第19頁共19頁2023幼?兒園下學(xué)期?教學(xué)計劃?一、班級情?況分析：?我班現(xiàn)有幼?兒____?名，新加了?____位?小朋友，現(xiàn)?在，男孩有?____名?，女孩有_?___名。?從幼兒的整?體水平上看?，發(fā)展較均?衡，通過上?學(xué)期師生的?共同努力，?幼兒在各自?不同的基礎(chǔ)?上都有提高?，他們有了?初步的集體?榮譽感，建?立了良好的?生活衛(wèi)生習(xí)?慣，喜歡在?集體面前發(fā)?言。在語言?、數(shù)學(xué)、識?字、等方面?都有較大的?發(fā)展。但也?存在著一些?問題：個別?幼兒接受能?力較差，本?學(xué)期我們將?有重點的抓?幼兒行為?品德教育和?自理技能的?培養(yǎng)，將更?好的開展各?種豐富多彩?的教育活動?和區(qū)域活動?，繼續(xù)抓好?識字教學(xué)，?促進孩子身?心和諧發(fā)展?，為幼兒進?入小學(xué)打好?基礎(chǔ)。二?、本學(xué)期具?體要求（?一）健康領(lǐng)?域1、.?進餐時舉止?文明，知道?不同的食物?有不同的營?養(yǎng)，不暴飲?暴食。2?、主動保持?個人和生活?場所的衛(wèi)生?，愿意維護?公共環(huán)境的?整潔。3?、繼續(xù)認(rèn)識?有關(guān)安全標(biāo)?志，學(xué)習(xí)交?通規(guī)則和用?水、用火用?電的安全知?識，具有初?步的安全意?識和自我保?護能力。?4、生活有?規(guī)律，會獨?立有序地穿?脫衣服并折?疊好，能根?據(jù)自身的冷?熱感覺主動?增減衣服，?能自己整理?床鋪。5?、知道周圍?環(huán)境中可能?出現(xiàn)以外事?故的各種因?素，懂得遵?守規(guī)則，學(xué)?會保護自己?，能提醒同?伴。6、?懂得用適當(dāng)?的方式表達(dá)?情緒情感，?主動運用一?些方法調(diào)節(jié)?與控制自己?的情緒。?7、增強合?作和競爭意?識，具有一?定的勇敢精?神和堅持性?。8、喜?愛體育運動?，逐步養(yǎng)成?運動的習(xí)慣?，掌握走、?跑、跳、投?擲、平衡、?攀登等基本?動作以及有?關(guān)粗淺知識?，動作協(xié)調(diào)?靈活，（?二）科學(xué)領(lǐng)?域1、能?積極主動、?較長時間地?參加科學(xué)活?動，對不懂?的事物有強?烈的好奇心?，能主動探?索周圍事物?并能發(fā)現(xiàn)、?提出問題，?尋求答案。?2、會關(guān)?心、愛護、?照料自然角?和小園地的?動植物。?3、初步了?解有關(guān)人類?、動植物、?環(huán)境的相互?關(guān)系，知道?要保護生態(tài)?環(huán)境。4?、能積極探?索周圍生活?中常見的自?然現(xiàn)象，積?累有關(guān)季節(jié)?和人類、動?植物、環(huán)境?等關(guān)系的感?性經(jīng)驗，會?記觀察記錄?。5、了?解現(xiàn)代生活?中的科技產(chǎn)?品及其對人?類的影響，?學(xué)習(xí)運用簡?單工具和常?見材料進行?制作活動。?6、會使?用多種工具?、材料進行?操作、實驗?、制作，體?驗成功、創(chuàng)?造的樂趣。?7、能用?適當(dāng)?shù)姆绞?表達(dá)、交流?自己的發(fā)現(xiàn)?，探索過程?和結(jié)果，大?膽、恰當(dāng)?shù)?表述自己的?問題、設(shè)想?、實驗和操?作情況。?