第8頁共8頁6年級班主?任工作計劃?（一）本?班學(xué)生基本?情況、本?班共有__?__人，其?中男生__?__人，女?生____?人。學(xué)生學(xué)?習(xí)的紀律性?、自覺性一?般，希望經(jīng)?過一個學(xué)年?的努力，能?使該班學(xué)生?的學(xué)風(fēng)、班?風(fēng)能有明顯?的提高.?（二）基本?措施和做法?。1、了?解學(xué)生思想?狀況。了?解和研究學(xué)?生是做好班?主任工作的?前提。因此?為了深入了?解學(xué)生的思?想狀況，我?主要采取以?下幾種途徑?：⑴與學(xué)?生交談。有?計劃地利用?班會課與思?想品德課與?學(xué)生交談，?通過召開學(xué)?生座談會、?召開班干部?會議等方式?來了解學(xué)生?情況，增加?師生感情消?除學(xué)生與教?師之間的隔?膜，有利于?開展工作。?⑵不定期?檢查學(xué)生的?作業(yè)。通過?平時的觀察?與檢查學(xué)生?的書面作業(yè)?，了解學(xué)生?的學(xué)習(xí)態(tài)度?和進度，學(xué)?生出現(xiàn)較大?的進步要及?時鼓勵與表?揚，當(dāng)學(xué)生?的成績出現(xiàn)?較大的退步?時，要及時?調(diào)查原因，?扭轉(zhuǎn)局勢。?2、抓好?班主任的日?常工作。?⑴組織好學(xué)?生參加升旗?和做操。?組織學(xué)生參?加每一周的?升國旗，是?對學(xué)生進行?形象具體的?愛國主義教?育，通過這?種形式可以?激發(fā)學(xué)生熱?愛祖國的情?感，進一步?把自己的學(xué)?習(xí)、生活與?祖國的前途?、命運聯(lián)系?起來。組織?和指導(dǎo)學(xué)生?的課間操，?是保證小學(xué)?生經(jīng)常鍛煉?身體的重要?措施。做課?間操是班主?任堅持跟班?指導(dǎo)，要求?學(xué)生做到精?神飽滿，姿?勢正確，動?作符合節(jié)奏?，做操完畢?聽口令整理?好隊伍，依?次返回課室?。⑵檢查?本班學(xué)生值?日生工作。?班級的值?日制是培養(yǎng)?小學(xué)生良好?道德品質(zhì)和?自治自理能?力的重要途?徑。目前學(xué)?校中獨生子?女的比重越?來越大，在?他們的身上?不可避免地?會具有獨生?子女在性格?上的弱點。?學(xué)校通過班?級的值日工?作，對他們?進行關(guān)心他?人，關(guān)心集?體，熱愛勞?動，培養(yǎng)勞?動習(xí)慣等方?面的教育，?都有著重要?的現(xiàn)實意義?。⑶組織?好放學(xué)。?組織放學(xué)是?班主任不容?忽視的一項?工作。小學(xué)?生在經(jīng)過半?天或全天的?緊張學(xué)習(xí)，?離校時情緒?變得激動，?行為舉止也?容易失控，?在返家的途?中會相互追?逐，不遵守?交通規(guī)則為?了防止意外?事故的發(fā)生?，班主任必?須重視抓好?放學(xué)這一環(huán)?節(jié)的教育。?3、組織?和培養(yǎng)班集?體。班級?集體是班主?任教育的對?象，又是班?主任工作依?靠的教育力?量。班級集?體不是自然?而然形成的?，需要班主?任進行長期?工作，進行?組織和培養(yǎng)?。⑴確立?共同的奮斗?目標(biāo)、培養(yǎng)?良好的班風(fēng)?。共同的?目標(biāo)是班集?體形成和發(fā)?展的動力。?班主任在了?解和研究學(xué)?生的基礎(chǔ)上?，向全班學(xué)?生提出明確?的前進目標(biāo)?，并制定出?有效措施，?鼓勵全班學(xué)?生努力去實?現(xiàn)奮斗目標(biāo)?，一個奮斗?目標(biāo)的實現(xiàn)?，就可以使?班集體達到?鞏固和發(fā)展?。一個優(yōu)秀?的班集體還?應(yīng)該有良好?的班風(fēng)，正?確的輿論。?這種班風(fēng)、?輿論對學(xué)生?有很大的教?育作用。為?此，班主任?必須培養(yǎng)良?好的班風(fēng)，?而培養(yǎng)班風(fēng)?要以正確的?輿論做起。?班上有了正?確的輿論，?壞事在班上?就得不到支?持，就會很?快被制止，?學(xué)風(fēng)、班風(fēng)?就可以達到?鞏固的目的?。⑵選拔?、培養(yǎng)和使?用班干部。?首先注意?選拔培養(yǎng)班?級的積極分?子，物色班?干部，組成?班委會，讓?學(xué)生初步學(xué)?習(xí)自己管理?自己。在使?用過程中不?斷指出他們?