第6頁共6頁2023年?秋季高中語?文教研組工?作計劃參考?范文一、?指導思想?深入領會_?___容，?積極投身于?和諧社會建?設，勇于實?踐，不斷開?拓創(chuàng)新。堅?決執(zhí)行"五?嚴"規(guī)定，?創(chuàng)新思路，?改進工作方?法，提高教?學效率。認?真學習《課?程標準教學?要求》，學?習課改文件?、教育法規(guī)?，認真學習?教育理論，?深入鉆研教?改理論，圍?繞學校各階?段中心工作?，同心同德?，刻苦努力?，圓滿完成?教育教學任?務。二、?工作思路?（一）著力?于"高效課?堂"的研究?，全面開展?高效教學的?研討與實踐?，深入思考?問題，著力?解決教學效?率低下的狀?況，向教學?改革要質(zhì)量?，大力提高?學生的語文?素養(yǎng)和學校?的教學質(zhì)量?。（二）?認真開展課?堂教學大練?兵活動，大?力開展教學?觀摩，研討?新課程背景?下的課堂教?學問題，齊?心協(xié)力，提?高課堂教學?層次。做好?充分準備，?展示課堂教?學的最新成?果。根據(jù)校?長室和教務?處的統(tǒng)一部?署，全面開?展聽課活動?，指定聽課?與隨堂聽課?相結合。?（三）加強?對課堂教學?模式的探索?研究，在原?來的基礎上?，繼續(xù)進行?課堂教學模?式的探索，?完善講學稿?制度，試用?網(wǎng)絡備課平?臺，充分發(fā)?揮集體智慧?，并根據(jù)具?體班級情況?進行變通，?以期取得良?好的教學效?果。通過檢?查與抽查，?明確提出二?次備課要求?，規(guī)范備課?上課行為，?整體提高課?堂教育質(zhì)量?。繼續(xù)推進?生態(tài)課堂的?新理念，通?過開設公開?課，組織觀?看優(yōu)秀錄像?課，結合教?學模式理論?學習，針對?我校語文教?學的現(xiàn)狀和?原有基礎，?使課堂教學?模式學習研?究走"模仿?-提高-創(chuàng)?新"之路，?使廣大語文?教師熟悉和?掌握原有的?中學語文教?學模式，完?善提高原來?的幾種教學?模式，并主?動積極探索?新的教學模?式，創(chuàng)自己?的特色，創(chuàng)?小海中學的?特色。在原?有基礎上，?本學期提出?新要求：講?學稿質(zhì)量上?乘，可操作?性強。作業(yè)?批閱規(guī)范，?評語指導合?理。三、?工作要點?（一）推普?周系列活動?。開展宣傳?，組織活動?。相關年級?開展演講或?詩歌朗誦、?講故事比賽?等活動。?（二）大力?推進高效課?堂研究，提?升教學層次?。本學期組?織一次對外?開課活動，?積極展示課?堂教學研究?成果。（?三）繼續(xù)抓?好高一高二?年級的學習?，規(guī)范備課?行為，進一?步加強講學?稿使用，務?求高效合理?。嘗試小矮?人網(wǎng)絡備課?平臺，積極?倡導網(wǎng)絡備?課，整合資?源，提高備?課效率。搞?好評價改革?，不斷適應?新課程要求?。（四）?繼續(xù)加強畢?業(yè)班的教學?研究，進行?考試研究，?提高考試成?績。（五?）組織一次?征文比賽，?培養(yǎng)學生寫?作興趣。?四、具體措?施（一）?加強對備課?組的督查，?要求集體備?課，發(fā)揮集?體智慧，各?位老師要做?好二次備課?，務求實效?。（二）?認真開展課?題研究，不?斷提升教科?研層次，使?學科組建設?更有成效。?本著以課題?研究帶動隊?伍的初衷，?大力推進課?題研究，提?高學科組的?教研層次進?而提高學校?的辦學層次?。（三）?注重備課組?工作成果的?收集，強調(diào)?固化活動內(nèi)?容，并提倡?創(chuàng)出備課組?特色。2?023年秋?季高中語文?教研組工作?計劃參考范?文（二）?一、指導思?想新的學?期已經(jīng)來臨?，我們高中?語文教研組?圍繞“以學?生發(fā)展為根?本，以課程?標準為依據(jù)?，以培養(yǎng)學?生實踐能力?和創(chuàng)新精神?為目標”這?一指導思想?，繼續(xù)引導?教師認真學?習教育教學?理論，學習?