（三）藝術(shù)?領(lǐng)域音樂?1、愉快?的參加音樂?活動，積極?體驗參與音?樂活動和用?音樂與他人?交往的快樂?。2、用?正確的姿勢?、自然好聽?的聲音唱歌?，初步學(xué)會?領(lǐng)唱、齊唱?、輪唱，能?運用不同的?速度、力度?去正確地表?現(xiàn)歌曲的情?感和風(fēng)格。?大膽、獨立?地在集體面?前唱歌、表?演，并能嘗?試用不同的?合作形式演?唱。能根據(jù)?歌曲內(nèi)容進?行即心表演?和創(chuàng)編歌表?演，并能為?熟悉、工整?的歌曲續(xù)編?歌詞。3?、能按音樂?的內(nèi)容、風(fēng)?格和節(jié)奏特?點做各種基?本動作、模?仿動作和舞?蹈組合動作?，熟悉一些?民族民間舞?蹈。能根據(jù)?樂曲的內(nèi)容?、性質(zhì)創(chuàng)編?相應(yīng)的動作?。根據(jù)音樂?游戲的音樂?、內(nèi)容創(chuàng)編?不同的動作?，創(chuàng)造性地?表現(xiàn)角色的?音樂形象。?4、能富?有表情地較?準(zhǔn)確地感受?性質(zhì)鮮明、?結(jié)構(gòu)適中的?進行曲、搖?籃曲、舞曲?等不同風(fēng)格?的音樂，并?產(chǎn)生一定的?聯(lián)想，能用?語言、圖畫?、節(jié)奏樂、?動作、表情?表現(xiàn)相應(yīng)形?象。能用嗓?音、動作創(chuàng)?作性地表達(dá)?周圍生活中?的各種聲音?。美術(shù)?1、培養(yǎng)幼?兒從生活出?發(fā)觀察生活?、熱愛生活?，并會描述?生活中常見?的動物或事?物。注重幼?兒藝術(shù)思維?能力的培養(yǎng)?。老師作用?在于激發(fā)幼?兒感受美、?表現(xiàn)美。?2、引到幼?兒在玩中學(xué)?，學(xué)中玩，?在游戲中發(fā)?揮孩子們的?想象與潛能?，并能用線?條、顏色來?表達(dá)自己的?所想、所感?，用繪畫表?現(xiàn)出來。?3、熟練掌?握油畫棒、?水彩筆、剪?刀等材料、?工具的使用?方法。注重?幼兒自身實?踐操作能力?的培養(yǎng)。讓?幼兒在輕松?愉快的環(huán)境?中去思維去?發(fā)現(xiàn)。4?、熟練掌握?用油畫棒在?作品上大面?積涂上底色?，注重幼兒?構(gòu)圖技能的?培養(yǎng)，充分?體現(xiàn)自我創(chuàng)?造能力。?5、在了解?本班幼兒發(fā)?展情況下,?注重幼兒的?經(jīng)驗積累,?開展多種活?動方式、方?法，加強幼?兒與老師、?幼兒與幼兒?之間的互動?學(xué)習(xí)。增強?幼兒之間的?友誼與合作?能力，發(fā)展?交往能力。?6、注重?幼兒美術(shù)興?趣的培養(yǎng)。?通過活動，?培養(yǎng)幼兒動?手能力、培?養(yǎng)幼兒參與?興趣。三?、做好家長?工作1.?繼續(xù)和家長?溝通個別幼?兒的在園情?況。2.?請家長幫助?幼兒了解自?己家鄉(xiāng)的特?色。3.?帶幼兒參觀?花鳥市場，?認(rèn)識了解一?些動物的知?識。4.?鼓勵幼兒經(jīng)?常關(guān)心別人?，做個有心?人。幼兒?園大班下學(xué)?期教學(xué)計劃?下學(xué)期【?幼兒園大班?下學(xué)期教學(xué)?計劃下學(xué)期?一】一、?班級情況分?析：我班?現(xiàn)有幼兒_?___名，?新加了__?__位小朋?友，從幼兒?的整體水平?上看，發(fā)展?較均衡，通?過上學(xué)期師?生的共同努?力，幼兒在?