暑假大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)上了大學(xué)之后，大學(xué)學(xué)校也不再只局限于對(duì)學(xué)生書(shū)本上的學(xué)習(xí)和溝通了，為了能夠增加學(xué)生和社會(huì)的接軌力量，學(xué)校一般都鼓舞學(xué)生在學(xué)好自己的專業(yè)學(xué)問(wèn)的前提下，能夠走入社會(huì)，多去嘗試下社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。為了響應(yīng)學(xué)校的這方面的支持，也是我自己想要熬煉自己，我在這次的暑假期間，開(kāi)頭了我第一次的暑假工的經(jīng)受。

這次暑假工沒(méi)有很長(zhǎng)時(shí)間，也許一個(gè)半月的樣子，這是我第一次接觸到社會(huì)上面的相關(guān)的工作單位，之前自己始終是學(xué)生的身份，每天只要想著怎么把學(xué)習(xí)搞好就行，在這一個(gè)半月的時(shí)間里，我把自己當(dāng)一個(gè)社會(huì)上的工，仔細(xì)的做好自己手頭的工作，那感覺(jué)真的很不一樣，和學(xué)習(xí)是個(gè)細(xì)水長(zhǎng)流過(guò)程不一樣，工作上努力的最直觀的表達(dá)就是月末時(shí)公司發(fā)在手里頭的酬勞的厚度。這是也是我第一次憑借自己個(gè)人獨(dú)立的努力，所獲得酬勞，當(dāng)拿到的那一瞬間，自己突然覺(jué)得很驕傲，覺(jué)得自己的辛苦沒(méi)有白費(fèi)，雖然沒(méi)有多少，卻也是對(duì)自己的一種確定。

除了金錢上面的收獲，在其他方面也是帶給自己不一樣的心得體會(huì)。比照以前在家里，自己是個(gè)衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的孩子，父母對(duì)于自己最大的盼望就是能夠好好學(xué)習(xí)，其他的可以不用自己管，等自己真正的走出校園，開(kāi)頭了暑假工的歷程的時(shí)候，自己沒(méi)有任何的動(dòng)手力量，似乎與社會(huì)脫節(jié)了，真正的是無(wú)所適從。所以在這段時(shí)間里，我熬煉了自己獨(dú)立自主的力量，對(duì)于一些自己的生活上的事情，我開(kāi)頭學(xué)會(huì)自己獨(dú)當(dāng)一面，而不是像之前，有什么時(shí)候就打電話問(wèn)父母，這是對(duì)自己生活方面能夠力的提升，讓自己變得更加獨(dú)立和自主了，我是真的很快樂(lè)自己的轉(zhuǎn)變和成長(zhǎng)。

固然這次暑假工的經(jīng)受也提高了自己的實(shí)踐力量，讓自己有時(shí)機(jī)能夠?qū)⒃趯W(xué)校學(xué)習(xí)的理論學(xué)問(wèn)和實(shí)際相結(jié)合，更好的培育了理論與實(shí)踐相結(jié)合的力量。我很慶幸能夠利用暑假的時(shí)間去做這樣的一次熬煉，對(duì)自己更方面都有很大的幫忙，也增長(zhǎng)了自己在學(xué)校看不到的一些見(jiàn)識(shí)。在之后的時(shí)間里，我會(huì)更加努力的學(xué)習(xí)好專業(yè)的學(xué)問(wèn)，有時(shí)機(jī)的狀況下，肯定還會(huì)連續(xù)開(kāi)展暑假工這樣的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，為自己以后真正畢業(yè)了積存閱歷。

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懷著多年對(duì)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的向往，今年暑假我有幸參與了由學(xué)院組織的武漢理工大學(xué)土木工程與建筑學(xué)院赴湖南省長(zhǎng)沙市中建五局企業(yè)調(diào)研暑期社會(huì)實(shí)踐隊(duì)。感受湖南省長(zhǎng)沙市中建五局的企業(yè)文化，查找老校友與他們進(jìn)展深入探討，感受很深，收獲頗多。

濃濃夏日，驕陽(yáng)似火，照舊擋不住我們“筑夢(mèng)人”社會(huì)實(shí)踐隊(duì)的熱忱。就在這個(gè)7月，在領(lǐng)導(dǎo)的帶著下我們整裝動(dòng)身。21日我們整隊(duì)人抵達(dá)長(zhǎng)沙，進(jìn)展快速整頓休息后便立刻投入到實(shí)踐活動(dòng)中。16個(gè)人的實(shí)踐隊(duì)伍，由于大家之前也有所生疏，所以團(tuán)隊(duì)氣氛極好，團(tuán)結(jié)意識(shí)濃烈，在每晚的總結(jié)例會(huì)中大家也都積極發(fā)言抒發(fā)感想，為實(shí)踐工作順當(dāng)進(jìn)展而出謀劃策。籌劃書(shū)，活動(dòng)推動(dòng)表，調(diào)查問(wèn)卷，宣傳單……一切都進(jìn)展的有條不紊。

22日，參觀中建五局的企業(yè)文化館，建立大學(xué)生實(shí)習(xí)基地。一大早，我們?cè)缭绲膩?lái)到公司，在講解員親切的帶著下，我們參觀了企業(yè)文化館，看到他們一路走來(lái)的艱辛與成就，感受到中建五局深厚的企業(yè)文化與企業(yè)精神。隨后我們進(jìn)行了大學(xué)生實(shí)習(xí)基地揭牌儀式，為武漢理工大學(xué)與中建五局之間的良好關(guān)系，便利今后學(xué)生來(lái)到長(zhǎng)沙中建五局進(jìn)展實(shí)踐活動(dòng)建立良好的橋梁。

23日，我們與曾在我校畢業(yè)，如今在公司表現(xiàn)精彩的老校友進(jìn)展深入溝通。帶著之前收集的大學(xué)生比擬關(guān)懷的大學(xué)生活與就業(yè)的種種問(wèn)題，學(xué)長(zhǎng)們也一一做出了具體解答，并結(jié)合自身工作經(jīng)受讓我們更加切實(shí)感受到大學(xué)學(xué)習(xí)與工作就業(yè)之間的聯(lián)系與差異。深刻懂得實(shí)踐實(shí)習(xí)的重要性，學(xué)問(wèn)應(yīng)與實(shí)踐相結(jié)合才能更好的適應(yīng)職場(chǎng)工作。隨后我們參觀了柏寧地王廣場(chǎng)工程，親身來(lái)到工地，感受工程實(shí)施，烈日當(dāng)頭我們看到的是一張張努力仔細(xì)的臉。負(fù)責(zé)人用淺顯易懂的方式為我們講解了工程概況和實(shí)施難度，我們自由提問(wèn)不懂之處也得到一一解答，收獲許多專業(yè)的學(xué)問(wèn)。24日，我們參觀了湖南日?qǐng)?bào)傳媒中心工程與梅溪湖工程，并組織了觀摩會(huì)。

通過(guò)這幾天工地的參觀以及溝通會(huì)的探討我深切地感受到企業(yè)文化力氣是多么的強(qiáng)大，它無(wú)聲無(wú)息的澤潤(rùn)著企業(yè)的成長(zhǎng)，成為了每個(gè)員工共有的信念與工作態(tài)度。是它維系著企業(yè)的團(tuán)結(jié)與合作，矗立百年而不倒。此外我的另一收獲是通過(guò)幾天的實(shí)踐，我更加喜愛(ài)我的專業(yè)，明白了大學(xué)今后的學(xué)習(xí)方向，注意學(xué)問(wèn)與實(shí)踐的結(jié)合，在學(xué)好專業(yè)學(xué)問(wèn)的同時(shí)給自己查找實(shí)習(xí)的時(shí)機(jī)來(lái)更好的熬煉自己，充實(shí)自己，以便能更好的與今后的職場(chǎng)就業(yè)相適應(yīng)，削減磨合，以便更好的進(jìn)展。同時(shí)在做學(xué)問(wèn)的同時(shí)也要時(shí)刻保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，仔細(xì)分析解決每一個(gè)問(wèn)題，不行馬虎急躁，這是我們土木專業(yè)特別需要的。

