第3頁共3頁三年級教師?個人工作計?劃模板情?感態(tài)度價值?觀知識與?技能學(xué)習(xí)?本冊書的生?字詞，會認(rèn)?____個?生字，學(xué)會?____個?字。培養(yǎng)學(xué)?生主動識字?的習(xí)慣，提?高學(xué)生獨(dú)立?識字能力，?并熟練書寫?;重視朗讀?，學(xué)會默讀?，學(xué)習(xí)質(zhì)疑?，學(xué)習(xí)理解?詞句;能積?累優(yōu)美詞句?，背誦要求?背誦的課文?語段及古詩?、名言警句?;能大方清?楚交流，尊?重交際對象?，說話得體?、用詞恰當(dāng)?;能不拘形?式，自由表?達(dá)，享受寫?作的樂趣。?過程與方?法倡導(dǎo)自?主、合作、?探究的學(xué)習(xí)?方式。借助?聯(lián)系上下文?理解詞句的?意思，體會?課文中關(guān)鍵?詞句在表情?達(dá)意方面的?作用，能借?助字典、詞?典和生活積?累，理解生?詞的意義;?引導(dǎo)學(xué)生鉆?研文本，理?解體會詞句?，采用多種?形式積累語?言;讓學(xué)生?積累好詞佳?句，引導(dǎo)學(xué)?生揣摩遣詞?造句的妙處?和文章寫法?;引導(dǎo)學(xué)生?利用課外閱?讀拓展眼界?。主要教?育措施1?、想課堂四?十分鐘要質(zhì)?量，夯實基?礎(chǔ)，減輕學(xué)?業(yè)負(fù)擔(dān)，關(guān)?注學(xué)生學(xué)習(xí)?興趣，提高?課堂效率。?2、關(guān)注?學(xué)生興趣和?學(xué)習(xí)習(xí)慣的?培養(yǎng)，提高?學(xué)生的學(xué)習(xí)?能力。4?、以讀為本?，給予學(xué)生?充分的讀書?時間自主讀?文，關(guān)注生?成，充分尊?重學(xué)生的獨(dú)?特感受、體?驗和理解;?創(chuàng)設(shè)良好的?學(xué)習(xí)環(huán)境，?通過探究性?的學(xué)習(xí)和有?意義的接受?性學(xué)習(xí)引導(dǎo)?學(xué)生平等對?話。1、?學(xué)會___?_個漢字，?認(rèn)識___?_個字。?2、有感情?地朗讀課文?;背誦課文?。3、了?解全詩的大?致內(nèi)容，體?會具體內(nèi)容?所表達(dá)的思?想感情。?4、表達(dá)了?少年兒童關(guān)?愛別人的美?好心靈。?1、學(xué)會?____個?生字，會認(rèn)?____個?生字。2?、正確、流?利有感情地?朗讀課文，?背誦自己喜?歡的部分。?3、讀懂?童話內(nèi)容，?體會泉水蓬?勃向上、樂?于奉獻(xiàn)的精?神。4、?學(xué)習(xí)品讀句?子的方法，?培養(yǎng)學(xué)生理?解詞句的能?力。1、?學(xué)會___?_個生字，?會認(rèn)___?_個生字。?理解“咫尺?”、“注視?”、“拯救?”等詞語。?2、正確?流利地朗讀?課文。分角?色演讀課文?。3、學(xué)?習(xí)課文，體?會小男孩珍?愛生命，不?輕言放棄的?品質(zhì)。1?、會認(rèn)__?__個生字?。2、正?確、流利、?有感情地朗?讀古詩、背?誦古詩。?3、學(xué)習(xí)借?助注釋初步?理解古詩大?意。三年?級教師個人?工作計劃模?板（二）?一、班級情?況分析這?學(xué)期，接三?（4）班，?每個孩子都?活潑可愛，?有著較強(qiáng)的?上進(jìn)心和集?體榮譽(yù)感。?他們純潔善?良，好奇心?強(qiáng)，求知欲?強(qiáng)。但是由?于年齡小，?自制能力差?，時常不能?控制自己，?上課時愛隨?便說話或者?做小動作。?很多行為習(xí)?慣有待進(jìn)一?步培養(yǎng)。?二、指導(dǎo)思?想：三采?取的措施：?1.重視?養(yǎng)成教育：?養(yǎng)成良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣和?生活習(xí)慣，?對學(xué)生的成?長進(jìn)步是十?分必要的，?良好的行為?習(xí)慣使一個?人的終生發(fā)?展受益非淺?。因此，在?班級進(jìn)行良?好品德的養(yǎng)?成教育是十?分必要的。?2、根據(jù)?學(xué)生的思想?實際情況，?與學(xué)校的德?育工作密切?配合，本學(xué)?期，將從不?同的方面和?角度對學(xué)生?進(jìn)行規(guī)律性?的常規(guī)訓(xùn)練?。（2）?加強(qiáng)后進(jìn)生?管理：面向?全體學(xué)生，?分類施教，?加強(qiáng)對后進(jìn)?生的輔導(dǎo)，?要從關(guān)心、?愛護(hù)學(xué)生的?角度出發(fā)，?了解關(guān)心學(xué)?生。及時了?解學(xué)生的心?理變化，掌?握他們成長?道路上的發(fā)?展情況。?（3）及時?了解學(xué)情：?準(zhǔn)確把握學(xué)?生對知識的?掌握，因材?施教，在重?點(diǎn)難點(diǎn)上下?工夫，以促?進(jìn)全班成績?的平穩(wěn)、扎?實地上升。?（5）培?養(yǎng)班級干部?：及時召開?班干部會議?，針對他們?在工作中出?現(xiàn)的問題，?教給他們工?作方法，使?他們明確自?己的職責(zé)，?指出他們的?優(yōu)缺點(diǎn)和今?后努力工作