考生姓名：準考證考生姓名：準考證編號：2/2收集整理，僅供參考2022年湖南信息學院教師招聘考試

筆試試題（綜合測試）（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確?？荚嚬?；

2.請嚴格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題1.教師的威信隨著時間的推移，會發(fā)生變化，但其威信一旦形成，即具有其（）。A.穩(wěn)定性B.外顯性C.波動性D.強烈性【答案】：A2.人的“全面發(fā)展”是（）。A.不斷追求自身的完善B.各種素質的平均發(fā)展C.每個人的發(fā)展都按照同一路徑進行D.人的素質和能力的“同時發(fā)展”【答案】：A3.在下列教學組織形式中，有利于高效率、大面積培養(yǎng)學生的是（）。A.個別教學B.班級授課制C.道爾頓制D.分組教學【答案】：B4.不屬于大學生親和行為的特點是（）。A.親和行為受到外貌、距離、熟悉性和相似性等的影響B(tài).親和行為都會順利進行C.人際交往需要驟增D.人際交往是大學生社會化過程的關鍵【答案】：B5.高校辦學特色的形成不是一蹴而就的短期行為，而是一個不斷累積和完善的過程這體現(xiàn)了辦學特色的（）A.累積性B.獨特性C.輻射性D.全局性【答案】：A6.在師德理論上提出：教師應做到“莊嚴自持，內外合一"的教育家是（）。A.董仲舒B.王守仁C.朱熹D.韓愈【答案】：B7.在專家引領高校教師成長的諸多形式中，最有效的是（）。A.學術報告B.合作課題研究C.教學現(xiàn)場指導D.理論講座【答案】：C8.高校教師專業(yè)發(fā)展的關鍵期是（）。A.任務關注階段B.自我更新關注階段C.非關注階段D.生存關注階段【答案】：D9.教育應考慮到學生身心發(fā)展的個別差異性，要做到（）A.循序漸進B.教學相長C.因材施教D.防微杜漸【答案】：C10.高等教育促進個體的主體性發(fā)展，主要是指要促進人的（）和主觀能力的發(fā)展。A.情緒情感B.社會認知能力C.主體意識D.知識技能【答案】：C11.下列屬于行政處分的是（）。A.罰款B.降職C.取消資格D.拘留【答案】：B12.在下列情形中，學校應承擔教育法律責任的情形是（）。A.來自學校偶發(fā)性侵害造成的B.學生在校期間突發(fā)疾病，學校發(fā)現(xiàn)但未根據(jù)實際情況及時采取相應措施，導致不良后果加重的C.在對抗性或者具有風險性的體育競賽活動中發(fā)生意外傷害的D.監(jiān)護人知道學生有特異體質，但未告知學校的【答案】：B13.學生把考試失敗歸結為自己的努力不夠，這種歸因屬于（）A.內部穩(wěn)定但不可控的歸因B.外部穩(wěn)定但不可控的歸因DC.內部不穩(wěn)定但可控的歸因D.外部不穩(wěn)定但可控的歸因【答案】：C14.某教師堅信自己對教師職業(yè)的認識是正確的，情感上是熱愛的，并將其看作自己的行動指南，這說明該教師所處于的角色形成階段是（）。A.角色認知B.角色信念C.角色實踐D.角色認同【答案】：B15.下列選項中,屬于影響學習的主體因素的是（）A.學習目標B.興趣C.學習材料D.學習任務【答案】：B16.《教育法》規(guī)定:明知校舍或者教育教學設施有危險,而不采取措施,造成人員傷亡或者重大財產損失的,對直接負責的主管人員和其他直接責任人員依法追究（）。A.一般責任B.民事責任C.行政責任D.刑事責任【答案】：D17.在維納的三維的歸因模式中，任務難度屬于（）。A.外部的、不穩(wěn)定的、可控制的B.內部的、不穩(wěn)定的、可控制的C.內部的、穩(wěn)定的、不可控制的D.外部的、穩(wěn)定的、不可控制的【答案】：D18.按照英國現(xiàn)代倫理學家羅斯的分法，我們日常生活中能夠看到的普遍的常識性的/理所當然的義務，例如忠誠、賠償、感恩等屬于（）A.