雖然這次實(shí)踐完畢了，可我們一行人相處所收獲的友情以及我們對(duì)于將來(lái)的追趕永久不會(huì)完畢，我們的所得所感也將會(huì)令我們受益終身。感謝領(lǐng)導(dǎo)的帶著陪伴以及企業(yè)人員的熱忱協(xié)作，我們會(huì)將我們的收獲傳達(dá)給學(xué)生，共筑學(xué)院更好的學(xué)習(xí)氣氛。

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為了讓有一個(gè)充實(shí)的假期生活，并在實(shí)踐中熬煉自己，我在大三一名師哥的幫忙下一起開(kāi)辦了一個(gè)暑期補(bǔ)習(xí)班，當(dāng)我聽(tīng)到這個(gè)消息的時(shí)候，我的內(nèi)心有著一種說(shuō)不出的興奮之感，由于自己得到了一個(gè)熬煉自己力量的同時(shí)表達(dá)自身價(jià)值的時(shí)機(jī)。

在我補(bǔ)習(xí)教學(xué)的這一段時(shí)間內(nèi)我感受最深的就是教師應(yīng)以何種心態(tài)對(duì)待的學(xué)生，要成為一名合格的教師需要什么樣的素養(yǎng)。暑假讓孩子上補(bǔ)習(xí)班的專心顯而易見(jiàn)，無(wú)疑是盼望自己孩子能更上一層樓。其中家長(zhǎng)絕大多數(shù)不了解孩子們的真實(shí)想法，其中有二點(diǎn)是家長(zhǎng)們普遍存在的想法：

一是，上補(bǔ)習(xí)班總比沒(méi)有好，多少都能學(xué)到點(diǎn)；

二是看到其他的孩子在學(xué)習(xí)心里不平衡。就家長(zhǎng)們存在的這種心理可以看出，全部的家長(zhǎng)都盼望自己孩子成績(jī)可以取得進(jìn)步，這是他們對(duì)孩子最真實(shí)的愛(ài)。

而請(qǐng)家教就是他們表達(dá)這種愛(ài)的表現(xiàn)，盡管許多時(shí)候得不到孩子們的體諒。而其實(shí)大半的學(xué)生，與家長(zhǎng)的溝通都不暢，學(xué)生不能理解家長(zhǎng)的苦心，家長(zhǎng)也不理解自己的孩子的內(nèi)心，這也就是人們常說(shuō)的代溝。而作為教師，就應(yīng)當(dāng)扮演聯(lián)通代溝的橋梁角色。

在假期補(bǔ)習(xí)的過(guò)程中，我深刻理解了實(shí)踐對(duì)理論的重要性，也深刻理解了在學(xué)習(xí)中我的缺乏。下面我將從以下幾個(gè)方面談一下我的經(jīng)受。

一、招生工作

我們?cè)诖笕龓煾绲膸е聨状蔚絰x市里去作招生宣傳，但都由于時(shí)間上的誤差而錯(cuò)失良機(jī)，一次次的失利讓我的自信念一次次下降，似乎有點(diǎn)絕望的感覺(jué)，又一次我意識(shí)到自己的實(shí)力是如此的薄弱。最終無(wú)奈之下師哥在他的家鄉(xiāng)組織了這次辦學(xué)，家教團(tuán)變身為英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班。

二、上課

1、前期預(yù)備。依據(jù)最開(kāi)頭的安排，由我來(lái)講解小學(xué)的數(shù)學(xué)課，由于沒(méi)有同時(shí)給多人上課的經(jīng)受，我是相當(dāng)緊急的。加之本身數(shù)學(xué)又不是我的強(qiáng)項(xiàng)，極度的緊急讓我差點(diǎn)放棄。但最終在師哥的鼓舞之下我打算奮力一搏，試試又何妨！最終，由于種種緣由，又做出變動(dòng)由我講授英語(yǔ)，開(kāi)頭的緊急逐步轉(zhuǎn)化為快樂(lè)，究竟英語(yǔ)是我喜愛(ài)的科目?？墒聦?shí)卻出乎我的意料太多。

2、試講。20xx年x月x日第一次試講，結(jié)果是我大失所望。簡(jiǎn)直糟糕透了！校長(zhǎng)評(píng)價(jià)我講課為：沒(méi)有規(guī)律性，跳動(dòng)性太大，有點(diǎn)照本宣科。而我的自我評(píng)價(jià)則是：語(yǔ)無(wú)倫次、亂七八糟。自信念極度走下坡路，現(xiàn)在想來(lái)當(dāng)時(shí)真怪自己太不了解自己，有太不了解學(xué)生了。試講過(guò)后，我充分意識(shí)到自己的缺乏，當(dāng)天晚上，我進(jìn)展了惡補(bǔ)，從頭開(kāi)頭重新選擇課題，重新備課，重新組織講課方式。

3、正式開(kāi)課。20xx年x月x號(hào)，補(bǔ)習(xí)班正式開(kāi)課。當(dāng)天，我記憶最深刻的一天。從一開(kāi)頭的稍有緊急漸漸進(jìn)入狀態(tài)，漸漸的一上午就這樣過(guò)去了。自我感覺(jué)也還可以，但總效果還是沒(méi)到達(dá)預(yù)期，即刻我就自己的教學(xué)方法做了總結(jié)與思索。校長(zhǎng)告知我，上課過(guò)于死板，氣氛不太活潑。他建議我多想一些比擬消遣的方式放在教學(xué)過(guò)程中，盡量讓上課方式輕松而有效，多元而活潑。

4、教學(xué)方式。

（1）授課原則：輕松歡樂(lè)有效地學(xué)習(xí)。爭(zhēng)取讓每個(gè)孩子都有表現(xiàn)的時(shí)機(jī)。

（2）授課方法：嬉戲與教學(xué)并行，寓教于樂(lè)。在玩中學(xué)。剛開(kāi)頭講課只是干巴巴的教師在講，學(xué)生在聽(tīng)。上課期間總有一兩個(gè)學(xué)生想睡覺(jué)，這讓我不得不絞盡腦汁想一些可以調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的方法來(lái)吸引他們的留意力和趕走總是來(lái)侵?jǐn)_他們的瞌睡蟲(chóng)。開(kāi)頭我想通過(guò)比擬好玩的方法來(lái)開(kāi)展學(xué)習(xí)，當(dāng)我試過(guò)一次后發(fā)覺(jué)學(xué)生的心太難收回來(lái)。還是比擬輕松又不太凌亂的方法比擬好。于是，在以后的教學(xué)中，我漸漸摸索出一些可以掌握課堂秩序的方法。

5、布置并檢查家庭作業(yè)。

三、思索與收獲

經(jīng)過(guò)暑期補(bǔ)習(xí)班的實(shí)踐，我學(xué)到了很多在校園里學(xué)不到的理論之外的實(shí)踐學(xué)問(wèn)。

1、通過(guò)這次的實(shí)踐，我從另一個(gè)側(cè)面也檢驗(yàn)了自己的各方面的狀況，培育了自己發(fā)覺(jué)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的力量和與人交往的力量。特殊是自己主動(dòng)解決問(wèn)題和與人溝通方面獲得了不菲的進(jìn)步。

2、通過(guò)這次實(shí)踐，我的暑假生活變得歡樂(lè)而多姿。我也熟悉了很多的朋友。最重要的，不僅得到了學(xué)生的關(guān)心與愛(ài)。更得到了學(xué)生家長(zhǎng)的信任與幫忙。

3、通過(guò)小班教學(xué)熬煉了我的應(yīng)變力量。對(duì)于課堂上的突發(fā)狀況，可以由一開(kāi)頭的慌張失措漸漸變的應(yīng)付比擬自如。課堂上可以隨時(shí)留意到學(xué)生的動(dòng)態(tài)。從掌握學(xué)生心情到幫忙學(xué)生提高學(xué)習(xí)興趣方面都有了肯定的方法和措施。

4、同時(shí)我也發(fā)覺(jué)一些了自己的缺乏，特殊是自己在專業(yè)學(xué)問(wèn)上的欠缺與缺乏，以及自己在專業(yè)上需要缺乏的地方，這也使我在以后的學(xué)習(xí)中仍需不斷的彌補(bǔ)和提高。這也引發(fā)了我的一系列思索。

