巴，想說點(diǎn)什么，卻又什么也沒說，連續(xù)向上攀登?！踩未鹨惶幖纯伞痴湛矗豪先松铄涞难凵窠o了扎西答案?！踩未鹨惶幖纯伞匙饔茫涸O(shè)置懸念，引發(fā)讀者的閱讀興趣；前后照看，使提示老人身份的情節(jié)自然合理；使老人的形象漸漸鮮亮〔1〕例如2成為一名榮耀的中國人民軍人。作用：設(shè)置懸念，引發(fā)讀者的閱讀興趣；前后照看，讓扎西報(bào)名參軍的行動(dòng)自然合理；11凸顯了扎西思想境地的升華〔1〕18.〔4〕開放型試題，明確仆人公13例如：我認(rèn)為老人是小說的仆人公〔1分〕小說是主要情節(jié)為“老人上山敬軍禮贊美的是老人及紅軍戰(zhàn)士的革命精神：扎西報(bào)名參軍正是受到老一輩革命精神〔紅軍精神〕的感召；標(biāo)題“勇士的背影”贊美的正是這位老紅軍戰(zhàn)士為代表的革命前輩〔后四點(diǎn)每點(diǎn)1〕例如2：我認(rèn)為扎西是本文的仆人公〔1分小說以