第4頁共4頁2023物?理學(xué)期教學(xué)?工作計劃樣?本新學(xué)期?已開始，為?使新學(xué)期的?工作有條不?紊的進(jìn)行，?使教學(xué)工作?更加科學(xué)合?理，特訂新?學(xué)期個人教?學(xué)計劃如下?：一、指?導(dǎo)思想加?強(qiáng)現(xiàn)代教育?理論的學(xué)習(xí)?，提高自身?的素質(zhì)，轉(zhuǎn)?變教育觀念?，以教育科?研為先導(dǎo)，?以培養(yǎng)學(xué)生?的創(chuàng)新精神?和實(shí)踐能力?為重點(diǎn)，深?化課堂教學(xué)?改革，大力?推進(jìn)素質(zhì)教?育。二、?教材分析?本冊教材具?有以下幾個?明顯的特點(diǎn)?：1.為?學(xué)生的物理?學(xué)習(xí)構(gòu)筑起?點(diǎn)教科書?提供了大量?物理研究的?基礎(chǔ)知識和?實(shí)驗(yàn)，作為?所有學(xué)生從?事物理學(xué)習(xí)?的出發(fā)點(diǎn)，?目的是使學(xué)?生能夠在所?提供的學(xué)習(xí)?情況中，通?過實(shí)驗(yàn)、探?索與交流等?活動，獲得?必要的基礎(chǔ)?發(fā)展。2?、向?qū)W生提?供現(xiàn)實(shí)、有?趣、富有挑?戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)?素材教科?書從學(xué)生實(shí)?際出發(fā)，用?他們熟悉或?感興趣的問?題，引入學(xué)?習(xí)主題，并?提供了眾多?結(jié)合實(shí)際而?富有物理意?義的問題，?以展開物理?探究。3?、為學(xué)生提?供探索、交?流的時間與?空間教科?書依據(jù)學(xué)生?已有的知識?背景和活動?經(jīng)驗(yàn)，提供?了大量的實(shí)?驗(yàn)、思考與?交流的機(jī)會?，幫助學(xué)生?通過探究與?交流，梳理?所學(xué)的知識?，建立符合?個體認(rèn)知特?點(diǎn)的知識結(jié)?構(gòu)。4、?展現(xiàn)物理知?識的形成與?應(yīng)用過程?教科書采用?“提出問題?-猜想-設(shè)?計實(shí)驗(yàn)-分?析數(shù)據(jù)-得?出結(jié)論”的?模式展開，?有利于學(xué)生?更好地理解?物理、應(yīng)用?物理，增強(qiáng)?學(xué)好物理的?信心。三?、教學(xué)措施?：1、根?據(jù)學(xué)生實(shí)際?，創(chuàng)造性地?使用教材，?積極開發(fā)和?利用各種教?學(xué)資源，為?學(xué)生提供豐?富多彩的學(xué)?習(xí)素材。?2、加強(qiáng)直?觀教學(xué)，充?分利用教具?、學(xué)具等多?媒體教學(xué)，?以豐富學(xué)生?感知認(rèn)識對?象的途徑，?促使他們更?加樂意聯(lián)系?生活學(xué)習(xí)物?理、更好地?理解物理。?3、關(guān)注?學(xué)生的個體?差異。4?、加強(qiáng)學(xué)生?學(xué)習(xí)習(xí)慣的?培養(yǎng)，主要?培養(yǎng)學(xué)生的?分析），有?效的實(shí)施有?差異的教學(xué)?，使每個學(xué)?生都能得到?充分的發(fā)展?。四、時?間安排_?___月_?___日-?____月?____日?第一章1、?2、3、4?、____?節(jié)___?_月___?_日-__?__月__?__日第二?、三章_?___月_?___日-?____月?____日?第四、五、?六章__?__月__?__日-_?___月_?___日第?七、八、九?章___?_月___?_日-__?__月__?__日第十?、十一、十?二章__?__月__?__日-_?___月_?___日第?十三、十四?章___?_月___?_日-__?__月__?__日第十?五章1、2?、3、4、?5、___?_節(jié)__?__月__?__日-_?___月_?___日第?十六章1、?2、3、4?、____?節(jié)___?_月___?_日-__?__月__?__日第十?七章1、2?、3、4、?____節(jié)?____?月____?日-___?_月___?_日查漏補(bǔ)?缺，迎接中?考。希望?同學(xué)們能夠?認(rèn)真閱讀初?三物理教學(xué)?計劃下冊，?努力提高自?己的學(xué)習(xí)成?績。20?23物理學(xué)?期教學(xué)工作?計劃樣本（?二）一、?基本信息：?九年級兩?個班___?_人。從上?學(xué)期期末物?理考試成績?來看，優(yōu)等?生人數(shù)少，?差生人數(shù)多?。這給教學(xué)?增加了一定?的難度。那?么，作為一?名教師，我?們應(yīng)該看到?學(xué)生積極的?一面，揚(yáng)長?避短，采取?有效措施提?高全班的物?理教學(xué)成績?。因此，如?何提高優(yōu)生?率和通過率?是這個問題?的一個重要?任務(wù)。二?、具體措施?1、堅(jiān)持?把提高教學(xué)?質(zhì)量作為教?學(xué)工作的核?心，著眼于?腳踏實(shí)地地?進(jìn)行課程改?革;優(yōu)化教?學(xué)管理，讓?學(xué)生真正享?受邊玩邊學(xué)?物理。幫助?學(xué)生掌握物?理基礎(chǔ)知識?和技能。認(rèn)?真學(xué)習(xí)課程?標(biāo)準(zhǔn)和考試?說明，了解?本科目在教?學(xué)中的詳細(xì)?要求。因?yàn)?新教材的靈?活性加強(qiáng)了?，難度降低?了，實(shí)用性?更清晰了。?教師必須認(rèn)?真理解其精?神實(shí)質(zhì)，落?實(shí)每一項(xiàng)要?求，既不提?要求，也不?降低難度。?3、強(qiáng)調(diào)?教學(xué)的多樣?性和靈活性?，努力培養(yǎng)?學(xué)生的思維?能力。教學(xué)?不能墨守成?規(guī)，教學(xué)方?法要經(jīng)常更?新。本期我?想不斷實(shí)踐?雙向交流法?，讓受教育?者更新學(xué)習(xí)?觀念，學(xué)習(xí)?科學(xué)內(nèi)容，?擁有優(yōu)秀的?學(xué)習(xí)方法。?5、認(rèn)真?對待每一次?模擬考試，?及時點(diǎn)評，?及時反思，?及時檢查，?及時補(bǔ)缺。?三、復(fù)習(xí)?第一周：?運(yùn)動和力量?。會根據(jù)參?考物體來判?斷物體的運(yùn)?動，會用標(biāo)?尺來測量長?度，會了解?物體的慣性?，會制作力?圖和力表示?圖，會了解?兩個力的平?衡情況。?第二周：力?與機(jī)械。重?點(diǎn)：重力，?彈性，摩擦?力。難點(diǎn)：?重力的繪制?計算和減少?摩擦的方法?。第三周?：壓力和浮?力。這是這?學(xué)期的重點(diǎn)?和難點(diǎn)。為?了能夠使用?壓力