第頁共頁2023年培訓(xùn)方案培訓(xùn)方案和培訓(xùn)內(nèi)容(十二篇)方案是進步工作與學(xué)習(xí)效率的一個前提。做好一個完好的工作方案,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的方案書范文，我們一起來理解一下吧。培訓(xùn)方案培訓(xùn)方案和培訓(xùn)內(nèi)容篇一培訓(xùn)方案培訓(xùn)方案和培訓(xùn)內(nèi)容篇二進步酒店員工的素質(zhì)和效勞質(zhì)量，增強企業(yè)的開展內(nèi)勁和競爭才能，進而進步顧客的忠誠度和回頭客的比例，最終進步經(jīng)濟效益，保證企業(yè)長期開展?？傉n時：396理論課：238技能操作：158〔一〕理論知識內(nèi)容一說明本大綱是根據(jù)《中華人民共和國職業(yè)技能標(biāo)準》和《酒店效勞員國家職業(yè)標(biāo)準》要求，并結(jié)合失業(yè)人員和農(nóng)村勞動力的實際情況進展編寫。二教學(xué)要求1、理解酒店的企業(yè)文化知識2、掌握酒店接待效勞標(biāo)準要求3、學(xué)會使用酒店效勞的根本禮節(jié)4、樹立平安意識，掌握根本防范措施5、掌握標(biāo)準的普通話，堅持用普通話對客效勞6、掌握客房效勞工作常用英語，并能簡單應(yīng)答7、明確酒店效勞員崗位職責(zé)和素質(zhì)要求三專業(yè)課程設(shè)置及內(nèi)容一.職業(yè)道德：職業(yè)道德的內(nèi)容、原那么、培養(yǎng)途徑等。二.企業(yè)文化1、企業(yè)文化的作用2、企業(yè)文化及其影響力〔1〕、進步員工素質(zhì)〔2〕、保證企業(yè)生存〔3〕、推動企業(yè)開展三.儀容、儀表、儀態(tài)〔1〕、儀容美、儀表美、儀態(tài)美的重要性〔2〕、儀容美、儀表美、儀態(tài)美的標(biāo)準標(biāo)準〔3〕、儀容儀表儀態(tài)的總體要求1、表情：也是一種語言2、手勢的表現(xiàn)力3、你該如何站立4、坐：也是一門藝術(shù)5、行走并不簡單6、蹲姿：不可無視的細節(jié)7、儀容美、儀表美、儀態(tài)美是人的內(nèi)在美與外在美的統(tǒng)一四效勞質(zhì)量和效勞意識1、效勞質(zhì)量〔1〕、衡量酒店效勞質(zhì)量的標(biāo)準〔2〕、優(yōu)質(zhì)效勞的詳細表現(xiàn)〔3〕、學(xué)會怎樣讀懂客人的身體語言〔4〕、學(xué)會怎樣讓性急顧客更滿意〔5〕、做好瞬間效勞2、效勞意識〔1〕、優(yōu)質(zhì)效勞意識〔2〕、全員效勞意識〔3〕、賓客至上意識五、效勞的語言標(biāo)準1、效勞人員語言禮儀的要求〔1〕、形式上的要求〔2〕、程序上的要求2、怎樣用好禮貌用語〔1〕、純熟掌握效勞過程中的禮貌用語?！?〕、使用禮貌用語的標(biāo)準語調(diào)〔3〕、使用禮貌用語的詳細要求〔4〕、效勞語言“八戒”3、怎樣做好禮貌效勞〔1〕、面帶微笑，站立效勞，主動問好〔2〕、保持1米間隔，使用禮貌用語〔3〕、時刻關(guān)注，用心傾聽〔4〕、圓滿答復(fù)，迅速明確〔5〕、態(tài)度和藹，擅長致歉，擅長致謝〔6〕、學(xué)會特殊事情特殊辦理，及時與上級聯(lián)絡(luò)掌握餐廳效勞所需英語知識，可以純熟與客人進展業(yè)務(wù)與生活對話。1．掌握《飯店情景英語》的內(nèi)容。2．掌握酒店常用英語100句。培訓(xùn)方案培訓(xùn)方案和培訓(xùn)內(nèi)容篇三特崗老師是國家為支援西部貧困山區(qū)的教育事業(yè)的一大舉措，深受貧困山區(qū)人民群眾的歡送。去年我縣有一百多名特崗老師被安排在我縣的初中、小學(xué)任教，大多數(shù)特崗老師能吃苦耐勞，工作認真，受到學(xué)生的愛戴，也得到學(xué)校的賞識。