5、理論與實(shí)踐的脫離。作為師范專業(yè)的學(xué)生，我學(xué)習(xí)了許多激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，營(yíng)造良好學(xué)習(xí)環(huán)境、課堂氣氛的理論方法。但當(dāng)真正用在教學(xué)上的卻不多，理論的提出總結(jié)了大多數(shù)的實(shí)踐閱歷。而面對(duì)不同的群體，單純的依靠理論是不行行也是不現(xiàn)實(shí)的。通過(guò)這次實(shí)踐，我漸漸把握了一些方法，在教學(xué)上把學(xué)過(guò)的理論與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，共同為課堂效勞，為孩子們撐起一片蔚藍(lán)的天空！

這次的讓我受益匪淺，學(xué)到了許多，也了解了許多，從中我明白了一個(gè)根本的道理，一份真心，加一份急躁，加一份用心，加一份動(dòng)力，再加上自己扎實(shí)的專業(yè)學(xué)問(wèn)是一個(gè)好的教師必備的東西。

通過(guò)在假期的這段教學(xué)生活，讓我得到了許多感受。讓我實(shí)踐了教師這個(gè)職業(yè)的工作，熬煉了我的表達(dá)力量，交往力量以及職業(yè)技能。這些收獲將影響我以后的學(xué)習(xí)生活，并對(duì)以后的工作產(chǎn)生積極影響，我信任這些實(shí)踐中的收獲是在課堂上學(xué)習(xí)不到的，而且會(huì)讓我受用一生！

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今年的暑假特別得溫和，不過(guò)早晚的溫差還是很大。每天一起來(lái)看到干潔凈凈的街道就會(huì)想到天才剛剛亮的時(shí)候環(huán)衛(wèi)工人就已經(jīng)為愛(ài)護(hù)好環(huán)境供應(yīng)美妙環(huán)境做出了自己的一份努力。夏天我們都在吹空調(diào)喝著冰鎮(zhèn)飲料的時(shí)候有沒(méi)有想過(guò)他們?cè)诟陕?，酷暑阻擋不了他們，寒冷也阻擋不了他們。最近幾年夏天有熱死的冬天有凍死的這樣的大事已經(jīng)不是一回兩回了，或許順手一扔很瀟灑，但把垃圾扔到垃圾桶里對(duì)我們來(lái)說(shuō)只是一個(gè)很小的舉動(dòng)，這么多人都做一個(gè)小舉動(dòng)對(duì)環(huán)衛(wèi)工人來(lái)說(shuō)真的是一件很有幫忙的事。學(xué)環(huán)境專業(yè)的我也始終提倡愛(ài)護(hù)環(huán)境，每個(gè)人都有責(zé)任不讓我們居住的環(huán)境受到破壞，每個(gè)人都做好這么一件小事就會(huì)帶動(dòng)更多的人去做，這樣我們的環(huán)境就好變得越來(lái)越好。相反，假如每個(gè)人都不顧環(huán)境順手亂扔，那人類居住的地方將是一片狼藉。所以，我想我們應(yīng)當(dāng)感謝和敬重環(huán)衛(wèi)工人。

作為一名現(xiàn)代大學(xué)生，我也懂環(huán)境對(duì)人類的重要性，固然也懂環(huán)衛(wèi)工人的心酸。所以，在暑假期間，我也在為愛(ài)護(hù)好環(huán)境奮斗。雖然只是一個(gè)小小的舉動(dòng)，但對(duì)我來(lái)說(shuō)也還是很有意義的。

我的實(shí)踐地點(diǎn)是在一家公司，由于將近年末，公司比擬忙，每天都有人加班以至于沒(méi)有人準(zhǔn)時(shí)主動(dòng)地清理垃圾。這是我每天經(jīng)過(guò)發(fā)覺(jué)的，所以打算幫這家公司清理一周的垃圾。每天的快餐盒，飲料盒以及一些雜碎的垃圾都會(huì)占滿整個(gè)垃圾桶，我把快餐盒和飲料盒另外放，每餐吃完我就準(zhǔn)時(shí)地把它們?nèi)拥粢悦庾躺?xì)菌，另外一些垃圾會(huì)等一天的工作完畢后再清理。第一天干的時(shí)候也會(huì)嫌臟嫌累，但是以想到那些不怕臟不怕累的環(huán)衛(wèi)工人我也就沒(méi)有放棄。就算再臟再累同意別人了的就不能退縮。

實(shí)踐的時(shí)間過(guò)得很快，一下子一周就過(guò)去了。一周前后真的有很大的區(qū)分，大家也沒(méi)有像之前那樣不注意環(huán)境衛(wèi)生，也加強(qiáng)了自己的環(huán)境意識(shí)?？吹酱蠹叶寄芨幼⒁猸h(huán)境了我真的很快樂(lè)，看到自己的付出有回報(bào)了我也很快樂(lè)。這真的只是一件小事，但每個(gè)人都努力了，都知道要愛(ài)護(hù)環(huán)境了，都不會(huì)亂扔垃圾了，加起來(lái)就不只是一件小事了，對(duì)環(huán)衛(wèi)工人來(lái)說(shuō)更是一件令他們欣慰的事。

通過(guò)本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，一方面，我們熬煉了自己的力量，在實(shí)踐中成長(zhǎng);另一方面，我們?yōu)樯鐣?huì)做出了自己的奉獻(xiàn);但在實(shí)踐過(guò)程中，我們也表現(xiàn)出了閱歷缺乏，處理問(wèn)題不夠成熟、書(shū)本學(xué)問(wèn)與實(shí)際結(jié)合不夠嚴(yán)密等問(wèn)題。我們回到學(xué)校后會(huì)更加要珍惜在校學(xué)習(xí)的時(shí)間，努力把握更多的學(xué)問(wèn)，并不斷深入到實(shí)踐中，檢驗(yàn)自己的學(xué)問(wèn)，熬煉自己的力量，為今后更好地效勞于社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的根底。

機(jī)遇只偏愛(ài)有預(yù)備的頭腦”，我們只有通過(guò)自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的干勁，胸懷會(huì)當(dāng)凌絕頂?shù)膲阎荆粩嗵岣咦陨淼木C合素養(yǎng)，在與社會(huì)的接觸過(guò)程中，削減磨合期的碰撞，加快融入社會(huì)的步伐，才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟，才能揚(yáng)起抱負(fù)的風(fēng)帆，駛向勝利的此岸。

近放暑假的時(shí)候，我們班開(kāi)完班會(huì)，班長(zhǎng)給我們每一個(gè)人發(fā)了一張大學(xué)生暑期實(shí)踐活動(dòng)登記表，要求我們利用暑期的時(shí)間投身到社會(huì)中去，目的是要我們從現(xiàn)在開(kāi)頭積存社會(huì)閱歷。暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育向課堂外的一種延長(zhǎng)也是推動(dòng)素養(yǎng)教育進(jìn)程的重要手段，可以有助于大學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì)。同時(shí)實(shí)踐也是大學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)熬煉才能的有效途徑更是大學(xué)生回報(bào)社會(huì)的一種良好形式。

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這一個(gè)多月來(lái)我把自己的實(shí)踐看的很重要，由于過(guò)去沒(méi)有過(guò)這樣的閱歷，我也是做好了許多預(yù)備，我能夠保持一個(gè)好的心態(tài)。

這讓我感覺(jué)自己還是有壓力的，雖然工作比擬累，在車間的時(shí)候我的效率也不是很高，在這方面我始終都在堅(jiān)持著，社會(huì)實(shí)踐當(dāng)中我也得到了許多的熬煉，這是我應(yīng)當(dāng)去做好的事情，我在實(shí)踐當(dāng)中始終以來(lái)都特別仔細(xì)，平常仔細(xì)的搞好自己工作，和同事們相處的很好，我現(xiàn)在需要做好這方面的工作，我也知道在這方面應(yīng)當(dāng)往哪方面做好，在這件事情上面還是應(yīng)當(dāng)做好預(yù)備的，作為一名大學(xué)生在以后的學(xué)習(xí)當(dāng)中我肯定會(huì)堅(jiān)持搞好自己的學(xué)習(xí)，通過(guò)社會(huì)實(shí)踐增加了我的閱歷，以后會(huì)堅(jiān)持去做好分內(nèi)的事情。

