第6頁共6頁幼兒體育游?戲活動方案?設計活動?目標：1?.利用游戲?情境，練習?雙腳跳。(?重)2.?能配合手臂?和腿的動作?進行跳躍。?(難)3?.體驗小青?蛙跳荷葉的?樂趣。4?.通過活動?鍛煉幼兒的?跳躍能力，?讓他們的身?體得到鍛煉?。5.提?高幼兒身體?的協(xié)調能力?，體驗玩游?戲的樂趣。?活動準備?：荷葉若?干活動過?程：1.?熱身運動《?小蝌蚪》，?引導幼兒進?入情景(?1)師問：?咦，小蝌蚪?長大后變成?了什么呀??小青蛙是?怎么走路的?呢?(鼓勵?全體幼兒嘗?試雙腳跳)?小青蛙另?外兩只腳要?怎么做?這?樣子跳就更?像小青蛙了?，小青蛙們?，我們再來?跳一跳吧!?(鼓勵幼兒?配合手臂和?腿的動作進?行跳躍)?(2)師：?今天天氣不?錯，小青蛙?們，快到媽?媽這里來，?咱們一起去?荷塘里玩!?(加深難度?，鼓勵幼兒?雙腳向前跳?)2.進?行游戲“跳?荷葉”(?1)教師明?確游戲規(guī)則?師：哇，?你們看池塘?里有好多的?荷葉啊，咱?們今天就來?玩兒跳荷葉?的游戲吧!?小青蛙們可?一定要注意?安全了，千?萬不要掉進?水里。我們?跟著音樂來?跳，音樂停?了，就趕快?從荷塘里跳?出來，回到?媽媽身邊，?好不好?(?音樂響起)?好了寶寶們?，你們去玩?吧!(2?)音樂停，?請個別幼兒?示范，分組?練習師：?剛才媽媽看?到這個小青?娃跳的真好?，請他來跳?一跳。還有?哪個小青蛙?想來跳一跳??(個別幼?兒示范，強?化優(yōu)點，提?出建議)?下面，媽媽?請摸到頭的?小青蛙再去?荷塘里跳一?跳!(分組?練習，進行?指導)3?.帶領幼兒?跟著音樂邊?跳邊游進行?放松教師?：小青蛙們?跳累了，跟?著媽媽一起?坐在荷塘邊?，捶捶腿，?休息休息!?孩子們，跟?著青蛙媽媽?，咱們到河?里游玩吧!?帶領幼兒邊?游泳邊跳，?跟魚媽媽說?再見。幼?兒體育游戲?活動方案設?計（二）?活動目標：?1.通過?學習助跑屈?膝跳的動作?，使幼兒跳?過30厘米?寬和30厘?米高的障礙?物。2.?發(fā)展幼兒的?助跑屈膝跳?和鉆的能力?。3.通?過活動培養(yǎng)?幼兒不怕困?難的精神。?活動過程?一、開始?部分__?__組織幼?兒集隊，隊?列訓練。?2.準備活?動：教師同?幼兒一起邊?做動作邊說?兒歌：小青?蛙呱呱呱，?田里住水里?劃，看見害?蟲吃掉它，?農民伯伯把?我夸。(表?演2—3遍?)二、基?本部分1?.教師扮青?蛙媽媽，以?游戲口吻說?：孩子們，?農民伯伯的?稻田里有許?多害蟲在吃?莊稼，怎么?辦呀?(幫?助農民伯伯?捉害蟲)師?：你們真是?樂意助人的?好孩子，那?么在去農民?伯伯家的路?上，我們會?遇到很多困?難，先和媽?媽學習一些?本領路上用?。2.教?師示范講解?助跑屈膝跳?的動作。?3.請能力?強的幼兒示?范動作。?4.幼兒分?組練習助跑?屈膝跳，教?師指導糾正?跳的不正確?的幼兒動作?，并表揚跳?的好的幼兒?。5.游?戲：《青蛙?捉害蟲》進?一步鞏固幼?兒助跑屈膝?跳的動作。?玩法：把?全體幼兒分?成人數(shù)相等?的四組，戴?上頭飾扮“?小青蛙”站?在“家中”?，教師扮“?青蛙媽媽”?。游戲開?始，“媽媽?”說：“孩?子們，你們?的本領都練?好了嗎?一?會兒我們就?出發(fā)，路上?我們會遇到?一堵矮墻、?一條小河和?一座獨木橋?，你們一定?用上學到的?本領”。教?師發(fā)出口令?，每組第一?名“小青蛙?”越過各種?障礙物，到?’稻田”里?捉一只小“?蟲子”，再?按原路回來?，把’小蟲?子”放到筐?里，拍第二?只“小青蛙?”的手。最?后，“青蛙?媽媽”帶領?全體“小青?蛙”到稻田?里檢查還有?沒有“小蟲?子”以進一?步鞏固幼兒?助跑屈膝跳?的動作。?三、結束部?