但從特崗老師的整體情況來看，對山區(qū)教育的艱辛環(huán)境認識缺乏，思想準備不充分；業(yè)務(wù)知識和教學(xué)程度較差，許多特崗老師本身就不是師范院校畢業(yè)。怎么教書，怎么備課都不知道，更談不上對新課程、新課標(biāo)的認知和理解。為此結(jié)合我縣實際特制定特崗老師培訓(xùn)方案。1、通過學(xué)習(xí)幫助特崗老師深化領(lǐng)會新時期老師職業(yè)道德的內(nèi)涵及其根本要求，正確認識老師專業(yè)開展的迫切性和現(xiàn)實意義，及時更新教育觀念，增強開展的信心和動力，進步特崗老師職業(yè)道德素養(yǎng)。2、通過學(xué)習(xí)幫助特崗老師理解學(xué)科教學(xué)改革的熱點，深化探究學(xué)科教學(xué)的一個專題，解決新課程施行過程中的實際問題，進步特崗老師施行素質(zhì)教育和新課程的才能與程度。3、通過學(xué)習(xí)幫助特崗老師理解山區(qū)環(huán)境下廣闊老師與學(xué)生學(xué)習(xí)的特點、學(xué)習(xí)的途徑與方法，使特崗老師能根據(jù)教育開展的需要和老師專業(yè)開展的要求，充分利用遠程教育網(wǎng)絡(luò)資進展學(xué)習(xí)，顯著進步老師運用現(xiàn)代教育技術(shù)進展教育教學(xué)改革的才能。4、通過學(xué)習(xí)幫助特崗老師理解山區(qū)教育的特點，理解山區(qū)廣闊老師辛勤工作和默默無聞的奉獻，學(xué)習(xí)先進老師和先進事跡。讓特崗老師真正融入我縣老師的大家庭。1、老師職業(yè)道德教育培訓(xùn)。2、新課改通識性、學(xué)科性培訓(xùn)。3、老師職業(yè)技能培訓(xùn)。4、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)。5、到我縣市級示范學(xué)校觀摩教學(xué)工作，與長期工作在鄉(xiāng)村小學(xué)的優(yōu)秀老老師交流；與工作在鄉(xiāng)村學(xué)校的優(yōu)秀年青老師交流。6、請有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)介紹平武經(jīng)濟開展的形勢。每學(xué)年完畢前，安排五天的集中培訓(xùn)。①采取集中培訓(xùn)與校本培訓(xùn)相結(jié)合的方式。集中培訓(xùn)由老師進修學(xué)校承當(dāng)，力求將老師面授、自主學(xué)習(xí)、分組研討、教學(xué)觀摩、課題研究、觀點報告有機交融，實在進步培訓(xùn)的針對性和實效性。校本培訓(xùn)由特崗老師所在學(xué)校負責(zé)，老師進修校指導(dǎo)，既要根據(jù)培訓(xùn)教材設(shè)立專題進展培訓(xùn)，又要強調(diào)老師的個人研修，完成集中培訓(xùn)的作業(yè)，強調(diào)老師在理論中反思，在反思中研究，逐步感悟和消化新的理論，形成新的教育觀念和教育行為。特崗老師的培訓(xùn)方案范文②采用理論學(xué)習(xí)與理論操作相結(jié)合的方式。特崗老師素質(zhì)的提升不是單靠幾個規(guī)定的課時培訓(xùn)就可以完全解決的，它還需要一個由理論到操作的理論過程，需要一個從簡單到復(fù)雜、從模擬逐漸走向自主的建構(gòu)過程。因此，我們一方面要結(jié)合學(xué)習(xí)資料幫助特崗老師理清學(xué)習(xí)重點與難點，加強學(xué)習(xí)指導(dǎo)，催促特崗老師做好讀書筆記，進一步轉(zhuǎn)變觀念，同時，要加強理論的操作，進步計算機應(yīng)用才能和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)與研討的才能。③初中特崗老師和小學(xué)特崗老師分開按方案分期、分批、分課程、分學(xué)科培訓(xùn)。