第10頁共10頁畫室管理制?度模板1?.畫室內(nèi)要?保持安靜，?禁止大聲喧?嘩。2.?每天早晚做?好值日，值?日生專門負?責每天的衛(wèi)?生，保持室?內(nèi)干凈整潔?。3.經(jīng)?常開窗通風?換氣，做到?室內(nèi)空氣流?通，預(yù)防疾?病。4.?認真使用和?保管好所有?財物，丟失?或損壞加倍?賠償。5?.保管好自?己的物品，?不亂拿別人?的東西，養(yǎng)?成良好的個?人習(xí)慣和品?質(zhì)。6.?畫室內(nèi)絕對?禁止吸煙、?玩牌、賭博?、談戀愛及?打鬧、打架?、罵人等不?良行為發(fā)生?，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)?給予嚴肅處?理。7.?畫室內(nèi)不許?亂接電源，?不許帶入火?種。8.?嚴格遵守作?息時間，非?美術(shù)專業(yè)課?時間不許隨?意進畫室。?畫室管理?制度模板（?二）為創(chuàng)?造良好的學(xué)?習(xí)環(huán)境，營?造優(yōu)越舒適?的繪畫氛圍?，同時為了?保證學(xué)生的?學(xué)習(xí)和人身?安全，并使?學(xué)生家長及?時了解學(xué)生?狀況，保證?達到預(yù)期的?學(xué)習(xí)效果，?特制定以下?規(guī)章制度，?望學(xué)生認真?遵守上課?制度1、?上課期間，?不喧嘩、不?打鬧、不閑?談；不影響?自己與他人?，認真作畫?。2、按?時上課，不?準遲到、曠?課。3、?上課期間不?得外出，不?得接打電話?，玩手機。?4、上課?不許開大音?樂聲音。?5、臨本不?許帶出教室?，借閱必須?登記。6?、課堂上如?果發(fā)生不愉?快事情，應(yīng)?心平氣和地?解決，不影?響他人作畫?。7、學(xué)?員之間互相?學(xué)習(xí)，取長?補短，互相?幫助、共同?進步。8?、外出寫生?期間，安全?第一；無條?件服從管理?，聽從老師?安排，有_?___觀念?。9、有?問題應(yīng)主動?向老師請教?。10、?除教師學(xué)員?外，其他人?不得在上課?期間在教室?逗留。衛(wèi)?生制度1?、放學(xué)畫具?擺放整齊，?否則按垃圾?處理。2?、銷鉛筆請?入垃圾筐。?3、安排?值日生，做?到按時按人?打掃衛(wèi)生。?4、做到?廢棄物入桶?，不亂丟亂?吐，不向窗?外拋廢棄物?。5、不?向廁所丟棄?有礙通暢的?物品，注意?廁所衛(wèi)生。?6、不在?墻上、公共?物品上亂涂?亂畫。請?假制度1?、事假，病?假都需由家?長提前請假?。2、無?故先斬后奏?，一律按曠?課處理，情?節(jié)嚴重通知?家長。3?、上課期間?因病需要回?家休息的，?應(yīng)事先與家?長取得聯(lián)系?。4、有?事來不及請?假的，應(yīng)盡?早與老師取?得聯(lián)系，事?后補假。?學(xué)費制度?1、學(xué)費應(yīng)?按時交納，?不拖欠，學(xué)?費交納后不?予退還。?2、拖欠學(xué)?費三節(jié)課以?上者，應(yīng)自?覺退學(xué)。?3、畫材費?用不拖欠，?應(yīng)及時交清?。其他制?度1、不?得帶危險品?進入教室，?不追逐打鬧?。2、患?病或轉(zhuǎn)學(xué)不?能繼續(xù)學(xué)習(xí)?的。經(jīng)醫(yī)院?或?qū)W校證明?，在費用上?可依照實際?時間按_?___%比?例退費，退?費時應(yīng)該辦?理退費手續(xù)?。4、愛?惜學(xué)校公共?財產(chǎn)、公物?，如有損壞?，照價賠償?。5、不?得出現(xiàn)偷竊?行為，一經(jīng)?發(fā)現(xiàn)，嚴肅?處理。教?師制度1?、按時上下?課，不遲到?，不早退（?外出需告知?學(xué)生）。?2、不定時?點名，對經(jīng)?常遲到、早?退的學(xué)員進?行批評教育?。3、積?極主動地發(fā)?現(xiàn)學(xué)生繪畫?中存在的問?題，并給予?指導(dǎo)。