幼兒園中班聽說游戲教案《開火車》含反思_第1頁
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幼兒園中班聽說游戲教案《開火車》含反思一、教學目標：1、了解火車的構造和裝置2、學會開火車的動作，并把握肯定的協(xié)調(diào)本領3、了解團隊合作的緊要性4、培育孩子們的語言交流本領和自信念二、教學內(nèi)容：1、學習火車的構造和裝置2、學習火車的駕駛和操作3、開展團隊合作游戲三、教學重點：1、學習火車的構造和裝置2、把握開火車的動作3、培育團隊合作精神四、教學方法：1、老師本身的講解2、小組內(nèi)部的協(xié)作交流3、集體的合作表演五、教學步驟：1、引入環(huán)節(jié)老師在課前向孩子們簡單介紹火車的構造和裝置，讓孩子們對火車有一個初步的認得。同時，學習開火車的方法并與他人相互共享。2、教學環(huán)節(jié)第一步：了解火車的構造和裝置依據(jù)幼兒的認知和愛好，敘述火車構成結構和裝置，讓孩子們從視覺上和感性認得火車的構造。第二步：學習火車的駕駛和操作分為步驟進行教學，教育孩子們?nèi)绾伍_啟火車、如何將火車運轉起來、如何掌控火車前后移動。這些動作是圍繞在孩子們把握火車駕駛和操作的引導下漸漸完成。第三步：開展團隊合作游戲將班級分為小組，每構成員分別扮演火車長和機車手?；疖囬L給機車手發(fā)出指令，機車手依照指令駕駛火車運行。比如：火車長說“認真檢查機車上的設備、水位”，機車手在檢查完畢后會回答“好的，已經(jīng)完成”。沖發(fā)指令讓火車停車，要緊急剎車，才能安全停車。孩子們在游戲時體驗到了協(xié)作帶來的成功和歡樂。3、評價環(huán)節(jié)老師依據(jù)孩子們開始時的表現(xiàn)和該游戲的收獲，進行評價和回饋。集體討論游戲中的收獲和錯誤，并共同優(yōu)化教學方法。六、教學情境：幼兒園班級級別，同學中班，20人左右，2個老師。七、教學反思：這門課程能夠讓孩子們初步了解火車的構造和駕駛方法，進而進展團隊協(xié)作本領，制造一種有趣味的方式，在協(xié)作的同時培育了孩子們的口語表達本領和自信。但是，在這個過程中，環(huán)節(jié)的組合和教學策略需要進一步地優(yōu)化，以提高教學效果和趣味性。例如：在團隊合作環(huán)節(jié)中，活動的刺激性、趣味性、難易度

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