第頁(yè)共頁(yè)2023年語(yǔ)文月考總結(jié)300字初三(3篇)語(yǔ)文月考總結(jié)300字初三篇一1、轉(zhuǎn)變觀念。我一定要樹(shù)立起讓每位學(xué)生都各得其所地開(kāi)展的教學(xué)理念。課堂上，應(yīng)該每個(gè)學(xué)生有學(xué)習(xí)的時(shí)間和空間，都有學(xué)習(xí)的任務(wù)，一堂課完畢時(shí)每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該有所收獲，都可以體味到成功的味道。這就要求我在備課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)要有層次，課堂教學(xué)時(shí)也要關(guān)注到學(xué)困生的困惑，并及時(shí)給予幫助。同時(shí)，給每個(gè)學(xué)生〔特別是后進(jìn)生〕學(xué)習(xí)的信心，像這次考10分，要幫他們定好下次考試的目的，比方30分。要讓他們相信只要經(jīng)過(guò)努力一定會(huì)到達(dá)的。2、不斷進(jìn)步個(gè)人的教學(xué)程度。學(xué)生考差了，老師要反思。經(jīng)過(guò)近幾天研究一些優(yōu)秀課堂教學(xué)的課例。我給自己的評(píng)價(jià)是：今年已經(jīng)是從教的第5年了，但個(gè)人教學(xué)程度還僅算各新手的階段。不進(jìn)那么退，我必須從幾個(gè)方面進(jìn)步自己：①備課才能，之前的備課很大局部都是對(duì)教材的簡(jiǎn)單復(fù)述，沒(méi)有個(gè)人思想，沒(méi)有深化研究教材，這樣的結(jié)果是課堂教學(xué)激活不了學(xué)生。所以，今后每節(jié)課都要深化教材中去，本著課堂教學(xué)就是不斷解決問(wèn)題的過(guò)程這理念，嘗試中采取啟發(fā)式教學(xué)、探究式教學(xué)、小組合作式教學(xué)、有意義承受式教學(xué)等授課方式去設(shè)計(jì)教案。②課堂組織才能。要使得一堂課上得有程度，可以調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，可以把備課設(shè)計(jì)好的教學(xué)過(guò)程得以實(shí)現(xiàn)，就必須具備良好的課堂組織才能，這就要求我更加努力去研究課堂語(yǔ)言、板書(shū)設(shè)計(jì)、學(xué)生答題等方面。③課后反思。反思促人進(jìn)步，每節(jié)課后，我都要對(duì)上課的亮點(diǎn)和缺乏進(jìn)展總結(jié)，寫(xiě)好反思日志和隨筆，在之后的教學(xué)中注意同類(lèi)的問(wèn)題不可重復(fù)發(fā)生。④學(xué)生反應(yīng)情況及時(shí)解決。從學(xué)生作業(yè)以及其它方式理解學(xué)生對(duì)老師課堂教學(xué)的評(píng)價(jià)，針對(duì)評(píng)價(jià)及時(shí)調(diào)整教學(xué)。3、向備課組有經(jīng)歷、高程度的老師學(xué)習(xí)。特別是要向賀老師學(xué)習(xí)。賀老師專業(yè)程度高、經(jīng)歷豐富，性格開(kāi)朗。學(xué)生都喜歡她，都愿意聽(tīng)她講課，課堂上都非常投入聽(tīng)講，課后都喜歡和她交流，她所教的學(xué)生數(shù)學(xué)都有比擬大的進(jìn)步。今后的教學(xué)中，我要利用一切可以的時(shí)機(jī)向老賀學(xué)習(xí)，向老賀看齊。月考考試完畢了，下周回來(lái)就要開(kāi)場(chǎng)新的內(nèi)容教學(xué)，我要把反思的心得施行在新的教學(xué)中，相信通過(guò)努力，個(gè)人和學(xué)生都會(huì)有所進(jìn)步，爭(zhēng)取在期末考試中獲得較大的進(jìn)步。語(yǔ)文月考總結(jié)300字初三篇二九年級(jí)的這次考試，試卷是比擬容易的，題型和中考接軌，主要考察學(xué)生的根底知識(shí)和理解才能。全班26個(gè)同學(xué)，有5個(gè)同學(xué)沒(méi)有及格，3個(gè)同學(xué)獲得優(yōu)秀，考60—69分的12人，還有6人是70—79分。另外，還需要說(shuō)明，上課時(shí)，為了進(jìn)步學(xué)生的積極性，我告訴學(xué)生，只要上課舉手發(fā)言的，月考的時(shí)候可以加分。這樣算起來(lái)，優(yōu)秀的就只有1個(gè)了。1、學(xué)生整體成績(jī)平衡，沒(méi)有出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象。2、優(yōu)秀的同學(xué)比擬少。：1、根底知識(shí)掌握不夠。有很多同學(xué)前面24分的根底題只拿了18分，拿到24分的同學(xué)只有一個(gè)，甚至一個(gè)位居前列的同學(xué)只拿了12分。這就是根底知識(shí)不夠結(jié)實(shí)的原因。2、粗心。