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第第頁(yè)蘇教版選擇性必修第一冊(cè)4.1數(shù)列課件(2份打包)(共48張PPT)
第4章數(shù)列
第二課時(shí)數(shù)列的遞推公式
課標(biāo)要求
1.理解數(shù)列的遞推公式是數(shù)列的表示方法的一種形式.2.掌握由數(shù)列的遞推公式求數(shù)列的通項(xiàng)公式的方法.
素養(yǎng)要求
通過由數(shù)列的遞推公式歸納或者推導(dǎo)數(shù)列的通項(xiàng)公式,提升學(xué)生的數(shù)學(xué)運(yùn)算素養(yǎng)和邏輯推理素養(yǎng).
問題導(dǎo)學(xué)預(yù)習(xí)教材
必備知識(shí)探究
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關(guān)鍵能力提升
拓展延伸分層精練
核心素養(yǎng)達(dá)成
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問題導(dǎo)學(xué)預(yù)習(xí)教材必備知識(shí)探究
1
一、數(shù)列的遞推公式
1.思考(1)在{an}中,a1=2,an+1=an+n,則a4的值為多少?
提示a1=2,an+1=an+2,故a2=2+1=3,a3=3+2=5,a4=5+3=8.
(2)如圖所示,有三根針和套在一根針上的n個(gè)金屬片,按下列規(guī)則,把金屬片從一根針上全部移到另一根針上.
①每次只能移動(dòng)一個(gè)金屬片;
②在每次移動(dòng)過程中,每根針上較大的金屬片不能放在較小的金屬片上面.
將n個(gè)金屬片從1號(hào)針移到3號(hào)針最少需要移動(dòng)的次數(shù)記為an,你能發(fā)現(xiàn)an與an+1之間的關(guān)系嗎?
提示其實(shí)把n+1個(gè)金屬片從1號(hào)針移到3號(hào)針,只需3步即可完成,第一步:把最大金屬片上面的n個(gè)金屬片移到2號(hào)位,需要an步;第二步:把最大的金屬片移到3號(hào)位,需要1步;第三步:把2號(hào)位上的n個(gè)金屬片移到3號(hào)位,需要an步,故an+1=2an+1.
2.填空一般地,如果已知一個(gè)數(shù)列{an}的第1項(xiàng)(或前幾項(xiàng)),且任一項(xiàng)an與它的前一項(xiàng)__________(或前幾項(xiàng))間的關(guān)系可以用一個(gè)公式來表示,那么這個(gè)公式就叫作這個(gè)數(shù)列的遞推公式.遞推公式也是給定數(shù)列的一種方法.
溫馨提醒遞推關(guān)系是數(shù)列任意兩個(gè)或多個(gè)相鄰項(xiàng)之間的推導(dǎo)關(guān)系,需要知道首項(xiàng)(或前幾項(xiàng)),即可求數(shù)列中的每一項(xiàng).
an-1
C
二、數(shù)列的遞推公式與通項(xiàng)公式的關(guān)系
1.思考利用an+1=2an,n∈N*,可以寫出數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式嗎?
提示只有給出a1的值,才可以確定數(shù)列{an}.
2.填空數(shù)列的遞推公式與通項(xiàng)公式的關(guān)系
遞推公式通項(xiàng)公式
區(qū)別表示an與它的前一項(xiàng)__________(或前幾項(xiàng))之間的關(guān)系表示an與____之間的關(guān)系
聯(lián)系(1)都是表示______的一種方法;(2)由遞推公式求出前幾項(xiàng)可歸納猜想出通項(xiàng)公式an-1
n
數(shù)列
溫馨提醒(1)類似bn=an·an+1的式子不是遞推公式,它只是說明數(shù)列{bn}中的各項(xiàng)是由數(shù)列{an}中的項(xiàng)an與an+1的積構(gòu)成的.
(2)理解數(shù)列的遞推公式的注意點(diǎn)
與“不一定所有數(shù)列都有通項(xiàng)公式”一樣,并不是所有的數(shù)列都有遞推公式.
HUDONGHEZUOYANXITIXINGGUANJIANMENGLITISHENG
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2
題型一由數(shù)列的遞推公式求數(shù)列的項(xiàng)
遞推公式反映的是相鄰兩項(xiàng)(或幾項(xiàng))之間的關(guān)系.對(duì)于通項(xiàng)公式,已知n的值即可得到相應(yīng)的項(xiàng),而遞推公式則要已知首項(xiàng)(或前幾項(xiàng)),才可依次求得其他的項(xiàng).若項(xiàng)數(shù)很大,則應(yīng)考慮數(shù)列是否具有規(guī)律.