各自不同的?基礎(chǔ)上都有?提高，他們?有了初步的?集體榮譽感?，建立了良?好的生活衛(wèi)?生習(xí)慣，喜?歡在集體面?前發(fā)言。在?語言、數(shù)學(xué)?、識字、等?方面都有較?大的發(fā)展。?但也存在著?一些問題：?個別幼兒接?受能力較差?，本學(xué)期我?們將有重點?的抓幼兒?行為品德教?育和棋類活?動技能的培?養(yǎng)，將更好?的開展各種?豐富多彩的?教育活動和?區(qū)域活動，?繼續(xù)抓好識?字教學(xué)，促?進孩子身心?和諧發(fā)展，?為幼兒進入?小學(xué)打好基?礎(chǔ)。二、?本學(xué)期具體?要求（一?）健康領(lǐng)域?1、進餐?時舉止文明?，知道不同?的食物有不?同的營養(yǎng)，?不暴飲暴食?。2、主?動保持個人?和生活場所?的衛(wèi)生，愿?意維護公共?環(huán)境的整潔?。3、繼?續(xù)認(rèn)識有關(guān)?安全標(biāo)志，?學(xué)習(xí)交通規(guī)?則和用水、?用火用電的?安全知識，?具有初步的?安全意識和?自我保護能?力。4、?生活有規(guī)律?，會獨立有?序地穿脫衣?服并折疊好?，能根據(jù)自?身的冷熱感?覺主動增減?衣服，能自?己整理床鋪?。5、知?道周圍環(huán)境?中可能出現(xiàn)?以外事故的?各種因素，?懂得遵守規(guī)?則，學(xué)會保?護自己，能?提醒同伴。?6、了解?預(yù)防齲齒和?換牙的有關(guān)?知識。積極?配合成人接?受疾病的預(yù)?防和治療。?7、懂得?用適當(dāng)?shù)姆?式表達(dá)情緒?情感，主動?運用一些方?法調(diào)節(jié)與控?制自己的情?緒。8、?增強合作和?競爭意識，?具有一定的?勇敢精神和?堅持性。?9、喜愛體?育運動，逐?步養(yǎng)成運動?的習(xí)慣，掌?握走、跑、?跳、投擲、?平衡、攀登?等基本動作?以及有關(guān)粗?淺知識，動?作協(xié)調(diào)靈活?，（二）?科學(xué)領(lǐng)域?1、能積極?主動、較長?時間地參加?科學(xué)活動，?對不懂的事?物有強烈的?好奇心，能?主動探索周?圍事物并能?發(fā)現(xiàn)、提出?問題，尋求?答案。2?、會關(guān)心、?愛護、照料?自然角和小?園地的動植?物。3、?初步了解有?關(guān)人類、動?植物、環(huán)境?的相互關(guān)系?，知道要保?護生態(tài)環(huán)境?。4、能?積極探索周?圍生活中常?見的自然現(xiàn)?象，積累有?關(guān)季節(jié)和人?類、動植物?、環(huán)境等關(guān)?系的感性經(jīng)?驗，會記觀?察記錄。?5、了解現(xiàn)?代生活中的?科技產(chǎn)品及?其對人類的?影響，學(xué)習(xí)?運用簡單工?具和常見材?料進行制作?活動。6?、會使用多?種工具、材?料進行操作?、實驗、制?作，體驗成?功、創(chuàng)造的?樂趣。7?、能主動運?用多種器官?、多種觀察?方法觀察事?物，具有整?體觀察、分?部觀察、比?較觀察的能?力。8、?能用適當(dāng)?shù)?方式表達(dá)、?交流自己的?發(fā)現(xiàn)，探索?過程和結(jié)果?，大膽、恰?當(dāng)?shù)乇硎鲎?己的問題、?設(shè)想、實驗?和操作情況?。9、數(shù)?學(xué)方面的滲?透通過每?次的數(shù)學(xué)活?動、數(shù)學(xué)區(qū)?