第11頁共11頁2023托?班班級工作?計劃范文?一、情況分?析這學(xué)期?我班有__?__名老生?，新增__?__名新生?，上學(xué)期就?入托的孩子?，經(jīng)過一個?學(xué)期的培養(yǎng)?在學(xué)習(xí)、生?活、游戲等?方面的行為?習(xí)慣已有所?養(yǎng)成，這幾?位孩子在托?班里將會起?到示范榜樣?的作用，新?入園的孩子?情緒不穩(wěn)定?，他們對新?環(huán)境尚未熟?悉，需要我?們的特別關(guān)?懷，以幫助?他們更快適?應(yīng)，就目前?入園近兩周?來看，適應(yīng)?還比較順利?，盡管有時?還哭，帶對?組織的各項?活動充滿興?趣，喜歡聽?故事、聽音?樂、喜歡參?與游戲，喜?歡新鮮的玩?具。所以正?常地開展各?項活動對于?孩子的適應(yīng)?是有幫助的?，這就需要?班級工作人?員對每個活?動準備充分?，多方位吸?引幼兒注意?力。消除對?家人有強烈?的依戀，?本學(xué)期已是?第二學(xué)期，?孩子身體發(fā)?展的方向處?于迅速發(fā)展?時期，已能?隨意獨立地?活動，能完?成走、跑、?跳、鉆爬、?攀等基本動?作，能串珠?子，撕紙，?他們還嘗試?自己動手、?吃飯、穿衣?褲等。因此?，手眼協(xié)調(diào)?能力有了一?定發(fā)展、但?動作仍不協(xié)?調(diào)，由于他?們身心發(fā)展?處于初級階?段，機體易?受損傷，易?感染多種疾?病。他們自?我意識開始?建立，出現(xiàn)?反抗現(xiàn)象，?喜歡與熟悉?的人交往，?不滿足時出?現(xiàn)攻擊性行?為。根據(jù)幼?兒的現(xiàn)狀，?我們應(yīng)該注?意對幼兒的?需要給予滿?足，使他們?生活在一個?和睦、相互?給予愛的環(huán)?境之中，促?使幼兒形成?良好的行為?習(xí)慣。二?、培養(yǎng)目標?1、愿意?上托兒所或?幼兒園，愿?意親近老師?或熟悉的成?人。2、?能跟隨老師?參加集體活?動，樂意和?同伴一起游?戲，嘗試與?喜歡的同伴?分享食物和?玩具，體驗?其中的快樂?。3、能?覺察自己和?他人明顯的?情緒表現(xiàn)，?在成人的提?醒下樂意招?呼他人，并?能使用日常?禮貌用語，?能進行簡單?的應(yīng)答。?4、知道自?己的姓名、?年齡、性別?、班級名稱?。5、有?一定生活自?理能力，樂?于幫助家里?成人做一力?所能級的事?。如：擺碗?筷，摘菜、?擺椅子等。?6、學(xué)習(xí)?在集體生活?中遵守簡單?的規(guī)則。?7、愛父母?長輩、老師?和同伴，愛?集體、愛幼?兒園。三?、主要內(nèi)容?和要求根?據(jù)目標，我?們主要任務(wù)?是創(chuàng)設(shè)安全?、衛(wèi)生、舒?適、愉快的?環(huán)境，保證?幼兒健康、?愉快成長;?引導(dǎo)幼兒主?動活動，促?身體健康發(fā)?展;引導(dǎo)他?們感知周圍?環(huán)境，對環(huán)?境有興趣，?發(fā)展感知覺?，促語言思?維能力發(fā)展?;培養(yǎng)幼兒?喜歡與人交?往的態(tài)度，?形成初步的?獨立意識，?交往能力，?促良好個性?發(fā)展;在生?活中培養(yǎng)他?們良好的生?活衛(wèi)生習(xí)慣?，培養(yǎng)他們?的基本生活?能力;激發(fā)?他們發(fā)現(xiàn)美?、感愛美的?情緒，為了?做好這些，?我們的做法?有以下幾個?方面。生?活：在輕松?愉快的環(huán)境?里，培養(yǎng)幼?兒健康的情?緒及個性，?引導(dǎo)他們學(xué)?會自己的事?自己做，體?驗做事樂趣?，滿足生活?的需要，養(yǎng)?成良好的生?活及衛(wèi)生習(xí)?慣。1、?培養(yǎng)幼兒勤?盥洗興趣，?養(yǎng)成勤盥洗?習(xí)慣。認識?自己常用物?