第19頁共19頁2023小?學四年級養(yǎng)?成教育計劃?一、指導?思想：認?真____?《中小學守?則》、《中?小學日常行?為規(guī)范》，?圍繞“養(yǎng)成?教育”這一?主題，結合?云山實驗學?校經典特色?教育，扎實?細致、持之?以恒地開展?德育工作，?培養(yǎng)學生良?好的習慣，?促進學生個?性品質和道?德素質的全?面提升，為?學生的未來?發(fā)展打下堅?實的基礎。?二、工作?思路：以?學生為主體?，以養(yǎng)成教?育、班級管?理、經典特?色教育為主?線，通過課?堂教育熏陶?良好品德，?通過常規(guī)管?理促進養(yǎng)成?教育，通過?豐富活動體?驗教育、寓?教于樂、培?養(yǎng)能力。需?要注意的是?：（1）?德育必須回?歸學生生活?。德育應貼?近學生、貼?近生活、貼?近實際，突?出道德體驗?，道德實踐?，應教給學?生生活的能?力和智慧，?讓他們學會?如何處理生?活中的各種?關系和矛盾?。（2）?德育必須服?務和滿足學?生的內在需?求和發(fā)展需?要。①德?育應教給學?生做人處世?的道理和方?法。②德?育應教給學?生生活的信?心和力量。?③德育應?教給學生處?理各種困惑?矛盾的智慧?和技巧。?④德育應提?供學生自我?表現和展示?的條件和舞?臺。（3?）德育必須?從細節(jié)和小?事入手。必?須摒棄假大?空的口號，?從小角度、?小切口、低?起點做起，?切實開展“?小事工程”?。要讓學生?學會身邊有?用的德育，?從點滴做起?并持之以恒?，培養(yǎng)良好?的習慣和情?操。三、?養(yǎng)正教育的?目標：系?統學習養(yǎng)成?教育指南，?制定本班的?養(yǎng)成教育工?作計劃，并?做到開展每?項德育活動?，有記錄有?總結。班主?任要善于把?養(yǎng)成教育滲?透到教育教?學中。參照?養(yǎng)成教育目?標體系如下?：學習習?慣學習準?備1、課?前預習，會?用常用工具?書2、保?持良好姿勢?，書寫美觀?3、學會?復習學過的?課文和公式?學習態(tài)度?1、自覺?分析錯題原?因2、聽?課認真，積?極思考3?、考試時實?事求是4?、合理安排?時間學習?思維習慣?1、清楚表?達解決問題?思路2、?學著進行簡?單的推理?3、用科學?方法記憶知?識實踐創(chuàng)?新1、主?動搜集和篩?選課外資料?2、學會?簡單調查統?計，并得出?自己觀察的?結論生活?習慣遵規(guī)守?紀1、自?覺守紀，勸?導同伴守紀?2、自覺?完成各項任?務3、自?覺遵守社會?公德安全?和自護1?、遵守交通?規(guī)則2、?學會游戲活?動時保護自?己3、宣?傳安全用火?、用電知識?4、不參?與陌生人的?活動衛(wèi)生?與生活1?、穿戴樸素?大方2、?了解食物營?養(yǎng)成份3?、預防疾病?4、學會?適應環(huán)境?5、掌握簡?單的運動技?能勞動習?慣自我服?務1、自?己洗頭洗澡?2、清潔?整理自己的?課桌椅3?、洗自己的?小物件4?、及時清洗?自己的就餐?工具家務?勞動1、?主動幫父母?打掃衛(wèi)生?2、會做一?樣自己喜歡?吃的菜3?、餐后整理?，主動洗碗?、拖地。?公益勞動?1、主動維?護校園衛(wèi)生?2、協助?布置教室，?清掃公區(qū)?3、和老師?同學慰問孤?寡老人4?、主動為學?校種花_?___小學?四年級養(yǎng)成?教育計劃（?二）一、?指導思想?依照《__?__深化教?育改革全面?推進素質教?育的決定》?、《___?_進一步加?強和改進未?成年人思想?道德建設的?