第7頁共7頁2023年?個人計(jì)劃參?考模板_?___村位?于習(xí)水縣城?東北方向，?是寨壩鎮(zhèn)政?府所在地，?習(xí)水河從_?___村穿?境而過。_?___村東?連習(xí)源村，?南抵桂園村?，西連靈仙?河村，北接?鳳凰村。距?江津區(qū)四面?山景區(qū)__?__公里，?綦江縣丁山?湖景區(qū)__?__公里，?三岔河丹霞?谷景區(qū)__?__公里。?海拔最高處?____米?，最低處只?有____?米，平均海?拔____?米。現(xiàn)有人?口____?人，___?_戶。居住?民族有五種?：漢族、苗?族、壯族，?土家族、穿?青族。全村?總面積為_?___畝，?其中森林面?積____?畝，耕地面?積____?畝，田__?__畝。退?耕還林__?__畝，森?林覆蓋率為?____%?，人口分布?各組相對集?中，共__?__個村民?小組，每個?村民都組通?路、通電、?通電話，交?通較為方便?、地理位置?優(yōu)越。自然?災(zāi)害頻發(fā)，?返貧現(xiàn)象時?有發(fā)生。旱?災(zāi)水災(zāi)的發(fā)?生，至少部?分農(nóng)戶返貧?，無脫貧能?力，脫貧形?式嚴(yán)峻。部?分殘疾人、?智障人、重?特大病人等?，基本上依?靠家人和政?府低保生存?。他們的思?想落后，致?富能力較差?。只看重眼?前小利益，?缺乏開拓創(chuàng)?新精神，致?使脫貧致富?工作的開展?進(jìn)度緩慢。?村委會無集?體經(jīng)濟(jì)，嚴(yán)?重制約全村?經(jīng)濟(jì)的發(fā)展?和扶貧工作?的開展。?根據(jù)《__?__鎮(zhèn)精準(zhǔn)?扶貧幫扶計(jì)?劃》總體要?求，我村“?兩委”、駐?村工作組緊?緊圍繞“看?真貧、扶真?貧、真扶貧?”和“六個?到村到戶”?、“六項(xiàng)行?動計(jì)劃”總?要求，通過?貧困村、貧?困戶建檔立?卡、致貧原?因分析，結(jié)?合召開黨支?部會議與村?民大會、逐?戶走訪村民?了解的情況?，為盡快解?決貧困村、?貧困戶致富?需求，結(jié)合?____村?實(shí)際情況，?特制定本幫?扶計(jì)劃。?一、加大基?礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)?。在__?__集鎮(zhèn)爭?取規(guī)劃項(xiàng)目?補(bǔ)助，修建?公共健身娛?樂場___?_個、硬化?街道___?_公里、硬?化農(nóng)貿(mào)市場?院壩___?_平方米;?爭取“美麗?鄉(xiāng)村·四在?農(nóng)家”建設(shè)?規(guī)劃項(xiàng)目，?村內(nèi)硬化通?組公路__?__公里、?硬化人行路?____公?里;打地下?水井36口?，危房改造?____戶?，架設(shè)電信?通訊線路_?___千米?，農(nóng)戶庭院?硬化___?_平方米，?改廁___?_戶，改圈?____戶?，改灶__?__戶。協(xié)?調(diào)協(xié)助支持?金龍湖、濱?江新城旅游?度假區(qū)項(xiàng)目?建設(shè)。爭取?水星湖、紫?金坡、習(xí)源?山莊等項(xiàng)目?能夠早日開?工。二、?發(fā)展特色種?養(yǎng)殖業(yè)。?一是計(jì)劃發(fā)?展核桃種植?面積___?_余畝，規(guī)?范化綠色蔬?菜種植__?__畝。?二是發(fā)展養(yǎng)?殖蜜蜂25?0箱，生豬?養(yǎng)殖___?_戶。養(yǎng)殖?大戶爭取貼?息貸款__?__萬元，?一般戶扶貧?貸款___?_萬元。?三是開展技?能培訓(xùn)。計(jì)?劃舉辦種養(yǎng)?植等培訓(xùn)_?___期，?概算共需資?金____?萬元，培訓(xùn)?____余?人次，讓閑?置勞動力就?地就近轉(zhuǎn)移?。四是一?戶一策。圍?繞各戶實(shí)際?情況，制定?結(jié)合實(shí)際的?幫扶方案和?措施，幫扶?項(xiàng)目要有針?對性，切合?實(shí)際，能夠?提高群眾收?入，實(shí)現(xiàn)脫?貧致富的目?標(biāo)。三、?整合扶貧項(xiàng)?目，提高民?生保障。?一是做好農(nóng)?村危房改造?，爭取國家?的危改補(bǔ)助?資金，切實(shí)?改善人居環(huán)?境，提高農(nóng)?民收入。?二是做好五?保戶、低保?戶及困難群?眾家庭的收?入調(diào)查，爭?