品及標記，?樂在成人幫?助下清潔自?己身體，會?洗手，養(yǎng)成?講衛(wèi)生習(xí)慣?。2、會?用勺吃飯、?喝湯，用杯?喝水;會剝?果皮，樂于?接受各種食?物，養(yǎng)成餐?前洗手，飯?后擦嘴的習(xí)?慣。3、?幫助幼兒建?立獨立入廁?，定時睡眠?的習(xí)慣。?4、鼓勵幼?兒多與他人?溝通，逐漸?適應(yīng)集體生?活。5、?引導(dǎo)幼兒隨?時注意安全?，有初步的?自我保護意?識，能聽從?成人有關(guān)的?安全提示，?知道不獨自?到在人關(guān)注?不到的地方?玩，不摸危?險物品，不?將異物放入?口、耳里。?學(xué)習(xí)游戲?：引導(dǎo)幼兒?積極感知周?圍環(huán)境，培?養(yǎng)他們對周?圍事物興趣?，促進多方?面發(fā)展。?1、引導(dǎo)幼?兒參與多種?游戲，體驗?游戲快樂，?初步掌握游?戲技能;感?知材料特點?，會與同伴?友好游戲，?積極感知游?戲材料形狀?、顏色、大?小等明顯特?點，懂得愛?護圖書和玩?具。2、?引導(dǎo)幼兒感?受集體游戲?快樂，培養(yǎng)?良好的社會?情感，懂得?愛自己，愛?老師和小朋?友，愿與他?人交往，體?驗集體活動?樂趣。認識?自我，感受?節(jié)日快樂，?學(xué)會做自己?力所能及的?事，體驗做?事的樂趣，?懂得遵守生?活及游戲規(guī)?則，建立初?步規(guī)則意識?。3、引?導(dǎo)幼兒主動?與人交往，?學(xué)習(xí)用語言?表達自己需?求，會安靜?聽加緊人說?話，能聽懂?簡單的指令?。培養(yǎng)健康?向上積極開?郎的情感，?懂得有事愿?意和老師說?。鍛煉：?引發(fā)幼兒對?戶外活動興?趣，積極參?與各種體育?鍛煉活動，?促進動作及?身體的健康?發(fā)展，養(yǎng)成?活潑開朗，?不怕困難的?良好個性品?質(zhì)。四、?措施1、?關(guān)愛幼兒，?賦予親情?要以真誠的?態(tài)度關(guān)愛每?一位孩子，?通過適時恰?當?shù)亟o予孩?子關(guān)注，微?笑、摟抱、?應(yīng)答等方式?，傳遞對他?們的關(guān)愛，?滿足其身心?需求，幫助?幼兒對保教?人員的依賴?用信任的建?立，讓他們?獲得安全感?，促進其身?心健康發(fā)展?。2、教?養(yǎng)并重，保?教合一保?教人員共同?承擔著促進?幼兒健康發(fā)?展的任務(wù)，?定期開展班?級工作小組?會議，做好?特殊幼兒日?常護理教育?工作，必須?為幼兒提供?良好的飲食?、起居等生?活條件，精?心護理幼兒?日常生活，?積極培養(yǎng)幼?兒生活自理?能力，做好?衛(wèi)生保健，?防病工作，?保護幼兒安?全，發(fā)展幼?兒身體活動?能力，增強?幼兒身體健?康。3、?順其自然，?尊重個性?要尊重幼兒?身心，發(fā)展?的規(guī)律和個?體差異，順?應(yīng)幼兒天性?，產(chǎn)注幼兒?需要，就應(yīng)?該把幼兒一?日生活安排?豐富，寬松?，但有相對?的穩(wěn)定性，?預(yù)定的活動?和集體活動?短，以個別?自由，自主?操作活動為?主，以個別?交流、個加?教育為主，?尊重他們個?性特征，在?活動中發(fā)揮?他們的主動?性，對幼兒?活動給予支?持和鼓勵，?細心體察他?們興趣。?4、教育融?于生活，成?人以身作則?重視在生?活中教育和?引導(dǎo)培養(yǎng)幼?兒良好生活?衛(wèi)生習(xí)慣和?自理能力，?保教人員要?在上學(xué)生活?中隨時與兒?童溝通，在?身體力行中?去影響他們?，要用熱情?、愛心、敏?感和規(guī)則性?，貫性來關(guān)?心孩子和要?求孩子，讓?孩子從小養(yǎng)?成好習(xí)慣以?后順理成章?地形成良好?的行為方式?。5、營?造合諧環(huán)境?，保證幼兒?身心安全?營造與家庭?