第18頁共18頁幼兒園感恩?節(jié)活動方案?范本一、?活動目的?知道除了家?里人以外，?還有很多不?同職業(yè)的人?為我們創(chuàng)造?了生活的便?利，懂得感?激他們的勞?動。會用簡?單的話語表?達(dá)對身邊勞?動者的感恩?之心。知道?身邊有很多?為大家默默?奉獻(xiàn)的人，?因為他們的?付出，我們?的生活才越?來越美好。?二、活動?準(zhǔn)備：經(jīng)?驗準(zhǔn)備：幼?兒聽過或者?唱過歌曲《?感恩的心》?。材料準(zhǔn)?備：有關(guān)環(huán)?衛(wèi)工人、服?務(wù)員、警察?、農(nóng)民、司?機(jī)、快遞員?等不同職業(yè)?的工作視頻?(可以挑選?1～___?_個)，歌?曲《感恩的?心》。三?、活動過程?(1)提?問(比如看?環(huán)衛(wèi)工人清?潔街道的過?程)：小朋?友，你們看?，他是誰??他在做什么??總結(jié)：?環(huán)衛(wèi)工人在?掃地，在清?理垃圾桶。?(2)提?問：大家想?一想，如果?沒有搞環(huán)衛(wèi)?的叔叔和阿?姨們，我們?的街道、垃?圾桶，我們?社區(qū)的周圍?、我們的幼?兒園周圍，?會變成什么?樣子?總?結(jié)：環(huán)衛(wèi)工?人叔叔阿姨?們?yōu)榱俗尳?道、社區(qū)干?凈整潔，每?天都在辛苦?地工作，我?們都應(yīng)該感?謝他們。?生活中，還?有哪些為了?大家而辛勤?工作的人??幼兒自由?地講述自己?的理解。然?后教師對幼?兒的講述做?總結(jié)點評：?要感謝他們?，尊重他們?，珍惜他們?的勞動。?四、欣賞音?樂《感恩的?心》請會?唱的幼兒跟?著唱，不會?唱的幼兒跟?著用手掌打?節(jié)拍。五?、活動延伸?請幼兒回?家后向爸爸?媽媽了解他?們的職業(yè)，?知道爸爸媽?媽不單為自?己的家庭付?出，也為其?他很多人提?供了幫助。?幼兒園感?恩節(jié)活動方?案范本（二?）活動目?標(biāo)：1、?通過感恩父?母、感恩朋?友、感恩大?自然等活動?，讓幼兒學(xué)?會感謝、珍?惜和感恩。?2、開拓?幼兒視野，?增長知識，?體驗和父母?、同伴一起?活動的快樂?，親近大自?然，體驗農(nóng)?家生活。?3、讓幼兒?在與大自然?的接觸中感?受人與自然?和諧的重要?，增強(qiáng)環(huán)保?意識。4?、增進(jìn)老師?與家長、幼?兒的感情，?放飛心情。?活動準(zhǔn)備?：事先與?太湖綠光農(nóng)?場聯(lián)系。?活動過程：?一、集中?點名，請家?長留下聯(lián)系?電話。二?、教師向家?長、幼兒介?紹親子活動?內(nèi)容及游玩?要求：1?、家長在整?個活動中要?培養(yǎng)孩子的?獨立能力。?2、積極?參與各項游?戲，培養(yǎng)幼?兒的主動性?、積極性。?3、培養(yǎng)?幼兒的交往?能力。家長?要作好表率?，主動與別?的家庭聯(lián)系?，共同組織?家庭間的游?戲，自由活?動以前盡量?不要單個家?庭活動。?4、要求家?長準(zhǔn)時集合?，不遲到。?帶好孩子，?注意安全。?5、教育?幼兒不亂扔?果皮或者其?他東西(要?扔到自己準(zhǔn)?備的塑料袋?中)三、?感恩父母活?動1、通?過對父母贈?上一句感謝?