巴州區(qū)化成小學2023-2023教務(wù)工作總結(jié)巴州區(qū)化成小學2023-2023教務(wù)工作總結(jié)

四川省巴州區(qū)化成小學李天富

***這個學年里，我校在上級主管部門與校行政的直接領(lǐng)導(dǎo)下，以全面推動素養(yǎng)教育和打造特色教育的精品為目標，以實施課程改革和提升教育質(zhì)量為兩大重點，以深化教研和科研為動力，以加強隊伍建立為保障，以狠抓教育治理為重心，我校的教務(wù)工作得以順當開展，為總結(jié)閱歷，吸取教訓(xùn)，力爭以后取得更好成績，現(xiàn)將2023度學校教務(wù)工作總結(jié)如下：

學期工作回憶

***一、積極推動課程改革。

本學期是我校進入新課程改革的第一個學期,為了穩(wěn)妥、深入地抓好課程改革這項工作，我處把各方面的工作納入到課程改革的體系中，并切切實實地加強了對“實施課程“的指導(dǎo)。

***1、加強學習，立足校本培訓(xùn)，全員參加。重點學習《根底教育課程改革綱要》、《義務(wù)教育課程設(shè)置實施方案》、各學科的課程標準等文件，通過學習，明確新課程的指導(dǎo)思想、教育觀念、改革目標和任務(wù)，相關(guān)政策和措施以及新教材教學的詳細操作等。

***2、加強新設(shè)課程的實施討論。協(xié)作教育局化成辦事處，重點進展新課程任課教師的上崗培訓(xùn)，堅持做到先培訓(xùn)，后上崗，不培訓(xùn)，不上崗。本學期我處先后對全體教師進展了兩次新課程培訓(xùn)測試,在培訓(xùn)學習和實踐探究中，真正把新課程的新理念、新方法和新要求逐步內(nèi)化為教師的教學價值觀和詳細的教學行為。

***3、大力宣傳課程改革的必要性和緊迫性，使教師、學生、家長和社會各界形成課程改革的共識，創(chuàng)設(shè)課程改革的良好氣氛，協(xié)作區(qū)教育科組織有關(guān)教學調(diào)研，仔細做好對新課程學習、宣傳以及實施狀況的總結(jié)。

***二、切實提高教學質(zhì)量。

教學質(zhì)量是學校的生命線，教育質(zhì)量的優(yōu)劣直接影響到學校與教師在社會上的聲譽和形象。為此，本學期我們做了以下幾點工作：

***1、開學初要求語數(shù)教師排出百分之二十的尖子生和學習有困難的學生，依據(jù)本班的實際狀況，找出存在的問題，分析問題的根源。每周安排培優(yōu)輔差各兩次輔導(dǎo)，增加教師的質(zhì)量意識，共同尋求科學合理、切實有效地提高教學質(zhì)量的對策。

***2、強化教學過程治理，在備、教、改、輔、考等各個教學環(huán)節(jié)上，狠抓標準，落到實處。

“六仔細”工作是教學常規(guī)治理的重點，而“六仔細”工作中備課又是重中之重，課前備課質(zhì)量的凹凸將直接影響四非常鐘的課堂教學效益，為此我校強調(diào)務(wù)教研組必需集體備課。在教研組長會議上明確了備課組活動的時間、方式和要求，必需在依綱扣本的根底上寫出標準的教案，堅決杜絕上無預(yù)備之課。教師備課要寫詳案，超前一周備課。特殊強調(diào)備課活動的過程以及集體備課教案的使用，并且通過各次的“六仔細”檢查來催促落實這項工作。

***上課，要嚴格執(zhí)行課程設(shè)置方案，把握好教學進度，大力推行教學現(xiàn)代化手段，積極探究教育信息技術(shù)和學科教學整合的途徑和方法，結(jié)合教材實際，積極組織學生進展自主性學習、探究性學習、合作性學習，在傳授雙基的同時，重視學習情感與學習力量的培育。本學期每位教師聽課15節(jié)以上，學校領(lǐng)導(dǎo)每周聽課不少于兩節(jié)。

***作業(yè)布置有明確性和針對性，不機械地重復(fù)地盲目地抄寫，留意作業(yè)的深廣度和份量，準時檢查、批改、講評。特殊是作業(yè)批改各教師做到了生生見面,進展面批。

***仔細組織平常測驗、月考、期中考試和期末考試，以考促學，教師仔細做好閱卷、分析、講評工作，努力為學習有困難的學生學業(yè)特殊輔導(dǎo)，同時加強他們學習興趣、學習態(tài)度和學習習慣的培育。

***3、抓好教研組建立，教研組長和教師共同參加、協(xié)調(diào)學校教學治理工作。教而不研則淺，研而不教則空。以研促教正是科學是第一生產(chǎn)力的表達。我校師資單兵作戰(zhàn)力量較強，如何發(fā)揮其規(guī)模效益？答案只有一個：通過教研活動，大家相互溝通、相互學習，取人之長補已之短，共同提高。教研組長仔細組織教研活動，做到了時間、地點、人員、內(nèi)容、主持人“五落實”。各次教研活動人人談心得、談體會、人人有記錄。對于組內(nèi)開設(shè)的常規(guī)課、匯報課、示范課、研討課等公開課，人人參加聽課、評課，并形成了良好的教研氣氛，促進了教研活動質(zhì)量的提高。本學期，我校選派了4名優(yōu)秀教師到村校上指導(dǎo)課，受到了熱鬧的歡送。本學期，學校又組織了教學骨干教師將傳統(tǒng)課及課改課送教下鄉(xiāng)，村校教師通過比照、感知，讓他們真正領(lǐng)悟新課程改革時期應(yīng)當怎樣給孩子們上課，這一舉措受到了各村校教師的極高贊譽。之后全鎮(zhèn)數(shù)學教師人人見面，村校先自行組織本校教師進展課改課初賽，然后推選一名優(yōu)勝者參與中心校組織的決賽。