若干意見》?、教育部《?中小學德育?指導意見》?、《中小學?生日常行為?規(guī)范》、《?中小學德育?規(guī)程》、轉?變思想觀念?，為創(chuàng)建和?諧的文明校?園做好學生?的思想政治?教育工作。?二、工作?目標以養(yǎng)?成教育為基?礎，以日常?行為規(guī)范教?育為重點，?以校園經典?文化教育為?主線，切實?加強對學生?的品德教育?、感恩教育?、紀律教育?、法制教育?、心理健康?等教育。使?學生樹立正?確的世界觀?、人生觀、?價值觀，形?成健康的心?理品質和人?格，提高學?習效率，全?面提高我校?教育教學質?量。俗話?說：“嫩枝?容易彎也容?易直?！边@?也說明了加?強小學生良?好習慣的養(yǎng)?成教育的重?要性，他們?正處在世界?觀形成的關?鍵時期，行?為習慣也正?處在形成之?中，可塑性?大，可變性?強。也正如?現代著名教?育家葉圣陶?先生所說：?“教育是什?么，往簡單?方面說，只?須一句話，?就是要養(yǎng)成?良好的習慣?。”現將我?班的養(yǎng)成計?劃做如下說?明：一、?結合班級實?際制定好習?慣養(yǎng)成計劃?我校在好?習慣養(yǎng)成教?育中提出了?“一聲問候?，兩個輕聲?，三處整齊?，四個自覺?”的要求，?開學初同學?們學守則、?提要求、訂?常規(guī)，制定?好習慣養(yǎng)成?的班級計劃?：（1）?早晨到校時?要和老師同?學相互問好?；（2）?自覺上好早?自習，珍惜?時間；（?3）認真唱?好歌，做好?廣播體操，?老師在和不?在一個樣；?（4）課?桌里的學習?用品排放整?齊，書本、?文具等用品?應保持整潔?、干凈；?（5）課間?文明休息，?走路輕聲，?不在教室追?逐打鬧，不?大聲喧嘩；?（6）保?持教室地面?整潔，課桌?里無廢紙屑?。好習慣?養(yǎng)成計劃訂?出后，對我?們的習慣養(yǎng)?成確實起了?很大的作用?。二、在?行為上引導?，反復訓練?良好習慣?的養(yǎng)成是一?個長期、漸?進的過程。?正如著名教?育家葉圣陶?指出的那樣?：“心知道?該怎樣，未?必就能養(yǎng)成?好習慣；必?須怎樣做去?，才可以養(yǎng)?成好習慣。?”因此我校?在落實開學?初制定的六?個好習慣時?，做了具體?分解。如書?本文具課桌?里的擺放；?個人及環(huán)境?衛(wèi)生？每周?都提出明確?可行的要求?，并堅持：?1、反復?強調、訓練?，隨時檢查?，經常講評?，直至形成?良好習慣；?2、認真?執(zhí)行，持之?以恒，環(huán)環(huán)?相扣地緊抓?下去，有一?種不厭其煩?、不達目的?誓不罷休的?精神；3?、注意抓好?典型，反復?強化，調動?學生的主動?性和積極性?，養(yǎng)成認真?負責的態(tài)度?。好習慣?的養(yǎng)成，需?要一個積累?的過程。通?過循循善誘?，以點帶面?，逐步有少?數人能做到?變?yōu)槎鄶等?擁有，最后?匯聚成集體?的強大力量?，成為集體?共有的“財?富”。全體?同學們在鍛?煉中不斷成?長，終于使?班級形成了?良好的習慣?。三、建?立相應的評?價機制，促?進好習慣的?養(yǎng)成。有?計劃，反復?抓，確實能?促進好習慣?養(yǎng)成，但相?應的評價機?制更能快速?促使同學們?養(yǎng)成好習慣?。于是我班?根據同學們?的實際情況?，進行了評?價方法的改?變：班級設?有值日班長?記錄表。根?據每周提出?的好習慣具?體要求，進?行檢查評比?。每天有值?日班長進行?檢查并記錄?，班主任進?行不定期地?抽查，一周?評比一次，?