1、老師進修校要專門建立特崗老師參加培訓(xùn)和教研活動的檔案。記載特崗老師業(yè)務(wù)成長的過程。為教體局提供特崗老師業(yè)務(wù)知識和教學(xué)程度的實際情況。2、特崗老師的所在學(xué)校要負責(zé)建立特崗老師的工作業(yè)務(wù)檔案。認真記載特崗老師的師德師風(fēng)、教學(xué)成績等工作情況。要關(guān)心特崗老師，保護特崗老師。特崗老師的工作情況要隨時向教體局匯報。1、老師進修校要制定好切合特崗老師實際的課程培訓(xùn)方案，報教育主管部門批準。加強對特崗老師的培訓(xùn)管理，認真抓好培訓(xùn)的各個環(huán)節(jié)，通過培訓(xùn)使特崗老師在師德師風(fēng)、業(yè)務(wù)程度有較大的進步。2、各中小學(xué)要積極支持特崗老師參加學(xué)習(xí)，不得以任何理由和借口阻礙特崗老師參加培訓(xùn)。3、特崗老師自覺遵守培訓(xùn)班的各項規(guī)章制度，認真參加培訓(xùn)，不無故缺課，按時完成培訓(xùn)期間的各項作業(yè)和理論內(nèi)容。培訓(xùn)方案培訓(xùn)方案和培訓(xùn)內(nèi)容篇四根據(jù)《鎮(zhèn)海區(qū)開展農(nóng)村中小學(xué)老師素質(zhì)提升工程全員培訓(xùn)的指導(dǎo)意見》精神，我校在上級部門組織、領(lǐng)導(dǎo)下，于xx年8月至xx年4月底開展《師德與老師職業(yè)》課程的全員培訓(xùn)。為實在抓好我鎮(zhèn)老師素質(zhì)提升培訓(xùn)工作，不斷進步老師的職業(yè)道德素養(yǎng)，特制定《師德與老師職業(yè)》課程培訓(xùn)方案。通過培訓(xùn)，幫助老師知道新時期老師職業(yè)道德標(biāo)準的根本體系和內(nèi)容，深化理解新時期老師職業(yè)道德的內(nèi)涵、特征、功能及根本要求，深化考慮新時期我們應(yīng)該提倡什么樣的師德，從老師職業(yè)生成的角度正確認識老師專業(yè)開展的迫切性和現(xiàn)實意義，及時更新教育觀念，增強開展的信心和動力，顯著提升老師職業(yè)道德素養(yǎng)。我鎮(zhèn)所有在職的小學(xué)老師(已參加市級及以上骨干培訓(xùn)的老師可以不再參加本地的集中理論培訓(xùn)，但須參加校本培訓(xùn)，并發(fā)揮引領(lǐng)作用)。1、《新時期老師職業(yè)道德修養(yǎng)》2、《老師職業(yè)道德》3、《老師職業(yè)道德案例庫》4、《老師心理素質(zhì)教育》5、《師德啟示錄》采取集中培訓(xùn)和校本培訓(xùn)相結(jié)合的方式進展。集中培訓(xùn)時間為一天，由區(qū)老師進修學(xué)校負責(zé)施行。集中培訓(xùn)力求做到精心組織，全員參與，嚴格考勤，努力進步培訓(xùn)的針對性和實效性。要結(jié)合學(xué)習(xí)資料幫助老師理清學(xué)習(xí)的重點與難點，加強學(xué)習(xí)指導(dǎo)，催促老師做好讀書筆記，不斷進步學(xué)習(xí)效率，要以老師的教育理論為根底，強調(diào)老師的自主學(xué)習(xí)，重視老師的理論反思，精心組織各具特色的校本培訓(xùn)活動，讓老師在活動中感悟，從感悟到領(lǐng)悟，從領(lǐng)悟到行動上的追求，逐步形成新的教育觀念和教育行為。1、準備階段(xx年8月——xx年1月)。主要工作：1)調(diào)研摸底，并在此根底上，確定培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)形式，制定《師德與老師職業(yè)》課程培訓(xùn)方案。2)制定《師德與老師職業(yè)》課程培訓(xùn)考核表。