第4頁共4頁月工作總?結(jié)精彩開?頭格式范?文本月?的語文教?學(xué)，我不?斷地嘗試?著改進教?學(xué)手段方?法，并積?極進行課?堂教學(xué)改?革實踐，?和同仁一?起研討，?有所收獲?，也有所?思考?，F(xiàn)?在將這一?個月的四?年級語文?教學(xué)工作?總結(jié)如下?：一、?加強教學(xué)?研修，提?高自身業(yè)?務(wù)素質(zhì)。?現(xiàn)代的?教育需要?一個善于?教研的教?師。要求?我們教師?都要不斷?吸收他人?的營養(yǎng)。?所謂“它?山之石，?可以攻玉??！币粋€?教師在信?息爆炸的?今天，只?有不斷充?電，不斷?學(xué)習(xí)，才?能成為一?個“大寫?的”教師?。為此，?我積極探?索，大膽?實踐，努?力實施創(chuàng)?新教學(xué)，?積極發(fā)揮?每一名學(xué)?生的積極?性，主動?性和創(chuàng)造?性，讓他?們真正嘗?試到成功?的喜悅。?在教學(xué)中?，我鼓勵?學(xué)生敢說?敢為，引?導(dǎo)學(xué)生能?說會做，?不斷促進?學(xué)生各方?面素質(zhì)的?提高。為?了更好地?促進教學(xué)?，我認真?備課，上?課，輔導(dǎo)?和批改作?業(yè)。每一?環(huán)節(jié)我都?精心設(shè)計?，力求做?到學(xué)生愿?學(xué)、樂學(xué)?。二、?閱讀經(jīng)典?，提升學(xué)?生文化素?養(yǎng)。誦?讀經(jīng)典，?體會祖國?渾厚的文?化底蕰。?我的努力?方向是學(xué)?生的古詩?文誦讀。?在教學(xué)中?，針對我?們四年級?學(xué)生的實?際，充分?激發(fā)他們?的古詩文?誦讀積極?性，激發(fā)?學(xué)生背誦?古詩文的?興趣。為?了更好地?培養(yǎng)學(xué)生?的自學(xué)能?力，我一?直要求學(xué)?生堅持寫?閱讀筆記?，并且鼓?勵學(xué)生大?膽展示自?己的閱讀?成果，通?過手抄報?等形式進?行展示。?三、閱?讀教學(xué)向?趣味傾斜?、以激趣?為主。?本月份，?我的目標?是學(xué)生的?閱讀能力?的提高。?我認為首?先應(yīng)加強?學(xué)生基本?技能的培?養(yǎng)。學(xué)生?的基本技?能的形成?以基礎(chǔ)知?識的全面?掌握為前?提。我在?語文基礎(chǔ)?知識的教?育教學(xué)上?狠下功夫?，進而不?斷鞏固基?本技能。?抓好探究?性學(xué)習(xí)方?法的研究?，讓探究?性學(xué)習(xí)方?法真正為?教師們所?掌握并靈?活運用。?注意發(fā)展?學(xué)生的能?力，強化?好奇心，?啟發(fā)學(xué)生?敢于想象?，勇于質(zhì)?疑，鼓勵?學(xué)生逆向?思維、發(fā)?散思維、?求同思維?、求異思?維，努力?開發(fā)學(xué)生?思維的深?度與廣度?。教學(xué)中?始終堅持?以學(xué)生為?主體，以?教師為主?導(dǎo)，教師?的創(chuàng)新建?立在此基?礎(chǔ)上。搞?好創(chuàng)新，?積極實施?探究性學(xué)?習(xí)方法的?研究，讓?每個學(xué)生?都成為探?究性教學(xué)?的主體。?積極創(chuàng)設(shè)?情境，讓?學(xué)生在探?究性學(xué)習(xí)?中培養(yǎng)興?趣，激發(fā)?好奇心和?求知欲，?使學(xué)生成?