我也明白了賺錢的不簡(jiǎn)單，這對(duì)我有著深刻的意義，端正好自己的心態(tài)，這是無(wú)比重要的，不管是做什么事情都應(yīng)當(dāng)有一個(gè)好的態(tài)度，過(guò)去在學(xué)校的時(shí)候我也是沒(méi)有做好這方面的預(yù)備，在社會(huì)實(shí)踐當(dāng)中，我有許多的進(jìn)步。

只有搞好自己的學(xué)習(xí)，這樣才能夠發(fā)揮一個(gè)好的狀態(tài)，我對(duì)賺錢始終都沒(méi)有一個(gè)清楚的熟悉，也沒(méi)有一個(gè)概念，這次一個(gè)多月的工作完畢，當(dāng)自己拿到工資的時(shí)候內(nèi)心是特別感動(dòng)的，能夠在這樣的環(huán)境下面有所進(jìn)步，這始終都讓我很有成績(jī)感，在以后的學(xué)習(xí)當(dāng)中我肯定會(huì)堅(jiān)持祝本心，實(shí)踐給了我許多閱歷，我不能夠顧辜負(fù)了，也不能夠鋪張了，在以后的學(xué)習(xí)當(dāng)中我也肯定會(huì)努力搞好這份工作，仔細(xì)去做好一名大學(xué)生應(yīng)當(dāng)做好的工作，努力成為一名優(yōu)秀的大學(xué)生，雖然實(shí)踐已經(jīng)完畢了，但是這次的社會(huì)實(shí)踐讓我映象深刻，我應(yīng)當(dāng)常常熬煉自己，像這樣的實(shí)踐時(shí)機(jī)不多，真的特別感謝，以后我肯定會(huì)對(duì)自己要求更高的。

暑假大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)6

時(shí)間過(guò)得很快，暑假又到來(lái)了，為了能適應(yīng)今后的工作，在這個(gè)暑假，我選擇參與社會(huì)實(shí)踐，以下是我的心得：

炎炎夏日列日當(dāng)頭。正是由于有這樣的環(huán)境，正激起了我要在暑假參與社會(huì)實(shí)踐的決心。我要看看我是否有力量依靠自己的又手和大腦維持自己的生存，同時(shí)，也想通過(guò)親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì)，在實(shí)踐中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，熬煉自己的才能，培育自己的韌性，更為重要的是檢驗(yàn)一下自己所學(xué)的東西能否被社會(huì)所用，自己的力量能否被社會(huì)所成認(rèn)。

在我的打工生活中，我也明白了很多：在日常的工作中上級(jí)欺壓、責(zé)怪下級(jí)是不行避開(kāi)的。雖然事實(shí)如此，但這也給我上了珍貴的一課。它讓我明白到別人批判你或是你聽(tīng)取他人的意見(jiàn)時(shí)，肯定要心平氣和，只有這樣才能表示你在誠(chéng)意聽(tīng)他說(shuō)話。雖然被批判是很難過(guò)的，而且要明確表示你是真心在承受他們的批判。由于這樣才能在失敗中吸取教訓(xùn)，為以后的勝利鋪路。我們要學(xué)會(huì)從那里跌倒就從哪里爬起來(lái)，這才是我所應(yīng)當(dāng)做的。

我也從工作中學(xué)習(xí)到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中，我能看到自身的價(jià)值。人往往是很執(zhí)著的?？墒羌偃缒阒粏?wèn)耕耘不問(wèn)收獲，那么你肯定會(huì)交得到許多朋友。對(duì)待朋友，切不行斤斤計(jì)較，不行強(qiáng)求對(duì)方付出與你對(duì)等的真情，要知道賜予比獲得更令人快樂(lè)。不管做是事情，都必需有主動(dòng)性和積極性，對(duì)勝利要有信念，要學(xué)會(huì)和四周的人溝通思想、關(guān)懷別人、支持別人。所以，大學(xué)生不僅僅要有理論學(xué)問(wèn)，工作閱歷的積存對(duì)將來(lái)找工作也同樣重要。事情很簡(jiǎn)潔，同等學(xué)歷去應(yīng)聘一份工作，公司固然更看重個(gè)人的相關(guān)工作閱歷。

就業(yè)環(huán)境的不容樂(lè)觀，競(jìng)爭(zhēng)形式的日趨劇烈，面對(duì)憂慮和壓力，于是就有了像我一樣的在校大學(xué)生選擇了暑期打工。暑期雖然只有短短的1個(gè)月但是在這段時(shí)間里，我們卻可以體會(huì)一下工作的辛苦，熬煉一下意志品質(zhì)，同時(shí)積存一些社會(huì)閱歷和工作閱歷。這些閱歷是一個(gè)大學(xué)生所擁有的“無(wú)形資產(chǎn)”，真正到了關(guān)鍵時(shí)刻，它們的作用就會(huì)顯現(xiàn)出來(lái)。

雖然這只是我的一次社會(huì)實(shí)踐，但我認(rèn)為是一次勝利的、有用的、受益非同的，這將會(huì)對(duì)我的以后學(xué)習(xí)起很大的幫忙。

暑假大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)7

經(jīng)受了將近一周的社會(huì)實(shí)踐，我感慨頗多，我們見(jiàn)到了社會(huì)的真實(shí)一面，實(shí)踐生活中每一天遇到的狀況還在我腦海里盤旋，它給我們帶來(lái)了意想不到的效果，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)給生活在都市象牙塔中的大學(xué)生們供應(yīng)了廣泛接觸社會(huì)、了解社會(huì)的時(shí)機(jī)。

“千里之行，始于足下”，這短暫而又充實(shí)的實(shí)踐，我認(rèn)為對(duì)我走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁的作用，過(guò)渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)受，也是一個(gè)重要步驟，對(duì)將來(lái)走上工作崗位也有著很大幫忙。向他人虛心求教，與人文明交往等一些做人處世的根本原則都要在實(shí)際生活中仔細(xì)的貫徹，好的習(xí)慣也要在實(shí)際生活中不斷培育。

這一段時(shí)間所學(xué)到的閱歷和學(xué)問(wèn)是我一生中的一筆珍貴財(cái)寶。這次實(shí)踐也讓我深刻了解到，和團(tuán)體保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會(huì)的做人的一個(gè)最根本的問(wèn)題。對(duì)于自己這樣一個(gè)馬上步入社會(huì)的人來(lái)說(shuō)，需要學(xué)習(xí)的東西許多，他們就是最好的教師，正所謂“三人行，必有我?guī)煛保覀兛梢韵蛩麄儗W(xué)習(xí)許多學(xué)問(wèn)、道理。實(shí)踐是學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì)，效勞社會(huì)，運(yùn)用所學(xué)學(xué)問(wèn)實(shí)踐自我的最好途徑。親身實(shí)踐，而不是閉門造車。實(shí)現(xiàn)了從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍。增加了熟悉問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的力量。為熟悉社會(huì)，了解社會(huì)，步入社會(huì)打下了良好的根底。同時(shí)還需我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)中用學(xué)問(wèn)武裝自己，用書(shū)本充實(shí)自己，為以后效勞社會(huì)打下更結(jié)實(shí)的根底！

艱辛知人生，實(shí)踐長(zhǎng)才能

通過(guò)這次的的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，工作總結(jié)我們逐步了解了社會(huì)，開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了才能，并在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)清了自己的位置，發(fā)覺(jué)了自己的缺乏，對(duì)自身價(jià)值能夠進(jìn)展客觀評(píng)價(jià)。這在無(wú)形中使我們對(duì)自己的將來(lái)有一個(gè)正確的定位，增加了自身努力學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)并將之與社會(huì)相結(jié)合的信念和毅力。對(duì)于馬上走上社會(huì)的大學(xué)生們，更應(yīng)當(dāng)提早走進(jìn)社會(huì)、熟悉社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)。大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生磨練品行、增長(zhǎng)才能、實(shí)現(xiàn)全面進(jìn)展的重要舞臺(tái)。在這里我們真正的熬煉了自己，為以后踏入社會(huì)做了更好的鋪墊，以后假如有時(shí)機(jī)，我會(huì)更加積極的參與這樣的活動(dòng)。

