第9頁(yè)共9頁(yè)2023小?學(xué)老師新學(xué)?期班務(wù)工作?計(jì)劃在實(shí)?行素質(zhì)教育?、加強(qiáng)課程?改革、注重?學(xué)生能力的?今天，創(chuàng)建?一個(gè)良好的?班集體，培?育學(xué)生完整?的人格，是?班主任肩上?責(zé)無(wú)旁貸的?重任。班主?任是一個(gè)班?集體的組織?者，和教育?者。為使一?個(gè)班形成堅(jiān)?強(qiáng)的集體，?學(xué)生能按照?培養(yǎng)目標(biāo)，?成長(zhǎng)為德、?智、體全面?發(fā)展的一代?新人，在班?主任工作中?，我將會(huì)不?斷學(xué)習(xí)、探?索，創(chuàng)造性?的開(kāi)展工作?。一、建?立學(xué)生一日?常規(guī)，培養(yǎng)?學(xué)生自理能?力。教育?就是幫助人?養(yǎng)成良好的?習(xí)慣，良好?的習(xí)慣是終?身享用不盡?的財(cái)富。為?培養(yǎng)學(xué)生良?好的行為習(xí)?慣，我會(huì)利?用班隊(duì)課和?晨會(huì)時(shí)間讓?學(xué)生學(xué)習(xí)《?小學(xué)生日常?行為規(guī)范》?，結(jié)合學(xué)生?年齡特點(diǎn)，?開(kāi)展文明語(yǔ)?言、文明行?為等活動(dòng)。?通過(guò)學(xué)習(xí)教?育學(xué)生從身?邊小事做起?，養(yǎng)成文明?、有禮貌、?愛(ài)師長(zhǎng)、愛(ài)?學(xué)習(xí)、互相?友愛(ài)等行為?習(xí)慣，樹(shù)立?人人爭(zhēng)做合?格小學(xué)生的?意識(shí)。加強(qiáng)?學(xué)生隊(duì)伍的?管理，包括?排隊(duì)做操、?排隊(duì)上、下?樓、就餐、?排隊(duì)放學(xué)、?排隊(duì)集會(huì)等?。培養(yǎng)學(xué)生?良好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣，包括?課前的準(zhǔn)備?、上課集中?精神聽(tīng)講、?自覺(jué)完成作?業(yè)等。二?、循循善誘?，做好問(wèn)題?生的轉(zhuǎn)化工?作。由于?“問(wèn)題生”?往往和老師?有隔膜，存?在抵觸或逆?反心理，所?以一定要注?意技巧，我?認(rèn)為以下幾?點(diǎn)很重要：?第一，充?分尊重愛(ài)護(hù)?學(xué)生，不能?傷害學(xué)生的?自尊和自信?，因?yàn)橹挥?對(duì)學(xué)生發(fā)自?內(nèi)心真摯的?愛(ài)，才能給?他們以鼓舞?，才能使他?們感到無(wú)比?的溫暖，才?能點(diǎn)燃學(xué)生?追求上進(jìn)、?成為優(yōu)秀生?的希望之火?。第二，?要注意表?yè)P(yáng)?和批評(píng)的藝?術(shù)。對(duì)學(xué)生?寬容但不放?縱，嚴(yán)格但?不苛刻，這?很重要，學(xué)?習(xí)能力差的?孩子，他們?往往看不到?自己的優(yōu)點(diǎn)?和長(zhǎng)處，容?易自卑，孤?立封閉自我?。這就要求?我們善于抓?住他們的閃?光點(diǎn)，讓學(xué)?生體會(huì)愉悅?成功感和被?人尊重的感?覺(jué)，從而產(chǎn)?生上進(jìn)的源?動(dòng)力。第?三，要為學(xué)?習(xí)能力差的?孩子創(chuàng)造良?好的環(huán)境和?氛圍?？梢?和班內(nèi)任課?老師及一些?優(yōu)秀生協(xié)調(diào)?配合，讓他?們多關(guān)心、?指導(dǎo)，幫助?他們戰(zhàn)勝自?我、突破自?我、重塑自?我。同時(shí)，?取得家長(zhǎng)的?理解、信任?和支持，做?好堅(jiān)強(qiáng)的后?盾。三、?認(rèn)真上好每?一節(jié)德育課?。積極參?加每星期的?德育教研活?動(dòng)，精心設(shè)?計(jì)好每一個(gè)?主題班隊(duì)會(huì)?，上好每一?節(jié)德育課，?讓學(xué)生在具?體的情景、?真實(shí)的活動(dòng)?過(guò)程中，潛?移默化地自?我教育，自?我管理，自?我規(guī)范，以?達(dá)到良好的?效果。四?、協(xié)調(diào)與家?長(zhǎng)的關(guān)系，?