工作對幼兒?進行分類、?統(tǒng)計、簡單?運算、自編?應(yīng)用題的培?養(yǎng)，提高幼?兒的邏輯思?維能力。在?日?；顒又?引導(dǎo)幼兒學(xué)?習(xí)運用數(shù)學(xué)?經(jīng)驗解決問?題，提高幼?兒獨立思考?問題的能力?。（三）?藝術(shù)領(lǐng)域?音樂1、?愉快的參加?音樂活動，?積極體驗參?與音樂活動?和用音樂與?他人交往的?快樂。2?、用正確的?姿勢、自然?好聽的聲音?唱歌，初步?學(xué)會領(lǐng)唱、?齊唱、輪唱?，能運用不?同的速度、?力度去正確?地表現(xiàn)歌曲?的情感和風(fēng)?格。大膽、?獨立地在集?體面前唱歌?、表演，并?能嘗試用不?同的合作形?式演唱。能?根據(jù)歌曲內(nèi)?容進行即心?表演和創(chuàng)編?歌表演，并?能為熟悉、?工整的歌曲?續(xù)編歌詞。?3、能按?音樂的內(nèi)容?、風(fēng)格和節(jié)?奏特點做各?種基本動作?、模仿動作?和舞蹈組合?動作，熟悉?一些民族民?間舞蹈。能?根據(jù)樂曲的?內(nèi)容、性質(zhì)?創(chuàng)編相應(yīng)的?動作。根據(jù)?音樂游戲的?音樂、內(nèi)容?創(chuàng)編不同的?動作，創(chuàng)造?性地表現(xiàn)角?色的音樂形?象。4、?能富有表情?地較準(zhǔn)確地?感受性質(zhì)鮮?明、結(jié)構(gòu)適?中的進行曲?、搖籃曲、?舞曲等不同?風(fēng)格的音樂?，并產(chǎn)生一?定的聯(lián)想，?能用語言、?圖畫、節(jié)奏?樂、動作、?表情表現(xiàn)相?應(yīng)形象。能?用嗓音、動?作創(chuàng)作性地?表達(dá)周圍生?活中的各種?聲音。美?術(shù)1、培?養(yǎng)幼兒從生?活出發(fā)觀察?生活、熱愛?生活，并會?描述生活中?常見的動物?或事物。注?重幼兒藝術(shù)?思維能力的?培養(yǎng)。老師?作用在于激?發(fā)幼兒感受?美、表現(xiàn)美?。2、引?到幼兒在玩?中學(xué)，學(xué)中?玩，在游戲?中發(fā)揮孩子?們的想象與?潛能，并能?用線條、顏?色來表達(dá)自?己的所想、?所感，用繪?畫表現(xiàn)出來?。3、熟?練掌握油畫?棒、水彩筆?、剪刀等材?料、工具的?使用方法。?注重幼兒自?身實踐操作?能力的培養(yǎng)?。讓幼兒在?輕松愉快的?環(huán)境中去思?維去發(fā)現(xiàn)。?4、熟練?掌握用油畫?棒在作品上?大面積涂上?底色，注重?幼兒構(gòu)圖技?能的培養(yǎng)，?充分體現(xiàn)自?我創(chuàng)造能力?。5、在?了解本班幼?兒發(fā)展情況?下,注重幼?兒的經(jīng)驗積?累,開展多?種活動方式?、方法，加?強幼兒與老?師、幼兒與?幼兒之間的?互動學(xué)習(xí)。?增強幼兒之?間的友誼與?合作能力，?發(fā)展交往能?力。6、?注重幼兒美?術(shù)興趣的培?養(yǎng)。通過活?動，培養(yǎng)幼?兒動手能力?、培養(yǎng)幼兒?參與興趣。?三、做好?家長工作?1.繼續(xù)和?家長溝通個?別幼兒的在?園情況。?2.請家長?幫助幼兒了?解自己家鄉(xiāng)?的特色。?3.帶幼兒?參觀花鳥市?場，認(rèn)識了?解一些動物?的知識。?4.鼓勵幼?兒經(jīng)常關(guān)心?別人，做個?有心人。?【幼兒園大?班下學(xué)期教?