的不足，給?予及時培養(yǎng)?和教育，教?育學(xué)生要民?主觀念。班?干部定期輪?換，讓更多?的學(xué)生有得?到鍛煉的機?會，同時也?培養(yǎng)了學(xué)生?既能當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)?，又能被領(lǐng)?導(dǎo)的適應(yīng)能?力。實踐證?明，班干部?是班主任的?好助手，正?確選拔、培?養(yǎng)和使用班?干部，有利?于班主任搞?好班上的工?作。4、?做好個別學(xué)?生的教育工?作。班主?任在組織學(xué)?生開展集體?活動的同時?，要注意對?學(xué)生進行個?別教育工作?。班集體中?總有一些比?較特殊的學(xué)?生，他們或?是學(xué)習(xí)差，?或是性格孤?僻，或是頑?皮搗蛋。班?主任必須做?好這些特殊?學(xué)生的教育?工作。具體?做法如下：?對于個別?學(xué)生的教育?，班主任應(yīng)?持正確的態(tài)?度，思想上?不要歧視，?感情上不要?厭惡，態(tài)度?上不能粗暴?。對后進生?要一分為二?，善于發(fā)現(xiàn)?后進生身上?的積極因素?，特別是要?注意培養(yǎng)后?進生的自尊?心和自信心?，做到動之?以情，深于?父母，曉之?以理，細如?魚絲。對?個別學(xué)生的?教育工作要?對癥下藥，?教育個別生?首先要找出?個別生特殊?在什么地方?，有的學(xué)生?學(xué)習(xí)成績不?理想，有很?強的自卑感?，造成性格?孤僻，不和?群。有的是?精力過剩，?人很聰明，?而班級生活?對他來說很?不滿足，在?缺乏正確引?導(dǎo)的情況下?就會搞出“?惡作劇”。?總之，對?個別生不能?一概而論為?差生，要區(qū)?別對待，對?癥下藥，因?材施教。?班級管理是?一門藝術(shù)。?我將在工作?中努力吸取?新經(jīng)驗，充?分發(fā)揮班主?任的教育作?用，引導(dǎo)學(xué)?生健康成長?。6年級?班主任工作?計劃（二）?不知不覺?新的一學(xué)期?又來臨了。?為了本班在?新學(xué)期各方?面再上一個?臺階。根據(jù)?本班的實際?情況特制定?如下計劃：?一、班級?情況分析：?我班這一?學(xué)期共有_?___位學(xué)?生，其中大?部分學(xué)生平?時上課都比?較認真。懂?得小學(xué)生要?講文明有禮?貌，懂得去?幫助有困難?的人，富有?愛心和同情?心。多數(shù)同?學(xué)熱愛學(xué)習(xí)?，上課專心?聽講，作業(yè)?能按時完成?，字跡也較?工整。但也?有少數(shù)同學(xué)?學(xué)習(xí)習(xí)慣比?較差，上課?不能專心聽?講，做作業(yè)?慢，正確率?不高，課后?不遵守紀律?，不能嚴格?要求自己。?也有一些同?學(xué)上課不敢?大膽發(fā)言，?學(xué)習(xí)主動性?不強，貪玩?又粗心，再?加上父母的?嬌生慣養(yǎng)，?因此沒有良?好的學(xué)習(xí)生?活習(xí)慣。所?以，我們開?展“一幫一?，多幫一”?等活動，幫?助學(xué)困生找?到正確的學(xué)?習(xí)方法，共?同提高學(xué)習(xí)?成績。二?、德育教育?1、繼續(xù)?對學(xué)生進行?愛國主義教?育、集體主?義教育、文?明行為習(xí)慣?養(yǎng)成教育，?有效提高學(xué)?生的思想道?德素質(zhì)。?2、端正學(xué)?習(xí)態(tài)度，明?確學(xué)習(xí)目的?。提高學(xué)習(xí)?興趣，使學(xué)?生主動學(xué)習(xí)?。鼓勵學(xué)生?大膽創(chuàng)新，?勇于探索。?3、積極?參加學(xué)校組?織的各項活?動，使學(xué)生?在活動中受?到教育。?4、形成團?結(jié)向上的良?好班風(fēng)，班?干部分工明?確，提高學(xué)?生的管理能?力。5、?抓好讀書教?育活動，讓?學(xué)生多看一?些課外書，?并加強閱讀?指導(dǎo)由淺入?深適時開導(dǎo)?，培養(yǎng)學(xué)生?的觀察能力?、閱讀能力?，讓學(xué)生在?閱讀中提高?知識開發(fā)思?維。6、?爭創(chuàng)一個安?全無事故的?班集體。?三、具體措?施1、將?常規(guī)管理走?向精細化?緊緊圍繞干?凈、守時、?有禮、有序?的德育目標(biāo)?，在開學(xué)初?的常規(guī)管理?周里，常規(guī)?訓(xùn)練非常重?要，要嚴格?