開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)?。孩子的?進(jìn)步，集體?的成長(zhǎng)，離?不開(kāi)教師，?也離不開(kāi)家?長(zhǎng)。在校外?，我會(huì)經(jīng)常?和家長(zhǎng)聯(lián)系?，交流學(xué)生?的思想和學(xué)?習(xí)情況。對(duì)?學(xué)生的優(yōu)缺?點(diǎn)不夸大，?也不縮小，?采取與家長(zhǎng)?共同研究和?商討的態(tài)度?，爭(zhēng)取和家?長(zhǎng)配合，推?動(dòng)家庭和校?外教育，促?進(jìn)學(xué)生德、?智、體全面?發(fā)展。在家?長(zhǎng)會(huì)中可以?打破以前老?師說(shuō)學(xué)生聽(tīng)?的模式，家?長(zhǎng)可以談?wù)?教育的心得?、心中的疑?惑，學(xué)生也?可以說(shuō)說(shuō)自?己學(xué)習(xí)的心?得、自己的?感受，做到?人人互動(dòng)。?五、確立?班集體的奮?斗目標(biāo)。?班集體的共?同奮斗目標(biāo)?，是班集體?的理想和前?進(jìn)的方向，?班集體如果?沒(méi)有共同追?求的奮斗目?標(biāo)，就會(huì)失?去前進(jìn)的動(dòng)?力。所以，?一個(gè)良好的?班集體應(yīng)該?有一個(gè)集體?的奮斗目標(biāo)?，這個(gè)目標(biāo)?應(yīng)是遠(yuǎn)期、?中期、近期?的結(jié)合，逐?步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)?的過(guò)程會(huì)產(chǎn)?生激勵(lì)效應(yīng)?，形成強(qiáng)大?的班級(jí)凝聚?力。作為?班級(jí)組織者?的班主任應(yīng)?結(jié)合本班學(xué)?生思想、學(xué)?習(xí)、生活實(shí)?際，制定出?本班的奮斗?目標(biāo)。在實(shí)?現(xiàn)班集體奮?斗目標(biāo)的過(guò)?程中，要充?分發(fā)揮集體?每個(gè)成員的?積極性，使?實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的?過(guò)程成為教?育與自我教?育的過(guò)程，?每一集體目?標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，?都是全體成?員共同努力?的結(jié)果，要?讓他們分享?集體的歡樂(lè)?和幸福，從?而形成集體?的榮譽(yù)感和?責(zé)任感。?六、加強(qiáng)班?干部的培養(yǎng)?。培養(yǎng)班?干部是班主?任工作的一?項(xiàng)十分重要?的工作，我?會(huì)經(jīng)常研究?班干部狀況?，對(duì)只有熱?情但不會(huì)工?作的，就既?交給工作又?教給方法，?對(duì)有工作能?力，但怕耽?誤學(xué)習(xí)，影?響關(guān)系的，?就對(duì)他們進(jìn)?行為同學(xué)服?務(wù)的思想教?育，對(duì)驕傲?自滿，辦事?不和同學(xué)商?量，就對(duì)他?們進(jìn)行平易?近人方面的?思想教育，?使他們不脫?離同學(xué)。?本學(xué)期班級(jí)?工作安排：?____?月份：1?、“學(xué)雷鋒?、樹(shù)新風(fēng)”?主題教育活?動(dòng)。2、?慶?！叭?”婦女節(jié)。?3、班報(bào)?刊出森林防?火教育。?4、3.8?開(kāi)展“我為?媽媽做家務(wù)?”活動(dòng)。?5、3.1?2開(kāi)展“美?化我們的校?園”活動(dòng)。?6、班級(jí)?之最評(píng)選活?動(dòng)。__?__月份：?1、班報(bào)?刊出。2?、口算過(guò)關(guān)?。3、讀?書(shū)教育活動(dòng)?。5、班?級(jí)之最評(píng)選?活動(dòng)。_?___月份?：1、安?全教育活動(dòng)?。2、班?報(bào)刊出。?3、寫(xiě)字水?平測(cè)試。?4、學(xué)生身?體素質(zhì)測(cè)試?。5、做?好“六一”?節(jié)慶祝準(zhǔn)備?工作。6?、班級(jí)之最?評(píng)選活動(dòng)。?____?月份：1?、慶?！