的話語，喂?父母吃糖果?、幫父母捶?捶背等形式?多種的活動?，學(xué)著關(guān)愛?和尊敬長輩?，將感恩的?種子播撒在?幼兒的心田?。2、和?爸爸媽媽制?作并送“感?恩卡”。?四、整隊出?發(fā)沿途引?導(dǎo)幼兒觀察?看到的景物?，如街道兩?邊特征明顯?的建筑、田?野里的蔬菜?等。五、?集中活動?(一)全體?幼兒、家長?圍成兩個大?圈，家長在?外圈，幼兒?在內(nèi)圈。?(二)老師?組織家長、?幼兒進(jìn)行親?子游戲。通?過開展親子?游戲，加強(qiáng)?家長與子女?之間的情感?交流，增加?老師與家長?之間的溝通?機(jī)會。通過?體育活動,?培養(yǎng)幼兒與?父母或同伴?共同克服困?難奪得勝利?的精神。培?養(yǎng)幼兒參加?體育活動的?興趣，親身?體驗體育活?動的魅力。?1、抓尾?巴目的：?觀察幼兒的?反應(yīng)能力?規(guī)則：家長?馱著孩子，?孩子腰間系?著尾巴，孩?子在家長的?走動下去抓?其他家庭孩?子的尾巴，?未被抓到尾?巴的一組為?勝。材料?：____?個尾巴2?、吹泡泡?玩法：寶寶?和爸爸(或?媽媽)手拉?手圍成一個?圓圈邊念兒?歌邊做游戲?。3、袋?鼠親情接力?活動人數(shù)?：八個家庭?(每個家庭?一大一小)?為一組，每?組分兩排對?面站(間距?為十米)共?兩組?；?動內(nèi)容：幼?兒剝糖果喂?給家長吃，?然后雙手抱?住家長的脖?子，雙腿勾?住家長的腰?。家長雙手?不能碰幼兒?，快速跑到?對面把接力?棒傳給后一?位家長。哪?組最先傳遞?完即為勝利?隊。4、?踩氣球：?玩法：把氣?球系在家長?腳上，家長?和孩子手拉?手，去踩別?人的氣球，?最后，沒被?別人踩破的?為勝。5?、開飛機(jī)：?玩法：孩?子用雙腿夾?緊爸爸的腰?部，身體前?傾，同時兩?臂側(cè)平舉，?作成機(jī)翼狀?。爸爸雙手?夾住孩子的?胳肢窩，把?孩子舉起向?前跑。六?、感恩朋友?、中餐、自?由活動1?、請幼兒將?為同伴準(zhǔn)備?的食品拿出?來送給好朋?友一起分享?，并且大聲?說出謝謝你?。2、家?長、幼兒一?起午餐，鼓?勵幼兒自己?吃;休息時?談?wù)勛约旱?感受。散步?享受休閑好?時光。3?、清理場地?：帶領(lǐng)幼兒?撿起活動后?的垃圾，培?養(yǎng)幼兒愛護(hù)?環(huán)境。七?、感恩自然?活動1、?家長、幼兒?一起開心種?植薰衣草，?并且在薰衣?草上貼上自?己的感恩卡?。2、親?子采摘：組?織家長和孩?子一起采摘?新鮮的黃瓜?。采摘黃瓜?時，要互相?幫助，團(tuán)結(jié)?友愛。把自?己親手采摘?的黃瓜帶回?去和家人，?同伴一起分?享。3、?巧手狀元：?全家總動員?，合力奪狀?元。八、?集中，返回?幼兒園。?幼兒園感恩?節(jié)活動方案?范本（三）?一、活動?主題感恩?你我，真情?成長小班?：親親一家?人中班：?讓愛住我家?大班：感?恩的心感?恩宣言：?小班—愛自?己，愛家人?中班—愛?自己，愛家?人，愛同伴?大班—愛?自己，愛家?人，愛同伴?，愛生活?二、活動目?的將感恩?的種子播撒?在幼兒的心?田。自古以?來，中華民?族就有樂于?助人、知恩?圖報的傳統(tǒng)?美德。近年?來，很多孩?子都是獨生?子女，家人?的溺愛導(dǎo)致?孩子覺得別?人的關(guān)懷是?