從群眾中來(lái)，到群眾中去

在本次的社會(huì)實(shí)踐中我們還同諸多群眾談心溝通，思想碰撞出了新的火花。從中學(xué)到了許多書(shū)本上學(xué)不到的東西，吸取了豐富的養(yǎng)分，理解了“從群眾中來(lái)，到群眾中去的真正涵義，熟悉到只有到實(shí)踐中去、到基層去，把個(gè)人的命運(yùn)同社會(huì)、同國(guó)家的命運(yùn)的進(jìn)展聯(lián)系起來(lái)，才是大學(xué)生成長(zhǎng)成才的正確之路。

這次實(shí)踐活動(dòng)，豐富了我們的實(shí)踐閱歷，提高了我們的團(tuán)隊(duì)合作力量，使我們通過(guò)這次實(shí)踐更加了解社會(huì)，這次實(shí)踐活動(dòng)意義深遠(yuǎn)，對(duì)我們的幫忙享用一生。作為一個(gè)21世紀(jì)的大學(xué)生，社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們走出校門、步入社會(huì)、并投身社會(huì)的良好形式；我們要抓住培育熬煉才能的好時(shí)機(jī)；提升我們的修身，樹(shù)立效勞社會(huì)的思想與意識(shí)。同時(shí)，我們要樹(shù)立遠(yuǎn)大的抱負(fù)，明確自己的目標(biāo)，為祖國(guó)的進(jìn)展奉獻(xiàn)一份自己的力氣！

社會(huì)實(shí)踐是一趟心靈語(yǔ)行動(dòng)的交互。過(guò)程中會(huì)遇到不一樣的的挫折，包括心靈上的壓力。

但是我們要學(xué)會(huì)自己調(diào)整，歡樂(lè)的面對(duì)每一天。假如你看到面前的陰影，那是由于你的背后有陽(yáng)光！

暑假大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)8

“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行?！痹诙虝旱膶?shí)習(xí)過(guò)程中，實(shí)習(xí)中，我采納了看、問(wèn)等方式，對(duì)在工作中人與人的關(guān)系做了進(jìn)一步的了解，分析了人與人之間特點(diǎn)，方式。我深深地感覺(jué)到自己所學(xué)學(xué)問(wèn)的淺薄和在實(shí)際運(yùn)用中的專業(yè)學(xué)問(wèn)的匱乏。剛開(kāi)頭的一段時(shí)間里，對(duì)一些工作感到無(wú)從下手，苦累交加，這讓我感到特別的難受。一旦接觸到實(shí)際，才發(fā)覺(jué)自己知道的是多么少，這時(shí)才真正領(lǐng)悟到“學(xué)無(wú)止境”的含義。這或許是我一個(gè)人的感覺(jué)。不過(guò)有一點(diǎn)是明確的，就是我們中國(guó)學(xué)校教育和實(shí)踐確實(shí)是有一段距離的。

我們的教育應(yīng)當(dāng)社會(huì)實(shí)踐得結(jié)合起來(lái)，采納理論和實(shí)踐的辦學(xué)模式，做到課堂教育與社會(huì)實(shí)踐的關(guān)系，暑期實(shí)踐與平常實(shí)踐的關(guān)系，社會(huì)實(shí)踐廣度與深度的關(guān)系，分別同過(guò)課堂，暑期和實(shí)踐把我們所學(xué)的和運(yùn)用想結(jié)合起來(lái)，才能更完全的把握。

“千里之行，始于足下”，這近一個(gè)月短暫而又充實(shí)的實(shí)踐，我認(rèn)為對(duì)我走向社會(huì)起到了一個(gè)特別重要作用，對(duì)將來(lái)走上工作崗位也有著很大幫忙。更重要的是要向他人虛心求教，遵守組織紀(jì)律和單位規(guī)章制度，與人文明交往等一些做人處世的根本原則都要在實(shí)際生活中仔細(xì)的貫徹，好的習(xí)慣也要在實(shí)際生活中不斷培育。領(lǐng)導(dǎo)和同事們的閱歷，好的習(xí)慣和他們的學(xué)問(wèn)也會(huì)是我們?nèi)松械囊淮笳滟F的財(cái)寶。這次實(shí)踐更讓我確定了做事先做人的道理，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會(huì)的做人的一個(gè)最根本的問(wèn)題。對(duì)于自己這樣一個(gè)馬上步入社會(huì)的人來(lái)說(shuō)，需要學(xué)習(xí)的東西許多，他們就是最好的教師，正所謂“三人行，必有我?guī)煛?，我們可以向他們學(xué)習(xí)許多學(xué)問(wèn)、道理。

現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)開(kāi)放性的社會(huì)，是一個(gè)布滿規(guī)章的社會(huì)，我們國(guó)家要與世界接軌，高才能的人是必不行少的，但沒(méi)實(shí)踐的人才是無(wú)處可用的。因此對(duì)于人才的培育應(yīng)當(dāng)面對(duì)實(shí)際，面對(duì)社會(huì)，面對(duì)國(guó)際。環(huán)境愛(ài)護(hù)本身的社會(huì)實(shí)踐很強(qiáng)所以采納理論聯(lián)系實(shí)際，理論與實(shí)際相結(jié)合的辦學(xué)模式是比擬可行的（不過(guò)是個(gè)人的想法），定期安排學(xué)生見(jiàn)習(xí)，讓學(xué)生更好的消化所學(xué)的學(xué)問(wèn)。本人在河南省鞏義市北官莊機(jī)械廠的會(huì)計(jì)部進(jìn)展了社會(huì)實(shí)踐學(xué)習(xí)，以下是本人此次學(xué)習(xí)的一些心得和體會(huì)。的會(huì)計(jì)部并沒(méi)有太多人，設(shè)有一個(gè)財(cái)務(wù)部長(zhǎng)，一個(gè)出納，兩個(gè)會(huì)計(jì)員，剛到會(huì)計(jì)部媽媽就叫我先看她們以往所制的會(huì)計(jì)憑證。

由于自己在這方面的學(xué)問(wèn)比擬匱乏，于是只能晚上回家補(bǔ)課了，把公司日常較多使用的會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)仔細(xì)讀透。究竟會(huì)計(jì)分錄在書(shū)本上可以學(xué)習(xí)，可一些銀行帳單、匯票、發(fā)票聯(lián)等就要靠實(shí)習(xí)時(shí)才能真正接觸，從而有了更深刻的印象。別以為光是熟悉就行了，還要把全部的單據(jù)按月按日分門別類，并把每筆業(yè)務(wù)的單據(jù)整理好，用圖釘裝訂好，才能為記帳做好預(yù)備。制好憑證就進(jìn)入記帳程序了。

暑假大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)9

從余坪回來(lái)已有數(shù)日，始終不情愿寫(xiě)些什么記錄我短短十天的支教生活，由于有太多太多讓我感動(dòng)讓我心酸讓我震撼讓我心情久久不能平復(fù)的回憶不斷涌上心頭……

記得是7月25日，從學(xué)校動(dòng)身倒地鐵又坐城際到北京，在北京踏上了北京——隴西的火車，從沒(méi)做過(guò)那么長(zhǎng)時(shí)間硬座的我們懷著對(duì)黃土高坡的無(wú)限向往和對(duì)馬上入住的余坪小學(xué)的憧憬與期盼，硬是堅(jiān)持了16個(gè)小時(shí)。到了早已心心憧憬的西北后，發(fā)覺(jué)這里的一切都那么不同，從來(lái)沒(méi)去過(guò)西北的我東瞧瞧西看看，對(duì)這里無(wú)限奇怪，選購(gòu)?fù)戤吘妥嚾ド缴希铰房部?，透過(guò)車窗將滿城風(fēng)光盡收眼底，心情感動(dòng)得無(wú)法言說(shuō)。

安排好以后，其次天便是與孩子們見(jiàn)面的日子了，我是六年級(jí)的班主任，當(dāng)時(shí)想著六年級(jí)會(huì)比低年級(jí)的孩子們懂事聽(tīng)話，但當(dāng)我走進(jìn)教室里的那一刻，黑壓壓地坐滿了人，男生特殊多，而且哪里全是六年級(jí)的孩子，有初中的有高中的，跟我差不了幾歲，都說(shuō)著當(dāng)?shù)氐姆窖?，給我?guī)?lái)了余坪的第一個(gè)麻煩，還好有我的小班長(zhǎng)杜婷，像一個(gè)小領(lǐng)導(dǎo)一樣幫我治理著班級(jí)，大方懂事，幫忙我許多。