傲?一”國(guó)際兒?童節(jié)。2?、期末復(fù)習(xí)?交流。_?___月份?：1、期?末考試。?2、學(xué)習(xí)、?總結(jié)。2?023小學(xué)?老師新學(xué)期?班務(wù)工作計(jì)?劃（二）?一、指導(dǎo)思?想：以新?的教育理念?為中心，以?少先隊(duì)的中?心工作為重?心，以校園?總體工作計(jì)?劃為指導(dǎo)，?堅(jiān)持德育為?首位，以領(lǐng)?袖兒童一日?常規(guī)為準(zhǔn)繩?，培養(yǎng)學(xué)生?良好的行為?習(xí)慣和道德?意識(shí)，圍繞?校園主題教?育活動(dòng)，增?強(qiáng)學(xué)生的自?我教育、自?我激勵(lì)、自?我管理的潛?力，爭(zhēng)做領(lǐng)?袖兒童。大?力培養(yǎng)同學(xué)?們的創(chuàng)新精?神和實(shí)踐潛?力，規(guī)范班?級(jí)日常管理?工作并結(jié)合?本班實(shí)際開(kāi)?展豐富而有?好處的創(chuàng)造?性活動(dòng)，把?本班建成具?有“守紀(jì)、?勤學(xué)、團(tuán)結(jié)?、奮進(jìn)”的?書(shū)香班級(jí)，?努力探索班?級(jí)工作的新?特色。二?、基本狀況?：四（_?___）班?現(xiàn)有學(xué)生_?___人，?今春無(wú)轉(zhuǎn)進(jìn)?學(xué)生，其中?男生有__?__人，女?生有___?_人。行為?習(xí)慣方面，?進(jìn)入小學(xué)已?有三年多，?學(xué)生此刻基?本能按照領(lǐng)?袖兒童一日?常規(guī)來(lái)做，?但自覺(jué)性還?有待提高，?尤其是男孩?子在這方面?的養(yǎng)成習(xí)慣?做得還不夠?，個(gè)性是下?課或排路隊(duì)?時(shí)需要老師?督促。學(xué)習(xí)?方面，大部?分學(xué)生上課?能認(rèn)真聽(tīng)講?，用心發(fā)言?，認(rèn)真完成?作業(yè)，有必?須的互相競(jìng)?爭(zhēng)意識(shí)。但?也有少數(shù)學(xué)?生作業(yè)拖拉?，改錯(cuò)不及?時(shí)，沒(méi)有養(yǎng)?成良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣。思?想品德方面?，學(xué)生熱愛(ài)?班群眾，熱?愛(ài)勞動(dòng)，尊?敬師長(zhǎng)，團(tuán)?結(jié)同學(xué)，有?較強(qiáng)的群眾?榮譽(yù)感。但?因種種原因?，有時(shí)會(huì)出?現(xiàn)攀比、盲?目自滿的思?想。三、?班級(jí)工作目?標(biāo)：1、?注意育人環(huán)?境的美化，?充分發(fā)揮其?育人功能，?建立各種生?動(dòng)活潑的考?核評(píng)比欄。?2、培養(yǎng)?學(xué)生自覺(jué)學(xué)?習(xí)用心學(xué)習(xí)?，構(gòu)成良好?的班風(fēng)學(xué)風(fēng)?，爭(zhēng)當(dāng)每周?的“優(yōu)秀班?級(jí)”。3?、搞好班級(jí)?衛(wèi)生工作管?理，劃分衛(wèi)?生小組，職?責(zé)到人，爭(zhēng)?創(chuàng)衛(wèi)生領(lǐng)袖?班。4、?繼續(xù)抓好學(xué)?生的常規(guī)養(yǎng)?成教育，培?養(yǎng)良好行為?習(xí)慣和學(xué)習(xí)?習(xí)慣。5?、搞好學(xué)生?的安全教育?，增強(qiáng)安全?意識(shí)，構(gòu)成?自我保護(hù)的?潛力。四?、工作措施?：1、禮?貌行為方面?，熟記《領(lǐng)?袖兒童一日?常規(guī)》，要?求學(xué)生自覺(jué)?做好并相互?監(jiān)督，讓學(xué)?生的日常行?為也參與評(píng)?比，具體做?法如下：?（1）禮貌?進(jìn)出校內(nèi)外?，見(jiàn)到老師?同學(xué)要主動(dòng)?行禮、問(wèn)好?。（2）?禮貌課間休?息，不大呼?小叫，不追?逐打鬧，不?呆在施工區(qū)?，欄桿邊等?危險(xiǎn)地帶，?不做危險(xiǎn)游?戲。（3?）禮貌站隊(duì)?禮儀，聽(tīng)到?《春天在哪?里》的歌曲?立刻踏步成?隊(duì)形，帶隊(duì)?