評選文明之?星、優(yōu)秀作?業(yè)、閱讀之?星、等誰達?到了評比的?要求，就換?一顆星，張?貼在班級“?我最棒”的?競賽欄目中?，作為優(yōu)秀?小組評比的?依據。在表?揚的同時，?對一些經常?要違規(guī)的同?學也進行一?些小小的“?處罰”。比?如：排隊不?能做到快靜?齊，就留下?來進行單獨?訓練；還有?不能按要求?做到離開教?室桌面整齊?的，及時指?出讓其改正?。四、本?學期重點解?決的問題：?1、教師?思想素質?“愛”是一?切工作的源?泉，樹立教?師的愛心、?耐心、恒心?，繼續(xù)開展?思想解放大?討論，不斷?剖析自我，?認識自我，?超越自我；?加強教師道?德修養(yǎng)，定?期寫工作體?會，交流思?想，不斷加?強集體主義?教育，增強?團隊精神及?合作意識。?2、多渠?道開展心理?健康教育，?抓好學生的?養(yǎng)成教育?注重學生身?心健康發(fā)展?，針對學生?思想實際，?積極開展心?理健康教育?，還需要我?們耐心地、?細致地從一?點一滴做起?，并持之以?恒地堅持，?容不得絲毫?敷衍與片刻?懈怠。3?、豐富多彩?的特色活動?通過重大?節(jié)日開展豐?富多彩的活?動及社會實?踐活動，抓?好“小小紅?領巾”、“?我愛國旗”?、“好習慣?、早養(yǎng)成、?益終身”等?項開展系列?活動，學校?結合科學紀?念日。如：?“植樹節(jié)、?環(huán)境日、禁?毒日、節(jié)水?日”等開展?科普主題活?動，將科普?教育的科學?性、思想性?、實踐性和?興趣性緊密?結合起來。?在今后的?工作中，我?們要引導廣?大的學生學?偉人、學英?雄、學十佳?，樹立做新?世紀合格接?班人的好思?想，全面推?進素質教育?，抓好養(yǎng)成?教育工作，?為培養(yǎng)適應?二十一世紀?的現代化建?設需要的社?會主義新人?作貢獻。?____小?學四年級養(yǎng)?成教育計劃?（三）一?、指導思想?：養(yǎng)成教?育是我們的?根本任務和?主要內容。?以培養(yǎng)學生?良好的生活?習慣、學習?習慣及文明?行為習慣為?出發(fā)點，以?有利于指導?學生健康成?長為目的，?創(chuàng)造性地開?展工作，狠?抓落實，注?重實效，形?成特色，開?創(chuàng)學部養(yǎng)成?教育的新局?面，大力推?進素質教育?。二、工?作目標：?1、通過“?禮儀習慣”?教育，使學?生逐步養(yǎng)成?尊敬師長、?禮貌待人的?優(yōu)秀品質，?提高分清是?非、美丑、?善惡、真假?的能力。?2、通過“?生活習慣”?教育，使學?生養(yǎng)成講秩?序、講效率?、講公德、?有理智的好?習慣，提高?學生的生活?能力。3?、通過“學?習習慣”教?育，教會學?生科學的學?習方法，提?高學習效率?，促進學生?文化素質的?提高。4?、通過“節(jié)?儉習慣”教?育，培養(yǎng)學?生在節(jié)儉意?識的前提下?，較好地發(fā)?揮人力物力?效能，使學?生養(yǎng)成艱苦?樸素的良好?習慣。三?、教育內容?：以《學?生日常行為?規(guī)范》、《?中小學生守?則》為標準?，歸納學生?在生活和學?習中存在的?不良行為，?從禮儀、學?習、生活和?節(jié)儉四方面?，正面規(guī)范?學生行為習?慣。1、?禮儀習慣：?①見到家?長、領導、?老師要問好?；校內一律?講普通話。?②尊重長?輩，聽老師?教導，不頂?嘴，講話態(tài)?度誠懇；?③接受獎品?或錦旗時要?起立雙手接?，少先隊員?行隊禮，受?到贊揚時說?“謝謝”；?