上課的時(shí)候大家并不像我想象得那么不情愿互動(dòng)回應(yīng)，每次我問(wèn)問(wèn)題的時(shí)候大家都大聲答復(fù)我，每次布置作業(yè)的時(shí)候都特殊準(zhǔn)時(shí)地上交，還有我的課代表杜佳全，從當(dāng)時(shí)的推脫害羞到最終混成跟我最熟的幾個(gè)同學(xué)之一，都是令我特殊欣慰的事情。

還要解決的一個(gè)重要問(wèn)題就是吃飯，11個(gè)人每天分工合作，井井有條地為大家預(yù)備吃的，在家都是嬌生慣養(yǎng)的孩子到了山里來(lái)竟然也可以自己做吃的自己照看自己，讓我真正體會(huì)到了自己的成長(zhǎng)。

課余時(shí)間是我與大家熟絡(luò)的重要時(shí)間段，會(huì)與大家聊談天，談?wù)勑?，像一個(gè)大姐姐一樣關(guān)懷我的學(xué)生，了解我的孩子們，他們的淳樸和善，天真無(wú)邪都讓我震撼讓我憧憬。他們會(huì)從家里摘梨給我吃，會(huì)帶我到他們的隱秘基地玩耍，會(huì)跟我共享好多好多小隱秘，會(huì)在我生病的時(shí)候關(guān)懷我給我找“醫(yī)生”，會(huì)在我們停電了沒(méi)有午飯吃的時(shí)候在校門口等著讓我去他們家里吃，會(huì)給我?guī)Ъ依镏蟮挠衩缀屯炼?，?huì)帶我到鄰村轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，會(huì)給我們做家訪的小翻譯，會(huì)在晚上一起坐在草堆上看滿天繁星……那么多那么多美妙的回憶都讓我在余坪留下永生難忘的記憶。

最終一天有一個(gè)匯報(bào)演出，每個(gè)班級(jí)都要出一個(gè)節(jié)目，這可難壞了我這個(gè)不會(huì)唱歌不會(huì)跳舞的小班主任，最終在網(wǎng)上找了個(gè)話劇，大家每天都賣力地演出，那么長(zhǎng)的臺(tái)詞很快就背下來(lái)，而我與大家的感情也在排話劇中漸漸升溫，最終的演出完善落幕，我們余坪劇組棒棒的!

還有一起支教的另外10個(gè)支教教師，大家相互幫忙，相互包涵，像一個(gè)大家庭一樣其樂(lè)融融，還有臨走前一起喝的酒，正是支教讓我們這一幫不熟悉的同學(xué)從生疏走向熟識(shí)，成了要好的朋友。

最讓我感動(dòng)的是我的學(xué)生周剛和佳全，在我們走的那天他們倆提前走下山為我們送別，本想當(dāng)天就走的我太舍不得，留下來(lái)跟他們玩了一天，臨別還是沒(méi)有掌握住自己的眼淚。

曾經(jīng)認(rèn)為短短十天的支教活動(dòng)并不能給學(xué)生們留下太多印象，我們走了以后還會(huì)有更多支教教師到余坪去，很快我們就會(huì)被遺忘，但是孩子們給我寫(xiě)的留言滿是不舍和留戀，回家這么多天了，學(xué)生們始終跟我保持聯(lián)絡(luò)，告知我不會(huì)遺忘我，叮囑我留意身體，這些舉動(dòng)都讓我很驚喜。

這次支教讓我這個(gè)還有些孩子氣的任性的小女孩轉(zhuǎn)換角色去做孩子們的教師，時(shí)而跟他們打成一片，時(shí)而嚴(yán)厲仔細(xì)，我愿給他們留下的都是美妙的印象，同時(shí)他們?cè)谖倚睦镉谰檬亲钫孀钌谱蠲赖暮⒆?。假如可以，多盼望能待更長(zhǎng)時(shí)間，假如有時(shí)機(jī)，多么想再去幾次，我會(huì)帶去一個(gè)更稱職更成熟的我，也愿看到仍保持著最質(zhì)樸最純粹的孩子們。

孩子們單純歡樂(lè)的面龐時(shí)常在腦海中出現(xiàn)，忘不了那的天，那的人，那空氣中充滿著的自由，淳樸，忘不了有意思的校長(zhǎng)，樸實(shí)的農(nóng)夫。

還記得第一天到達(dá)山上之后，我們?cè)谛ｉL(zhǎng)的帶著下去了第一個(gè)“景點(diǎn)”，天色已是不早，回來(lái)的路上我們打著手電走在山間并不平坦的土路上，一塊較大的石頭不知是先絆倒了誰(shuí)，小伙伴們熱心地告誡著后面的人留意一些，我感受著朋友間相互愛(ài)惜的暖和完成著傳遞。六年級(jí)班里的一個(gè)同學(xué)恰巧走在我的身后，聽(tīng)到了我的話后，低下身去，兩只手拿起石頭扔到了旁邊的荒田中，當(dāng)我們城市中的孩子懂得去提示別人可能的危急時(shí)，大山中的孩子已經(jīng)悄悄地為后面的人徹底的解決了問(wèn)題的根本。我想這是余坪小學(xué)的孩子給我上的第一堂課。

猶如回到了自己上小學(xué)的日子，每天期盼著一個(gè)又一個(gè)的鈴聲，或是上課的，或是下課的。在那個(gè)悶悶的中午，睡不著午覺(jué)的我同江妹慧琳與家權(quán)一起閑逛在去往臨泉的道路，他們?cè)谟卸钙碌牡胤较壬先ピ偕斐鍪謥?lái)拽我們兩個(gè)“老年人”，感受著奔馳在山間的孩子們的歡樂(lè)，回來(lái)的路上，你們大喊著“看到好東西了”，我同慧琳不知所云的走過(guò)去，你們拿給我們看的是紅得發(fā)紫的小果子，名字也許都遺忘了，只是你們當(dāng)時(shí)興奮的表情刻在了我的心里，充分感受著大自然賜予我們的禮物，這是你們給我上的其次堂課。

我去江妹家家訪的路上，江妹拉著我的手當(dāng)心翼翼的跟我說(shuō)著，假如周洋洋生在我們家的話，我肯定讓她穿得好好的，吃得好好的。我的鼻子一酸，小小的孩子心地怎么可以和善到這種地步，回想著自己小的時(shí)候，最多的時(shí)候也只是厭惡那些稱贊別人的孩子，卻從未想過(guò)去真正的與那些被稱贊的孩子共享些什么，江妹家已經(jīng)有4個(gè)孩子，她從小也被她的弟弟鬧的煩心，但是她依舊保持著那份純真，這是孩子們給我的第三個(gè)啟發(fā)。

其余的還有許多許多，每每想起都會(huì)感慨為什么沒(méi)有選擇離家里近的地方去支教，如此的這般不舍被祖國(guó)河山無(wú)情的割舍，猶如那牛郎和織女被銀河阻隔，不，或許我們不如他們幸運(yùn)，他們尚且每年能夠相聚，但我們的相聚卻遙遙無(wú)期，或許是明年也或許是十年，我們不知何時(shí)能夠相聚是否會(huì)像兩條已經(jīng)相交過(guò)的直線漸行漸遠(yuǎn)，給你們寫(xiě)留言的時(shí)候，我總是想著多寫(xiě)一些，哪怕有一句話讓你們能夠少走一些彎路都是值得的，更準(zhǔn)確的是為了圖自己的心安，我全心全意的對(duì)待著這些孩子們，所以說(shuō)收獲的更多的是我們自己，呼吸著大西北最純潔空氣的我們內(nèi)心發(fā)生著像形成雅丹地貌那些發(fā)生著緩慢卻又奇妙的變化，前言萬(wàn)語(yǔ)讓我們?cè)谧鎳?guó)的兩端相互珍重，祝好。

暑假大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)10

我的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)圓滿完畢了。在這個(gè)過(guò)程中我們受益匪淺，體會(huì)到許多東西值得一輩子受用珍藏。這積存的閱歷如同牡蠣腹中的珍寶經(jīng)受了時(shí)間的磨礪與侵蝕終會(huì)發(fā)出刺眼的光線而燦爛奪目的。信任有了它我們的人生就更加精彩絢麗。