3)根據(jù)《鎮(zhèn)海區(qū)開展農(nóng)村中小學(xué)老師素質(zhì)提升工程全員培訓(xùn)的指導(dǎo)意見》和《鎮(zhèn)海區(qū)《師德與老師職業(yè))課程培訓(xùn)方案》，結(jié)合學(xué)校實際，制定《師德與老師職業(yè)》課程校本培訓(xùn)方案，并在xx年2月17日前報鎮(zhèn)海老師進修學(xué)校德育教研室審核確認。4)推薦《師德與老師職業(yè)》課程校本培訓(xùn)輔導(dǎo)員一名，并在xx年1月13日前報鎮(zhèn)海老師進修學(xué)校德育教研室審核確認。2、施行階段(xx年1月——xx年4月)。主要工作：2)組織集中培訓(xùn)。時間：上午八點。地點：駱駝中心學(xué)校報告廳培訓(xùn)對象：九龍湖鎮(zhèn)中心〔包括完小〕所有在職的小學(xué)老師主講：師德培訓(xùn)講師團成員要求：認真做好聽課記錄組織者：老師進修學(xué)校3)組織校本培訓(xùn)。從xx年2‘月至4月，認真施行學(xué)?！稁煹屡c老師職業(yè)》課程校本培訓(xùn)方案，至少精心組織6次校本培訓(xùn)活動，重點圍繞《新時期老師職業(yè)道德修養(yǎng)》組織老師進展理論學(xué)習(xí)，聯(lián)絡(luò)自身實際進展交流研討，挖掘典型案例進展深化研究，有針對性的選擇主題開展師德討論，并與學(xué)校的校本教研活動和老師政治學(xué)習(xí)活動相結(jié)合，重視師德校本培訓(xùn)的過程管理。每位老師至少要上交3次培訓(xùn)作業(yè)(作業(yè)內(nèi)容自定)，要把培訓(xùn)老師的出勤和作業(yè)情況及時記錄在培訓(xùn)考核表上，并按要求上交培訓(xùn)考核表。3、考評階段(xx年4月底——xx年5月)。主要工作：1)書面考試。4月底組織閉卷統(tǒng)考，主要考察老師對課程理論知識的掌握情況，由省統(tǒng)一命題，區(qū)進修學(xué)校組織考試、閱卷。考試不合格(60分以下)的老師允許有補考時機，但補考前必須重修?？荚囎鞅椎睦蠋煴菊n程總評不合格，并記錄在案。2)過程考核。主要通過對參訓(xùn)老師培訓(xùn)期間的學(xué)習(xí)態(tài)度、作業(yè)質(zhì)量、出勤等情況的觀察記錄，給予培訓(xùn)過程恰當(dāng)?shù)木C合性評價。在4月底，完成《師德與老師職業(yè)》課程培訓(xùn)考核表并及時上交區(qū)老師進修學(xué)校德育教研室。3)學(xué)分登記。過程考核和書面考核合格后，由進修學(xué)校發(fā)給單科合格證書，并在繼續(xù)教育登記手冊中記入相應(yīng)學(xué)分，《師德與老師職業(yè)》計36學(xué)分。如考核不合格，那么不能登記繼續(xù)教育學(xué)分。4)總結(jié)評價。xx年4月底建立《師德與老師職業(yè)》課程培訓(xùn)檔案(包括校本研修方案、考核表、培訓(xùn)總結(jié)、每位老師的學(xué)習(xí)筆記、3次作業(yè)等資料)，同時將《師德與老師職業(yè)》課程培訓(xùn)總結(jié)及時上交區(qū)老師進修學(xué)校德育教研室。培訓(xùn)方案培訓(xùn)方案和培訓(xùn)內(nèi)容篇五這次我有幸參加了20xx年的國培，我們在繁忙中快樂著，在學(xué)習(xí)中收獲著，在交流中感動著，培訓(xùn)不僅全面而且細致，形式多樣，感謝名師專家的講座，使我的頭腦增添了不少的教育理論，促進了我對教學(xué)的反思，回憶這幾天，感觸頗多，現(xiàn)把我的一些體會總結(jié)如下：近十幾年的教學(xué)歷程，日復(fù)一日平淡的教學(xué)，唯一的目的是自己班級學(xué)科的教學(xué)成績不能教差了，使我已漸漸感到倦怠，不時抱怨如今的學(xué)生一屆不如一屆難教難管，卻很少反思、總結(jié)自己教學(xué)的得失。可通過這次培訓(xùn)，聽了各位名家的故事，他們那曲折的人生歷程，不甘于落后、不屈于平淡、勇于克制磨難的精神和人生價值觀，使我的心靈受到了震撼，靈魂得到了洗禮，思想和理念得到了更新。