取各種救濟(jì)?政策和補(bǔ)貼?，切實(shí)保障?困難家庭的?正常生活工?。三是積?極爭取各類?扶貧項(xiàng)目，?并認(rèn)真組織?實(shí)施，讓群?眾得到實(shí)惠?，提高經(jīng)濟(jì)?收入，實(shí)現(xiàn)?脫貧致富。?2023?年個人計(jì)劃?參考模板（?二）我所?擔(dān)任護(hù)士長?工作已有三?年的時間，?這三年中深?知管理好一?個團(tuán)隊(duì)所需?要的精力和?耐力，通過?努力也培養(yǎng)?出了一批優(yōu)?秀的護(hù)士，?看著她們年?終的評級我?心里深感安?慰。護(hù)理工?作算是醫(yī)院?工作的重中?之重了，辭?舊迎新，我?為自己做出?了護(hù)士長年?度工作計(jì)劃?。一、加?強(qiáng)護(hù)士在職?教育，提高?護(hù)理人員的?綜合素質(zhì)?（一）按護(hù)?士規(guī)范化培?訓(xùn)及護(hù)士在?職繼續(xù)教育?實(shí)施方案抓?好護(hù)士的“?三基”及專?科技能訓(xùn)練?與考核工作?1、重點(diǎn)?加強(qiáng)對新入?院護(hù)士、聘?用護(hù)士、低?年資護(hù)士的?考核，強(qiáng)化?她們的學(xué)習(xí)?意識，護(hù)理?部工作計(jì)劃?上半年以強(qiáng)?化基礎(chǔ)護(hù)理?知識為主，?增加考核次?數(shù)，直至達(dá)?標(biāo)。2、?加強(qiáng)?？萍?能的培訓(xùn)：?各科制定出?周期內(nèi)?？?理論與技能?的培訓(xùn)與考?核計(jì)劃，每?年組織考試?、考核2-?____次?，理論考試?要有試卷并?由護(hù)士長組?織進(jìn)行閉卷?考試，要求?講究實(shí)效，?不流于形式?，為培養(yǎng)專?科護(hù)士打下?扎實(shí)的基矗?3、基本?技能考核：?屬于規(guī)范化?培訓(xùn)對象的?護(hù)士，在年?內(nèi)____?項(xiàng)基本技能?必須全部達(dá)?標(biāo)，考核要?求在實(shí)際工?作中抽考。?其他層次的?護(hù)士個人工?作計(jì)劃安排?操作考試一?次，理論考?試二次。?4、強(qiáng)化相?關(guān)知識的學(xué)?習(xí)掌握，組?織進(jìn)行一次?規(guī)章制度的?實(shí)際考核，?理論考試與?臨床應(yīng)用相?結(jié)合，檢查?遵章守規(guī)的?執(zhí)行情況。?（二）加?強(qiáng)人文知識?的學(xué)習(xí)，提?高護(hù)士的整?體素養(yǎng)1?、組織學(xué)習(xí)?醫(yī)院服務(wù)禮?儀文化，強(qiáng)?化護(hù)士的'?現(xiàn)代護(hù)理文?化意識，先?在護(hù)士長層?次內(nèi)進(jìn)行討?論，達(dá)成共?識后在全院?范圍內(nèi)開展?提升素養(yǎng)活?動，制定訓(xùn)?練方案及具?體的實(shí)施計(jì)?劃。2、?安排全院性?的講座和爭?取派出去、?請進(jìn)來的方?式學(xué)習(xí)護(hù)士?社交禮儀及?職業(yè)服務(wù)禮?儀。開展護(hù)?士禮儀競賽?活動，利用?“5.12?”護(hù)士節(jié)期?間掀起學(xué)禮?儀、講素養(yǎng)?的活動月，?組織寓教寓?樂的節(jié)日晚?會。（三?）更新專業(yè)?理論知識，?提高專科護(hù)?理技術(shù)水平?。隨著護(hù)?理水平與醫(yī)?療技術(shù)發(fā)展?不平衡的現(xiàn)?狀，各科室?護(hù)士長組織?學(xué)習(xí)?？浦?識，如遇開?展新技術(shù)項(xiàng)?目及特殊疑?難病種，可?通過請醫(yī)生?授課、檢索?文獻(xiàn)資料、?護(hù)理部組織?護(hù)理查房及?護(hù)理會診討?論等形式更?新知識和技?能。同時，?有計(jì)劃的選?送部分護(hù)士?外出進(jìn)修、?學(xué)習(xí)，提高?學(xué)術(shù)水平。?二、加強(qiáng)?護(hù)理管理，?提高護(hù)士長?管理水平?（一）年初?舉辦一期院?內(nèi)護(hù)士長管?理學(xué)習(xí)班，?主要是更新?管理理念、?管理技巧及?護(hù)理服務(wù)中?人文精神的?培養(yǎng)，當(dāng)今?社會人群對?