思維升華
AD
題型二根據(jù)遞推公式求通項(xiàng)
解由a1=2,an+1=3an,得:
a2=3a1=3×2,
a3=3a2=3×3×2=32×2,
a4=3a3=3×32×2=33×2,
a5=3a4=3×33×2=34×2,
…,
思維升華
課堂小結(jié)
1.牢記2個(gè)知識(shí)點(diǎn)
(1)數(shù)列的4種表示方法
①圖象法;②列表法;③通項(xiàng)公式法;
④遞推公式法.
(2)通項(xiàng)公式和遞推公式的區(qū)別.
2.掌握求通項(xiàng)公式的常用方法
(1)觀察法;(2)累加法;(3)累乘法.
3.注意1個(gè)易錯(cuò)點(diǎn)
累加(累乘)法求通項(xiàng)公式時(shí),易忽略驗(yàn)證n=1.
TUOZHANYANSHENFENCENGJINGLIANHEXINGSUYANGDACHENG
拓展延伸分層精練核心素養(yǎng)達(dá)成
3
D
2.已知數(shù)列{an}中,a2=1,an+an+1=2n,n∈N*,則a1+a3的值為()
A.4B.5C.6D.8
A
解析由a2=1,an+an+1=2n,n∈N*,可得a1+a2=2,a2+a3=4,
解得a1=1,a3=3,∴a1+a3=4.
A
4.已知數(shù)列{an}滿足a1=2,an+1-an+1=0(n∈N*),則此數(shù)列的通項(xiàng)公式an等于()
A.n2+1B.n+1
C.1-nD.3-n
D
當(dāng)n=1時(shí),a1=2也符合上式.
故數(shù)列的通項(xiàng)公式an=3-n(n∈N*).
=2+(-1)×(n-1)=3-n.
ABD
6.數(shù)列{an}中,a1=2,an=an+1-3,則14是{an}的第________項(xiàng).
5
8.數(shù)列{an}中,a1=2,an=2an-1(n∈N*,2≤n≤10),則數(shù)列{an}的最大項(xiàng)為________.
1024
9.根據(jù)下列條件,寫出數(shù)列的前四項(xiàng),并歸納猜想它的通項(xiàng)公式.
10.數(shù)列{an}滿足an+1=4an+3,且a1=1,求此數(shù)列的通項(xiàng)公式.
法二(迭代法)由an+1=4an+3,可得an+1+1=4(an+1),則a2+1=4(a1+1),a3+1=4(a2+1),a4+1=4(a3+1),…,an+1=4(an-1+1)(n≥2),
∴an+1=4n-1(a1+1)(n≥2),
即an=2·4n-1-1=22n-1-1(n≥2).
又a1=1也滿足上式,∴an=22n-1-1.
11.如下表定義函數(shù)f(x):
x12345
f(x)54312
對(duì)于數(shù)列{an},a1=4,an=f(an-1),n=2,3,4,…,則a2022的值是()
A.1B.2C.5D.4
A
解析因?yàn)閍1=4,an=f(an-1),
所以a2=f(a1)=f(4)=1,
a3=f(a2)=f(1)=5,a4=f(a3)=f(5)=2,
a5=f(a4)=f(2)=4,a6=f(a5)=f(4)=1,
由上可知,數(shù)列{an}是4,1,5,2,4,1,…,是周期為4的周期數(shù)列,
又2022=505×4+2,所以a2022=a2=1.
2+lnn
所以a2-a1=ln2-ln1,
a3-a2=ln3-ln2,
a4-a3=ln4-ln3,…,
an-an-1=lnn-ln(n-1)(n≥2).
把以上各式分別相加得an-a1=lnn-ln1,
則an=2+lnn,且a1=2也適合,
因此an=2+lnn(n∈N*).
14.在一個(gè)數(shù)列中,如果對(duì)任意n∈N*,都有anan+1an+2=k(k為常數(shù)),那么這個(gè)數(shù)列叫作等積數(shù)列,k叫作這個(gè)數(shù)列的公積.已知數(shù)列{an}是等積數(shù)列,且a1=1,a2=2,公積為8,則a1+a2+a3+…+a12=________.