4?、耐心解答?學(xué)生提出的?相關(guān)問題，?不得推諉。?5、對待?學(xué)生應(yīng)一視?同仁。6?、每天應(yīng)按?時檢查學(xué)生?作業(yè)完成情?況，督促學(xué)?生按時按量?完成畫室規(guī)?定作業(yè)。?畫室管理制?度模板（三?）學(xué)生管?理與畫室管?理制度1?、按時上課?，不準遲到?，曠課；?2、每天必?須按時、按?質(zhì)、按量完?成老師所留?作業(yè)，未完?成者，加課?至完成；?3、學(xué)生上?課時間必須?關(guān)閉手機，?不得接聽來?電；4、?上課時間內(nèi)?不得外出購?物，接見同?學(xué)、朋友；?5、每天?放學(xué)后值日?生必須按照?畫室要求按?時值日，如?不合格者，?罰值日一周?6、學(xué)生?必須愛惜畫?室公共財產(chǎn)?，如有損壞?，照價賠償?；8、個?人畫具按規(guī)?定擺放整齊?，作業(yè)、習(xí)?作當日取走?，否則按垃?圾處理；?9、教室內(nèi)?不得隨地吐?痰，削鉛筆?。應(yīng)將鉛筆?屑放入垃圾?桶內(nèi)；洗筆?桶使用完后?立即清除，?放到指定位?置，否則按?垃圾處理；?10、畫?室窗臺上不?得放置任何?私人物品，?一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，?按垃圾處理?。二、學(xué)?生守則1?、遵守畫室?規(guī)章制度及?課程安排；?2、遵守?宿舍管理條?例；3、?學(xué)生應(yīng)按時?上課，不準?遲到、早退?，不準無故?曠課；4?、上課時間?不準大聲喧?嘩，嬉戲打?鬧；5、?要禮待師長?；6、同?學(xué)之間要互?相禮讓，互?相交流、幫?助；7、?要積極配合?教師的教學(xué)?工作，并有?權(quán)向教師提?出合理要求?；8、在?學(xué)習(xí)期間若?有偷盜行為?，一律開除?并不退還學(xué)?費；9、?學(xué)生不準隨?便帶走畫室?物品、范畫?，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)?，按盜竊論?處；10?、在學(xué)習(xí)期?間不準打架?斗毆，發(fā)現(xiàn)?____次?所涉及人員?全部開除，?不退還學(xué)費?。三、教?師管理1?、在職教師?必須保持高?度的熱情和?責任感，要?平等的對待?每一個學(xué)；?2、教師?在每個教學(xué)?周期內(nèi)必須?完成指定的?教學(xué)任務(wù)，?達到學(xué)校要?求和教學(xué)標?準。教師分?班負責，保?證課堂質(zhì)量?和紀律；?3、教師上?課期間不得?隨便外出，?無特殊原因?，不得遲到?、早退；?4、教師工?資、獎金與?學(xué)生升學(xué)率?、教學(xué)質(zhì)量?、課堂紀律?等多方面掛?鉤；5、?教師要及時?向畫室負責?人反饋教學(xué)?情況，針對?不同情況及?時對教學(xué)思?路和內(nèi)容做?出總結(jié)和調(diào)?整，滿足教?學(xué)工作。?四、后勤管?理1、生?活保障①?、食宿一體?，價格合理?，設(shè)有專人?管理；__?__小時封?閉式管理，?確保學(xué)生安?全；②、?畫室設(shè)有服?務(wù)部，方便?學(xué)生日常生?活用品，并?提供平價的?學(xué)習(xí)用品；?③、為學(xué)?生搜集有關(guān)?考試資料、?信息，使學(xué)?生有明確的?目標，做到?心中有數(shù)；?2、宿舍?制度①、?室內(nèi)物品、?被褥擺放整?齊，保持整?潔；②、?嚴格遵守作?息時間，準?時起床；?③、熄燈后?不準看書、?聊天、竊竊?私語，影響?他人休息；?④、節(jié)約?用水、用電?。嚴禁使用?各種電器；?⑤、任何?人不得私自?留宿他人和?夜不歸宿；?⑥、宿舍?內(nèi)不準打鬧?、吸煙、打?牌；⑦、?愛護住宿部?的一切設(shè)施?，如有損壞?