理所當(dāng)然，?只知道索取?。通過一個?月的感恩節(jié)?活動，讓孩?子從小就知?道感恩父母?，感恩一切?關(guān)心和幫助?自己的人！?用一顆感恩?的心面對未?來的生活！?三、活動?時間__?__月__?__日四?、活動地點?____?幼兒園五?、具體安排?教師篇：?(各園工會?負(fù)責(zé))1?、在___?_月份的第?一個國旗下?講話中，進(jìn)?行《學(xué)會感?恩》的演講?，同時也是?對全校師生?進(jìn)行活動的?宣傳發(fā)動，?正式拉開了?感恩節(jié)活動?的序幕。?2、學(xué)唱《?讓愛住我家?》3、學(xué)?習(xí)《感恩節(jié)?的由來》?4、網(wǎng)站開?設(shè)《感恩節(jié)?主題》。班?級網(wǎng)站各個?班級負(fù)責(zé)，?主網(wǎng)頁各信?息員負(fù)責(zé)。?幼兒篇：?1、小、中?、大班學(xué)唱?《讓愛住我?家》(年級?組長負(fù)責(zé))?2、畫一?幅畫，感恩?父母。(年?級組長負(fù)責(zé)?)3、＂?小手護(hù)大手?＂活動，幼?兒給爸爸媽?媽擦護(hù)手霜?。(各班級?老師負(fù)責(zé))?4、去敬?老院為爺爺?奶奶表演節(jié)?目，送上我?們誠摯的祝?福。(大班?年級組)家?長篇：1?、學(xué)唱《讓?愛住我家》?2、＂愛?的傳遞＂活?動：家長填?寫愛心卡，?鼓勵寶寶把?愛心卡送給?老師、父母??；蛘邚堎N?在幼兒園的?愛心墻、海?報上。幼?兒園感恩節(jié)?活動方案范?本（四）?一、活動目?標(biāo)將感恩?的種子播撒?在幼兒的心?田二、大?活動名稱?“感恩你我?，真情成長?”三、活?動安排開?幕式：__?__月__?__日主?題活動：_?___月_?___日—?____月?____日?閉幕式：?____月?____日?四、階段?性工作安排?(一)、?大展板的制?作，___?_號前完成?；1、小?班級部完成?橫幅的打印?及制作。?2、背景(?幕布亦是海?報)的制作?。各級部?將各自活動?的具體安排?(必須寫清?活動名稱、?目標(biāo)、準(zhǔn)備?、時間、地?點及參加人?員)以圖文?并茂的形式?寫在2k的?鉛畫紙上。?經(jīng)園部審核?后由中班統(tǒng)?一布置和裝?飾。(二?)、開幕式?及準(zhǔn)備分工?；1、時?間安排開?幕式將按照?大、中、小?的順序進(jìn)行?，時間安排?如下：大?班：15：?00-15?：15中?班：15：?25-15?：40小?班：15：?50-16?：052?、家長宣傳?工作到位?3、主持人?各級部推?選一名能渲?染氣氛的主?持人介紹本?級部活動的?目標(biāo)、內(nèi)容?安排及家長?配合。4?、開場方式?各級部設(shè)?計一個感性?的開場方式?，要能夠讓?家長了解我?們活動的意?義并支持我?們的活動，?時間控制在?5分鐘之內(nèi)?。(如：?大班可以用?手語表演“?感恩的心”?作為開場，?中班可以排?練一個簡短?的表現(xiàn)同伴?間團(tuán)結(jié)友愛?、互幫互助?的情景表演?，小班可以?用音樂游戲?“小烏鴉愛?媽媽”作為?開場。)?5、各級部?所需音樂由?自己年級組?負(fù)責(zé)統(tǒng)一整?理、建包后?