護(hù)理的服務(wù)?需求,新的?一年護(hù)理工?作展望以及?護(hù)士長感情?溝通交流等?.（二）?加強(qiáng)護(hù)士長?目標(biāo)管理考?核,月考評?與年終考評?相結(jié)合,科?室護(hù)理質(zhì)量?與護(hù)士長考?評掛鉤等管?理指標(biāo)。?（三）促進(jìn)?護(hù)士長間及?科室間的學(xué)?習(xí)交流，每?季組織護(hù)理?質(zhì)量交叉大?檢查，并召?開護(hù)士長工?作經(jīng)驗(yàn)交流?會，借鑒提?高護(hù)理管理?水平。三?、加強(qiáng)護(hù)理?質(zhì)量過程控?制，確保護(hù)?理工作安全?、有效（?一）繼續(xù)實(shí)?行護(hù)理質(zhì)量?二級管理體?系，尤其是?需開發(fā)提高?護(hù)士長發(fā)現(xiàn)?問題，解決?問題的能力?，同時又要?發(fā)揮科室質(zhì)?控小組的質(zhì)?管作用，明?確各自的質(zhì)?控點(diǎn)，增強(qiáng)?全員參與質(zhì)?量管理的意?識，提高護(hù)?理質(zhì)量。?（二）建立?檢查、考評?、反饋制度?，設(shè)立可追?溯機(jī)制，護(hù)?理部人員經(jīng)?常深入各科?室檢查、督?促、考評。?考評方式以?現(xiàn)場考評護(hù)?士及查看病?人、查看記?錄、聽取醫(yī)?生意見，發(fā)?現(xiàn)護(hù)理工作?中的問題，?提出整改措?施。（三?）進(jìn)一步規(guī)?范護(hù)理文書?書寫，從細(xì)?節(jié)上抓起，?加強(qiáng)對每份?護(hù)理文書采?取質(zhì)控員-?護(hù)士長-護(hù)?理部的三級?考評制度，?定期進(jìn)行護(hù)?理記錄缺陷?分析與改進(jìn)?，增加出院?病歷的缺陷?扣分權(quán)重，?強(qiáng)調(diào)不合格?的護(hù)理文書?不歸檔。年?終護(hù)理文書?評比評出集?體第一、二?、三名。?（四）加強(qiáng)?護(hù)理過程中?的安全管理?：1、繼?續(xù)加強(qiáng)護(hù)理?安全三級監(jiān)?控管理，科?室和護(hù)理部?每月進(jìn)行護(hù)?理安全隱患?查擺及做好?護(hù)理差錯缺?陷、護(hù)理投?訴的歸因分?析，多從自?身及科室的?角度進(jìn)行分?析，分析發(fā)?生的原因，?應(yīng)吸取的教?訓(xùn)，提出防?范與改進(jìn)措?施。對同樣?問題反復(fù)出?現(xiàn)的科室及?個人，追究?護(hù)士長管理?及個人的有?關(guān)責(zé)任。?2、嚴(yán)格執(zhí)?行查對制度?，強(qiáng)調(diào)二次?核對的執(zhí)行?到位，加強(qiáng)?對護(hù)生的管?理，明確帶?教老師的安?全管理責(zé)任?，杜絕嚴(yán)重?差錯及事故?的發(fā)生。?3、強(qiáng)化護(hù)?士長對科室?硬件設(shè)施的?常規(guī)檢查意?識，平時加?強(qiáng)對性能及?安全性的檢?查，及時發(fā)?現(xiàn)問題及時?維修，保持?設(shè)備的完好?。四、深?化親情服務(wù)?，提高服務(wù)?質(zhì)量（一?）在培養(yǎng)護(hù)?士日常禮儀?的基礎(chǔ)上，?進(jìn)一步規(guī)范?護(hù)理操作用?語，護(hù)患溝?通技能。培?養(yǎng)護(hù)士樹立?良好的職業(yè)?形象。（?二）注重收?集護(hù)理服務(wù)?需求信息，?護(hù)理部通過?了解解回訪?卡意見、與?門診和住院?病人的交談?，發(fā)放滿意?度調(diào)查表等?，獲取病人?的需求及反?饋信息，及?時的提出改?進(jìn)措施，同?時對護(hù)士工?作給予激勵?，調(diào)動她們?的工作積極?性。五、?做好教學(xué)、?科研工作?（一）指定?具有護(hù)師以?上職稱的護(hù)?士負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)?生的帶教工?作，定期召?開評學(xué)評教?會，聽取帶?教教師及實(shí)?習(xí)生的意見?。（二）?各科護(hù)士長?為總帶教老?師，重視帶?教工作，經(jīng)?常檢查帶教?老師的帶教?態(tài)度、責(zé)任?心及業(yè)務(wù)水?平，安排小?講課，了解?實(shí)