-般道德義務B.教育道德義務C.顯見義務D.實際義務【答案】：C19.在柯爾伯格的道德發(fā)展理論中，社會契約階段的特征主要是（）。A.對自己塑造一個社會贊同的形象B.認識到必須尊重他人的看法和想法C.對成人或規(guī)則采取服從態(tài)度，以免受到懲罰D.認識到法律不是死板的條文【答案】：B20.高等學校戰(zhàn)略管理的首要問題是（）A.戰(zhàn)略制定B.大學使命C.辦學定位D.大學精神【答案】：C21.具有高度的概括性、理解性、邏輯性等特點的記憶是（）。A.情緒記憶B.語義記憶C.情景記憶D.形象記憶【答案】：B22.教育活動實現(xiàn)專門化，教師勞動正式成為一種專門職業(yè)是在（）。A.封建社會B.奴隸社會C.資本主義社會D.原始社會【答案】：B23.反對教育的過早專門化和過分職業(yè)化,倡導閱讀經典著作,弘揚傳統(tǒng)文化的精華,彌補受教育者的精神空虛和人格缺陷,這種思潮反映了高校課改的（）A.課程內容綜合化趨勢B.課程性質職業(yè)化趨勢C.課程方向人文化趨勢D.課程實施多樣化趨勢【答案】：C24.心理學誕生于哪一年（）A.1897B.1789C.1879D.1978【答案】：C25.我國古代思想家墨子認為,人的發(fā)展有如白布放進染缸,“染于蒼則蒼，染于黃則黃，所入者變,其色亦變”。墨子的這種觀點屬于（）。A.環(huán)境決定論B.遺傳決定論C.教育主導論D.主體能動論【答案】：A26.教師道德原則的核心是（）。A.正確處理教師道德行為和道德良心之間的關系B.正確處理教師道德義務和道德情感之間的關系C.正確處理教育事業(yè)的長期利益和教師短期利益之間的關系D.正確處理教育事業(yè)的整體利益和教師個人利益的關系【答案】：D27.在高校戰(zhàn)略評估中，主要采用（）A.自我評估B.政府評估C.社會評估D.市場評估【答案】：A28.決定著高等教育領導權和受教育權的主要因素是（）。A.社會文化傳統(tǒng)B.社會政治經濟制度C.社會生產力和科學技術發(fā)展水平D.社會人口數(shù)量和結構【答案】：B29.人們在具有道德認知與道德情感的條件下，是否會產生相應的道德行為，主要取決于其（）。A.道德知識B.道德動機C.道德信念D.道德意志【答案】：D30.馬斯洛需要層次理論中的認知需要屬于（）A.額外需要B.缺失性需要C.成長性需要D.目的性需要【答案】：C31.持有能力增長觀的學生具有的成就目標是（）。A.表現(xiàn)目標B.掌握目標C.趨近目標D.回避目標【答案】：B32.1966年，聯(lián)合國教科文組織和世界勞工組織發(fā)表了一份劃時代的文獻，該文獻指出"教育工作應被視為一種專業(yè)"，這份文件是（）A.《關于教師地位的建議》B.《給教師的建議》C.《教師職業(yè)生涯周期》D.《教育：財富蘊藏其中》【答案】：A33.一般認為粉筆是用來寫字的，襯衫是用來穿著的，而不易想到，在必要的時可以把粉筆當?shù)谰撸岩r衫當畫布，這種現(xiàn)象屬于（）。A.學習遷移B.心理定勢C.功能固著D.原型啟發(fā)【答案】：C34.外表并不吸引人的女大學生盡力擴充自己的知識，成績優(yōu)異，以獲得她在外部特征上所不能得到的別人的器重和贊賞這個例子屬于以下哪種心理預防機制的表現(xiàn)？（）A.升華作用B.補償作用C.否定作用D.投射作用【答案】：B35.柯爾伯格對兒童的道德發(fā)展進行研究主要采用的研究方法是（）。A.實驗室實驗法B.觀察法C.對偶故事法D.兩難故事法【答案】：D二、多選題36.從性格結構來看，大學生的性格特征包括（）A.性格的情緒特征B.性格的理智特征C.對現(xiàn)實態(tài)度的性格特征D.性格的意志特征【答案】：ABCD37.班主任熊老師在翻看學生王強與朋友的書信時，發(fā)現(xiàn)王強對自己形象有調侃和不禮貌的描述，因此，要求王強放學以后不準回家，到辦公室寫檢討,熊老師的行為侵犯了學生的（）A.