粗心是大局部學(xué)生改變不了的壞習(xí)慣，在這份試卷中，有一個(gè)小題很多同學(xué)都是答非所問(wèn)。要求翻譯“知之者不如好之者，好知者不如樂(lè)知者。”這兩句話，卻有很多同學(xué)直接發(fā)表自己的看法，而不是將句子的譯文寫(xiě)出來(lái)。我認(rèn)為這樣的題目是錯(cuò)得很不應(yīng)該的。3、不會(huì)答題，答案不切要點(diǎn)。這是這次考試中存在的一大問(wèn)題，學(xué)生的閱讀理解題做得不好，這是最重要的原因。例如：怎樣理解“苦樂(lè)全在主觀的心，不在客觀的事”？這樣一個(gè)題目，很少有同學(xué)答出“做事應(yīng)該有一種良好的心態(tài)”這么幾個(gè)字，大局部同學(xué)是在長(zhǎng)篇大論地寫(xiě)“不要過(guò)分注重事情對(duì)自己的影響”。這就是不懂得答題方法的原因。4、不會(huì)寫(xiě)議論文。這個(gè)班的學(xué)生作文程度不錯(cuò)，但都擅長(zhǎng)寫(xiě)抒情散文和記敘文，能把議論文寫(xiě)好的寥寥無(wú)幾。這次考試的作文題目是“生活給我的考慮”，要求是夾敘夾議?？吹竭@樣的要求，很多同學(xué)就傻眼了，根本不知道從何下筆去議論，甚至有學(xué)生就以“有一次……”開(kāi)頭，從頭到尾都在表達(dá)，沒(méi)有議論。這種情況是很不利于在應(yīng)試作文中拿高分的。針對(duì)以上幾種情況，我決定了自己以后的教學(xué)方向：注重學(xué)生的根底知識(shí)，多花時(shí)間在穩(wěn)固根底知識(shí)上面；多做練習(xí)，認(rèn)真講解習(xí)題，在講解題目的過(guò)程中學(xué)生解題方法；多練習(xí)寫(xiě)議論文，在練習(xí)中不斷進(jìn)步。語(yǔ)文月考總結(jié)300字初三篇三這次月考，跟其它班的差距還是比擬大的，有的班級(jí)幾乎沒(méi)有60分以下的，而我班不僅有，而且特別多，到達(dá)6人，其中以前也意識(shí)到這個(gè)問(wèn)題，做過(guò)一些工作，感覺(jué)還是有效果的。在差生的問(wèn)題上，我一直采取審慎的態(tài)度，不補(bǔ)課也是因?yàn)槲也幌氚巡钌拿弊涌墼谒麄兊纳砩?，也希望同學(xué)中能消除對(duì)他們的這種印象。希望能培養(yǎng)出他們的興趣來(lái)，如今看來(lái)，這樣好似是不大可能了，成績(jī)考的差，同學(xué)更認(rèn)為他們是差生；要指望一年半載的時(shí)間來(lái)培養(yǎng)興趣，也是有可能的，問(wèn)題是興趣有了的時(shí)候我們的學(xué)習(xí)也完畢了。以后的教學(xué)中還必需要加大力度，不管怎樣出成績(jī)才是硬道理。學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好。雖然上次月考中差生對(duì)班級(jí)的平均分造成了一定的影響，但總分值或高分的也不是很多?？己蠓治鯺p，學(xué)生明顯存在粗心大意的缺點(diǎn)。很多的題目都會(huì)做，但由于不細(xì)心，做題時(shí)不認(rèn)真，所以考后就懊悔不及了，以后在這一方面要嚴(yán)格要求才行！措施方法：1、要繼續(xù)重視識(shí)字和積累本次考試中，識(shí)字和積累局部得分率最高，說(shuō)明學(xué)生掌握得最好。對(duì)此我們不能有所松懈，而是必須繼續(xù)重視識(shí)字和積累，要鼓勵(lì)學(xué)生背大段的課文，整篇的課文。2、要立足于課堂培養(yǎng)閱讀才能閱讀局部歷來(lái)失分嚴(yán)重，本次考試也不例外。進(jìn)步學(xué)生的閱讀才能必須立足課堂，立足課本，而不是靠課外的大量的閱讀短文的練習(xí)，這是常識(shí)，但并未引起足夠重視。精讀課的教學(xué)，要根據(jù)教材特點(diǎn)指點(diǎn)學(xué)習(xí)方法；略讀課的教學(xué)，要更放手，讓學(xué)生運(yùn)用精讀課學(xué)到的方法自主學(xué)習(xí)。要培養(yǎng)學(xué)生的根本閱讀才能，一是整體把握課文思想內(nèi)容的才能，二是體會(huì)重視詞句含義的才能，三是體會(huì)課文的表達(dá)方法，四是自己提問(wèn)題自己答復(fù)下列問(wèn)題的才能。3、習(xí)作教學(xué)要在文從字順上即“通順”上下功夫，面上的要求，絕大多數(shù)同學(xué)要到達(dá)的要求是“不少于400字的文從字順的作文”，“通順”，即要按一定的順序?qū)懀瑖@一個(gè)意思寫(xiě)，句子沒(méi)有明顯的缺點(diǎn)。重點(diǎn)還是寫(xiě)好記實(shí)文，要能表達(dá)自己的感受。4、要充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。今后更要充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，一是課堂上w要引導(dǎo)學(xué)生處于積極主動(dòng)的思維狀態(tài)，二是課外學(xué)生能主動(dòng)讀書(shū)、主動(dòng)積累，完成作業(yè)和擴(kuò)