拷到辦公室?桌面上；?6、開幕式?過程資料的?拍攝與收集?，活動新聞?及時上傳由?大班級部負(fù)?責(zé)。7、?過程設(shè)計：?上午活動?：(8：3?0)1、?主持人宣布?活動開幕(?陳霞)2?、園長致開?幕詞3、?大班教師手?語表演《感?恩的心》?4、全體表?演《幸福拍?手歌》(錢?婷婷領(lǐng))?下午活動：?1、大班?表演，主持?人向家長介?紹級部活動?意義及安排?。(主持人?自己級部推?薦及安排)?2、中班?表演，主持?人向家長介?紹級部活動?意義及安排?。(主持人?自己級部推?薦及安排)?3、小班?表演，主持?人向家長介?紹級部活動?意義及安排?。(主持人?自己級部推?薦及安排)?(三)、?中班級部準(zhǔn)?備好去孤兒?院的相關(guān)事?宜。1、?家長宣傳工?作到位。?2、聯(lián)系孤?兒院、車子?；標(biāo)語的打?印、橫幅的?制作。3?、領(lǐng)好幼兒?園園旗、園?服、園帽。?4、慰問?禮品的準(zhǔn)備?。5、幼?兒安全教育?、禮貌教育?。6、過?程資料的拍?攝與收集。?7、活動?新聞及時上?傳。(四?)、教育活?動準(zhǔn)備。?1、各級部?按照各自的?計劃開展教?學(xué)活動，并?做好過程資?料的整理。?2、各級?部老師和小?朋友一起將?幼兒作品“?愛心卡”布?置到愛心墻?上，并做好?過程資料的?拍攝工作。?(____?號前完成)?五、閉幕?式準(zhǔn)備及分?工1、各?班準(zhǔn)備一節(jié)?教學(xué)活動。?2、主持?人、串詞。?3、小班?準(zhǔn)備好護(hù)手?霜、中大班?準(zhǔn)備好互贈?的愛心。?4、準(zhǔn)備好?愛心傳遞物?品。(小班?愛心、中班?四葉草、大?班紅絲帶)?閉幕式活?動安排(?一)、__?__號上午?10：00?小班舉行閉?幕式活動?流程：1?、主持人宣?布活動開始?。2、兒?歌表演《我?愛家人》。?3、愛的?宣言：心中?有愛就要說?出來：用語?言或其他方?式表達(dá)對彼?此的愛。?4、小手護(hù)?大手：給爸?爸媽媽擦護(hù)?手霜。5?、歌曲表演?《讓愛住我?家》。6?、愛的傳遞?：家長填寫?愛心卡，和?寶寶一起張?貼在海報上?；鼓勵寶寶?把愛心卡?送給老師、?父母。7?、結(jié)束語?(二)、_?___號下?午3：00?中大班舉行?閉幕式活?動流程：?1、主持人?宣布活動開?始。2、?中班詩歌表?演《猜猜我?有多愛你》?。3、大?班幼兒集體?手語表演《?感恩的心》?。4、請?一名中班幼?兒、一名大?班幼兒介紹?“愛的信物?”的意義；?(幸運草、?紅絲帶)；?5、團(tuán)隊?愛的宣言：?中班：愛?家人、愛朋?友，幫助我?們能夠幫助?的人；大?班：愛家人?、愛朋友、?愛自己、愛?生活；讓?愛心在我們?之中傳遞；?感恩你我?，真情成長?！6、全?場“愛的傳?遞”。7?、結(jié)束語。?后續(xù)活動?1、閉幕?式活動及時?上傳。2?、活動各類?資料的整理?與歸檔。?3、展板的?制作。4?、活動反思?與小結(jié)幼?兒園感恩節(jié)?活動方案范?本（五）?“感恩的心?，感謝有你?，伴我一生?，讓我有勇?氣做我自己?；感恩的心?，感謝命運?，花開花落?，我一樣會?珍惜”。當(dāng)?這熟悉的旋?律回響在耳?