分放音樂?，全體“小?青蛙”一起?跳起快樂的?舞蹈，做放?松整理活動?，教師小結?游戲情況。?幼兒體育?游戲活動方?案設計（三?）活動名?稱：猜拳跨?步活動目標?：1、鍛?煉幼兒下肢?力量及靈活?性，培養(yǎng)幼?兒合作精神?。2、教?會幼兒跨大?步的傳統(tǒng)玩?法，培養(yǎng)幼?兒競爭意識??；顒訙?備：___?_米場地起?跑線終點線?活動過程：?一、帶幼?兒入場地。?二、講解?游戲玩法，?認識起跑線?、終點線。?三、教師?與幼兒做示?范1、兩個?幼兒猜拳分?勝負，勝者?同伴向前跨?越(步數(shù)提?前講好)2?、哪組幼兒?提前到終點?為獲勝方。?3、以后?依次進行，?直到幼兒全?部跨越完畢?。四、幼?兒游戲、教?師隨場指導?。五、游?戲結束，整?理場地。?生成的新玩?法活動名稱?：趣味運動?會活動目標?：1、進?行各種跳躍?游戲比賽的?練習。2?、通過各種?跳躍活動，?發(fā)展跳躍能?力，提高靈?敏及協(xié)調性?，促進幼兒?身心和諧發(fā)?展。3、?培養(yǎng)良好的?合作能力，?促進相互的?交流與協(xié)作?，激發(fā)幼兒?主動參與體?育的興趣。?活動準備?：蛇形跑、?模仿跳活動?過程：一?、教師帶領?，成一隊行?進教師引導?幼兒進行小?動物模仿(?一)、袋鼠?跳重點：雙?腳用力蹬地?躍起，雙手?抓緊布袋，?雙腳輕巧落?地難點：動?作協(xié)調連貫?把游戲者分?成四隊，每?隊第一名幼?兒站在袋子?里，雙手抓?住袋子邊，?向前跳出，?往返接力，?最先跳完組?勝利，先練?習再比賽。?(二)、?小青蛙運球?重點：雙腿?用力夾球向?前躍起。?難點：球不?掉，動作連?貫把游戲者?分成四隊，?每隊第一名?幼兒站在袋?子里，雙手?抓住袋子邊?，向前跳出?，往返接力?，最先跳完?組勝利，先?練習再比賽?。(三)?、渡河重點?：雙腳連續(xù)?跳躍難點：?動作連續(xù)把?游戲者分成?人數(shù)相等的?四隊，成縱?隊面對面分?別站在兩端?平行線后。?先由一端各?隊第一個幼?兒開始跳，?從一個圈跳?到另一個圈?里，跳到對?岸與第一人?拍手，則對?岸第一人跳?回，如此依?次進行，最?后以先渡過?河的隊為勝?。活動名?稱：跨越障?礙活動目標?：1.鼓?勵幼兒大膽?運用多種材?料建構游戲?環(huán)境，培養(yǎng)?幼兒獨立解?決問題的能?力，使幼兒?從中體驗自?主練習和成?功的快樂。?2.練習?跨跳等動作?，發(fā)展幼兒?下肢的肌肉?力量和動作?的協(xié)調性。?活動準備?：教師用三?把椅子和兩?根皮筋搭成?兩個障礙，?一個高一些?，另一個低?一些;師幼?共同準備活?動材料，如?短的粗繩、?積木、塑料?板、易拉罐?、可樂瓶、?油桶、大沙?包、紙盒等??；顒舆^?程1.做準?備活動幼兒?跟隨教師的?口令，在活?動場地上做?伸展、下蹲?、腹背、繞?膝、繞腳腕?、跳躍等動?作。2.?引入主題(?1)教師將?幼兒帶到事?先搭好的兩?個障礙處，?請幼兒排好?隊，依次練?習從障礙上?跳過去的動?作。(2?)、提問：?"你們在跳?老師搭的障?礙時有什么?感覺?"(?難易不同)?(3)、引?出主題："?老師搭的障?礙不能讓每?個小朋友都?滿意，想一?想，怎樣做?才能讓大家?都滿意?"?(自己來搭?障礙)3.?啟發(fā)和鼓勵?幼兒自己想?辦法搭障礙?、過障礙(?1)、請幼?兒觀察教師?提供的多種?材料，想一?想：自己選?什么材料，?怎樣搭障礙??(2)?、鼓勵幼兒?用自己想的?方法嘗試搭?障礙，過障?礙。(3?)、教師進?行觀察，給?予適宜的指?導。4.?師幼進行交?流和總結將?幼兒集中起?來，相互交?流自的做法?，并嘗試著?總結一些經?驗，如，