28
解析依題意得數(shù)列{an}是周期為3的數(shù)列,且a1=1,a2=2,a3=4,
因此a1+a2+a3+…+a12=4(a1+a2+a3)=4×(1+2+4)=28.
本課結(jié)束(共53張PPT)
第4章數(shù)列
4.1數(shù)列
第一課時(shí)數(shù)列的概念與表示
課標(biāo)要求
1.通過日常生活和數(shù)學(xué)中的實(shí)例,了解數(shù)列的概念和表示方法(表格、圖象、解析法).2.了解數(shù)列是一種特殊函數(shù).
素養(yǎng)要求
從日常生活和數(shù)學(xué)中的實(shí)例,經(jīng)歷數(shù)列的概念的抽象過程,并在由數(shù)列的前幾項(xiàng)歸納數(shù)列的通項(xiàng)公式的過程中,發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)抽象素養(yǎng)和邏輯推理素養(yǎng).
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問題導(dǎo)學(xué)預(yù)習(xí)教材必備知識(shí)探究
1
一、數(shù)列的概念與分類
1.思考觀察以下幾列數(shù):
①古埃及“阿默斯”畫了一個(gè)階梯,上面的數(shù)字依次為:7,49,343,2401,16807;
2.填空(1)一般地,我們把按照一定次序排列的一列數(shù)稱為數(shù)列,數(shù)列中的每個(gè)數(shù)都叫作這個(gè)數(shù)列的____.數(shù)列的第一個(gè)位置上的數(shù)叫作這個(gè)數(shù)列的第____項(xiàng),常用符號(hào)a1表示,第二個(gè)位置上的數(shù)叫作這個(gè)數(shù)列的第____項(xiàng),用a2表示,…,第n個(gè)位置上的數(shù)叫作這個(gè)數(shù)列的第n項(xiàng),用______表示.其中第1項(xiàng)也叫作______.
(2)數(shù)列的一般形式是a1,a2,a3,…,an,…,簡(jiǎn)記為__________.
項(xiàng)
1
an
2
首項(xiàng)
{an}
(3)
分類標(biāo)準(zhǔn)名稱含義
按項(xiàng)的個(gè)數(shù)有窮數(shù)列項(xiàng)數(shù)______的數(shù)列
無窮數(shù)列項(xiàng)數(shù)______的數(shù)列
按項(xiàng)的變化趨勢(shì)遞增數(shù)列從第2項(xiàng)起,每一項(xiàng)都______它的前一項(xiàng)的數(shù)列
遞減數(shù)列從第2項(xiàng)起,每一項(xiàng)都______它的前一項(xiàng)的數(shù)列
常數(shù)列各項(xiàng)都______的數(shù)列
周期數(shù)列項(xiàng)呈現(xiàn)周期性變化的數(shù)列
擺動(dòng)數(shù)列從第2項(xiàng)起,有些項(xiàng)______它的前一項(xiàng),有些項(xiàng)______它的前一項(xiàng)的數(shù)列
有限
無限
大于
小于
相等
大于
小于
溫馨提醒(1)概念中的“一列數(shù)”,即不止一個(gè)數(shù).
(2)概念中的“一定次序”,即數(shù)列中的數(shù)是有序的.
D
3.做一做下列敘述正確的是()
二、數(shù)列的通項(xiàng)公式
1.思考我們發(fā)現(xiàn)知識(shí)點(diǎn)1中思考①②③⑤,項(xiàng)與項(xiàng)數(shù)之間存在某種聯(lián)系,你能發(fā)現(xiàn)它們的聯(lián)系嗎?
2.填空一般地,如果數(shù)列{an}的________與________之間的關(guān)系可以用一個(gè)公式來表示,那么這個(gè)公式叫作這個(gè)數(shù)列的通項(xiàng)公式.數(shù)列可以用__________來描述,也可以通過______或______來表示.
第n項(xiàng)
序號(hào)n
通項(xiàng)公式
列表
圖象
溫馨提醒(1)數(shù)列的通項(xiàng)公式實(shí)際上是一個(gè)以正整數(shù)集N*或它的有限子集{1,2,…,n}為定義域的函數(shù)的表達(dá)式;
(2)如果知道了數(shù)列的通項(xiàng)公式,那么依次用1,2,3,…去替代公式中的n就可以求出這個(gè)數(shù)列的各項(xiàng);同時(shí),用數(shù)列的通項(xiàng)公式也可以判斷某數(shù)是不是數(shù)列中的項(xiàng),如果是的話,是第幾項(xiàng);
(3)不一定所有數(shù)列都有通項(xiàng)公式,一個(gè)數(shù)列的通項(xiàng)公式也不一定唯一.
