實習(xí)報告網(wǎng)(5篇)“報告”使用范圍很廣，按照上級部署或工作計劃，每順利完成一項任務(wù)，通常都必須向上級寫出報告，充分反映工作中的基本情況、工作中贏得的經(jīng)驗教訓(xùn)、存的問題以及今后工作設(shè)想等，以贏得上級領(lǐng)導(dǎo)部門的指導(dǎo)。這里我整理了一些優(yōu)秀的報告范文，希望對大家有所幫助，下面我們就回去了解一下吧。那么什么樣的報告才就是有效率的呢？最新實習(xí)報告網(wǎng)(5篇)一中國農(nóng)業(yè)銀行就是四大國有銀行之一，就是中國金融體系的關(guān)鍵組成部分,總行設(shè)立于北京。在海外，農(nóng)業(yè)銀行同樣通過自己的不懈努力贏得了較好的信譽，被《財富》評選活動為世界500強企業(yè)之一。在國內(nèi)，中國農(nóng)業(yè)銀行網(wǎng)點遍布城鄉(xiāng)，資金實力雄厚，服務(wù)功能齊全，不僅為廣大客戶所信賴，已變成中國最輕的銀行之一。中國農(nóng)業(yè)銀行寧?？h支行城關(guān)分理處就是寧海縣支行直屬的一個營業(yè)網(wǎng)點，一直三足鼎立大力支持寧海經(jīng)濟的發(fā)展，在地方經(jīng)濟建設(shè)中充分發(fā)揮著極其重要的促進作用，以迷人的環(huán)境、多樣的金融產(chǎn)品，竭誠為各類企事業(yè)單位和城鎮(zhèn)個人客戶提供更多更多安全、方便快捷的全方位優(yōu)質(zhì)金融服務(wù)。二、深造過程此次深造的目的就是通過在農(nóng)業(yè)銀行的深造，掌控銀行業(yè)務(wù)的基本技能，熟悉銀行日常業(yè)務(wù)的操作方式方式流程以及工作制度等。(一)了解深造單位基本情況和機構(gòu)設(shè)置、人員配備等。(二)自學(xué)銀行的基本業(yè)務(wù)流程與交易代碼，主要涵蓋以下方面：銀行業(yè)務(wù)基本技能訓(xùn)練，比如點鈔、珠算、五筆字型輸入、編織等;銀行的儲蓄業(yè)務(wù)，比如活期存款、整存整取、定活兩便等;銀行的對公業(yè)務(wù)，比如立案現(xiàn)金支票、簽發(fā)銀行匯票等;銀行的信用卡業(yè)務(wù)，比如貸記卡的開戶、銷戶、現(xiàn)金加載等。(三)了解銀行會計核算方法，科目設(shè)置與賬戶設(shè)置，記賬方法的證實等。區(qū)別與比較銀行會計科目賬戶與企業(yè)的好壞。(四)總結(jié)深造經(jīng)過，并順利完成深造手冊、深造報告。三、深造內(nèi)容在正式宣布正式宣布自學(xué)銀行業(yè)務(wù)前，我在深造指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下首先自學(xué)銀行工作所需的基本技能，涵蓋點鈔、梱鈔、珠算、五筆字型輸入法、數(shù)字小鍵盤使用等。對于珠算，剛開始我一直無法心智為什么不必計算器，這不是更便捷嗎?后來慢慢才了解，原來銀行柜員經(jīng)常仍須加少師現(xiàn)金，看一看是否能賬實相符，而人民幣存多種卷別，在點鈔時仍須遞減，這時使用算籌就要比計算器便捷，因為計算器說明的結(jié)果多于一定時間便可以消失。這似乎給了我一個下馬威，本源于以為銀行業(yè)務(wù)相當(dāng)?shù)闹庇^，卻沒推斷出我原來存這么多基本的技能無法操作方式方式?？纯粗赂叱狞c鈔，真是又敬佩又羨慕，而我就可以笨拙的從一張一張數(shù)起。經(jīng)過一個星期的“練習(xí)”，我雖然還無法高超操作方式方式銀行的基本技能，但大致也掌控了其中的技巧，所謂熟能生巧，主要就是靠以后勤加練習(xí)了。該分理處的儲蓄業(yè)務(wù)實行的就是柜員負(fù)責(zé)制，就是每個柜員都可以辦理所有的儲蓄業(yè)務(wù)，即為為開戶、加載現(xiàn)金、換卡、清車、大小鈔充值、立案中間業(yè)務(wù)等。對于每一筆業(yè)務(wù)，我都自學(xué)了其abis系統(tǒng)的交易代碼和操作方式方式流程，業(yè)務(wù)主要可以分為單折子系統(tǒng)和信用卡字系統(tǒng)兩類。