大學(xué)時(shí)一個(gè)小社會(huì)，社會(huì)是一個(gè)大學(xué)堂。我們不再是象牙塔里不受風(fēng)吹雨打的花朵，通過(guò)社會(huì)實(shí)踐的磨礪，我糊涂地熟悉到，只有正確的引導(dǎo)我們深入社會(huì)，了解社會(huì)，效勞于社會(huì)，投身到社會(huì)實(shí)踐中去。才能使我們發(fā)覺(jué)自身的缺乏，為今后走出校門，踏進(jìn)社會(huì)制造良好條件；才能使我們學(xué)有所用，適應(yīng)社會(huì)的進(jìn)展。在今后的工作中會(huì)在實(shí)踐活動(dòng)閱歷的根底上，不斷擴(kuò)展社會(huì)實(shí)踐的范圍，挖掘?qū)嵺`活動(dòng)培育人才的潛力。堅(jiān)持社會(huì)實(shí)踐與了解國(guó)情，效勞社會(huì)相結(jié)合，堅(jiān)持社會(huì)實(shí)踐與自己的專業(yè)特點(diǎn)相結(jié)合，為社會(huì)制造新的財(cái)寶。

實(shí)習(xí)是當(dāng)代大學(xué)生面對(duì)社會(huì)、面對(duì)生活的第一個(gè)經(jīng)受，它對(duì)我們以后的社會(huì)觀、思想觀、價(jià)值觀等有著深遠(yuǎn)的影響。在實(shí)習(xí)過(guò)程中我也曾想過(guò)退縮，但每當(dāng)我想起家中父母做的活比我們更苦更累，我的心就不由的陣痛。父母為了我能上大學(xué)在家里辛勤操勞了大半輩子都沒(méi)有喊過(guò)苦，我怎么可以為了一點(diǎn)點(diǎn)的小困難而退縮呢？

實(shí)習(xí)，是大學(xué)生重要的一課，付出了便有收獲。我很幸運(yùn)地參與了在xx醫(yī)院實(shí)習(xí)，通過(guò)1個(gè)月來(lái)和醫(yī)院各個(gè)教師的指導(dǎo)，讓我對(duì)于醫(yī)藥營(yíng)銷這一行業(yè)的熟悉邁進(jìn)了一步，同時(shí)，在工作溝通的過(guò)程中，我也體會(huì)到了一個(gè)團(tuán)隊(duì)的力氣?？傊?，這次實(shí)習(xí)，讓我獵取了閱歷，熟悉了缺乏，體驗(yàn)了醫(yī)藥這個(gè)神圣行業(yè)，也感受，思索了很多醫(yī)藥改革的問(wèn)題。在以后的路上，我會(huì)珍惜這些閱歷，讓自己做得更好。

八月，我走進(jìn)了日益進(jìn)展壯大的醫(yī)院，用汗和淚譜寫(xiě)一曲壯美的青春之歌。這是愛(ài)的奉獻(xiàn)，是我無(wú)悔的選擇。八月，我們播撒盼望，同時(shí)擁抱豐收，就如新世紀(jì)的第一縷曙光，我們的暑期社會(huì)實(shí)踐也在新農(nóng)村留下了清明透亮的一筆。

暑假大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)11

大一的這個(gè)暑假，我過(guò)得挺充實(shí)的，同樣它也是最有意義的，跨出學(xué)校的大門，融入社會(huì)，這是一個(gè)質(zhì)的飛躍的過(guò)程，其中的辛酸苦楚只要自己體驗(yàn)過(guò)才知道。走進(jìn)社會(huì)，需要一份士氣，需要一份睿智。

經(jīng)受了艱辛的找工作的過(guò)程，我精疲力盡了，想放棄了，老板要么說(shuō)沒(méi)有工作閱歷，要么說(shuō)暑期臨時(shí)工不招收。折騰了好一陣子，我們四周一郵政銀行招大堂經(jīng)理的助手，我興致勃勃地去應(yīng)聘了。我把我個(gè)人的根本資料和在校的狀況具體地向行長(zhǎng)介紹了，或許是我運(yùn)氣好，或許是行長(zhǎng)覺(jué)得我挺牢靠的，我被錄用了。那個(gè)快樂(lè)勁兒，甭提了!工資待遇什么的，我都沒(méi)什么要求，只要能錄用我，給我一個(gè)熬煉力量的平臺(tái)，我就心滿足足了。

其次天我就開(kāi)快樂(lè)心地去上班了。早晨八點(diǎn)到了郵局，我就開(kāi)頭拖地，擦凳子，清掃清掃，好讓整個(gè)大廳干潔凈凈，給全部人一種舒適的感覺(jué)。郵局正式上班了，陸間續(xù)續(xù)地有顧客來(lái)辦理業(yè)務(wù)了。我滿帶著笑容迎接每一位顧客，讓他們先坐下，然后等到叫了自己的號(hào)再去辦理業(yè)務(wù)。在工作的過(guò)程中，也不是一帆風(fēng)順的，有時(shí)面帶微笑詢問(wèn)顧客有什么需求時(shí)，顧客只顧一個(gè)勁兒的走上前臺(tái)辦理業(yè)務(wù)，也不搭理我。這時(shí)我只能急躁地和顧客講解。有時(shí)我也有做的不周到的地方，有一次一位先生拿著自己的號(hào)到前臺(tái)去了，我微笑著走過(guò)去，輕聲說(shuō)：“先生，不好意思，您前面還有一個(gè)人，下一位才是你?！彼芍?，一臉不耐煩地說(shuō)：“剛不是叫到我的號(hào)了嗎?明明就是我!”我陪著禮：“對(duì)不起啊，叫到你的號(hào)了，我誤會(huì)了。”這位先生又轉(zhuǎn)身白了我一眼。那種為難，那種味道真的不好受呢。每天都會(huì)遇到形形色色的人，有的人看我像個(gè)學(xué)生，表現(xiàn)出欣賞的樣子，能和我溫柔地交談，有的人看我是個(gè)學(xué)生，對(duì)我的熱心效勞表現(xiàn)出滿不在乎，無(wú)所謂的樣子。不管怎么樣，我都要求自己，我是效勞群眾的，我就是要磨練意志，熬煉力量，我要微笑待人!工作一成天下來(lái)，真的很累，站的腰酸背痛，晚上下班時(shí)，我還要再清掃一遍大廳，然后才回家，真的好累!

但是，我挺珍惜這份工作的，不僅僅由于得到這份工作實(shí)屬不易，更多的是你我在工作中學(xué)到了許多東西，我提升了許多的力量。在郵局做大堂經(jīng)理助手的一個(gè)月，我每天早出晚歸，覺(jué)得還有節(jié)奏感，我過(guò)得很充實(shí)。在工作中，我運(yùn)用我在學(xué)校已經(jīng)把握的電腦操作技能完成簡(jiǎn)潔的郵局業(yè)務(wù)方面的操作，這就更好地將理論運(yùn)用于實(shí)踐了。在與顧客的接觸中，我學(xué)會(huì)了笑以待人，熱忱地幫別人解答疑難問(wèn)題，這很好的熬煉了我的`膽識(shí)，使我的交際力量大有提升。在和郵局員工的相處中，我得到了叔叔阿姨的關(guān)懷愛(ài)惜，他們支持我，鼓舞我使我對(duì)將來(lái)布滿信念，帶著一份信念踏上尋夢(mèng)的征程。

這一個(gè)月來(lái)，我雖然過(guò)得比擬辛苦，我也曾想放棄，就這樣在家虛度光陰，但最終我還是振作起來(lái)了，我也想明白了許多。現(xiàn)在的應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)那么的不容樂(lè)觀，社會(huì)已經(jīng)盡全力的緩解就業(yè)壓力了，國(guó)家只能賜予我們這么多，那么我們還能靠自己的實(shí)力、耐力在社會(huì)上打拼了。大一晃眼間已悄然溜走了，不久的將來(lái)我們就要步入社會(huì)，我明白那份壓力?，F(xiàn)在的假期就是為將來(lái)做一個(gè)鋪墊。多積存些社會(huì)閱歷，多增長(zhǎng)些人生閱歷，多豐富些專業(yè)學(xué)問(wèn)，這對(duì)以后我們就業(yè)都是大有裨益的。還是那句話：一分耕耘一分收獲。要想在這競(jìng)爭(zhēng)