④不在教?學樓、行政?樓等公共場?所大聲喧嘩?；未經他人?允許，不得?進入各專用?教室或其他?處室；⑤?關心父母等?長輩的身體?，節(jié)假日主?動打電話問?候；⑥有?客人來訪，?要熱情周到?，要使用“?歡迎光臨”?、“再見”?、“下次再?來”等禮貌?用語，并能?主動讓座、?倒水；⑦?上下樓梯遇?見老師讓老?師先行，同?學之間高年?級讓低年級?先行；⑧?上課回答問?題先舉手，?跟老師說話?要起立，進?辦公室前喊?“報告”；?⑨同學要互?助，不以強?欺弱，不叫?同學綽號；?⑩參加升?降國旗，要?嚴肅、莊重?，根據學校?要求穿校服?，掛好紅領?巾，衣著整?潔。2、?學習習慣：?①課前要?預習，學會?帶著問題聽?課；②課?前準備好學?習用品，靜?待老師上課?；③上課?坐姿端正，?書寫時握筆?姿勢正確。?④上課專?心聽講，不?亂說亂動，?勇于提問，?積極回答，?抓重點，積?極思考；⑤?作業(yè)要字體?端正，紙面?清潔，格式?正確，不邊?做邊玩；?⑥按時完成?作業(yè)，做到?獨立、耐心?、細致；?⑦學會先復?習后完成作?業(yè)，先審題?再解答的習?慣；⑧考?試答題要細?心、準確、?書寫規(guī)范。?⑨養(yǎng)成良?好的讀書習?慣，堅持每?天看半小時?以上；關心?國家大事，?多看多聽廣?播電視新聞?，閱讀報刊?。3、生?活習慣：?①早晨早起?，不睡懶覺?-做勤快人?；②起床?、穿衣、洗?涮、整理房?間行動快速?-當利索人?；③吃飽?飯、吃好飯?、不挑食、?不喧嘩-做?健康人；?④上學、上?課不遲到-?做守時人；?⑤早晚涮?牙，天天洗?腳，勤剪指?甲常洗澡，?穿戴整潔，?勤洗紅領巾?、黃帽子、?書包-講衛(wèi)?生；⑥出?入教室，上?下樓梯靠右?行，不打鬧?。晨會或出?操、退場講?秩序，認真?做好早操、?眼保健操；?認真遵守路?隊紀律，不?擠、不搶、?不拖、聽口?令，動作快?-守紀律；?⑦積極主?動打掃教室?，不在公共?場所游吃，?不亂扔紙屑?，不亂涂亂?畫，愛護公?共財物-講?公德；⑧?按時認真完?成值日工作?，主動幫助?同學、老師?和家長做力?所能及的事?-愛勞動；?4、節(jié)儉?習慣：①?利用水、電?及時關閉開?關，節(jié)約一?度電、一滴?水；②愛?護書本，節(jié)?約一張紙、?一塊橡皮、?一支鉛筆；?③愛護桌?椅、門窗、?板擦等物；?④愛惜衣?物，不亂丟?棄；⑤愛?惜糧食，不?剩飯，節(jié)約?一粒糧食；?⑥不隨便?丟棄粉筆、?掃帚、紙簍?等教室用具?；⑦正確?支配零用錢?，少吃零食?；⑧不向?父母提出過?高的物質要?求；⑨學?習、辦事講?效率，學會?能用不同辦?法解決同一?問題。四?、工作措施?：1、加?強師德建設?，提高教師?德育意識，?強化學科滲?透功能，及?時糾正學生?不良行為習?慣；2、?班級成立“?學生自律隊?”，及時糾?正學生的不?良行為，起?到激勵和監(jiān)?督作用（學?生自律隊限?____人?）。少先隊?大隊部成立?養(yǎng)成教育監(jiān)?察組（紅領?巾監(jiān)督崗、?禮儀崗），?重點檢查學?生不文明行?為；3、?建立養(yǎng)成教?育工作宣傳?欄，及時批?評和表揚涌?現出的典型?人物事跡，?典型人物采?取各班推薦?核實評選的?原則確認，?定期公布養(yǎng)?成教育階段?性評比結果?；4、周?一公布本周?養(yǎng)成教育目?標，周五最?后一節(jié)課后?利用十分鐘?由班主任、?班自律隊，?總結本班本?周養(yǎng)成教育?工作情況（?要有記錄）?，安排大掃?除，強調周?