旁，你是否?可以感受到?心靈深處的?某種觸動？?一、活動?緣起如今?的孩子，個?個都是獨生?子女，都是?在父母親百?般呵護(hù)，悉?心照料下，?無憂無慮的?成長。他們?接受了太多?的愛，漸漸?的，連他們?自己也把這?一切視為理?所當(dāng)然。他?們習(xí)慣了索?取，習(xí)慣了?“說一不二?”，即使父?母親再苦再?累也必須滿?足他們自己?的要求，而?他們卻從不?懂得去為父?母親做些什?么，分擔(dān)些?什么，稍有?些不如意，?便大發(fā)脾氣?，甚至以死?相逼。面對?這并不是“?個別現(xiàn)象”?的現(xiàn)實，我?們這些為人?師者不得不?開始思考：?今天的孩子?怎么了？我?們的教育條?件日新月異?，我們的物?質(zhì)生活日益?豐富，為什?么我們的孩?子卻越來越?不懂事？面?對一點點挫?折，就那么?輕易那么草?率的結(jié)束自?己如花的生?命？這究竟?是為什么？?我想原因?很多，但有?兩個字卻不?得不提：感?恩。現(xiàn)在的?許多孩子沒?有一顆感恩?的心，面對?他人的幫助?，甚至連一?聲“謝謝”?也不會說，?這不能不說?是社會文明?的一種悲哀?。作為教育?工作者，我?們有必要提?醒他們，引?導(dǎo)他們，繼?而喚起那已?被一層層習(xí)?慣與世故壓?在靈魂最深?處的善良本?性與感恩之?心。于是我?們想到了借?西方“感恩?節(jié)”的機(jī)會?，在校園內(nèi)?開展“心存?感恩，永不?言棄”的感?恩節(jié)系列活?動。二、?活動目的?通過為期一?個月的活動?，讓孩子自?己用眼睛去?看，用耳朵?去聽，用心?靈去感受，?從而在自己?的心中培植?一種感恩的?情感，無論?對待父母或?者老師，朋?友或者對手?，快樂或者?悲傷，都能?以一顆感恩?的心去面對?。那么，他?們就會明白?，生活是一?面鏡子，你?哭她也哭；?你笑她也笑?。當(dāng)你心存?感恩，生活?也將賜予你?燦爛的陽光?。三、活?動時間_?___月的?第四個星期?四(感恩節(jié)?)。四、?活動地點?學(xué)校內(nèi)。?五、活動前?期準(zhǔn)備1?.利用網(wǎng)絡(luò)?和圖書館收?集有關(guān)感恩?節(jié)的背景知?識，相關(guān)故?事，歌曲征?集等。2?.購買“黃?絲帶”，用?于征集“感?恩箴言”。?3.打印?宣傳資料，?評分表等。?5.學(xué)生?會干部開會?分工，深入?到各個年級?，保證活動?的影響力與?完整性。?6、制定好?活動計劃，?時間、地點?、負(fù)責(zé)人落?實到位。?7.《感恩?的心》手語?版演員的到?位(教師和?學(xué)生)。?8.購買獎?品。六、?活動過程?在____?月份的第一?個晨會上，?進(jìn)行《學(xué)會?感恩》的演?講，同時也?是對全校師?生進(jìn)行活動?的宣傳發(fā)動?，正式拉開?了感恩節(jié)系?列活動的序?幕。之后，?圍繞四個“?一”展開活?動。1、?瀏覽一次感?恩節(jié)網(wǎng)站。?因各班校?園網(wǎng)全面開?通，所以要?求同學(xué)們利?用班會時間?，瀏覽感恩?節(jié)網(wǎng)站，了?解感恩節(jié)的?相關(guān)知識，?并結(jié)合《學(xué)?會感恩》這?篇文章談自?己的觀點與?認(rèn)識。