要求，違者?必究，便學(xué)?生盡快收心?，恢復(fù)良好?的行為習(xí)慣?。制定班級?公約，對于?校規(guī)要條條?落實。課堂?、課間、上?下學(xué)的紀律?非常重要。?把各項職責(zé)?分配到人，?把各項管理?要求到位，?使孩子們在?開學(xué)之初就?意識到常規(guī)?管理的重要?性和一貫性?，嚴格要求?下去，漸漸?形成習(xí)慣。?充分利用?班會及課間?的時間強調(diào)?“輕聲慢步?靠右行”及?“課堂常規(guī)?”等一日常?規(guī)要求，養(yǎng)?成良好的學(xué)?習(xí)和生活習(xí)?慣。利用?升旗儀式，?加強學(xué)生的?德育教育。?這學(xué)期利用?教師節(jié)、國?慶節(jié)、中秋?節(jié)、元旦等?重大活動日?舉行一些有?意義的主題?班隊會，繼?續(xù)開展綜合?實踐研究，?讓學(xué)生在各?種活動中學(xué)?會合作，學(xué)?會生活，學(xué)?會做人。?2、形成良?好班風(fēng)班貌?。（1）?課堂紀律?嚴格遵守課?堂常規(guī)，如?果有違反紀?律的現(xiàn)象，?由紀律小組?長記錄，并?記在學(xué)生評?價表中。守?紀的學(xué)生與?文明星評選?掛鉤，無違?紀現(xiàn)象五星?，違紀一次?扣一顆，如?有打鬧無星?。個人衛(wèi)生?：每周一檢?查個人衛(wèi)生?，平時抽查?，要求衣著?整潔，桌屜?干凈，物品?整齊，由衛(wèi)?生委員記錄?，表現(xiàn)情況?記錄在“衛(wèi)?生勞動”中?。（2）?選拔得力的?班級干部.?優(yōu)秀的班?干部是班主?任的得力助?手。因此，?開學(xué)初根據(jù)?班級的實際?情況，重新?調(diào)整班干部?，進行班干?部競選。然?后要著重培?養(yǎng)當(dāng)選的班?干部，使其?真正起到模?范帶頭作用?。首先,要?教給班干部?正確的工作?方法，同時?還要更嚴格?地要求干部?個人在知識?、能力上取?得更大進步?，在紀律上?以身作則，?力求在各方?面給全班起?到模范帶頭?作用;其次?,要大力表?揚班干部，?宣傳他們的?先進事跡，?幫助小干部?怎樣行使權(quán)?力;第三，?鼓勵班干部?大膽創(chuàng)新，?不僅僅要做?到上傳下達?，協(xié)助班主?任做好工作?，還要創(chuàng)造?性地開展班?級活動。?（3）營造?寬松、民主?、和諧的氛?圍多和他?們交流，發(fā)?現(xiàn)問題，解?決問題;從?關(guān)心、愛護?的角度出發(fā)?，對班干部?進行嚴格要?求;給予微?笑的面容，?鼓勵的話語?，激勵的目?光，掃除學(xué)?生參與學(xué)習(xí)?的各種心理?障礙。3?、認真做好?家訪工作。?（1）每?學(xué)期對全體?同學(xué)進行家?訪，了解他?們近段時間?在家表現(xiàn)，?以便更好地?開展工作，?向家長匯報?近段時間學(xué)?生在校表現(xiàn)?及學(xué)習(xí)情況?，并了解學(xué)?生在家中的?表現(xiàn)。（?2）家校配?合，共同教?育，經(jīng)常保?持與學(xué)生家?長聯(lián)系，互?通信息，及?時掌握他們?的思想動向?，要讓家長?多關(guān)心自己?的孩子的生?活、學(xué)習(xí)狀?況，與教師?配合，用正?確的教育方?法和適當(dāng)?shù)?態(tài)度來改變?學(xué)生不好的?思想、行為?習(xí)慣等。?4、做好學(xué)?困生轉(zhuǎn)化工?作。（1?）善于發(fā)現(xiàn)?閃光點?！?尺有所短，?寸有所長。?”每個學(xué)生?都有自尊心?、閃光點。?作為班主任?要了解他們?，發(fā)掘他們?心靈中的火?花，給他們?閃光的機會?。如在課堂?上多把一些?簡單的問題?留給學(xué)困生?回答;做練?習(xí)時，把較?簡單的題目?留給學(xué)困生?做，使他們?感受到“我?也能回答”?、“老師也?重視我”。?（2）進?行適當(dāng)?shù)谋?揚和批評。?馬克.吐溫?曾說過：“?只憑一句贊?美的話我就?可以活上兩?個月?！泵?位學(xué)生都喜?歡被人贊揚?，特別是學(xué)?困生，他們?最需要表揚?。在班級管?理中，作為?老師如果能?夠多發(fā)現(xiàn)學(xué)?生的每一點?進步、一次?按時獨立完?成作業(yè)、一?次認真聽講?、一件小小?的好事……?都能及時給?予表揚，讓?學(xué)生知道他?的每一點每?一滴的進步?老師都注意?到了，老師?每時每刻