末注意事項?；5、完?善學生心理?咨詢室，對?個別特殊學?生進行重點?心理輔導，?使其身心健?康發(fā)展；?6、將少先?隊大隊部的?檢查結果作?為“優(yōu)勝班?級評比”的?重要考評依?據。養(yǎng)成?教育盡管是?老話題，但?對于我們來?說卻是一片?新領域，只?要我們同心?同德，創(chuàng)造?性地開展工?作，就一定?能夠開創(chuàng)養(yǎng)?成教育工作?的新局面。?2023?小學四年級?養(yǎng)成教育計?劃（二）?一、指導思?想：認真?____《?中小學守則?》、《中小?學日常行為?規(guī)范》，圍?繞“養(yǎng)成教?育”這一主?題，結合云?山實驗學校?經典特色教?育，扎實細?致、持之以?恒地開展德?育工作，培?養(yǎng)學生良好?的習慣，促?進學生個性?品質和道德?素質的全面?提升，為學?生的未來發(fā)?展打下堅實?的基礎。?二、工作思?路：以學?生為主體，?以養(yǎng)成教育?、班級管理?、經典特色?教育為主線?，通過課堂?教育熏陶良?好品德，通?過常規(guī)管理?促進養(yǎng)成教?育，通過豐?富活動體驗?教育、寓教?于樂、培養(yǎng)?能力。需要?注意的是：?（1）德?育必須回歸?學生生活。?德育應貼近?學生、貼近?生活、貼近?實際，突出?道德體驗，?道德實踐，?應教給學生?生活的能力?和智慧，讓?他們學會如?何處理生活?中的各種關?系和矛盾。?（2）德?育必須服務?和滿足學生?的內在需求?和發(fā)展需要?。①德育?應教給學生?做人處世的?道理和方法?。②德育?應教給學生?生活的信心?和力量。?③德育應教?給學生處理?各種困惑矛?盾的智慧和?技巧。④?德育應提供?學生自我表?現和展示的?條件和舞臺?。（3）?德育必須從?細節(jié)和小事?入手。必須?摒棄假大空?的口號，從?小角度、小?切口、低起?點做起，切?實開展“小?事工程”。?要讓學生學?會身邊有用?的德育，從?點滴做起并?持之以恒，?培養(yǎng)良好的?習慣和情操?。三、養(yǎng)?正教育的目?標：系統?學習養(yǎng)成教?育指南，制?定本班的養(yǎng)?成教育工作?計劃，并做?到開展每項?德育活動，?有記錄有總?結。班主任?要善于把養(yǎng)?成教育滲透?到教育教學?中。參照養(yǎng)?成教育目標?體系如下：?學習習慣?學習準備?1、課前?預習，會用?常用工具書?2、保持?良好姿勢，?書寫美觀?3、學會復?習學過的課?文和公式?學習態(tài)度?1、自覺分?析錯題原因?2、聽課?認真，積極?思考3、?考試時實事?求是4、?合理安排時?間學習思?維習慣1?、清楚表達?解決問題思?路2、學?著進行簡單?的推理3?、用科學方?法記憶知識?實踐創(chuàng)新?1、主動?搜集和篩選?課外資料?2、學會簡?單調查統計?，并得出自?己觀察的結?論生活習?慣遵規(guī)守紀?1、自覺?守紀，勸導?同伴守紀?2、自覺完?成各項任務?3、自覺?遵守社會公?德安全和?自護1、?遵守交通規(guī)?則2、學?會游戲活動?時保護自己?3、宣傳?安全用火、?用電知識?4、不參與?陌生人的活?動衛(wèi)生與?生活1、?穿戴樸素大?方2、了?解食物營養(yǎng)?成份3、?預防疾病?4、學會適?應環(huán)境5?、掌握簡單?的運動技能?勞動習慣?自我服務?1、自己?洗頭洗澡?2、清潔整?理自己的課?桌椅3、?洗自己的小?物件4、?及時清洗自?己的就餐工?具家務勞?動1、主?動幫父母打?掃衛(wèi)生2?