此外我還自學(xué)了營業(yè)終了時仍須進行的abis軋賬和中間業(yè)務(wù)軋賬，自學(xué)如何打印流水、平賬報告表、關(guān)鍵空白憑證銷號表、關(guān)鍵空白憑證明細(xì)表核對表，審查傳票號是否已已連續(xù)，金額是否準(zhǔn)確，憑證要素是否齊全等。于是接下來，深造指導(dǎo)老師便并使我自學(xué)儲蓄業(yè)務(wù)。在銀行深造，自學(xué)柜員間每天更迭工作時的收款就是必不可少的，收款時除了必須打印現(xiàn)金賬實是否相符外，還要查詢關(guān)鍵空白憑證是否缺位，傳票是否已已連續(xù)等等。而柜員間收款也就是很存程序的，通常先清點現(xiàn)金，然后再就是清點關(guān)鍵空白憑證比如支票、銀行卡、存單等。經(jīng)過一段時間的自學(xué)并背記儲蓄業(yè)務(wù)的交易代碼和操作方式方式流程后，我已經(jīng)已經(jīng)開始自學(xué)銀行的財務(wù)會計業(yè)務(wù)，即為為針對企業(yè)的業(yè)務(wù)。對于辦理現(xiàn)金支票業(yè)務(wù)，首先就是必須審查，看一看付款人的印鑒是否與銀行騰出印鑒相符，方式就是通過電腦驗印，或者就是手工打印;再看一看大小寫金額是否一致，退款金額、退款日期、收款人要素等是不是打印，支票是否已經(jīng)多于提示信息付款期限，支票是否用盡，如果存背書，則背書人簽章是否相符，值得注意的就是大寫金額至元為整，至分則無法在記整。對公業(yè)務(wù)的財務(wù)會計部門的核算(主要指票據(jù)業(yè)務(wù))主要分為三個步驟，記賬、核查與辦事員。對于現(xiàn)金支票，財務(wù)會計記賬員審查有誤后記賬，然后表達(dá)給財務(wù)會計核查員，財務(wù)會計核查員證實為有誤后，就表達(dá)給辦事員，由辦事員人員蓋章現(xiàn)金付訖章，收款人就可以出納處領(lǐng)取現(xiàn)金(辦事員與收款人口頭收款后)。城關(guān)分理處的票據(jù)業(yè)務(wù)主要就是指支票，涵蓋轉(zhuǎn)賬支票與現(xiàn)金支票兩種。轉(zhuǎn)賬支票的審查內(nèi)容同現(xiàn)金支票相同，在處理上就是由財務(wù)會計記賬員審查記賬，財務(wù)會計核查員核查。四、深造問鼎與體會這次深造，除了并使我對農(nóng)業(yè)銀行的基本業(yè)務(wù)存了一定了解，并且能進行基本操作外，我真的自己在其他方面的問鼎也就是挺大的。作為一名一直生活在單純的大學(xué)校園的我，這次的畢業(yè)深造無疑變成了我踏入社會前的一個平臺，為我今后踏入社會奠定了基礎(chǔ)。首先，我真的在學(xué)校和單位的非常小一個相同就是步入社會以后必須必須存很強的責(zé)任心。如果沒有順利完成當(dāng)天必須順利完成的工作，那職員必須得下班;如果就是不小心弄錯了錢款，而又無法追回的話，那也必須由經(jīng)辦人負(fù)責(zé)管理賠償。在工作崗位上，我們必須必須存強烈的責(zé)任感，必須對自己的崗位負(fù)責(zé)管理，必須對自己辦理的業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)管理。其次，我真的工作后每個人都必須必須死守自己的職業(yè)道德和努力提高自己的職業(yè)素養(yǎng)，正所謂搞出一行就要懂一行的行規(guī)。比如說，有的業(yè)務(wù)辦理仍須身份證件，雖然客戶可能將將就是自己重新認(rèn)識的人，他們也可以建議對方出示證件，而當(dāng)對方有所微詞時，他們也總是淡定的定義為什么必須得這么搞出。在這一點上我從深造單位同事那里深有體會。在我深造快要結(jié)束時，基本業(yè)務(wù)流程我也算是掌控的差不多了，所以偶爾在空閑時指導(dǎo)老師并使我上崗操作方式方式。沒想到，而已直觀的業(yè)務(wù)處理，當(dāng)真正上崗時卻存這么多的細(xì)節(jié)仍須特別注意，比如說：對待客戶的態(tài)度，首先就是必須用敬語，比如“您好、懇求蓋章、懇求跑步”;其次與客戶表達(dá)資料時必須歡呼并且雙手搭乘，最后對于客戶的一些問題和咨詢必須必須淡定的解惑?，F(xiàn)在銀行已經(jīng)相似服務(wù)行業(yè)，所以職員的工作態(tài)度問題尤為重要，這點我存親身體會。