8
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2
`
例1寫出下面各數(shù)列的一個(gè)通項(xiàng)公式.
題型一由數(shù)列的前幾項(xiàng)寫出數(shù)列的一個(gè)通項(xiàng)公式
用觀察法求數(shù)列的通項(xiàng)公式的一般規(guī)律
(1)一般數(shù)列通項(xiàng)公式的求法
思維升華
(2)對(duì)于符號(hào)交替出現(xiàn)的情況,可先觀察其絕對(duì)值,再用(-1)k處理符號(hào)問題.
(3)對(duì)于周期出現(xiàn)的數(shù)列,可考慮拆成幾個(gè)簡(jiǎn)單數(shù)列和的形式,或者利用周期函數(shù),如三角函數(shù)等.
訓(xùn)練1寫出下列數(shù)列的一個(gè)通項(xiàng)公式,使它的前4項(xiàng)分別是下列各數(shù):
題型二數(shù)列通項(xiàng)公式的簡(jiǎn)單應(yīng)用
∴n(n+2)=120,∴n2+2n-120=0,
∴n=10或n=-12(舍),
判斷某數(shù)值是否為某數(shù)列的項(xiàng)的方法
先假定它是該數(shù)列中的第n項(xiàng),然后列出關(guān)于n的方程.若方程的解為正整數(shù),則是該數(shù)列的項(xiàng);若方程無解或解不是正整數(shù),則不是該數(shù)列的項(xiàng).
思維升華
訓(xùn)練2在數(shù)列{an}中,a1=2,a17=66,通項(xiàng)公式an是n的一次函數(shù).
(1)求{an}的通項(xiàng)公式;
(2)判斷88是不是數(shù)列{an}中的項(xiàng)?
題型三數(shù)列的性質(zhì)
例3設(shè)數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式為an=n2+kn(n∈N*),數(shù)列{an}是單調(diào)遞增的,求實(shí)數(shù)k的取值范圍.
解∵數(shù)列{an}是單調(diào)遞增的,
∴an即n2+kn-2n-1對(duì)任意n∈N*恒成立.
∵f(n)=-2n-1(n∈N*)的最大值為-3,
∴k>-3,即k的取值范圍是(-3,+∞).
遷移1求本例中k=-13時(shí)數(shù)列{an}的最小項(xiàng).
遷移2本例中“單調(diào)遞增”改為“單調(diào)遞減”,那么這樣的實(shí)數(shù)k是否存在?如果存在,求實(shí)數(shù)k的取值范圍,若不存在說明理由.
解要使{an}是單調(diào)遞減數(shù)列,
必須an>an+1恒成立,
即n2+kn>(n+1)2+k(n+1)對(duì)任意n∈N*恒成立.
整理得k0,
∴an+1>an,即{an}是遞增數(shù)列.
3.數(shù)列1,3,6,10,…的一個(gè)通項(xiàng)公式是()
C
4.(多選)下面四個(gè)數(shù)列中,既是無窮數(shù)列又是遞增數(shù)列的是()
CD
B
6.323是數(shù)列{n(n+2)}的第________項(xiàng).
17
3
8.在數(shù)列{an}中,an=n(n-8)-20,n∈N*,則該數(shù)列從第________項(xiàng)開始遞增,an的最小值為________.
4
-36
9.根據(jù)數(shù)列的前幾項(xiàng),寫出下列各數(shù)列的一個(gè)通項(xiàng)公式.
(1)-1,7,-13,19,…;
解符號(hào)問題可通過(-1)n表示,其各項(xiàng)的絕對(duì)值的排列規(guī)律為:后面的數(shù)的絕對(duì)值總比前面數(shù)的絕對(duì)值大6,故通項(xiàng)公式為an=(-1)n(6n-5).
(2)0.8,0.88,0.888,….
10.已知數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式為an=-n2+n+110.
(1)20是不是{an}中的一項(xiàng)?
解令an=-n2+n+110=20,
即n2-n-90=0,∴(n+9)(n-10)=0,
∴n=10或n=-9(舍).
∴20是數(shù)列{an}中的一項(xiàng),且為
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