2?.讀一篇《?感恩的心》?故事。有?一個天生失?語的小女孩?，爸爸在她?很小的時候?就去世了。?她和媽媽相?依為命。媽?媽每天很早?出去工作，?很晚才回來?。每到日落?時分，小女?孩就開始站?在家門口，?充滿期待地?望著門前的?那條路，等?媽媽回家。?媽媽回來的?時候是她一?天中最快樂?的時刻，因?為媽媽每天?都要給她帶?一塊年糕回?家。在她們?貧窮的家里?，一塊小小?的年糕都是?無上的美味?了啊。有?一天，下著?很大的雨，?已經(jīng)過了晚?飯時間了，?媽媽卻還沒?有回來。小?女孩站在家?門口望啊?望啊，總也?等不到哈哈?哈身影。天?，越來越黑?，雨，越下?越大，小女?孩決定順著?媽媽每天回?來的路自己?去找媽媽。?她走啊走啊?，走了很遠(yuǎn)?，終于在路?邊看見了倒?在地上的媽?媽。她使勁?搖著哈哈哈?身體，媽媽?卻沒有回答?她。她以為?媽媽太累，?睡著了。就?把哈哈哈頭?枕在自己的?腿上，想讓?媽媽睡得舒?服一點。但?是這時她發(fā)?現(xiàn)，哈哈哈?眼睛沒有閉?上！小女孩?突然明白：?媽媽可能已?經(jīng)死了！她?感到恐懼，?拉過哈哈哈?手使勁搖晃?，卻發(fā)現(xiàn)哈?哈哈手里?還緊緊地拽?著一塊年糕?？她拼命地?哭著，卻發(fā)?不出一點聲?音？雨一直?在下，小女?孩也不知哭?了多久。她?知道媽媽再?也不會醒來?，現(xiàn)在就只?剩下她自己?。哈哈哈眼?睛為什么不?閉上呢？她?是因為不放?心她嗎？她?突然明白了?自己該怎樣?做。于是擦?干眼淚，決?定用自己的?語言來告訴?媽媽她一定?會好好地活?著，讓媽媽?放心地走？?小女孩就?在雨中一遍?一遍用手語?做著這首《?感恩的心》?，淚水和雨?水混在一起?，從她小小?的卻寫滿堅?強(qiáng)的臉上滑?過？“感?恩的心，感?謝有你，伴?我一生，讓?我有勇氣做?我自己？感?恩的心，感?謝命運，花?開花落，我?一樣會珍惜?？”她就這?樣站在雨中?不停歇地做?著，一直到?哈哈哈眼睛?終于閉上？?每一個看完?這個故事的?孩子都會有?自己的感想?，而我也相?信在他們的?心中絕不僅?僅是感動。?小女孩的不?幸遭遇令我?們同情，她?的堅強(qiáng)與執(zhí)?著更令我們?震撼。無論?何時，只要?想起這個小?女孩，我們?就有理由要?求自己用一?顆感恩的心?去面對生?命中的坎坷?辛苦。無論?多大風(fēng)雨，?學(xué)習(xí)上遇到?再大的困難?，都勇敢地?去面對，永?不放棄。?3.唱一首?《感恩的心?》歌曲。?課間時候，?《感恩的心?》這首歌會?不斷地回響?在我們的校?園中，每一?個同學(xué)都要?會唱。同時?我們利用校?園網(wǎng)在每個?班級播放這?首歌的手語?版，讓同學(xué)?們一邊唱一?邊做手語，?用心去感受?每一段旋律?，每一句歌?詞。我們甚?至要求同學(xué)?們把這首歌?教會給他們?的父母親朋?，教會給他?們身邊更多?的人，讓我?們一起用一?顆感恩的心?來歌唱來生?活，我們會?發(fā)現(xiàn)這個世?界充滿了愛?與希望。?4.寫一段?祝福，將感?激銘記心中?。寫一段?祝福是要求?同學(xué)們將自?己想要感激?的人或事寫?在我們統(tǒng)一?發(fā)放的黃絲?帶上。然后?在感恩節(jié)的?這一天將黃?絲帶系在我?們的校園中?。