，照價賠償?。五、獎?懲制度紀?律方面1?、全勤獎。?在當月的學(xué)?習(xí)中無曠課?記錄，事假?不超過__?__次的，?獎____?元。2、?遲到或早退?者罰速寫_?___張，?當天交。?3、三次遲?到或早退者?，記曠課_?___次；?上課后__?__分鐘未?到、下課早?退者視為曠?課。曠課_?___次罰?速寫___?_張，次日?交。___?_次以上通?報家長。屢?教不改者開?除，不退還?學(xué)費。學(xué)習(xí)?方面一等?獎學(xué)金（當?月月考中總?分第一名）?：獎金__?__元二等?獎學(xué)金（兩?名）：獎金?____元?三等獎學(xué)金?（四名）：?獎金___?_元（注?：當月累計?曠課___?_次者無獲?獎資格）其?他方面1?、對學(xué)校生?源、名譽做?出貢獻者，?依情況進行?獎勵；2?、如有偷竊?行為的一律?開除，后果?自負，不退?還學(xué)費；?3、如有損?害學(xué)校利益?、名譽者一?律開除，不?退還學(xué)費；?4、故意?損害學(xué)校公?物者，加倍?賠償。有?道是“冰凍?三日，非一?日之寒”，?美術(shù)高考有?其自身的規(guī)?律所在，邁?出的第一步?就應(yīng)該是正?確的，起步?階段的美術(shù)?專業(yè)教學(xué)作?為基礎(chǔ)教學(xué)?在高中美術(shù)?專業(yè)教學(xué)中?的地位是舉?足輕重的，?正如習(xí)武之?人基本功不?牢難成大器?一樣，起步?階段的美術(shù)?專業(yè)教學(xué)不?光承擔著對?學(xué)生從無到?有的專業(yè)啟?蒙和訓(xùn)練，?更是為日后?的進一步發(fā)?展、飛躍作?鋪墊?！案?樓萬丈平地?起”，起步?階段的專業(yè)?訓(xùn)練質(zhì)量直?接的關(guān)系到?整個高中專?業(yè)教學(xué)、高?考成績的優(yōu)?劣與否，那?么，起步階?段專業(yè)教學(xué)?該怎樣與高?考更好的進?行銜接呢。?我認為應(yīng)當?從以下幾點?進行探索：?一。美術(shù)?專業(yè)學(xué)習(xí)從?自身規(guī)律出?發(fā)，循序漸?進，穩(wěn)打穩(wěn)?扎。任何?科目的學(xué)習(xí)?都有其自身?的特點與規(guī)?律。我們的?美術(shù)生專業(yè)?學(xué)習(xí)是一個?從無到有的?過程，從最?基本的拉線?條、鋪調(diào)子?、抓形作起?始的學(xué)習(xí)，?因此，正確?的方法、良?好的習(xí)慣都?將影響其學(xué)?習(xí)及人生藝?術(shù)的發(fā)展。?我們的美術(shù)?專業(yè)訓(xùn)練有?著其獨特的?一面，高考?也存在有章?可循的一面?，但決不是?像外面一些?美術(shù)培訓(xùn)班?、畫室所宣?稱的那樣：?在他那里培?訓(xùn)，幾個月?的訓(xùn)練就可?以使從未接?受過繪畫的?學(xué)生學(xué)到“?屠龍”之技?，能夠通過?專業(yè)考試。?在這里暫不?討論這種言?論是否有違?教育的初衷?，就以他的?可能性進行?探討，他們?無非采用押?題、背題的?做法，進行?毫無個人思?考、興趣培?養(yǎng)的填鴨式?的強化訓(xùn)練?，無視學(xué)生?的心理、技?能接受能力?。沒有基礎(chǔ)?的訓(xùn)練，沒?有思考的學(xué)?習(xí)，更沒有?藝術(shù)涵養(yǎng)和?素質(zhì)的積蓄?和培養(yǎng)，所?產(chǎn)生的后果?是可怕的，?即使押題碰?巧押中，即?使這個學(xué)生?對填鴨教學(xué)?也勉能消化?，可試問，?他能蒙住一?場考試，能?蒙到第二?、第三場嗎?。他能混過?一時，又能?混過以后的?專業(yè)學(xué)習(xí)嗎?。正如武俠?小說所言：?走火必將入?魔。這種教?學(xué)、訓(xùn)練是?違背了美術(shù)?學(xué)習(xí)的循序?漸進的基本?規(guī)律的。因?此，我認為?