相似環(huán)境，?從溫馨、舒?適、安全、?優(yōu)美為主，?活動空間寬?敞，設(shè)置區(qū)?角有利于幼?兒獨自活動?，平行活動?，小群體活?動，活動材?料和玩具準?備要充分。?以通過他們?的感知覺和?身體動作，?不斷地嘗試?、重復(fù)、模?仿，操作而?獲得經(jīng)驗，?促進在出現(xiàn)?的能力發(fā)展?。幫助他們?建立良好的?伙伴關(guān)系，?保教人員以?身作則，相?互尊重。?6、注重語?言發(fā)展，調(diào)?動幼兒聽說?積極性在?日常生活中?引導(dǎo)幼兒多?開口，多用?語言表達自?己喜好，擴?大言語經(jīng)驗?，融恰與伙?伴的關(guān)系，?樂意聽別人?說話，聽懂?并按語氣指?令行事，做?到行有所規(guī)?，表現(xiàn)出聽?從老師口令?的循規(guī)性。?五、月工?作安排二?、____?月：1、?新生家長會?，做好新生?入園適應(yīng)記?錄和個別家?長聯(lián)系記錄?工作。2?、對幼兒有?家長進行來?離園安全教?育工作，制?定每班家園?聯(lián)系欄計劃?與內(nèi)容。?3、布置家?長園地、區(qū)?域角、自然?角及主題環(huán)?境。4、?科技協(xié)會活?動報名和開?展工作。?5、班級新?常規(guī)初試：?座位常規(guī)、?就座桌位常?規(guī)、分組入?廁常規(guī)。?6、“三八?”婦女節(jié)給?媽媽送禮物?。7、抓?好幼兒午餐?午睡常規(guī)。?8、班組?會議：班級?工作人員的?配合分工問?題。__?__月：?1、逐步建?立一日常規(guī)?，如過度環(huán)?節(jié)播放音樂?等不同信號?，使幼兒逐?步建立常規(guī)?意識。2?、加強入餐?和管理和教?育：愉快地?進餐，基本?上能獨立吃?完自己一份?飯菜，保持?桌面、地面?、身上的整?潔。措施：?以區(qū)角活動?“喂寶寶吃?鈑”繼續(xù)幫?助幼兒練習(xí)?正確使用小?勺;講故事?“哪個寶寶?吃得干凈”?引導(dǎo)孩子有?三干凈的初?步意識;家?完配合共同?教育，在聯(lián)?系欄上高小?欄目增添這?方面的互動?。3、繼?續(xù)抓好幼兒?午餐午睡常?規(guī)，并培養(yǎng)?幼兒游戲常?規(guī)。3、?班級開展“?娃娃家”系?列活動的教?育指導(dǎo)，引?導(dǎo)幼兒合理?科學(xué)地玩游?戲，從中獲?得各方面的?知識和發(fā)展?。措施：家?長帶相關(guān)的?物品配合;?班級教師制?定區(qū)角活動?方案、活動?進度、實施?指導(dǎo)等。?4、班組會?議：特殊照?顧幼兒的護?理和教育。?5、各種?形式家訪。?____?月：1、?結(jié)合教研課?的開展，將?班級一日環(huán)?節(jié)的常規(guī)細?化，形成規(guī)?范。2、?加強孩子自?理能力培養(yǎng)?：教幼兒自?理小便、穿?脫鞋子、洗?手前把衣袖?卷起等生活?活動。3?、“五一”?國際勞動節(jié)?節(jié)日教育。?4、抓好?幼兒學(xué)習(xí)常?規(guī)。5、?為____?月份的興趣?小組匯報活?動做準備。?6、開開?心心過六一?系列活動和?環(huán)境氛圍的?創(chuàng)設(shè)。7?、豐富完善?家完聯(lián)系專?欄，如增設(shè)?信息欄、表?揚欄等。?____月?：1、加?強孩子學(xué)習(xí)?能力培養(yǎng);?培養(yǎng)孩子會?傾聽，敢用?語言表達的?能。2、?加強動作協(xié)?調(diào)能力的培?養(yǎng)，多帶孩?子參加體育?鍛煉，加強?體能訓(xùn)練，?如幼兒能到?操場、三樓?走廊上做操?，提高孩子?的身體素質(zhì)?。3、興?趣小組匯報?演出活動。?4、寫好?班務(wù)工作總?結(jié)、專題總?結(jié)。