這并使我認(rèn)識到在真正的工作當(dāng)中建議的就是我們精細(xì)和細(xì)致的工作態(tài)度，這樣就可以在自己的崗位上有所發(fā)展。最后，我真的至了實際工作中以后，學(xué)歷并不顯得最重要，主要看一看的就是個人的業(yè)務(wù)能力和交際能力。任何工作，搞得時間短了就是誰都會搞出的，在實際工作中動手能力更關(guān)鍵。因此，我體會至，如果將我們在大學(xué)里所學(xué)的科學(xué)知識與更多的課堂教學(xué)融合在一起，用課堂教學(xué)回去檢驗真理，并使一個本科生具備較強的處理基本實務(wù)的能力與比較系統(tǒng)的專業(yè)知識，這才就是我們深造的真正目的。最新實習(xí)報告網(wǎng)(5篇)二深造就是我大學(xué)生涯結(jié)束的標(biāo)志，也就是我步入社會，帶進社會的已經(jīng)已經(jīng)開始。第一次感覺到自己的可怕，第一次感受到工作的艱苦與勞累，也體會至了辛苦工作后，贏得他人廣泛普遍認(rèn)可的成就感。20xx年x月x日xx市xx機器人教育學(xué)校xx機器人教育學(xué)校就是以積極開展機器人教育居多的，培育中小學(xué)生對于機器人的興趣的一所民營機構(gòu)。該教育機構(gòu)開設(shè)存x家分校，遍布于xx市、xx市等五所城市里，就是非常著名的一所學(xué)校。我就讀于xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院，所就讀于的專業(yè)就是物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用領(lǐng)域技術(shù)，如今大學(xué)三年的時間已過，在離校之后，我通過本專業(yè)老師的介紹，在xx機器人教育學(xué)校里當(dāng)一名深造老師。在通過直觀的面試之后，我贏得了學(xué)校的office，也已經(jīng)已經(jīng)開始了我的職業(yè)生涯。雖然就是一名深造老師，而且還是第一天應(yīng)邀出席這樣的工作，但我并沒太過緊繃與興奮。在第一天聽講之前，我就已經(jīng)在家里練習(xí)了無數(shù)次了。學(xué)校里可以將每個年級組分一個出好幾個班，就像真正的學(xué)校一樣，大致上就是以三歲為一個階段，劃分為一個年級，我所教導(dǎo)的孩子大多數(shù)就是十一歲至十二歲之間。機器人教育，主要就是以培育孩子們的興趣居多?；旧衔覀兌季褪且栽⒔逃跇返姆绞皆诮虒?dǎo)孩子們。我作為學(xué)校里的深造老師，每天授課的內(nèi)容就是不仍須自己準(zhǔn)備工作工作的，而是由校方印發(fā)，然后并使我們老師根據(jù)內(nèi)容自行充分發(fā)揮。一邊帶著他們玩樂，一邊教導(dǎo)他們一些直觀的科學(xué)知識，加裝機械人。學(xué)校里的機器人加裝就是一門很孩子們熱烈歡迎的課程，在課堂上，我仍須教授這些孩子們?nèi)绾蜗噙B接每一個機器人的關(guān)節(jié)，這些關(guān)節(jié)各存什么用處，又就是處于什么樣的工作情況。以設(shè)立機械臂課程為基準(zhǔn)，我們?nèi)皂毑捎么笾滤膫€關(guān)節(jié)齒輪、五個扭矩電機、一根usb數(shù)據(jù)線、一個座臺、一個機器爪以及一些相連接部件。這就是每一個小朋友都有的配件，除此之外，我自己還提著了一臺電腦和一些電池。我先教導(dǎo)他們?nèi)缃駥C械臂加裝出。第一步就是將每一個扭矩電機安裝在基座上，然后將關(guān)節(jié)齒輪裝上，每一個扭矩電機大小和普通玩具四驅(qū)車的電機大小就是一樣的，但是這個電機的扭力更大。每個關(guān)節(jié)點都仍須一個電機回去進行變?yōu)楣ぷ鳌；系碾姍C負(fù)責(zé)管理左右轉(zhuǎn)至至方向，而其它電機則就是用來調(diào)整上下以及與物體之間的距離，機械爪由兩個電機負(fù)責(zé)管理，一個負(fù)責(zé)管理機械爪的變?yōu)?，比如說有時候仍須捏豎立的物體，那么機械爪必須橫著捏；如果就是橫著的物體，那么機械爪則仍須轉(zhuǎn)至九十度方向。然后通過關(guān)節(jié)齒輪的相連接，將這幾個基座互相交錯出，共同共同組成一個兩端著的“m”狀。