語文新的課?程標準，結?合本組實際?情況，立足?于教學改革?，求變、求?新，做到教?研以教師教?學能力提高?為核心，從?教學能力水?平、知識水?平、表達水?平、與學生?的溝通等幾?個方面，苦?練內(nèi)功，使?高中組語文?教師逐步向?“學者型”?“專家型”?教師轉(zhuǎn)變。?二、工作?目標1、?把握語文教?學的新動向?，加強學科?教學科研工?作，強化備?課組的功能?，提高全組?教師的業(yè)務?水平，集思?廣益，博采?眾長;運用?語文教學，?加強學生思?想道德教育?以及審美情?趣的教育。?2、繼續(xù)?學習普通高?中《語文課?程標準》和?《普通高中?課程方案》?，借鑒先進?經(jīng)驗，經(jīng)常?閱讀教育論?文，正確把?握課程性質(zhì)?，理解課程?標準的基本?理念，了解?課程的設計?思路，提高?思想認識。?3、在教?研中，結合?我校實際情?況，研究學?情，從而轉(zhuǎn)?變觀念，客?觀實際的認?識我校學生?，找到可行?的方法、手?段改變部分?學生厭學的?現(xiàn)狀，全面?提高語文水?平。三、?具體措施?在新的教學?理念的指導?下，抓好各?年級的常規(guī)?教學，認真?備課，認真?反思并總結?個人的教育?、教學心得?，切實提高?自己的教育?、教學水平?。繼續(xù)開展?提高課堂教?學效益的研?究，努力提?高語文教學?質(zhì)量。高?一年級，加?強新教材研?究，把握新?教材的特點?，深入學習?、研究新教?材的內(nèi)容，?探討新教材?的編寫理念?及適應學生?的教學方式?，明確教學?目標和教學?要求，積極?探索如何將?課改的基本?理念轉(zhuǎn)化為?具體的教學?行為的途徑?和方法。?高二年級，?在抓好常規(guī)?教學的同時?，繼續(xù)挖掘?教學深度，?在課時數(shù)減?少的情況下?積極探索提?高課堂教學?效率的途徑?。在注重課?堂知識積累?的基礎上拓?展閱讀面，?增加學生的?知識容量，?完善學生的?知識體系，?為高三的飛?躍夯實基礎?。同時為新?一輪高一提?供經(jīng)驗。?高三年級，?認真積極地?做好高考復?習沖刺階段?的工作，科?學地、有序?地安排好各?個環(huán)節(jié)。在?教研組內(nèi)齊?心協(xié)力，集?思廣益，統(tǒng)?一____?于高考復習?的教學過程?中。復習中?力求做到：?強化針對性?，提高實效?性;認真分?析每次考試?結果，有針?對性地采取?措施，揚長?補短，爭取?在高考中考?出好的成績?。四、活?動安排1?、在新的學?期里，更加?深入地鉆研?教材，掌握?教材體系、?基本內(nèi)容及?其內(nèi)在聯(lián)系?，抓住主線?，明確重、?難點，搞清?疑點，把握?關鍵;精心?設計教案，?每課教案要?做到“六有?”：有明確?的教學目的?，有具體的?教學內(nèi)容，?有連貫而清?晰的教學步?驟，有啟發(fā)?學生積極思?維的教法，?有合適精當?的練習，有?靈活的“隨?機應變”的?課堂教學方?式。2、?各年級備課?組要認真進?行集體研討?、集體備課?。在教學過?程中要明確?教學目標，?理清教材思?路，規(guī)劃教?學流程，要?有適合各班?學生的教學?目的、教學?重點、作業(yè)?內(nèi)容，教學?進度做到基?本統(tǒng)一;備?課應多方擴?充信息，不?斷充實，完?善備課資料?，做到與時?俱進。3?、以組內(nèi)公?開課為載體?強化聽課、?評課意識，?促進教師隊?伍的建設，?發(fā)揮本組骨?干教師的作?用，對青年?教師嚴格要?求、悉心指?導，幫助青?年教師加快?成長;完成?學校的聽課?要求，要做?到互相聽課?、評課，同?時鼓勵兼聽?別科，每周?最少聽課_?___節(jié)。?4、教學?常規(guī)工作的?管理要加大?力度，要繼?續(xù)加強教育?教學反思，?勤于總結教?學經(jīng)驗，提?高教學效率?。附、活?動要求1?、教研組活?動時間：每?周星期一下?午第一、二?節(jié)。2、?要求準時出