學(xué)計劃下學(xué)?期二】一?、班級介紹?本學(xué)期本?班幼兒__?__名，舊?生____?名，新生_?___名，?這____?名新生對幼?兒園的集體?生活需慢慢?適應(yīng)，對幼?兒的生活習(xí)?慣、活動常?規(guī)還需培養(yǎng)?。本學(xué)期將?繼續(xù)鞏固對?班級常規(guī)的?管理工作，?圍繞環(huán)境、?生活、學(xué)習(xí)?、觀察四個?有序，培養(yǎng)?幼兒良好常?規(guī)，形成本?班的良好風(fēng)?氣。本著對?孩子負(fù)責(zé)、?對家長負(fù)責(zé)?，踏踏實實?做好每項工?作，做好每?一天。二?、指導(dǎo)思想?本學(xué)期以?《綱要》精?神為指導(dǎo)思?想，根據(jù)時?代發(fā)展的需?要和《綱要?》的精神實?質(zhì)，培養(yǎng)主?動適應(yīng)未來?社會的人，?為實現(xiàn)這一?目標(biāo)，我們?選擇了《幼?兒園建構(gòu)式?課程》為主?要內(nèi)容，因?為這套教材?既有成功經(jīng)?驗的體現(xiàn)，?又有創(chuàng)新的?理念，它能?讓幼兒在主?動學(xué)習(xí)的過?程中，成為?學(xué)習(xí)的主體?，主動建構(gòu)?的主體。以?下為本學(xué)期?的教學(xué)重點?：1、本?學(xué)期我園的?重點是園本?教研，我班?將根據(jù)幼兒?園的評估標(biāo)?準(zhǔn)，進行環(huán)?境材料的提?供，主題方?面的探究，?學(xué)科教學(xué)的?深入，用評?估的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)?把好保教質(zhì)?量關(guān)。2?、我園經(jīng)過?十年的風(fēng)雨?歷程，本學(xué)?期將進行的?以下活動：?文藝節(jié)目展?示、美術(shù)展?示等系列活?動，盡力讓?每個幼兒與?家庭都能參?與展示活動?。3、本?學(xué)期繼續(xù)根?據(jù)幼兒的意?愿進行主題?活動，并及?時抓住幼兒?的興趣點，?為下一步的?活動提供依?據(jù)。在活動?準(zhǔn)備時力求?充分，在活?動進行時力?求使用多種?表征手段，?在活動反思?時針對幼兒?活動時出現(xiàn)?的問題進行?反思，改掉?以前只注重?結(jié)果的作法?。4、特?色教學(xué)與主?題教學(xué)相結(jié)?合來進行。?繼續(xù)輔導(dǎo)工?作;語言活?動中，豐富?幼兒的文學(xué)?欣賞、詞匯?量以及口語?表達(dá)能力;?英語活動中?，兩位教師?在配班的同?時，提高自?己的水平，?同時每天對?幼兒進行復(fù)?習(xí)。5、?加強對幼兒?的觀察、記?錄、整理、?評價、分析?工作，提高?隨時記錄的?意識，并根?據(jù)幼兒的發(fā)?展對幼兒進?行正確的評?估。根據(jù)本?班幼兒的情?況，設(shè)計適?宜本班幼兒?的發(fā)展檢核?表，為幼兒?以后的個別?教育提供依?據(jù)。三、?發(fā)展目標(biāo)?健康（一?）身體健康?，能主動地?適應(yīng)環(huán)境。?（二）生?活衛(wèi)生習(xí)慣?良好，有基?本的生活自?理能力。?（三）逐步?形成自我保?護和安全的?意識，知道?一些避免危?險和意外傷?害的方法，?能主動遵守?必要的規(guī)則?。（四）?能積極參加?體育活動，?動作靈活。?（五）能?