人身自由權B.隱私權C.內心自由權D.名譽權【答案】：AB38.影響成就目標形成的個人因素有（）。A.家庭經濟地位B.能力C.年齡D.性別【答案】：BCD39.下列選項對道德內涵表述正確的是（）。A.以善惡為評價標準B.由一定的社會經濟關系所決定C.依靠人們的行為習慣、社會輿論及內心信念來發(fā)揮調節(jié)作用D.以上答案都正確E.調整個人與個人、個人與集體、個人與社會之間的關系【答案】：ABCDE40.通過加強職業(yè)道德修養(yǎng)，可以幫助從業(yè)人員做到（）。A.樹立起愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德意識，在崗位上忠于職守B.懂得在職業(yè)活動中如何換位思考，理解他人，尊重他人C.自覺遵紀守法，主動履行職業(yè)義務D.培養(yǎng)健康的職業(yè)理想、正確的職業(yè)態(tài)度、優(yōu)良的職業(yè)作風、良好的職業(yè)心理【答案】：ABCD41.網絡成癮的特點主要包括（）。A.投入的時間和程度逐漸加大B.成癮者思維、情感、行為都被上網這一活動控制C.會與周圍環(huán)境產生沖突D.不能上網時會出現(xiàn)煩躁不安【答案】：ABCD42.高等教育受大學生身心發(fā)展制約具體表現(xiàn)在（）。A.高等教育受學生身心發(fā)展的階段性影響B(tài).高等教育受學生身心發(fā)展的非均衡性影響C.高等教育受學生身心發(fā)展的順序性性影響D.高等教育受學生身心發(fā)展的個別差異性影響【答案】：ABCD43.學生最喜歡上肖老師的課，因為他上課的時候學生可以自由看小說、玩手機或者睡覺。肖老師認為自己只要認真把知識講清楚就行了，學生聽不聽課是他們自己的事，紀律管理應該是班主任的負責。他的這種做法（）A.沒有認真履行教師的義務B.沒有認真履行教師的權利C.沒有認真履行教師的職責D.沒有落實教育教學任務【答案】：ACD44.大學教師的指導作用體現(xiàn)在（）A.指導學生學習B.引導學生人生發(fā)展C.引導學生的價值取向D.指導大學生的就業(yè)【答案】：ABCD45.年順德區(qū)中小學新教師見習期培訓《教育政策法規(guī)》模擬卷及參考答案多項選擇題教育行政機關的權利有教育規(guī)范制定權、形成權、（）。A.教育違法B.治安違法C.裁決權D.命令權E.監(jiān)督權F.強制權G.處罰權H.刑事違法【答案】：CDEFG46.下列內容屬于中華民族傳統(tǒng)美德的有（）。A.誠實守信B.尊老愛幼C.自強不息D.厚德載物【答案】：ABCD47.社會公德主要規(guī)范是（）。A.保護環(huán)境B.文明禮貌C.愛護公物D.助人為樂【答案】：ABCD48.專業(yè)屬性或標準可概括為（）。A.專門性與高深性B.他律性與發(fā)展性C.教育性與組織性D.服務性與倫理性E.合法性與自主性【答案】：ACDE49.以下選項屬于大學生的思維特征的是（）。A.形式邏輯思維進一步發(fā)展，占主導地位B.辯證邏輯思維逐漸發(fā)展，不斷成熟C.創(chuàng)造性思維有了明顯發(fā)展D.思維的元認知能力迅速發(fā)展【答案】：ABCD50.職業(yè)道德的特征主要是（）。A.普遍性、職業(yè)性B.自律性、他律性C.繼承性和相對穩(wěn)定性D.行業(yè)性和多樣性【答案】：ABCD51.教師專業(yè)發(fā)展主要包括自我實現(xiàn)模式和學校推動模式。下列屬于學校推動模式的是（）。A.校本培訓模式B.社會許可模式C.派出培訓模式D.教學熟練模式【答案】：ABC52.高校教師職業(yè)理想實現(xiàn)的基本要求（）。A.需要堅持個人職業(yè)理想與教育實際相統(tǒng)一B.需要堅持教師職業(yè)理想與教育規(guī)律相統(tǒng)一C.需要堅持個人職業(yè)理想的實