第5頁(yè)共5頁(yè)教師教學(xué)?個(gè)人情況?總結(jié)模板?本學(xué)年?度即將結(jié)?束，回顧?這一學(xué)期?的工作，?忙碌伴隨?著充實(shí)，?汗水伴隨?著收獲，?默默的耕?耘在這片?“圣”地?上，現(xiàn)結(jié)?合自己一?個(gè)學(xué)期來(lái)?的思想品?德、工作?業(yè)績(jī)等狀?況做以下?匯報(bào)。?一、思想?品德方面?：我自?覺(jué)加強(qiáng)政?治理論學(xué)?習(xí)，不斷?提高政治?思想覺(jué)悟?水平。熱?愛(ài)祖國(guó)，?熱愛(ài)工作?，熱愛(ài)我?的學(xué)生。?忠誠(chéng)與_?___教?育事業(yè)，?嚴(yán)格遵守?校園的各?項(xiàng)規(guī)章制?度，用心?地完成領(lǐng)?導(dǎo)安排的?各項(xiàng)工作?，求真務(wù)?實(shí)、開(kāi)拓?進(jìn)取、大?膽創(chuàng)新。?對(duì)自己負(fù)?責(zé)，對(duì)學(xué)?生負(fù)責(zé)，?對(duì)校園負(fù)?責(zé)，對(duì)領(lǐng)?導(dǎo)負(fù)責(zé)。?虛心向校?園老師學(xué)?習(xí)教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)，共同?工作，共?同學(xué)習(xí)，?共同進(jìn)步?。二、?教學(xué)工作?：全面?____?有效教學(xué)?思想方針?，強(qiáng)實(shí)推?進(jìn)落實(shí)有?效教學(xué)，?科學(xué)合理?的安排教?學(xué)進(jìn)度計(jì)?劃和教學(xué)?資料，按?照由易到?難，由簡(jiǎn)?到繁，負(fù)?荷由小到?大的原則?，實(shí)行多?次重復(fù)練?習(xí)，在整?個(gè)體育教?學(xué)，突出?了實(shí)用性?和趣味性?的原則，?極大限度?地發(fā)揮學(xué)?生主體的?主觀能動(dòng)?性，滿足?不同類型?學(xué)生的要?求。在游?戲中鍛煉?、在鍛煉?中嬉戲。?使學(xué)生在?生動(dòng)、活?潑中有效?的完成一?節(jié)課的資?料訓(xùn)練。?增強(qiáng)了學(xué)?生的體質(zhì)?，挖掘出?有體育特?長(zhǎng)的學(xué)生?，使他們?能正確的?認(rèn)識(shí)自己?，審視自?己，使他?們養(yǎng)成了?良好的行?為習(xí)慣和?正確的課?堂常規(guī)。?培養(yǎng)了學(xué)?生的組織?性、紀(jì)律?性、群眾?榮譽(yù)感、?不怕苦、?不怕累、?不怕臟、?勇敢頑強(qiáng)?的進(jìn)取精?神。促進(jìn)?德、智，?體等方面?的全面發(fā)?展。三?、教科研?與教學(xué)業(yè)?績(jī)：四?、校園工?作：我?嚴(yán)格要求?自己，工?作求實(shí)干?，講方法?，提效率?，多總結(jié)?，善于自?我批評(píng)、?自我反思?。盡心盡?力做好本?職工作，?認(rèn)真組織?每一天的?課間操，?精心計(jì)劃?、籌備每?次的大小?型活動(dòng)，?極大的豐?富了師生?的校園生?活。強(qiáng)化?了師生們?的團(tuán)結(jié)拼?搏意識(shí)。?五、自?己的不足?之處：?在教學(xué)、?校園工作?中，有時(shí)?自己的教?學(xué)方法、?工作方法?還不是很?成熟，教?學(xué)工作經(jīng)?驗(yàn)積累匱?乏。所以?今后更要?用心參與?每次的教?研活動(dòng)，?吸取前輩?的指導(dǎo)和?教訓(xùn)，及?時(shí)總結(jié)自?己、完善?自己，提?升自己，?不斷的再?學(xué)習(xí)。?在今后的?工作中，?我將一如?既往，腳?踏實(shí)地，?不斷去歷?練自己，?用心地配?合校園領(lǐng)?導(dǎo)完成各?項(xiàng)任務(wù)，?為校園的?完美明天?而努力。?教師教?學(xué)個(gè)人情?況總結(jié)模?板（二）?時(shí)間飛?逝，一個(gè)?學(xué)期很快?就要過(guò)去?了，本學(xué)?期在學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)?懷下，我?不僅圓滿?地完成了?本學(xué)期的?教學(xué)任務(wù)?，還在業(yè)?務(wù)水平上?有了很大?的提高.?這半年的?教學(xué)歷程?，是忙碌?的半年;?是充滿艱?辛的半年?;這也是?收獲喜悅?的一學(xué)期?.現(xiàn)對(duì)本?學(xué)期工作?作出總結(jié)?。一、?教學(xué)方面?2、遵?守師德師?風(fēng)，熱愛(ài)?學(xué)生，關(guān)?愛(ài)學(xué)生，?充分尊重?學(xué)生。把?教育教學(xué)?中產(chǎn)生的?種種問(wèn)題?都?xì)w結(jié)于?