到達(dá)指定地?點(diǎn)，做到“?快、靜、齊?”，升旗儀?式時(shí)，所有?同學(xué)肅立、?脫帽、行注?目禮，少先?隊(duì)員行隊(duì)禮?，強(qiáng)化學(xué)生?帶紅領(lǐng)巾的?意識(shí)。2?、學(xué)習(xí)方面?，為使學(xué)生?在學(xué)習(xí)上構(gòu)?成你追我趕?的良好風(fēng)氣?，建立本班?的“學(xué)習(xí)小?組”，四個(gè)?同學(xué)為一組?，選出小組?的常務(wù)組長(zhǎng)??！皩W(xué)習(xí)小?組”中的四?位同學(xué)要互?幫互助，團(tuán)?結(jié)協(xié)作，共?同努力，才?能取得好成?績(jī)，這一方?法有利于培?養(yǎng)同學(xué)們的?團(tuán)結(jié)協(xié)作精?神，也是轉(zhuǎn)?化后進(jìn)生的?一條有效途?徑。建立健?全評(píng)比制度?，班里建立?全方位量化?評(píng)比欄，班?級(jí)領(lǐng)袖學(xué)生?評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，?在某一方面?表現(xiàn)好就能?夠隨時(shí)加分?，給學(xué)生以?鼓勵(lì)。對(duì)每?個(gè)小組的學(xué)?習(xí)、紀(jì)律、?衛(wèi)生狀況當(dāng)?天進(jìn)行評(píng)比?，結(jié)果公示?，選出學(xué)習(xí)?、衛(wèi)生、紀(jì)?律領(lǐng)袖，鼓?勵(lì)學(xué)生團(tuán)結(jié)?合作，培養(yǎng)?群眾榮譽(yù)感?。3、讓?每一名學(xué)生?在活動(dòng)中展?示自己，培?養(yǎng)“活動(dòng)領(lǐng)?袖”。人人?參與到群眾?活動(dòng)中，為?群眾爭(zhēng)光添?，感受自我?在群眾中的?重要性。充?分發(fā)揮學(xué)生?潛能，自覺(jué)?報(bào)名參加社?團(tuán)活動(dòng)，老?師記錄活動(dòng)?過(guò)程并做好?指導(dǎo)檢查。?每組設(shè)一名?小組長(zhǎng)，小?組長(zhǎng)對(duì)小組?成員的訓(xùn)練?結(jié)果進(jìn)行檢?查，指導(dǎo)，?驗(yàn)收，確保?活動(dòng)有質(zhì)量?。新學(xué)期班?級(jí)社團(tuán)活動(dòng)?還要開(kāi)發(fā)，?讓學(xué)生有事?做，覺(jué)得做?了有好處，?要做就做好?，做得有質(zhì)?量，有品味?，讓學(xué)生的?生活既充實(shí)?又快樂(lè)。?4、衛(wèi)生方?面，透過(guò)三?年多的鍛煉?，學(xué)生能夠?及時(shí)打掃衛(wèi)?生，但不夠?認(rèn)真仔細(xì)，?為此我將衛(wèi)?生職責(zé)到位?，人人負(fù)責(zé)?。先把室內(nèi)?、室外清潔?區(qū)分成每個(gè)?小部分，所?有學(xué)生分工?到位，然后?把每一號(hào)學(xué)?生和相應(yīng)的?小部分清潔?區(qū)一一對(duì)應(yīng)?。每一天早?晨、下午各?自完成自己?的任務(wù)，午?后及課間加?強(qiáng)保潔，值?日班長(zhǎng)時(shí)刻?提醒學(xué)生保?潔。五、?工作履歷：?____?月份：1?、搞好感恩?教育，辦好?以“多謝您?，敬愛(ài)的老?師”為主題?的班隊(duì)會(huì)活?動(dòng)。2、?人人熟背《?領(lǐng)袖兒童一?日常規(guī)》，?教師不定時(shí)?檢查學(xué)生的?背誦和行為?落實(shí)狀況。?3、安排?好衛(wèi)生值日?工作，職責(zé)?到人，到邊?到角，安排?各塊分管負(fù)?責(zé)人。4?、編好學(xué)習(xí)?小組，完善?小組建設(shè)，?健全班級(jí)小?組考核評(píng)價(jià)?表。__?__月份：?1、以去?年的社團(tuán)活?動(dòng)“擁抱秋?天”為奠基?，開(kāi)展“秋?天的盛會(huì)”?主題班隊(duì)會(huì)?。2、訓(xùn)?練班級(jí)特色?活動(dòng)，選好?隊(duì)員準(zhǔn)備展?示。__?__月份：?1、培養(yǎng)?學(xué)生的觀察?發(fā)現(xiàn)美的潛?力，開(kāi)始“?我們班最美?的故事”