另一個電機負(fù)責(zé)管理機械爪的腳掌。在經(jīng)過一個多小時的加裝后，小朋友才全部裝不好機械爪，但也存想當(dāng)一部分的加裝就是失利的，比如說電機卡主無法轉(zhuǎn)動，我將每一個機械臂都檢查了一遍，將這些失利的再次再加裝了一次，因為無法正常工作的電機很難燒毀。這些小孩子們在我的教導(dǎo)之下，對于機器人更感興趣了，自學(xué)興趣更加高漲。接下來就是通過usb數(shù)據(jù)線進行代碼的列印了。由于每一個電機都仍須供電，但是接線的方式很麻煩，所以由我自己回去進行接線，但在接線時，我還是可以說道這些孩子們哪根線為也已，哪根線為負(fù)，確保他們每個人都能聽懂。將這些線開回在一個單片機上，然后通過電池供電，用程序輸入代碼，憑借著電腦，我?guī)е麄冇眠@些機械臂揪出一個玉肌的礦泉水瓶。除了可以手動掌控之外，還可以挑選出列印數(shù)據(jù)，就是先掌控一遍機械臂，在這個時候記錄下每一步里機械臂的工作，最后可以自動化運轉(zhuǎn)。我在xx機器人教育學(xué)校后，由于整體表現(xiàn)出色，在一個月后，學(xué)校就同意將我隋東亮了。我很喜歡這段時間里的工作，對于這些孩子，我也很喜歡。未來，我想我會在這里和他們相處好久的時間吧。很非常感謝xx機器人教育學(xué)校給了我這次機會，也很非常感謝我的老師，就是他們教導(dǎo)了我，我就可以在工作里如魚得水通常。最新實習(xí)報告網(wǎng)(5篇)三xx教育科技有限公司就是國內(nèi)物聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)軍企業(yè)--xx科技集團（深市x股上市公司：xx）直屬子公司，成立于20xx年，致力于面向全國高校進行產(chǎn)、學(xué)、諧的校企深度合作，就是xx科技集團投資投資回報社會、投資投資回報教育的輕而易舉執(zhí)行者。xxxx時代教育科技有限公司充分利用xx科技集團濃郁的物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)背景，與高校合作成立校企聯(lián)盟，形成全新的物聯(lián)網(wǎng)教育體系和研發(fā)體系。滿足用戶社會對科研、生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)的各種類型人才需求。該體系致力于阻斷人才供應(yīng)端的和人才需求端的兩個系統(tǒng)，同時同時實現(xiàn)人才培養(yǎng)和市場需求無縫鏈接，助力高校培育出一系列物聯(lián)網(wǎng)高端人才、創(chuàng)新型人才及實用型人才。pc端的研發(fā)，研發(fā)一套pc端的溫濕度變送器數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)pc端的溫濕度變送器數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)。溫濕度傳感器的溫度和濕度輸出線分別接到klm4514485模擬量搜集模塊的地下通道1和地下通道2（地下通道具體內(nèi)容接線可以修改）。溫濕度傳感器的輸出為模擬量的4-20ma通過輸入至485模擬量采集器后轉(zhuǎn)換為數(shù)字量。本系統(tǒng)通過xx和xx模擬量搜集模塊提供更多更多電源輸入。xx搜集模塊與pc之間通過485轉(zhuǎn)至232模塊進行相連接。pc端的應(yīng)用程序以xx協(xié)議標(biāo)準(zhǔn)通過向485模擬搜集模塊上溫濕度傳感器對應(yīng)的地址和地下通道發(fā)送數(shù)據(jù)讀取命令后，xx搜集模塊讀取適度的數(shù)值后返回給pc端的應(yīng)用程序。本系統(tǒng)旨在pc的xx平臺下通過xx串口同時同時實現(xiàn)遠(yuǎn)程環(huán)境溫濕度的實時監(jiān)控。整個項目囊括設(shè)計文檔及使用文檔、源代碼，設(shè)計文檔記錄了一整套項目設(shè)計詳述、流程和規(guī)范，使用文檔詳細(xì)描述了用戶如何使用的一本說明書，源代碼就是整個項目的編碼同時同時實現(xiàn)。