第2頁共2頁關(guān)于水的大班活動方案模板活動目標(biāo)：1.通過游戲，觀察、比較水無色、無味、透明、會流動的特性。2.在游戲中體驗(yàn)玩水的樂趣?；顒訙?zhǔn)備：1.一盆清水，一盆有色水。2.各種運(yùn)水工具：有孔的塑料袋、小水壺、瓶子、杯子等;每組一個大盆一個水桶。3.盛滿水、蓋上有孔的飲料瓶每人一個?；顒舆^程：一、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種感官感知水的特點(diǎn)。1.教師出示水盆，提問。這是什么?(幼兒回答)2.感知水是無色、透明的。這里有一個玩具，如果我把它丟到水里，我們能看見它嗎?請一個幼兒輕輕地將玩具放進(jìn)水里，其他幼兒觀察。提問：你們能看見玩具嗎?為什么我們能看見?(教師啟發(fā)幼兒說說水的顏色和透明性。)3.教師出示一盆有顏色的水，輕輕地將玩具放進(jìn)去，請幼兒觀察。提問：這一盆水怎樣?和我們平時見的水有什么不一樣?請你看看玩具放在里面會怎樣?為什么我們看不清楚玩具呢?4.教師小結(jié)：原來水是沒有顏色、透明的。二、進(jìn)行玩水游戲、感知水無味、會流動的特點(diǎn)。1.運(yùn)水游戲，感知水會流動的。請小朋友選用一個喜歡的運(yùn)水工具，然后用它把水盆里的水盛進(jìn)桶里。2.幼兒相互交流水的感受盆里的水都運(yùn)到桶里了嗎?你是怎么運(yùn)的?你發(fā)現(xiàn)水會流動嗎?3.請你聞一聞桶里的水有沒有什么味道路4.教師小結(jié);原來水是沒有顏色、透明的、而且沒有味道，還會流動呢。三、戶外游戲，看誰的水射的遠(yuǎn)。請幼兒一人拿一個裝滿水的飲料瓶當(dāng)小水槍，擠一擠瓶子，看誰的水射得運(yùn)。關(guān)于水的大班活動方案模板（二）活動目標(biāo)1.知道水源自于地下水和天上的雨水，經(jīng)過工廠的加工、過濾等程序，才能飲用。2.了解水中有許多我們眼睛看不見的微生物，知道不能喝生水。3.樂意觀察生活，觀察各種儀器，感受觀察帶來的快樂?；顒訙?zhǔn)備1.顯微鏡若干臺。2.帶領(lǐng)幼兒參觀自來水廠，了解水加工、處理的過程活動過程____組織幼兒進(jìn)行談話活動：水從哪里來。我們喝的水是從哪里來的?(幼兒經(jīng)過談?wù)摵?，得知水可以從天上的雨水那里來，也可以從江、河、湖里得?江河里的水、天上的水可以直接飲用嗎?為什么?要經(jīng)過怎樣的處理才能飲用?(引導(dǎo)幼兒結(jié)合經(jīng)驗(yàn)水加工、處理的過程)2.教師小結(jié)：我們飲用的水是江河里的水，自來水廠的叔叔阿姨用一些特殊的設(shè)備把這些江河里的水經(jīng)過加工、過濾使水邊得干凈、再傳輸?shù)降叵滤苤校堫^和這些水管連接著，通過水龍頭我們就能用到這些干凈的水了。3.了解水中的物質(zhì)成分。教師：雖然這些水變干凈了，但是是否可以直接飲用了呢?為什么?分組請幼兒在顯微鏡下觀察水，知道水中有許多我們眼睛看不見的微生物，有些微生物對我們?nèi)梭w有益處，而有些微生物對我們身體是不利的。我們要怎樣處理才能飲用這些水呢?4.教師小結(jié)：自來水雖然經(jīng)過了加工處理，但里面有些微生物對我們身體是有害的因此要將自來水再進(jìn)行高溫消毒殺死一些微生物，這樣的水飲用起來就很安全了。關(guān)于水的大班活動方案模板（三）活動目標(biāo)：1、讓幼兒養(yǎng)成喝水時坐在固定位置，并用兩只手端起杯子喝水的習(xí)慣。2、幫助幼兒養(yǎng)成良好的喝水習(xí)慣，增強(qiáng)幼兒喝水的有關(guān)安全知識。活動準(zhǔn)備：桌子一張、椅子一把、杯子、飲水器等?；顒舆^程：一、導(dǎo)入過程：直截了當(dāng)進(jìn)入主題，教師：“現(xiàn)在，老師要給小朋友們示范的是如何喝水，請小朋友們一定要仔細(xì)、認(rèn)真的看哦!”二、關(guān)鍵步驟：教師起身，拉出椅子，然后再收回椅子。取水杯(取杯子時要雙手端拿)。雙手拿杯去接水，接水后將杯子放在桌子上，再慢慢拉出椅子靠近桌面。坐在自己的座位上雙手端起水杯喝水。