師德演講稿-我身邊的好老師?師德演講稿:我身邊的好老師

師德演講稿:我身邊的好老師

人們把老師稱為”陽(yáng)光下最崇高的職業(yè)’’把老師喻為紅燭燃燒了自己照亮了別人,老師必需具備服務(wù)精神,奉獻(xiàn)精神,敬業(yè)精神,以及為人師表以身作則的精神。

那我們身邊有這樣悄悄無(wú)聞工作的好老師嗎？有！讓我們看看下面的片段吧。

片段一來(lái)園活動(dòng)時(shí)，未進(jìn)門就能聽見老師對(duì)孩子們洪亮的招呼聲，“佳奇早！”“珍寶今日穿得真美麗啊。

”她的微笑、她對(duì)孩子們的話語(yǔ)總能給人帶來(lái)好心情，也讓家長(zhǎng)感受到了她對(duì)孩子的重視和愛。

——對(duì)人禮貌、熱忱的老師是好老師。

片段二；美術(shù)工作室里，你總能看到老師的身影，它會(huì)努力地引導(dǎo)每個(gè)孩子插上想象的翅膀，畫出最美的圖畫。

而且她會(huì)鼓舞孩子們做到最好，看到孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步，她會(huì)立刻賜予鼓舞，同時(shí)也會(huì)提出更高的要求，鼓舞孩子向困難挑戰(zhàn)。

跟她一起畫畫的孩子們是那樣的歡樂(lè)。

——懂得賞識(shí)兒童的孩子是好老師。

片段三中午，她會(huì)坐在辦公室里仔細(xì)的備課做課前預(yù)備，時(shí)?？吹剿瓡鴻焕锏馁Y料，有時(shí)也會(huì)在網(wǎng)上找些資料，并仔細(xì)的作好記錄。

這就是我們的老師——擅長(zhǎng)鉆研的老師是好老師。

片段四離園活動(dòng)時(shí)，觀察老師和一位老人交談著什么。

旁邊吵鬧的聲音讓我無(wú)法聽清她們的談話。

卻也讓我清楚地看到了她們的表情。

我猜想是孩子犯了什么錯(cuò)誤，而黃老師在和她的奶奶溝通。

黃老師一會(huì)兒和老人微笑著溝通，一會(huì)兒又輕聲對(duì)孩子囑咐著什么。

最終，老人離開時(shí)我清晰地聽見了一句“感謝老師”。

——能對(duì)孩子柔聲細(xì)語(yǔ)的教育，對(duì)家長(zhǎng)不厭其煩的引導(dǎo)的老師是好老師。

片段五晚上9點(diǎn)多，我的手機(jī)響起。

一看，是一條短信。

我很納悶誰(shuí)會(huì)那么晚給我發(fā)短信。

短信上這樣寫到施老師，我把公開課的教案發(fā)在你的郵箱里了，請(qǐng)你幫我看一下。

這個(gè)老師是誰(shuí)呢？是我們的老師，在面對(duì)公開活動(dòng)的任務(wù)時(shí)，她仔細(xì)、細(xì)致地投入狀態(tài)讓我感動(dòng)。

——工作中能仔細(xì)、投入的老師是好老師。

能和這么一群優(yōu)秀的老師在一起