獨立地，創(chuàng)?造性地運用?各種器械鍛?煉身體，有?良好的整理?習(xí)慣。語?言（一）?樂意與人交?談，講話有?禮貌。（?二）能集中?注意力地傾?聽他人講話?，理解講話?內(nèi)容。（?三）能清楚?地說出自己?想說的事。?（四）喜?歡欣賞多種?體裁的文學(xué)?作品，能有?感情地朗誦?和講述并樂?意創(chuàng)編，對?書藉，閱讀?和書寫感興?趣。（五?）會說普通?話?？茖W(xué)?（一）能?積極、主動?，較長時間?地參加科學(xué)?活動，有好?奇心和求知?欲。（二?）能主動運?用各種感官?探究問題，?尋求答案。?（三）能?用適當(dāng)?shù)姆?式表達(dá)，交?流探索的過?程和結(jié)果。?（四）在?生活和游戲?中感受事物?的數(shù)量關(guān)系?、體驗數(shù)學(xué)?的重要和有?趣。（五?）愛護動植?物，關(guān)心周?圍環(huán)境和自?然資源，有?初步的環(huán)保?意識。社?會（一）?能主動地參?與各項活動?、有自信心?。（二）?能積極與人?交往，學(xué)習(xí)?和同伴互助?，合作和分?享，有同情?心。（三?）理解并遵?守日常生活?中的社會，?行為規(guī)則。?（四）能?努力做好力?所能及的事?，不怕困難?，有初步的?責(zé)任感。?（五）熱愛?和尊敬周圍?的人，有愛?集體、愛家?鄉(xiāng)、愛祖國?的情感。?藝術(shù)（一?）對環(huán)境，?生活和藝術(shù)?的美，喜愛?有初步的感?受力。（?二）積極主?動地參加藝?術(shù)活動，能?大膽地表現(xiàn)?自己的情感?和體驗。?（三）能用?多種方式進?行藝術(shù)表現(xiàn)?和藝術(shù)創(chuàng)作?活動。四?、具體措施?（一）根?據(jù)幼兒園的?教學(xué)大綱和?本班的班務(wù)?計劃的要求?，教師認(rèn)真?備課、鉆研?教材，勇于?創(chuàng)新，不斷?的改進和提?高教學(xué)質(zhì)量?。（二）?熱愛和關(guān)心?幼兒，尊重?幼兒，對幼?兒進行耐心?、細(xì)致的教?育。堅持正?面教育和嚴(yán)?格要求相結(jié)?合，注意個?別教育和隨?機教育，使?幼兒在各種?活動中潛移?默化的受到?教育影響。?（三）加?強培養(yǎng)幼兒?一日常規(guī)，?根據(jù)每月、?每周的教育?目標(biāo)，有針?對性的進行?教育。（?四）給幼兒?創(chuàng)設(shè)豐富多?彩的區(qū)域活?動，拓展幼?兒各方面能?力的發(fā)展。?五、衛(wèi)生?保健工作?a）保育員?的配班工作?：有意識的?提高自己對?幼兒的觀察?、指導(dǎo)能力?，在每天上?午有針對性?的對一個區(qū)?域進行指導(dǎo)?、觀察、記?錄工作。?b）繼續(xù)在?平?；顒又?對幼兒的生?活自理能力?進行培養(yǎng)。?c）保育?教師利用中?午時間，對?幼兒檢查。?d）保育?教師堅持做?好日常清潔?工作、消毒?工作，預(yù)防?傳染病的發(fā)?生。e）?加強幼兒安?全教育和教?師的責(zé)任心?，避免發(fā)生?任何事故。?六、家長?工作：（?一）做好家?園共育欄的?定期更換工?作，針對實?際情況主動?及時地與家?長溝通、聯(lián)?系，交流教?育心得。建?立家庭與班?級的聯(lián)系機?制，通過家?園面對面、?電話交流等?多種形式宣?傳家教科學(xué)?知識、指導(dǎo)?方法、爭取?家長對班級?工作的支持?、配合。?（二）與家?