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這次社會(huì)實(shí)踐的經(jīng)受已經(jīng)完畢了，在暑假期間我學(xué)習(xí)到了許多也讓我在這過(guò)程當(dāng)中積存了許多閱歷這一點(diǎn)是毋庸置疑的，作為一名大學(xué)生過(guò)去我也是缺少這方面的熬煉，現(xiàn)在給我感覺(jué)是很好的，我也盼望能夠在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中找到自己的方向熱，在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中我也是有特別多的收獲，這次暑假在超市工作，我認(rèn)為是讓我很有感受的，經(jīng)受了一個(gè)多月的時(shí)間，我感覺(jué)的確讓我有了特別大的進(jìn)步，也有了一些心得。

雖然每天的工作是比擬忙的，一天下來(lái)根本都是站著的，這次在實(shí)踐當(dāng)中我是有很大的變化的，一開(kāi)頭我覺(jué)得很難，在收銀的時(shí)候總是趕不過(guò)來(lái)特別不適應(yīng)，這給了很大的壓力，但是我還是一點(diǎn)點(diǎn)的克制了，把自己每天的工作完成的很好，在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中自我還是比擬有信念的也仔細(xì)的做好了自己的本職工作，在這樣的環(huán)下下面我也是端正好了自己的態(tài)度，暑假期間始終都比擬仔細(xì)，我認(rèn)為不是全部事情都應(yīng)當(dāng)這樣去發(fā)揮，只有仔細(xì)的搞好自己的本職工作才能在這樣的環(huán)境下面成進(jìn)步步，這段時(shí)間以來(lái)我也仔細(xì)的做好了許多事情，在這方面我更應(yīng)當(dāng)有自己的態(tài)度，這次在超市工作我是特別仔細(xì)的，由于一開(kāi)頭自己的效率比擬慢，但是我還是有仔細(xì)的在搞好自己的本職工作，我信任只有克制了這些才能夠讓自己得到進(jìn)步，得到提高。

短短一個(gè)多月，我磨礪了自己許多，我仔細(xì)的做好了自己的本職工作，通過(guò)這樣的方式積存了許多閱歷，在這一點(diǎn)上面還是應(yīng)當(dāng)要端正好心態(tài)的，這讓我也比擬仔細(xì)，暑假期間我仔細(xì)的做好了許多事情，工作的時(shí)候積極，有什么事情都是第一時(shí)間去做好，這讓我感覺(jué)特別的有意義，雖然現(xiàn)暑假完畢了，但是我還是情愿去把這份工作做好端正好自己的心態(tài)在，大學(xué)期間缺少社會(huì)磨礪這也讓我感覺(jué)自己還是有許多缺乏之處，還有許多需要去完善的地方，這這次事情給了我許多閱歷，我也始終都在努力的搞好分內(nèi)的事情，以后肯定多多的參與社會(huì)實(shí)踐熬煉自己，這也讓我對(duì)這份工作布滿了信念我也肯定會(huì)在以后的學(xué)習(xí)當(dāng)中端正自己的心態(tài)，努力成為一名優(yōu)秀大學(xué)生，這次實(shí)踐豐富了我的閱歷，我也在堅(jiān)持做好自己的本職工作，讓自己努力成為一名優(yōu)秀的學(xué)生。

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在這個(gè)炎炎夏日里，我們的暑假生活又開(kāi)頭了，臨時(shí)地與大學(xué)的生活告辭一段時(shí)間，我和同班的幾位同學(xué)參與了這次學(xué)校組織的暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，從沒(méi)有過(guò)這樣體驗(yàn)的我，早這次的暑假社會(huì)活動(dòng)中學(xué)習(xí)到了許多，它也給了我許多的感悟。

這次社會(huì)實(shí)踐的主題是調(diào)查畢業(yè)大學(xué)生的就業(yè)問(wèn)題，這次調(diào)查，讓我熟悉到作為一名大學(xué)生，在學(xué)?？隙ú荒艿粢暂p心，不僅要將自己課本上的理論學(xué)問(wèn)學(xué)習(xí)把握好，更要學(xué)會(huì)自己實(shí)際動(dòng)手操作的力量。并不要以為自己考上了大學(xué)就可以放松警覺(jué)，不去花心思在學(xué)習(xí)上，大學(xué)是更需要學(xué)習(xí)的時(shí)候，理論學(xué)問(wèn)是在告知你，遇到什么樣的狀況要用什么樣的方法去解決，而實(shí)際的動(dòng)手操作是在告知你，你有什么地方需要加強(qiáng)的。

這一次的社會(huì)實(shí)踐讓我知道，我們學(xué)習(xí)的步伐并不能停頓，我們之前全部在學(xué)校學(xué)習(xí)的學(xué)問(wèn)，不管是小學(xué)，中學(xué)，還是大學(xué)，都是為了能讓我們?cè)谏鐣?huì)上站穩(wěn)自己的腳步，讓我們摔倒的時(shí)候，不至于摔得太慘。摔倒其實(shí)并不行怕，一次兩次的摔倒也不行怕，可怕的是摔倒過(guò)后，你就可怕再一次摔倒，以至于不敢再一次的爬起來(lái)，連連續(xù)走下去的士氣都沒(méi)有了。

社會(huì)其實(shí)也是一所大學(xué)，在這所大學(xué)里，沒(méi)有那么舒適的環(huán)境，學(xué)習(xí)的不是簡(jiǎn)潔的理論學(xué)問(wèn)，教會(huì)你的更多是，如何在社會(huì)上造成一個(gè)適宜自己的良好環(huán)境，讓自己能始終待在這里面。由于在社會(huì)這所大學(xué)里，你需要呆的時(shí)間更加的長(zhǎng)期，不是六年，不是短短的三年，更不是大學(xué)的四年，是你今后幾十年的日子，都需要始終在這所學(xué)校里走下去。

在社會(huì)實(shí)際的工作中，你會(huì)發(fā)覺(jué)，自己的學(xué)校的學(xué)問(wèn)儲(chǔ)藏在完善，可是還是會(huì)在自己不經(jīng)意的時(shí)候碰壁，在自己工作崗位上，你實(shí)際發(fā)揮出來(lái)的，往往會(huì)與自己想象中的有很大的差距，這段差距就是你在社會(huì)中所學(xué)習(xí)到的，所以，實(shí)踐是在幫忙自己將大學(xué)所學(xué)到的學(xué)問(wèn)進(jìn)展一個(gè)穩(wěn)固和升華，而且也讓自己不會(huì)那么的盲目自信，驗(yàn)證到自己真實(shí)的學(xué)問(wèn)儲(chǔ)藏究竟有多么的不堪一擊。

短短幾天的社會(huì)實(shí)踐完畢了，通過(guò)這次的社會(huì)實(shí)踐，我更加的了解到自己大學(xué)畢業(yè)后就業(yè)可能會(huì)存在的問(wèn)題，更了解到自身的缺乏，社會(huì)始終在不斷地進(jìn)展，所以，我需要跟著社會(huì)的腳步，與時(shí)俱進(jìn)。

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我們都是經(jīng)受了九年義務(wù)教育后按部就班的上高中、考大學(xué)，如今自己以一個(gè)過(guò)來(lái)人得身份面對(duì)這群還處在懵懂時(shí)期的孩子時(shí)，或許更能體會(huì)到他們的心情吧。在這里，帶班的大都是在校大學(xué)生。他們年輕、富有活力和熱忱，固然還有自己獨(dú)特的教學(xué)方法和理念。

孔子講“因材施教”，在這里，針對(duì)不同年齡的孩子，固然需要不同的教育方法和方式。比方說(shuō)對(duì)于一二三這三個(gè)年級(jí)的小學(xué)生來(lái)講，鼓舞和嘉獎(jiǎng)是他們最喜愛(ài)的方法。做的好的，適當(dāng)賜予相應(yīng)的嘉獎(jiǎng)，做的不好的，則要賜予鼓舞。批判是需要的，但非必要。而對(duì)于四五