整個項目所有建議圓滿完成，順利完成了winform版的研發(fā)，并在此基礎(chǔ)上增加了wpf版的研發(fā)，同時同時實現(xiàn)了在pc平臺上通過485模擬采集器以以獲取遠(yuǎn)程溫濕度信息。本人性格開朗，對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，待人真誠，擅長溝通交流、協(xié)同存較強的非能力與團隊精神；活潑開朗、樂觀陰調(diào)、存愛心并擅長幼兒教育循序；上進心強、勤奮好學(xué)自學(xué)能不斷進步自身的能力與綜合素質(zhì)。在團隊中，我會以充沛的精力，刻苦鉆研的精神回去努力工作，均衡地進步自己的工作能力，與團隊共發(fā)展共進退，在項目中突顯自己的價值，充分發(fā)揮可以充分發(fā)揮的全部。最新實習(xí)報告網(wǎng)(5篇)四吉林大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育專科畢業(yè)深造報告學(xué)號：姓氏名：年級：專業(yè)：自學(xué)中心：深造單位：深造時間：20xx年8月1日誠信許諾一、本深造報告就是本人單一制順利完成；二、本深造報告沒有任何抄襲犯罪行為；三、若有不實，一經(jīng)揭露，懇求終止本人深造報告成績。許諾人（蓋章）：李明娟20xx年8月1日深造守則?？飘厴I(yè)深造就是網(wǎng)絡(luò)教育教學(xué)過程中的關(guān)鍵實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。深造的目的就是通過理論與實際的融合，進一步培育自己與人相處的技巧、團隊協(xié)作精神、待人處事的能力等，幫助自己以后更加順利地帶進社會，資金投入至自己的工作中，提高學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)和單一制工作能力，鞭策學(xué)生的敬業(yè)、創(chuàng)業(yè)精神，為勞動力做好心理準(zhǔn)備，為畢業(yè)后邁入工作崗位打下穩(wěn)固的基礎(chǔ)。1．認(rèn)真學(xué)習(xí)深造的有關(guān)管理規(guī)定，明確深造目的，端正深造態(tài)度；2．嚴(yán)格遵守深造單位的各項規(guī)章制度和深造單位的作息時間，順從領(lǐng)導(dǎo)，遵守分配；3．主動與自學(xué)中心保持聯(lián)系，保持通訊工具的暢通；4．深入細(xì)致做好深造期間的安全保衛(wèi)及清潔衛(wèi)生工作。愛護公物，節(jié)約水電。強化職業(yè)道德意識，愛崗敬業(yè)，遵紀(jì)守法，維護深造秩序和社會安定。5．生活精細(xì)，正派、尊重他人，關(guān)心他人；謙虛謹(jǐn)慎，勤學(xué)好問；6．深入細(xì)致做好深造現(xiàn)場工作記錄，為撰寫深造報告積累資料，為深造考核提供更多更多依據(jù)；7．深造結(jié)束后，單一制順利完成深造報告；8．按照深造計劃和各崗位特點，精心安排不好自己的自學(xué)、工作和生活，按時按質(zhì)順利完成各項深造任務(wù)；9．弘揚高度的安全防范意識，牢記“安全第一”，嚴(yán)格遵守操作規(guī)程和勞動紀(jì)律。在深造期間，動用深造單位的器物，實習(xí)得有關(guān)部門的同意；深造結(jié)束，必須歸還借物。10．嚴(yán)格遵守深造單位的考勤建議，特定情況仍須請假時實習(xí)得深造單位的核準(zhǔn)。11．對輕微違反深造紀(jì)律，被深造單位終止深造或引致惡劣影響者，深造成績按不及格處理；對違反深造紀(jì)律的學(xué)生，深造單位可以暫停該后生的深造。12．無故不按時繳納深造報告或其它規(guī)定的深造材料者，深造成績按不及格處理，不予評定深造成績。最新實習(xí)報告網(wǎng)(5篇)五我們在學(xué)校校工廠進行了為期x天的金工深造。在師傅們淡定細(xì)致地講授和在我們的積極主動的協(xié)同下，我們沒有發(fā)生一例傷害事故，基本達(dá)致了預(yù)期的深造建議，圓滿地順利完成了金工深造。期間，我們觸碰Laviolette、鉗、銑、三個工種。