為學(xué)習(xí)的?主人。認?真指導(dǎo)學(xué)?生自主學(xué)?習(xí)、獨立?思考，鼓?勵學(xué)生自?主地發(fā)現(xiàn)?問題，提?出問題和?解決問題?。改革教?法，注重?學(xué)法。變?滿堂問式?教學(xué)為學(xué)?生自由發(fā)?展式教學(xué)?。教師加?強學(xué)法指?導(dǎo)，給學(xué)?生學(xué)習(xí)充?足的時間?與空間，?讓學(xué)生充?分體驗學(xué)?習(xí)的艱辛?與喜悅。?教師適時?加以點撥?，迸發(fā)學(xué)?生好學(xué)的?火花。?總之，經(jīng)?過一個月?的語文教?學(xué)工作，?我的教育?理論水平?有了一定?提高，課?堂教學(xué)方?面也有明?顯進步。?但也有不?足，如本?班部分學(xué)?生不遵守?紀律，愛?搞小動作?，成績不?夠理想。?今后立足?實際，開?拓進取，?不斷前進?。對這部?分問題學(xué)?生加強指?導(dǎo)。月?工作總結(jié)?精彩開頭?格式范文?（二）?____?年___?_月，我?離開校園?三年了。?從文員到?專題、欄?目剪輯，?再從剪輯?助理到外?購片剪輯?，似乎我?戰(zhàn)斗過的?崗位還不?少。外購?片的剪輯?有時愛來?有時恨，?首先我沒?有其他的?選擇，選?擇導(dǎo)演、?選擇劇本?、選擇演?員，因為?到我手上?的已經(jīng)是?成片，加?上阿寶的?串詞，我?要去粗取?精掐時，?讓它脫胎?換骨變成?我們的《?吳山夜話?》，哈哈??！叭ゴ?取精掐時?”看看就?六個字，?有時工作?量還是挺?大的。外?購片從質(zhì)?量上分有?優(yōu)劣，而?且懸殊很?大，或許?也呈現(xiàn)了?他們的成?長歷史。?優(yōu)質(zhì)的片?子往往劇?本比較硬?，場場掛?鉤，很難?取舍，只?能在不破?壞主線的?情況下割?愛，刪除?一條副線?，讓片子?能擠進_?___分?鐘。劣質(zhì)?的片子那?就不用說?了，看一?場恨一場?，只能加?點音樂讓?它看起來?鮮活點。?從時間上?分有長短?，一些片?子在編劇?那關(guān)就被?劃分集數(shù)?，小小的?一部分在?剪輯的時?候才能被?發(fā)現(xiàn)，需?要跟編劇?們協(xié)商，?有的維持?原判，有?的需要重?申。還經(jīng)?常會出現(xiàn)?的情況就?是出現(xiàn)外?地的風(fēng)景?、外地車?的牌照，?在后期處?理上也要?進行修補?。__?__的春?節(jié)來的特?別早，所?以___?_月的工?作量很大?，一周要?完成平時?兩到三倍?的工作量?，而且過?年的片子?都需要聽?同期，為?了給剪輯?助理更多?的工作時?間，我要?加快剪輯?的速度，?不過我跟?曹同學(xué)之?間的安排?還是很默?契的，我?粗剪完一?集就立馬?打包一集?，再我進?行這集精?剪和包裝?的時候，?曹同學(xué)就?開始聽了?，等下集?同期出來?的時候，?上集的字?幕也就快?出來了，?哈哈，如?此循環(huán)，?加上外援?，還是很?順利的完?勝了年前?的任務(wù)，?可以安心?的過個好?年。這些?是我__?__年_?___月?份主要的?工作，也?算是對_?___年?述職報告?的部分補?充。自?從搬到新?的辦公場?所后，公?司的規(guī)章?制度進一?步的被完?善，設(shè)立?了很多新?的部門，?所以在人?員上也有?了大調(diào)整?，燕兒同?學(xué)安排了?進來，希?望新血液?的注入能?帶來