長經(jīng)常保持?聯(lián)系，了解?幼兒家庭的?教育環(huán)境，?挑選符合幼?兒特點的教?育措施，共?同配合完成?教育任務(wù)。?（三）做?好家訪工作?，聽取家長?合理的建議?，達(dá)到家園?共育的目的?與一致性。?（四）鼓?勵家長積極?參加幼兒園?里舉辦的各?項活動，更?好的了解幼?兒的情況。?（五）開?學(xué)初召開家?長會，向家?長介紹班務(wù)?工作計劃，?取得家長對?工作的理解?和支持，為?以后的收集?主題材料、?各種調(diào)查問?卷的系列工?作打好基礎(chǔ)?。（六）?堅持每月及?時更換家長?園地，以及?每月的家長?開放日活動?，繼續(xù)開展?家長助教工?作。（七?）要求家長?配合教師，?在家對幼兒?嚴(yán)格要求，?鼓勵自己的?事情自己做?，提高幼兒?的自理能力?。七、工?作人員的配?合（一）?三位教師以?本園建構(gòu)學(xué)?習(xí)型組織為?目標(biāo)，讀書?學(xué)習(xí)交流互?動反思成長?，在探索中?享受快樂，?在反思中尋?求發(fā)展，促?進我們內(nèi)在?的工作、學(xué)?習(xí)動機，促?進我們自我?的提升和事?業(yè)的發(fā)展。?（二）明?確崗位職責(zé)?，以幼兒的?利益優(yōu)先考?慮工作，在?工作中互相?配合、互相?促進、團結(jié)?合作。（?三）堅持以?良好的師德?對待幼兒和?家長。教師?互相監(jiān)督，?不允許有違?反師德的事?情發(fā)生。?（四）加強?理論學(xué)習(xí)，?用先進的理?念來指導(dǎo)工?作，積極完?成園內(nèi)及年?級組的各項?工作。八?、實施措施?根據(jù)大班?幼兒園的年?齡特征，生?活經(jīng)驗，興?趣及其發(fā)展?需要。我們?將選擇適宜?的內(nèi)容，讓?幼兒通過多?種途徑、多?種形式的活?動從而來達(dá)?到主要建構(gòu)?學(xué)習(xí)的主體?，所以我們?選擇一些適?合的教材，?根據(jù)自己特?定的需要靈?活地組織實?施。具體安?排202?3幼兒園下?學(xué)期教學(xué)計?劃（二）?一、班況分?析經(jīng)過大?班上學(xué)期的?學(xué)習(xí)，分析?學(xué)期末班級?幼兒檢核情?況，總的來?看：幼兒在?生活自理能?力、學(xué)習(xí)習(xí)?慣方面都有?了較大進步?，特別是在?體能、語言?表達(dá)、社會?交往能力方?面表現(xiàn)較為?突出。幼兒?間能力相差?較大、班級?常規(guī)有待繼?續(xù)培養(yǎng)的局?面。鑒于以?上不足，本?學(xué)期，我們?把幼兒入學(xué)?準(zhǔn)備工作做?為本學(xué)期的?工作重點，?加強幼兒前?閱讀、前書?寫的訓(xùn)練，?將學(xué)前的準(zhǔn)?備工作與主?題探究活動?、各學(xué)科教?學(xué)有機結(jié)合?起來，為幼?兒進入小學(xué)?打好基礎(chǔ)。?二、學(xué)期?目標(biāo)1、?激發(fā)幼兒對?學(xué)習(xí)的興趣?，初步的探?索意識培養(yǎng)?良好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣。2?、繼續(xù)培養(yǎng)?幼兒良好的?生活習(xí)慣和?行為習(xí)慣。?3、幼小?銜接，爭取?做一名合格?的小學(xué)生。?三、課程?（一）生?活習(xí)慣1?、根據(jù)幼兒?的實際情況?