每一天，大家都必須自學(xué)一項代萊技能。三天內(nèi)順利完成從對各項工種的一無所知至作出一件成品的過程。“金工深造”就是一門實踐性的技術(shù)基礎(chǔ)課，就是高等院校工科學(xué)生自學(xué)機械制造的基本工藝方法和技術(shù)，順利完成工程基本訓(xùn)練的關(guān)鍵必修課。這就是一次我們自學(xué)，鍛煉身體的不好機會!通過這次雖短而擴展的深造我懂得了很多。正是在這汗水、失利、痛苦和微笑中讓我學(xué)至了很多有價值的科學(xué)知識，我也深深地體會至工人們的艱苦和有意思，雖然教學(xué)實驗期只有短短的兩周，在我們大學(xué)生活中它只是小小的一部分，卻是十分關(guān)鍵的一部分，對我們來說，它就是很難忘記的，畢竟就是一次真正的體驗社會、體驗生活。它不僅可以并使我們獲得了機械制造的基礎(chǔ)知識,了解了機械制造的通常操作方式方式,提高了自己的操作技能和動手能力,而且加強了理論聯(lián)系實際的鍛煉身體,提高了工程課堂教學(xué)能力,培育了工程素質(zhì)。轉(zhuǎn)眼間，為期兩周的金工深造已經(jīng)結(jié)束，回憶起兩周以來，存過汗水，存過失利，存過痛苦，存過微笑。從安全教育，動作訣竅和工具的使用至提著起至至銼刀等工具的實際操作，這無疑就是一個理論與實際融合的過程。從已經(jīng)已經(jīng)開始的打磨平面，就要我教給了向想做好一件事并不是那么的直觀，必須用實際回來證實它。眼見的不一定真實,這并使我想到了學(xué)校為什么必須我們回去這里深造，就是必須我們懂得自學(xué)的難能可貴，自學(xué)和打磨平面一樣必須存一絲不茍的精神就可以重實效最差，同時還要并使我們認(rèn)識到動手的重要性。有些東西就是必須自己回來積極探索的，有些東西就是必須從理論中回來推斷出用做實際。更仍須頭腦和雙手的協(xié)同。只是一味的自學(xué)理論，那也就是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，沒有實際的體驗，推斷出不了自己的動手能力，這都仍須理論與實際融合。在鉗工教學(xué)實驗中，我了解了鉗工的張秀哲內(nèi)容就是為劃線、壓印遷調(diào)、銼遷調(diào)、研磨、鉆孔、擴孔、鉸孔、攻取螺紋等等。了解了銼刀的結(jié)構(gòu)、分類、使用、銼遷調(diào)姿勢、銼遷調(diào)方法和質(zhì)量的檢測。在揉削上，老師重點傳授了搓遷調(diào)姿勢，搓遷調(diào)方法和質(zhì)量檢測。首先必須恰當(dāng)?shù)奈珍S刀，銼遷調(diào)平面時保持銼刀的伸展運動就是銼遷調(diào)的關(guān)鍵，銼削力存水平升力和縱向壓力兩種。銼刀大力大力推進時，前手壓力逐漸減小后手壓力大則后小，銼刀發(fā)推至中間邊線時，兩手壓力相同，穩(wěn)步大力大力推進銼刀時，前手壓力逐漸減小后壓力強化。老師在生動的給我們演示了如何使用銼刀和如何使用尖頭，之后在選取的各自邊線后，已經(jīng)已經(jīng)開始了我們的任務(wù)——順利完成一個小錘子。銼刀返回時不施加壓力。在制作這個工件時，首先我們運用手鋸把一根鐵棍鋸切成相符工件的尺寸。尖頭側(cè)向必須右手施力，左手扶正鋸弓，一定必須將鋸條正視否則便可以尖頭戳，尖頭烏速度不必過慢，約20—40次每分，在切掉氣割面之后我們還剩下大約19mm。起鋸時，至鋸角約為十五度。大約就是23mm尖頭側(cè)向，必須右手握穩(wěn)中求進手柄，左手拉住手鋸的前端。接下來的工作我們?nèi)皂毎凑绽蠋熃ㄗh把這個長方體表面按照尺寸搓聚攏平面。搓元顯恭的過程說出直觀但是搞出出就不是那么直觀了，比如說，用銼刀搓表面時很就是無趣可能將將半天總是機械的重復(fù)著一個工作，一已經(jīng)已經(jīng)開始我們?nèi)皂氂么蟠赀M行打磨，之后就是中搓，最后用小搓回去把它搓元顯恭搓細(xì)。一直重復(fù)著搓的過程，最后終于把這根柔軟的鐵棍揉的可愛了。接下來的工作就是把下根長方形的鐵棍鋸成一個錘子的形狀。根據(jù)圖形，把它尖頭剁一個三角形的鐵塊，這樣，就順利完成了錘子的基本形狀，在進一步搓遷調(diào)、研磨之后，就可以紙帶了。