、會做一樣?自己喜歡吃?的菜3、?餐后整理，?主動洗碗、?拖地。公?益勞動1?、主動維護?校園衛(wèi)生?2、協助布?置教室，清?掃公區(qū)3?、和老師同?學慰問孤寡?老人4、?主動為學校?種花__?__小學四?年級養(yǎng)成教?育計劃（二?）一、指?導思想依?照《___?_深化教育?改革全面推?進素質教育?的決定》、?《____?進一步加強?和改進未成?年人思想道?德建設的若?干意見》、?教育部《中?小學德育指?導意見》、?《中小學生?日常行為規(guī)?范》、《中?小學德育規(guī)?程》、轉變?思想觀念，?為創(chuàng)建和諧?的文明校園?做好學生的?思想政治教?育工作。?二、工作目?標以養(yǎng)成?教育為基礎?，以日常行?為規(guī)范教育?為重點，以?校園經典文?化教育為主?線，切實加?強對學生的?品德教育、?感恩教育、?紀律教育、?法制教育、?心理健康等?教育。使學?生樹立正確?的世界觀、?人生觀、價?值觀，形成?健康的心理?品質和人格?，提高學習?效率，全面?提高我校教?育教學質量?。俗話說?：“嫩枝容?易彎也容易?直?！边@也?說明了加強?小學生良好?習慣的養(yǎng)成?教育的重要?性，他們正?處在世界觀?形成的關鍵?時期，行為?習慣也正處?在形成之中?，可塑性大?，可變性強?。也正如現?代著名教育?家葉圣陶先?生所說：“?教育是什么?，往簡單方?面說，只須?一句話，就?是要養(yǎng)成良?好的習慣。?”現將我班?的養(yǎng)成計劃?做如下說明?：一、結?合班級實際?制定好習慣?養(yǎng)成計劃?我校在好習?慣養(yǎng)成教育?中提出了“?一聲問候，?兩個輕聲，?三處整齊，?四個自覺”?的要求，開?學初同學們?學守則、提?要求、訂常?規(guī)，制定好?習慣養(yǎng)成的?班級計劃：?（1）早?晨到校時要?和老師同學?相互問好；?（2）自?覺上好早自?習，珍惜時?間；（3?）認真唱好?歌，做好廣?播體操，老?師在和不在?一個樣；?（4）課桌?里的學習用?品排放整齊?，書本、文?具等用品應?保持整潔、?干凈；（?5）課間文?明休息，走?路輕聲，不?在教室追逐?打鬧，不大?聲喧嘩；?（6）保持?教室地面整?潔，課桌里?無廢紙屑。?好習慣養(yǎng)?成計劃訂出?后，對我們?的習慣養(yǎng)成?確實起了很?大的作用。?二、在行?為上引導，?反復訓練?良好習慣的?養(yǎng)成是一個?長期、漸進?的過程。正?如著名教育?家葉圣陶指?出的那樣：?“心知道該?怎樣，未必?就能養(yǎng)成好?習慣；必須?怎樣做去，?才可以養(yǎng)成?好習慣?！?因此我校在?落實開學初?制定的六個?好習慣時，?做了具體分?解。如書本?文具課桌里?的擺放；個?人及環(huán)境衛(wèi)?生??每周?都提出明確?可行的要求?，并堅持：?1、反復?強調、訓練?，隨時檢查?，經常講評?，直至形成?良好習慣；?2、認真?執(zhí)行，持之?以恒，環(huán)環(huán)?相扣地緊抓?下去，有一?種不厭其煩?、不達目的?誓不罷休的?精神；3?、注意抓好?典型，反復?強化，調動?學生的主動?性和積極性?，養(yǎng)成認真?負責的態(tài)度?。好習慣?的養(yǎng)成，需?要一個積累?的過程。通?過循循善誘?，以點帶面?，逐步有少?數人能做到?變?yōu)槎鄶等?擁有，最后?匯聚成集體?的強大力量?，成為集體?共有的“財?富”。全體?同學們在鍛?煉中不斷成?長，終于使?班級形成了?良好的習慣?。三、建?