讓我能以更寬闊的視野去對待我們的教育教學(xué)工作，樹立了更堅決的人生觀、價值觀。有這樣一句話“不想當(dāng)將軍的士兵，不是好士兵?！蓖ㄟ^這次培訓(xùn)我有了這樣的感悟：“不想成為名師的老師，不是好老師?！辈粦?yīng)該把教書僅僅當(dāng)成一種謀生的職業(yè)，不該默默無聞，無所追求，要以積極的心態(tài)、高漲的激情、創(chuàng)新拼搏的精神去感染學(xué)生，去改變山區(qū)農(nóng)村孩子被動的`受教育觀和慵懶、隨意的精神態(tài)度。老師要給學(xué)生一滴水，自己就必須具備一桶水。新時期的老師必須不斷更新觀念，加強學(xué)習(xí)，不斷補充專業(yè)知識，進步教育教學(xué)技能。這次培訓(xùn)的專家、教授們用淵博的學(xué)識，旁征博引給我們講述深奧的理論知識，同時結(jié)合自己的教學(xué)理論，給我們談對小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的感悟和獨到的見解，學(xué)員們個個聽得津津有味、深受啟發(fā)、感觸頗深。我深深感受到作為根底教育工作者的我們決不能重復(fù)“死教書——書教死——教書死”這個過程，除了要給學(xué)生答疑解惑，還應(yīng)創(chuàng)新其思維，培養(yǎng)其習(xí)慣，浸透其思想，教好書育好人。因此我們必須不斷地學(xué)習(xí)，不斷地完善，不斷地提升，才能滿足社會的需求，才能適應(yīng)世紀的挑戰(zhàn)，才能勝任老師這一行業(yè)。有效的課堂，老師要做到先學(xué)后導(dǎo)，把先學(xué)后導(dǎo)貫穿于課前、課中、課末，并要以建材教學(xué)為根底，遵循學(xué)生認知規(guī)律，從學(xué)生已有的知識根底經(jīng)歷出發(fā)，幫助學(xué)生找準新舊知識之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系。這需要老師創(chuàng)設(shè)真實的情景來互動，老師設(shè)問題，學(xué)生自主提出問題、探究、合作解決問題，使整個課堂教學(xué)活動充滿活力與活力。培訓(xùn)已拉下帷幕，卻給了我一個新的起點，這次培訓(xùn)給我補充了元氣，更新了理念，樹立了目的，堅決了人生觀、價值觀。真正感受到教育是充滿智慧的事業(yè)，深化意識到老師職業(yè)的責(zé)任與神圣。必須懷著崇高的責(zé)任感與使命感，效勞于農(nóng)村的根底教育，把課上“活”、把人育“強”。作為一名小學(xué)老師，假如只對小學(xué)階段的知識點掌握結(jié)實，就會制約自己，不能站在一個更高的層面來應(yīng)對當(dāng)前的教學(xué)內(nèi)容。在教學(xué)中，容易只關(guān)注知識的傳授，而無視知識原形態(tài)發(fā)生開展的來龍去脈，無視數(shù)學(xué)文化歷史和數(shù)學(xué)思想。所以要豐富自己的專業(yè)知識，提升理論素養(yǎng)。風(fēng)雨中走過這么多年，有過考慮和探究，有過淚水和歡笑，但這些與名師相比，是不值一提的“小兒科”。在今后教學(xué)理論中，我要摒棄傳統(tǒng)的一些東西，做出一些新的探究；加強對每一個細節(jié)的關(guān)注和研究，并將這些探究轉(zhuǎn)化成研究成果。一名優(yōu)秀的小學(xué)老師應(yīng)該是有思想、有理論、有素養(yǎng)、有生活。專家的觀點是“理論智慧決定著老師的素質(zhì)品味，生活處處有課程、一言一行皆教育”。教授說：把學(xué)習(xí)當(dāng)做和吃飯穿衣一樣重要。這些專家的諄諄教導(dǎo)更讓我認識到了老師讀書的重要性。無論是從進步個人素養(yǎng)方面看，還是從進步自己的理論程度看，老師都必需要不斷地讀書。