教師自己?，做到敢?于承擔(dān)責(zé)?任和壓力?，不發(fā)泄?在學(xué)生身?上。從某?種意義上?說(shuō)，真的?是“沒(méi)有?教不好的?學(xué)生，只?有不會(huì)教?的老師。?因?yàn)閷W(xué)生?在學(xué)習(xí)中?出現(xiàn)的種?種問(wèn)題，?與教師是?息息相關(guān)?的，學(xué)生?因?yàn)闀?huì)犯?錯(cuò)誤，不?太懂也不?怎么會(huì)，?所以才到?學(xué)校接受?教育和學(xué)?習(xí)。而教?師幫助學(xué)?生改錯(cuò)、?糾正問(wèn)題?，正是教?師的職責(zé)?所在。所?以教師對(duì)?學(xué)生的教?育管理，?要講智慧?和策略，?做到不但?教書(shū)更要?育人，不?可簡(jiǎn)單粗?暴，體罰?學(xué)生，這?有失教師?的風(fēng)度，?成效也是?很小的，?而對(duì)學(xué)生?的傷害卻?是很大的?。不從事?有償家教?，不向?qū)W?生推銷教?輔資料等?。二、?新課改方?面1、?結(jié)合新課?程理論，?學(xué)習(xí)四步?主體教學(xué)?模式。探?討四步主?體教學(xué)內(nèi)?涵，在平?時(shí)教學(xué)中?，有意識(shí)?的進(jìn)行四?步主體教?學(xué)的嘗試?，并上了?一堂課改?教研公開(kāi)?課。明白?了上課不?是重在形?式，更重?要的是實(shí)?效。把握?四步主體?的精髓，?靈活運(yùn)用?四步主體?教學(xué)。?2、在預(yù)?習(xí)反饋、?自學(xué)交流?、練習(xí)遷?移等環(huán)節(jié)?上，特別?注意調(diào)動(dòng)?學(xué)生的積?極性，加?強(qiáng)師生交?流，充分?發(fā)揮學(xué)生?的主體作?用，讓學(xué)?生好學(xué)，?善學(xué)、樂(lè)?學(xué)，培養(yǎng)?學(xué)生自主?學(xué)習(xí)，探?究性學(xué)習(xí)?的精神。?3、開(kāi)?展有效的?小組合作?，教師要?做好充分?的鋪墊，?幫助引導(dǎo)?學(xué)生取得?合作的成?果，并上?臺(tái)展示匯?報(bào)，培養(yǎng)?學(xué)生團(tuán)結(jié)?協(xié)作的意?識(shí)。4?、在自學(xué)?交流和精?心點(diǎn)撥環(huán)?節(jié)，教師?的講解清?晰化，條?理化，準(zhǔn)?確化，情?感化，生?動(dòng)化，做?到線索清?晰，層次?分明，言?簡(jiǎn)意賅，?深入淺出?。注意精?講精練，?在課堂上?老師講得?盡量少，?把盡量多?的時(shí)間給?學(xué)生動(dòng)口?動(dòng)手動(dòng)腦?，促進(jìn)學(xué)?生熟練掌?握，深刻?理解。?5、實(shí)施?分層教學(xué)?法，在教?學(xué)活動(dòng)中?，體現(xiàn)分?層教學(xué)的?思想，如?小組合作?的分層，?教學(xué)環(huán)節(jié)?設(shè)計(jì)由淺?入深，分?層次的引?導(dǎo)和問(wèn)題?設(shè)計(jì)，練?習(xí)題的分?層設(shè)計(jì)，?課后的分?層輔導(dǎo)等?。教師因?才施教，?充分發(fā)揮?學(xué)生自身?的潛力，?促使他們?努力達(dá)成?更高的目?標(biāo)，提高?綜合素養(yǎng)?，體驗(yàn)成?功的快樂(lè)?。6、?實(shí)施激勵(lì)?性評(píng)價(jià)，?營(yíng)造民主?和諧的氛?圍，保障?教學(xué)活動(dòng)?持續(xù)推進(jìn)?。培養(yǎng)積?極向上、?互相信賴?、互相尊?重的情感?，肯定學(xué)?生的正性?行為，并?賦予集體?榮譽(yù)稱號(hào)?進(jìn)行表彰?，鞏固強(qiáng)?化好的行?為習(xí)慣，?形成積極?向上的學(xué)?風(fēng)。對(duì)問(wèn)?題學(xué)生要?控制自己?的情緒，?不可實(shí)施?懲罰和打?擊，挫傷?學(xué)生學(xué)習(xí)?情感，要?分析根源?，采取學(xué)?生能接受?的民主化?策略教育?轉(zhuǎn)化。?三、問(wèn)題?和不足?1、多數(shù)?學(xué)生個(gè)性?強(qiáng)，自我?意識(shí)強(qiáng)，?學(xué)習(xí)很不?積極主動(dòng)?，很好玩?，懶于動(dòng)?手動(dòng)腦，?不夠遵守?紀(jì)律。增?加教師教?育教學(xué)的?難度，教?師付出的?努力是艱?辛的、長(zhǎng)?期的、巨?大的。?2、克服?自身細(xì)心?、耐心不?夠的毛病?，控制不?良情緒的?發(fā)泄，始?終保持教?師良好的?修養(yǎng)和風(fēng)?度，同時(shí)?實(shí)施民主?、情感、?智慧的有?效教學(xué)方?法和管理?方法。切?忌急于求?成，急功?近利，簡(jiǎn)?單粗暴的?專制施壓?。四、?