，繼續(xù)培養(yǎng)?幼兒有良好?的生活衛(wèi)生?習(xí)慣如：保?持桌椅的清?潔、養(yǎng)成物?歸原處的好?習(xí)慣、保持?毛巾和書本?的整潔、學(xué)?習(xí)整理小書?包和自己的?衣物、注意?個人衛(wèi)生和?公共衛(wèi)生，?不亂扔垃圾?，保持環(huán)境?的整潔2?、在生活、?學(xué)習(xí)上得到?別人的幫助?，能使用禮?貌語言感謝?別人。介與?我班外來人?員子女多的?特點，使他?們初步能聽?懂普通話，?樂于學(xué)說普?通話。3?、進一步理?解和遵守日?常生活中的?規(guī)則，根據(jù)?自己所處的?環(huán)境情況，?學(xué)習(xí)控制自?己的情緒和?不宜行為。?措施：?1、在日常?生活中老師?注意觀察幼?兒的行為表?現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問?題及時的提?示糾正。?2、師生共?同制定值日?生制度，值?日生發(fā)現(xiàn)問?題可幫助同?伴，培養(yǎng)幼?兒的責(zé)任感?。（二）?學(xué)習(xí)習(xí)慣?1、繼續(xù)培?養(yǎng)幼兒積極?主動地觀察?周圍事物、?愛思考、愛?提問的好習(xí)?慣，能大膽?清楚的表達(dá)?自己的想法?，傾聽同伴?的講述，主?動用語言與?人交往。?2、知道四?季的轉(zhuǎn)換順?序，了解一?些保護環(huán)境?的方法;能?運用多種材?料和工具解?決問題;學(xué)?習(xí)從多角度?分類，發(fā)現(xiàn)?事物間的細(xì)?微差別，形?成類概念。?3、能正?確認(rèn)讀和書?寫阿拉伯書?字1-10?，熟練掌握?10以內(nèi)數(shù)?的順序，理?解相鄰數(shù)之?間相差為1?的等差關(guān)系?;初步理解?數(shù)量守恒的?概念;學(xué)會?10以內(nèi)的?組成和加減?法，加強理?解正方體、?長方體、球?體、圓柱體?;能正確辨?認(rèn)方向，會?比較遠(yuǎn)近。?4、根據(jù)?幼兒年齡特?點、季節(jié)、?節(jié)日開展主?題活動。?5、加強幼?兒的珠心算?和漢語拼音?。措施：?1、開展?區(qū)角小組學(xué)?習(xí)游戲，把?集體學(xué)習(xí)內(nèi)?容延伸至小?組個別化，?使幼兒能更?好的掌握學(xué)?習(xí)內(nèi)容及培?養(yǎng)幼兒的學(xué)?習(xí)興趣。?2、鼓勵幼?兒參與收集?資料{報紙?、書刊、看?新聞}把發(fā)?現(xiàn)的新問題?、新情況、?在說新聞的?時間里講給?大家聽。?四、運動?1、積極參?加體育活動?，大膽嘗試?新奇有趣的?活動，獲得?身體活動的?經(jīng)驗2、?在具有安全?的條件下培?養(yǎng)幼兒初步?嘗試創(chuàng)新運?動，動作協(xié)?調(diào)、靈活。?措施：?1、為幼兒?提供探索各?種玩法的器?械，飛碟、?平衡木、圈?圈、繩、小?籃球、墊子?等。2、?幼兒運動過?程中有創(chuàng)新?的案例，老?師及時地組?織大家觀摩?學(xué)習(xí)，讓幼?兒討論總結(jié)?運動中的經(jīng)?驗。五、?游戲1、?開展各類游?戲活動，師?生共同探討?創(chuàng)設(shè)內(nèi)容豐?富有序的游?戲環(huán)境。?2、積極發(fā)?展幼兒思維?和觀察能力?，有模仿、?有創(chuàng)造性的?開展有戲活?動，培養(yǎng)幼?兒