在紙帶之前，先劃線，證實孔的中心，在孔中心先用錘頭奪下一個非常大的中心眼，鉆孔時先甩一個深坑，以推斷是否對中。在轉(zhuǎn)動過程中，每轉(zhuǎn)至一周必須似的回來四分之一周，以便斷屑、排屑，而且必須重新加入機油菌。當(dāng)孔快要鉆通時，轉(zhuǎn)速比量就要減小了，避免鉆頭在鉆穿時發(fā)生搖晃。在套螺紋時先用手掌緊握板牙中心，緩慢轉(zhuǎn)動。一個工件扣掉了雖然不是特別的標(biāo)準(zhǔn)，但那的確用我們的汗水換來的，那其中凝滿了我們的用心與期望，看看著自己的第一件勞動成果滿懷的愁難以言表。接下來的兩天我們自學(xué)了車工，車工不是由數(shù)控回去順利完成的，它建議較低的手工操作能力。首先老師叫作我們邊玩游戲邊看一看車床熟悉車床的各個組成部分，車床主要由變速箱、主軸箱、擺輪箱、焊接箱、滑板箱、刀架、尾座、床身、絲杠、光杠和操縱桿共同共同組成。車床就是通過各個手柄回去進行操作方式方式的，老師又向我們傳授了各個手柄的促進作用，然后就要我們加工一個主軸兩個小輪和兩個大輪。老師先初步示范點了一下操作方法，并加工了一部分，然后就要我們已經(jīng)已經(jīng)開始加工。車床加工中一個很關(guān)鍵的方面就是必須挑選出恰當(dāng)?shù)牡叮灰呀?jīng)已經(jīng)開始我們必須把所給圓柱的直徑由28mm車至26mm，然后再加刀用兩輪網(wǎng)紋滾花刀把圓柱的表面壓花，最后必須轉(zhuǎn)用烏槽刀切把圓柱阻斷。隨即，我們每組都領(lǐng)到了一個毛柸圓柱棒，這就是我們必須加工的材料。先車手柄的外圓，再往上車手柄的弧度，最后用砂紙將手柄的面獲勝。獲勝后再把手柄車斷，一個手柄就基本成型了。然后變頻(通常在140-180r/min)，關(guān)上控制器，將刀架安遠(yuǎn)至合適的邊線，在關(guān)上伸縮式螺母，拖曳主軸正筑底回落手柄已經(jīng)已經(jīng)開始車手柄。著手時綁得不得太短，通常為工件的三分之一并在主軸孔內(nèi)卡緊。經(jīng)過了半天的練習(xí)，一個成品終于出來了，這并使我們更存信心了，我們已經(jīng)已經(jīng)開始輪流操作方式方式，經(jīng)過我們六個齊心協(xié)力的工作，終于車不好了六個手柄。兼大學(xué)生的我們經(jīng)歷了十幾年的理論自學(xué)，不止一次的被告知理論知識與課堂教學(xué)就是存差距的，但我們一直沒把這句話當(dāng)真，也沒有機會回去檢驗這句話的實際差距到底存多少。這兩種自學(xué)方法相輔相成，互相補齊，能填補其中的空白，彌補其中一種的一些盲點。金工深造就是培育學(xué)生課堂教學(xué)能力的有效途徑。我國現(xiàn)行的教育體制，并使通過中考而步入大學(xué)的大學(xué)生的動手課堂教學(xué)能力比較虛弱。因此，處于學(xué)校和社會過渡階段的大學(xué)就分?jǐn)偭伺嘤龑W(xué)生課堂教學(xué)能力的任務(wù)。基于此，同學(xué)們必須給予這門開罰足夠多多的著重，充份的利用這一個月的時間，好好的提高一下自己的動手能力。同學(xué)們眼中好學(xué)的目光，與深入細(xì)致、淡定的操作方式方式，構(gòu)成了車間中常用的風(fēng)景。這與傳統(tǒng)的課堂教育剛好恰好相反。這里就是另外一種自學(xué)課堂。金工深造給了我們一次實際掌控科學(xué)知識的機會，離開了課堂精細(xì)的環(huán)境，我們感受到了車間中的氣氛。通過我們動手，對掌控的理論知識進行補齊與抨擊。通過金工深造，整體感覺實際生產(chǎn)方式還是相對落后，書本中介紹的先進設(shè)備我們還是無法實際操作，深造中的設(shè)備往往以勞動強度大為主要特征，科技含量較低，但還是存一些基本知識能夠在實踐中贏得了應(yīng)用領(lǐng)域。短在課堂中的我們感受到了動手能力重要性，只憑著腦子的思索、尋到就是無法順利完成實際的工作的，只有在具備科學(xué)知識體系的同時，熟練掌握實際能力，涵蓋機械的操作方式方式和經(jīng)驗的不斷積累，就可以把科學(xué)知識有效率、有效率的運用至實際工作中。深造期間，通過自學(xué)車工，銑工，鉗工。