在美術(shù)教學(xué)?的課程設(shè)置?和對學(xué)生的?培養(yǎng)中應(yīng)當?把基本功的?訓(xùn)練放在首?位，把提高?學(xué)生藝術(shù)素?養(yǎng)放到相對?重要的地位?，培養(yǎng)學(xué)生?正確的觀察?方法和表現(xiàn)?技能，從拉?直線到石膏?幾何體到靜?物素描乃至?其后的學(xué)習(xí)?，理應(yīng)遵循?學(xué)科學(xué)習(xí)的?基本規(guī)律。?一步一個腳?印，穩(wěn)打穩(wěn)?扎，為高二?的深度學(xué)習(xí)?、高三的高?屋建瓴蓄積?力量，厚積?薄發(fā)。二?。緊緊把握?高考走勢，?設(shè)置與之相?對應(yīng)的教學(xué)?路徑。高?中的美術(shù)專?業(yè)教學(xué)，歸?根到底是要?獲得高三高?考成績的成?功。高考無?疑就是一根?“指揮棒”?，而所有設(shè)?置的美術(shù)教?學(xué)也都將為?其所左右。?研究高考專?業(yè)命題走勢?對于美術(shù)教?學(xué)的課程設(shè)?置和對學(xué)生?素養(yǎng)、創(chuàng)造?能力是具有?直接作用的?。從近兩年?的美術(shù)專業(yè)?命題趨勢看?，素描考試?正在逐漸打?破以前那種?單一的人物?頭像寫生，?從靜物到石?膏頭像到半?身帶手寫生?，從默寫到?文字描敘式?命題應(yīng)有盡?有。學(xué)生如?果在考前缺?乏系統(tǒng)的訓(xùn)?練和平常所?積累下的優(yōu)?良藝術(shù)創(chuàng)造?再現(xiàn)力，那?么在這些命?題面前都將?手忙腳亂、?不知所措。?今年有的地?區(qū)素描題目?是，根據(jù)發(fā)?的一張人物?頭像照片，?畫一張真人?頭像的素描?；色彩也是?根據(jù)一張靜?物組合的照?片，畫一張?色彩靜物組?合。今年是?____省?第二年舉行?美術(shù)高考統(tǒng)?一考試，省?內(nèi)的高等院?校只需要這?一次美術(shù)統(tǒng)?考的成績，?省外的有些?院校也以統(tǒng)?考成績?yōu)闇?，由此可見?再未來幾年?這種考試制?度將會繼續(xù)?延續(xù)下去。?三。分析?學(xué)生所呈現(xiàn)?的學(xué)習(xí)個性?和進度，研?究統(tǒng)考風格?和趨勢及各?美術(shù)院系的?風格特點與?評分喜好，?使學(xué)生在學(xué)?習(xí)中與相對?院系進行對?位訓(xùn)練。?每一年的統(tǒng)?考是必須先?過的一道坎?，在此每年?都會有不少?考生首先落?馬，統(tǒng)考雖?然很多好一?點的院校不?認可，但一?旦發(fā)揮不好?后果就是提?前回家，如?果想再考只?能是第二年?再重新來過?。所以，對?統(tǒng)考的研究?也是很重要?的一個環(huán)節(jié)?。在美術(shù)?訓(xùn)練尤其是?訓(xùn)練過程中?“押題”訓(xùn)?練是不值得?提倡的，但?是分析、研?究各美術(shù)院?系的風格特?點和評分喜?好，使相對?水平的學(xué)生?進行對位訓(xùn)?練我認為是?大有裨益的?：一是可以?讓學(xué)生有個?坐標，明白?自己的所處?位置；二是?學(xué)生能有個?目標，激發(fā)?學(xué)習(xí)動力。?這一點在美?術(shù)生中是比?較重要的，?可以幫助他?們樹立起理?想和進發(fā)目?標。三就是?可以依學(xué)生?性格及所呈?現(xiàn)出的繪畫?傾向作出引?導(dǎo)，使他符?合與之相對?應(yīng)的院校風?格。這樣，?到了高考的?考場上就容?易直奔目標?院系，否則?極其容易導(dǎo)?致學(xué)生在那?種緊張燥動?的氛圍下隨?大流、憑熱?血盲目亂報?考一氣，所?謂“知彼知?己，百戰(zhàn)不?殆”，結(jié)果?自然是可想?而知。藝術(shù)?類評分有一?定的主觀性?，美術(shù)院系?大都有著自?己的審美、?評分的風格?