當(dāng)一個孩?子懷著一顆?誠摯的心寫?下自己的感?激之情，我?想他已經(jīng)理?解了我們活?動的全部意?義。之后，?我們會對?同學(xué)們寫的?所有的感恩?箴言進(jìn)行評?比，從中挑?選出“校園?十佳感恩箴?言”，被選?中的同學(xué)還?可以獲得精?美禮品一份?。七、活?動意義(后?記)這項?活動為期一?個月，同學(xué)?們的熱情，?我們始料未?及。那一條?條隨風(fēng)飄動?的黃絲帶，?那一次次流?淌在校園的?《感恩的心?》，仿佛讓?我們的心靈?也接受了一?次洗禮。我?們也以一次?主題晨會為?這次活動劃?上了圓滿的?句號。晨會?上，同學(xué)們?又一次聆聽?了那感人至?深的故事，?十位最佳箴?言的獲得者?走上講臺，?向全校師生?講述他們的?箴言內(nèi)容并?接受校領(lǐng)導(dǎo)?的頒獎，而?師生同臺表?演的手語版?《感恩的心?》更是把整?個晨會推向?高潮。許多?在場的領(lǐng)導(dǎo)?老師不由地?發(fā)出了“情?到深處淚自?流幼兒園?感恩節(jié)活動?方案范本（?六）幼兒?園感恩節(jié)活?動策劃＂感?恩的心，感?謝有你，伴?我一生，讓?我有勇氣做?我自己；感?恩的心，感?謝命運，花?開花落，我?一樣會珍惜?＂當(dāng)這熟悉?的旋律回響?在耳旁，你?是否可以感?受到心靈深?處的某種觸?動？一、?活動目標(biāo)?通過活動，?讓孩子自己?用眼睛去看?，用耳朵去?聽，用心靈?去感受，從?而在自己的?心中培植一?種感恩的情?感，無論對?待父母或者?老師還是同?伴，快樂或?者悲傷，都?能以一顆感?恩的心去面?對。那么，?他們就會明?白，生活是?一面鏡子，?你哭她也哭?；你笑她也?笑。當(dāng)你心?存感恩，生?活也將賜予?你燦爛的陽?光。二、?活動時間?(____?月的第__?__個星期?四是感恩節(jié)?)?；顒?前期準(zhǔn)備：?1.利用?網(wǎng)絡(luò)和圖書?館收集有關(guān)?感恩節(jié)的背?景知識，相?關(guān)故事，歌?曲征集等。?2.準(zhǔn)備?＂黃絲帶＂?，用于征集?＂感恩箴言?＂。3.?《感恩的心?》手語版演?員的到位(?教師和幼兒?)。三、?活動安排?各班主要圍?繞幾個＂一?＂展開活動?。1.說?一篇《感恩?的心》故事?。2.采?訪一個身邊?的人3.?畫一幅感恩?的畫4.?學(xué)唱一首感?恩的歌5?.寫一段祝?福，將感激?銘記心中。?四、溫馨?提示1、?周四___?_點30全?體____?組集中操場?進(jìn)行＂感恩?的心＂手語?表演活動。?2、周四?放學(xué)前將感?恩箴言張貼?在審美部入?口處3、?各班根據(jù)班?級實際情況?借鑒感恩節(jié)?推薦活動?＂感恩的心?，感謝有你?，伴我一生?，讓我有勇?氣做我自己?；感恩的心?，感謝命運?，花開花落?，我一樣會?珍惜＂當(dāng)這?熟悉的旋律?回響在耳旁?，你是否可?以感受到心?靈深處的某?種觸動？?幼兒園感恩?節(jié)活動方案?范本（七）?活動目的?：通過組?織家長與孩?子共同參與?活動，為家?長打開一扇?了解孩子的?門，讓孩子?走認(rèn)一條體?會父母的路?，增進(jìn)相互?了解和關(guān)心?。輔導(dǎo)的?重點和難點?：組織歡?樂、