我們作出了自己的工藝品，銑工和車工的深造每人都能按照老師的建議教給銑床的最為似乎的科學(xué)知識;最艱苦的要數(shù)車工和鉗工，車工的危險性最高，在一天中同學(xué)們先必須掌控上加車床的訣竅，所有工種中，鉗工就是最費和體力的，通過銼刀、鋼鋸等工具，手工將一個鐵塊曬干六角螺母，再經(jīng)過紙帶、攻取螺紋等步驟最終制成一個精巧的螺母。幾天下來雖然很多同學(xué)的手上都擺滿了水泡，渾身酸痛，但是看到自己平生第一次在工廠中作出的成品，大家都喜不自禁，深表很存成就感。我對自己的本次深造總結(jié)了兩部分，深造部分和觀后感部分。深造部分：1.通過這次深造我們了解了現(xiàn)代機械制造工業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝過程。熟悉工程材料主要成形方法和主要機械加工方法及其所用主要設(shè)備的工作原理和典型結(jié)構(gòu)、工夾量具的使用以及安全操作方式方式技術(shù)。了解機械制造工藝科學(xué)知識和新工藝、新技術(shù)、嶄新設(shè)備在機械制造中的應(yīng)用領(lǐng)域。2.在工程材料主要成形加工方法和主要機械加工方法上，具有初步的單一制操作技能。3.在了解、熟悉和掌控一定的工程基礎(chǔ)知識和操作技能過程中，培育、提高和加強了我們的工程課堂教學(xué)能力、技術(shù)創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。4.培育和鍛煉身體了勞動觀點、質(zhì)量和經(jīng)濟觀念，強化嚴(yán)格遵守勞動紀(jì)律、嚴(yán)格遵守安全技術(shù)規(guī)則和愛護國家財產(chǎn)的自覺性，提高了我們的整體綜合素質(zhì)。5.在整個深造過程中，對我們的紀(jì)律建議非?？量?，制訂了學(xué)生深造守則，同時加強對錄入深造報告、打掃機床場地、嚴(yán)格遵守各工種的安全操作規(guī)程等建議，對學(xué)生的綜合工程素質(zhì)培育功不可沒了較好的促進作用。6.工廠師傅對我們搞出的工件評分，并使我們對自己的產(chǎn)品的罰球存明確重新認(rèn)識，對于提高我們的質(zhì)量意識觀念存一定促進作用。7.同學(xué)之間的相互幫助才以期順利完成任務(wù)，并使我們對團隊的概念存了更深層的心智，也并使我們明白了團隊精神的重要性!觀后感部分：1.金工深造就是培育學(xué)生課堂教學(xué)能力的有效途徑。又就是我們大學(xué)生、工科類的大學(xué)生，非常關(guān)鍵的也特別存意義的實習(xí)課。同時也更加感受到了當(dāng)一名工人的心情，并使我們更加淡定地認(rèn)識到肩負(fù)的責(zé)任。有人跟我說我們不是機械專業(yè)的學(xué)生自學(xué)這個沒什么用，我?guī)е聹y的態(tài)度應(yīng)邀出席了這個深造，但是最后的結(jié)論就是我對此反駁了，它轉(zhuǎn)交我的無法只是機械專業(yè)的科學(xué)知識，而是一種能力，創(chuàng)造力以及適應(yīng)力。金工深造又就是我們的一次實際掌控科學(xué)知識的機會，離開了課堂精細(xì)的環(huán)境，我們可以感受到車間的氣氛。2.勞動不僅對自然世界進行擴建，也對一個人的思想進行擴建。經(jīng)過這周的金工深造，在這方面我也深有體會。1〉、勞動就是最光榮的，只回來課堂教學(xué)就可以體會勞動的辛酸和樂趣。2〉、堅持不懈，深入細(xì)致淡定。3〉、認(rèn)真負(fù)責(zé)，注意安全。4〉、只要代價就可以存問鼎。3.深造領(lǐng)略到我們的不僅僅就是經(jīng)驗，它還培育了我們吃苦耐勞的精神和精細(xì)深入細(xì)致的。它并使我們懂得觀測生活，勇于探究生活，也為我們多方面回來重新認(rèn)識和了解生活提供更多更多了一個契機?！闭n堂教學(xué)就是真理的檢驗標(biāo)準(zhǔn)，通10天的金工深造，我了解到很多工作常識，也贏得意志上鍛煉身體，存辛酸也存快樂，這就是我大學(xué)生活中的又一筆寶貴的財富，對我以后的自學(xué)和工作將存非常小的影響。我們教給了很多書中無法教給的東西。此時，我還在懷念充滿著成就感的金工深造，它擴展了我們的科學(xué)知識，并使我們更加體會至這樣一句話：“紙上單單是終覺