03歲嬰幼兒早期閱讀指導(dǎo)學(xué)習(xí)通超星課后章節(jié)答案期末考試題庫2023年“閱讀馬太效應(yīng)”是誰提出來的()

參考答案:

斯坦諾維奇

()是聽覺感受式閱讀的主要階段。

參考答案:

半歲以前

()是早期閱讀的主要形式。

參考答案:

親子共讀

0-2個月的寶寶比較喜歡黑白或?qū)Ρ榷雀叩膱D片,所以可以給0-2個月的寶寶看高度復(fù)雜的黑白棋盤圖案。()

參考答案:

F###錯誤

0-2個月的寶寶比較喜歡黑白或?qū)Ρ榷雀叩膱D片,所以可以給0-2個月的寶寶看高度復(fù)雜的黑白棋盤圖案。()

參考答案:

錯

0-3歲的嬰幼兒來說,圖畫書它是能吃、能玩、能帶來快樂的。()

參考答案:

對

0-3歲的嬰幼兒來說,圖畫書它是能吃、能玩、能帶來快樂的。()

參考答案:

T###正確

0~3歲嬰幼兒喜歡與自己生活有聯(lián)系,內(nèi)容簡單明了的圖書。()

參考答案:

對

0~3歲嬰幼兒喜歡與自己生活有聯(lián)系,內(nèi)容簡單明了的圖書。()

參考答案:

T###正確

0~3歲幼兒的閱讀能力要經(jīng)歷一個持續(xù)的發(fā)展過程,會受到哪些因素影響()

參考答案:

以上都對

19?24個月:幼兒喜歡那些和他們過著類似生活的兒童或動物的故事,此時很適合開展認(rèn)知教育。()

參考答案:

T###正確

4~8個月嬰幼兒最喜歡的色彩()

參考答案:

紅、橙、黃

下列關(guān)于閱讀困難論述正確的是()

參考答案:

開卷有益，就是不加選擇，讀什么書都有好處,閱讀馬太效應(yīng)就是孩子讀書越讀越愛讀、越讀越會讀;反之越不讀越不愛讀、越不讀越不會讀的一種閱讀現(xiàn)象。,酶是由活細(xì)胞合成的對其底物具有高度特異性和高度催化效能的蛋白質(zhì),夢發(fā)生在快速眼動睡眠階段,花冠位于花萼內(nèi)側(cè)，花瓣常

下列關(guān)于閱讀困難論述正確的是()

參考答案:

閱讀困難是指兒童智力正常,但對語言的知覺、記憶、理解和表達的能力明顯低于同齡的其他兒童。

下列哪些是適合0-6個月的寶寶閱讀的材料?()

參考答案:

黑白卡兒歌視覺激發(fā)床掛書洗澡書布書

不屬于0~3歲幼兒理解圖畫書的維度有()

參考答案:

理解文字含義

親子閱讀時,成人應(yīng)多聽孩子的聲音,減少提問和講解。()

參考答案:

T###正確

親子閱讀時,成人應(yīng)多聽孩子的聲音,減少提問和講解。()

參考答案:

對

以下不能夠體現(xiàn)郝克曼曲線價值的現(xiàn)象有()

參考答案:

“元價值”,“工具價值”,“目的價值”,“認(rèn)識論價值”,創(chuàng)造經(jīng)濟效益,對,C,藥品對人的身體的副作用,錯,蘿卜白菜，各有所愛,汝之佳肴，彼之毒藥,工具價值,蘋果落地與萬有引力,直播帶貨和團隊能力,愛屋及烏,情人眼里出西施,由表及里,埃克曼螺旋,可以直接提升

以下不能夠體現(xiàn)郝克曼曲線價值的現(xiàn)象有()

參考答案:

王冕的繪畫天賦

以下哪一項不是對話式閱讀的提問技巧()

參考答案:

隨機型提問

以下哪一項不是對話式閱讀的提問技巧()

參考答案:

保持油液的潔凈程度

以下哪些是早期閱讀給嬰幼兒帶來的效應(yīng)。()

參考答案:

閱讀促進大腦后天發(fā)育閱讀增加審美經(jīng)驗閱讀培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣閱讀促進良性社會互動

以下哪些選項屬于早期閱讀的誤區(qū)。()

參考答案:

價值觀價值主體

以下哪些選項屬于早期閱讀的誤區(qū)。()

參考答案:

小嬰兒不需要閱讀早期閱讀就是識字閱讀就是講道理閱讀不是游戲,效果要立竿見影

以下哪本書不適合6-12個月的寶寶閱讀?()

參考答案:

《一園青菜成了精》

以下哪種早期閱讀材料更容易讓嬰幼兒接受？

參考答案:

繪本

以下現(xiàn)象不屬于口欲期的現(xiàn)象是()

參考答案:

生下來就可尋找乳頭

判斷幼兒理解圖畫書內(nèi)容時要考慮哪些因素()

參考答案:

以上都有

半歲以前,我們要利用“聲音”與嬰兒多進行交流,增加相互的親密感,為日后的親子共讀打下感情基礎(chǔ)。()

參考答案:

對

半歲以前,我們要利用“聲音”與嬰兒多進行交流,增加相互的親密感,為日后的親子共讀打下感情基礎(chǔ)。()

參考答案:

T###正確

國外學(xué)者Sulzby認(rèn)為2~6歲兒童的閱讀行為一般會經(jīng)歷哪三個發(fā)展階段()

參考答案:

以上都對

圖畫書的封面、環(huán)襯、扉頁只是出版信息,與故事沒有關(guān)系。()

參考答案:

錯

圖畫書的封面、環(huán)襯、扉頁只是出版信息,與故事沒有關(guān)系。()

參考答案:

F###錯誤

在早期閱讀環(huán)境創(chuàng)設(shè)中,街道上的指示牌、標(biāo)語等,不能算作幼兒早期閱讀的對象。

參考答案:

錯誤

嬰幼兒只有滿月后,才能對人臉進行識別。

參考答案:

F###錯誤

嬰幼兒只有滿月后,才能對人臉進行識別。

參考答案:

錯

嬰幼兒心理活動種占據(jù)優(yōu)勢的是()。

參考答案:

具體性隨意性

嬰幼兒期的閱讀的初始階段,嬰幼兒是憑借變化著的()、()、()、()的讀講,來理解以圖為主的兒童讀物的過程。

參考答案:

色彩圖像文字成人形象

嬰幼兒閱讀目的是從閱讀中獲取信息。()

參考答案:

錯

嬰幼兒閱讀目的是從閱讀中獲取信息。()

參考答案:

錯

孩子對圖畫書的理解是從圖畫書的畫面開始的。

參考答案:

錯

孩子對圖畫書的理解是從圖畫書的畫面開始的。

參考答案:

F###錯誤

孩子閱讀圖畫書的過程,就是不斷學(xué)習(xí)解讀符號的過程。()

參考答案:

對

對0-3歲嬰幼兒開展早期閱讀教育,最重要的目的是()

參考答案:

培養(yǎng)閱讀興趣和習(xí)慣

對于0-3歲的嬰幼兒來說,圖畫書既是閱讀活動,也是游戲活動。()

參考答案:

對

對于0-3歲的嬰幼兒來說,圖畫書既是閱讀活動,也是游戲活動。()

參考答案:

對

對話式閱讀中,閱讀主體的平等性體現(xiàn)在()

參考答案:

閱讀主體的特殊化(嬰幼兒)

對話式閱讀中,閱讀主體的平等性體現(xiàn)在()

參考答案:

父母和孩子共同閱讀

對話式閱讀也適用于幼兒園老師和幼兒之間。()

參考答案:

對

對話式閱讀也適用于幼兒園老師和幼兒之間。()

參考答案:

T###正確

對話式閱讀的關(guān)鍵在于()

參考答案:

父母和孩子共同閱讀

對話式閱讀目的是引導(dǎo)孩子學(xué)會閱讀。()

參考答案:

錯

對話式閱讀目的是引導(dǎo)孩子學(xué)會閱讀。()

參考答案:

F###錯誤

屬于游戲化閱讀策略的是()

參考答案:

玩偶游戲手指游戲續(xù)編、仿編和創(chuàng)編角色扮演

屬于游戲化閱讀策略的是()

參考答案:

玩偶游戲手指游戲續(xù)編、仿編和創(chuàng)編角色扮演

幼兒的閱讀行為包括()

參考答案:

外顯行為和內(nèi)在行為

幼兒表演的是否和圖畫書的內(nèi)容一樣是我們關(guān)注的重點。()

參考答案:

錯

幼兒表演的是否和圖畫書的內(nèi)容一樣是我們關(guān)注的重點。()

參考答案:

錯

當(dāng)一本書上面的語句,全是“親一親”“抱一抱”或者一些擬聲詞,對1歲半的寶寶來說太簡單了!()

參考答案:

F###錯誤

當(dāng)一本書上面的語句,全是“親一親”“抱一抱”或者一些擬聲詞,對1歲半的寶寶來說太簡單了!()

參考答案:

錯

感覺運動游戲的主要表現(xiàn)形式就是徒手游戲或重復(fù)地操作物體的游戲。()

參考答案:

對

感覺運動游戲的主要表現(xiàn)形式就是徒手游戲或重復(fù)地操作物體的游戲。()

參考答案:

對

提供與圖畫書內(nèi)容有關(guān)的玩具可以將圖畫書閱讀游戲化。()

參考答案:

對

提供與圖畫書內(nèi)容有關(guān)的玩具可以將圖畫書閱讀游戲化。()

參考答案:

對

早期閱讀心理環(huán)境指環(huán)境中的()、()、()、()

參考答案:

人際關(guān)系及心理氛圍親子關(guān)系、師幼關(guān)系以及幼兒之間的同伴關(guān)系早教教師、家長的教育觀念與行為寬松自由的閱讀氛圍

早期閱讀是一項在兒童能夠理解全部語言之前就可以開始的教育活動。()

參考答案:

對

早期閱讀環(huán)境建議布置的復(fù)雜些,這樣能活躍幼兒的思維。

參考答案:

錯

游戲提供了把動作和語言結(jié)合在一起來表現(xiàn)對故事理解的機會。()

參考答案:

對

游戲提供了把動作和語言結(jié)合在一起來表現(xiàn)對故事理解的機會。()

參考答案:

對

游戲識字等同于游戲化閱讀。()

參考答案:

錯

游戲識字等同于游戲化閱讀。()

參考答案:

錯

物質(zhì)環(huán)境主要是指幼兒的閱讀空間的()、()、()、

參考答案:

場地閱讀材料閱讀時間

環(huán)境不屬于教育資源,進行環(huán)境創(chuàng)設(shè)對嬰幼兒的發(fā)展無關(guān)緊要。

參考答案:

錯誤

由于1歲之前的寶寶選擇性傾聽能力較差,因此在閱讀時要創(chuàng)設(shè)一個相關(guān)安靜,少干擾的環(huán)境。

參考答案:

T###正確

由于嬰幼兒認(rèn)識處于剛剛起點階段,我們提供的圖書應(yīng)當(dāng)單一一些。

參考答案:

F###錯誤

由于嬰幼兒認(rèn)識處于剛剛起點階段,我們提供的圖書應(yīng)當(dāng)單一一些。

參考答案:

錯

繪本中的文字對0~3歲的幼兒毫無作用。

參考答案:

錯

繪本中的文字對0~3歲的幼兒毫無作用。

參考答案:

F###錯誤

給嬰幼兒進行早期閱讀,書越多越好,閱讀時間越長越好。()

參考答案:

F###錯誤

給嬰幼兒進行早期閱讀,書越多越好,閱讀時間越長越好。()

參考答案:

錯

給寶寶的語言輸入,不能只拼數(shù)量,還要拼質(zhì)量。()

參考答案:

對

續(xù)編、仿編和創(chuàng)編更適合()。

參考答案:

23歲

續(xù)編、仿編和創(chuàng)編更適合()。

參考答案:

23歲

讓幼兒在“”中學(xué),培養(yǎng)他們閱讀的興趣,促使其養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

參考答案:

玩

讓幼兒扮演圖畫書中的角色時,成人要為幼兒進行選擇。()

參考答案:

錯

讓幼兒扮演圖畫書中的角色時,成人要為幼兒進行選擇。()

參考答案:

錯

讓手機、電視講故事給孩子聽也是一樣的。()

參考答案:

錯

讓手機、電視講故事給孩子聽也是一樣的。()

參考答案:

F###錯誤

這時期嬰幼兒的注意特點以無意注意為主()。

參考答案