雖然新課程改革以來，我們也進展了屢次的培訓(xùn)，也轉(zhuǎn)變了一些理念，也知道了老師角色的轉(zhuǎn)變，但聽了專家的報告，我的心靈還是得到了不少的震撼，我們做的還很不夠。要樹立新的學(xué)生觀，尊重學(xué)生，關(guān)注每一個學(xué)生。由管理者變?yōu)榻M織者、由傳授者變?yōu)閰⑴c者、由控制者變?yōu)閹椭?、由主宰者變?yōu)橐龑?dǎo)者、由仲裁者變?yōu)榇龠M者、由教書匠變?yōu)檠芯空?。相信“每個學(xué)生都有才，通過良好的教育和訓(xùn)練，每個學(xué)生都能成才，這是教育的本義和真諦”。培訓(xùn)活動即將完畢，我在有序的繁忙中度過了今生值得永遠珍惜和回味的這段時間。也是我人生的一次珍貴經(jīng)歷。我感受了專家博大與精深；我體驗了個體成長的充實與快樂；也萌生著強烈的開展愿望和激情。總之，這次培訓(xùn)我受益匪淺，在今后的教學(xué)中要把所學(xué)的教育理論不斷理論進步，實現(xiàn)職業(yè)價值和生命價值的完美統(tǒng)一。培訓(xùn)方案培訓(xùn)方案和培訓(xùn)內(nèi)容篇六為進一步進步老師素質(zhì)，推進教學(xué)改革，根據(jù)老師《才能標(biāo)準》的根本要求，讓每位老師都能積極地、純熟地應(yīng)用遠程教育提供的優(yōu)質(zhì)教育資，進步教育教學(xué)質(zhì)量，特擬定以下培訓(xùn)方案。全體老師7.37.15本次培訓(xùn)將采用集中培訓(xùn)和個體指導(dǎo)的形式。主要包括以下三個方面的內(nèi)容：1、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)考試模塊介紹〔7.37.4〕〔1〕培訓(xùn)準備〔2〕初識教育技術(shù)〔3〕教學(xué)媒體與資利用〔4〕授導(dǎo)型教學(xué)的設(shè)計〔5〕探究型學(xué)習(xí)的設(shè)計〔6〕教學(xué)施行方案設(shè)計〔7〕信息技術(shù)與課程整合討論〔8〕成果整理與展示2、word的文字操作〔7.57.7〕文字、段落格式的設(shè)置；圖像和頁碼的插入；公式與特殊符號的插入；表格的插入與編輯；查找與交換；批注與修訂等3、powerpoint20xx幻燈片課件制作〔7.87.11〕模板和版式的選用；文本的輸入與編輯；圖形、圖像、文本框、藝術(shù)字、音頻、視頻文件的插入與設(shè)置；幻燈片中動畫與幻燈片間切換方式的設(shè)置等4、excel表格處理〔7.127.15〕計算總分；均分；和成績排序；處理調(diào)查問卷數(shù)據(jù)；總和；平均數(shù)；圖表等1、遵守請假制度，有事履行請假手續(xù)；2、按時出席，不遲到，不早退；3、集中培訓(xùn)時，要求老師認真做好筆記；4、遵守機房一切規(guī)章制度制度。培訓(xùn)方案培訓(xùn)方案和培訓(xùn)內(nèi)容篇七?????????????????с???????????????????????????????????????????????????????????????????培訓(xùn)方案培訓(xùn)方案和培訓(xùn)內(nèi)容篇八?????????????????????с?????????????????????????????????????у?????????????????￡???xx??8????xx??4?μ?????????????????γ?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????γ???????????????????????????????????????????????1淶???????????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