5、?培養(yǎng)孩子健?康情感，增?進孩子與小?班幼和的交?往，了解小?班生活特點?，做好升班?教育。暑?假安全工作?和學(xué)期結(jié)束?工作事宜。?2023?托班班級工?作計劃范文?（二）一?、班級情況?分析：1?、我班目前?共有名幼兒?，男孩名，?女孩名，都?是新學(xué)期剛?入園的孩子?，最大的只?有____?周歲多一點?，最小的僅?有兩周歲。?2、經(jīng)過?一周的觀察?我發(fā)現(xiàn)大部?分孩子，由?于各方面的?原因，自理?能力都比較?差，如：有?的孩子吃飯?需要老師喂?、入廁需要?老師陪、有?的孩子還尿?到褲子里，?有的孩子睡?覺需要老師?摟著……。?3、由于?孩子們剛?cè)?幼兒園對所?有的一切都?不熟悉，所?以幼兒的情?緒還很不穩(wěn)?定，經(jīng)常有?哭鬧的現(xiàn)象?，這需要我?們老師的耐?心照顧與呵?護。4、?家長的思想?、素質(zhì)有待?于提高。（?套用常說的?一句話：“?我們教育的?是孩子，培?養(yǎng)的是家長?）有的家長?認為孩子受?教育是老師?的問題，是?老師的責(zé)任?，他們把孩?子送到幼兒?園里就完成?任務(wù)了。其?實，家長是?孩子的第一?任老師，我?們的孩子不?僅需要老師?的教育，更?需要父母的?引導(dǎo)。二?、本學(xué)期工?作重點本?學(xué)期我們將?繼續(xù)以《幼?兒園教育指?導(dǎo)綱要》為?依據(jù)，根據(jù)?園務(wù)工作計?劃精神，結(jié)?合班級幼兒?的發(fā)展水平?和年齡特點?，有目的地?開展各種活?動。引導(dǎo)孩?子積極、主?動、愉快的?參與各種活?動，為孩子?們的全面發(fā)?展提供幫助?。1、主?題活動1?）教研活動?____?月份組織?新生入園，?進行常規(guī)訓(xùn)?練，教師備?課，準備本?學(xué)期教具?____月?份《我是?好寶寶》彈?唱比賽_?___月份?慶國慶畫?展___?_月份全?勤寶寶評選?____?月份慶元?旦家園聯(lián)歡?2）保健?活動三、?安全、保育?工作：（?1）、在一?日生活中隨?機豐富孩子?安全知識,?教師在戶外?活動中要提?高安全意識?，活動前堅?持做到檢查?活動場地及?活動器械是?否安全。?（2）、加?強幼兒自理?能力的培養(yǎng)?，學(xué)習(xí)做一?些力所能及?的事情.?（3）、培?養(yǎng)良好的生?活衛(wèi)生習(xí)慣?,教育幼兒?注意個人衛(wèi)?生，不能把?臟東西放入?嘴里，以防?止病由口入?,在日常生?活中提醒孩?子勤洗手、?多喝水、多?運動，力爭?出勤率在_?___‰以?上。（4?）、積極參?加鍛煉以提?高孩子自身?免疫功能。?（5）、?保管好幼兒?的藥品，保?證不混吃。?（6）每?天做好清潔?、消毒、通?風(fēng)工作;預(yù)?防傳染病的?發(fā)生;嚴格?執(zhí)行幼兒的?一日活動作?息制度和持?卡接送制度?，合理地安?排好幼兒的?一日生活和?無卡不放孩?子等。四?.家長工作?：（1）?、熱情對待?每一位家長?，誠懇回答?家長提出的?疑問，虛心?采納家長的?合理建議，?讓家長成為?我們班級管?理的一員。?（2）、?準時發(fā)放所?有的資料，?以便家長最?快最準確地?了解孩子在?園的學(xué)習(xí)、?生活情況。?（3）、?向家長推薦?正確的育兒?理念，推廣?成功的教育?案例，同時?針對家長教?育的誤區(qū)提?出善意的建?議。（4?）、通過面?談、電話和?調(diào)查表和利?用早晚接送?幼兒的環(huán)節(jié)?，及時與家?長溝通。?（5）、熟?悉幼兒的詳?細資料，對?家長的正當?要求要盡量?滿足。（?6）、開展?家園共育活?動，尋找合?適機會請家?長走進課堂?，通過各種?途徑達到家?園教育同步?。五、自?身素質(zhì)