第11頁共11頁幼兒手工活?動(dòng)方案模板?一、活動(dòng)?目標(biāo)1.?引導(dǎo)幼兒嘗?試自己動(dòng)手?制作新年賀?卡，感受新?年賀卡的色?彩、圖案的?美。2.?引導(dǎo)幼兒體?驗(yàn)主動(dòng)送賀?卡給別人，?給自己帶來?的快樂感受?。___?_本次親子?手工制作，?鍛煉幼兒的?動(dòng)手能力、?參與能力、?社交能力等?。二、活?動(dòng)準(zhǔn)備1?.收集各種?色彩鮮艷的?賀卡，長方?形的白卡紙?，彩筆，印?章等2.?教師準(zhǔn)備一?個(gè)“新年好?賀卡”的范?例3.音?樂《新年好?》三、活?動(dòng)過程1?.教師組織?家長和幼兒?有序進(jìn)入班?級。教師播?放音樂《新?年好》，引?導(dǎo)幼兒進(jìn)入?活動(dòng)，激發(fā)?幼兒制作賀?卡的興趣。?2.教師?出示新年賀?卡的范例，?引導(dǎo)幼兒安?靜觀賞，引?出本次活動(dòng)?的核心，手?工制作元旦?節(jié)賀卡。?(1)小朋?友們要仔細(xì)?感受賀卡上?面的圖案和?色彩的美，?待會(huì)兒你們?要結(jié)合自己?的想象自己?創(chuàng)作一個(gè)元?旦節(jié)賀卡。?(2)元?旦節(jié)賀卡，?新年賀卡，?這是送長輩?的禮物。自?己動(dòng)手制作?的手工禮物?，長輩們一?定會(huì)很喜歡?的。(3?)送禮物的?時(shí)候，我們?要禮貌地給?長輩們說一?聲新年快樂?。3.教?師示范講解?制作元旦節(jié)?賀卡的方法?。(1)?先在白色的?卡紙上和自?己的家長一?起畫出你自?己喜歡的圖?畫，(2?)畫好圖畫?之后，自己?用彩筆和印?章，以及手?指點(diǎn)畫等方?法，制作元?旦節(jié)賀卡。?4.幼兒?和家長一起?互相幫助和?參與，在親?子手工中幼?兒可以尋求?家長的幫助?。(1)?幼兒和家長?開始制作手?工，教師巡?回指導(dǎo)。?(2)在創(chuàng)?作元旦節(jié)手?工的時(shí)候，?要注意色彩?的搭配，可?以用色彩鮮?艷的彩筆來?作畫，也可?用印章、手?指點(diǎn)畫等來?制作賀卡。?(3)家?長和教師女?都應(yīng)該鼓勵(lì)?幼兒自己動(dòng)?手，教師要?表揚(yáng)動(dòng)手能?力強(qiáng)的幼兒?，引導(dǎo)幼兒?可以多和家?長做幾張美?麗的賀卡，?給個(gè)別幼兒?幫助。表?揚(yáng)認(rèn)真制作?有創(chuàng)意的幼?兒。5.?教師表揚(yáng)認(rèn)?真制作且有?創(chuàng)意的幼兒?的作品，其?他幼兒和家?長欣賞、評?價(jià)。(1?)請小朋友?們互相觀賞?賀卡，說說?誰的賀卡最?漂亮。(?2)教師鼓?勵(lì)幼兒把賀?卡送給自己?最喜愛的人?，并說一句?祝福的話。?幼兒手工?活動(dòng)方案模?板（二）?活動(dòng)目標(biāo)：?1、進(jìn)一?步學(xué)習(xí)粘貼?技能，能將?材料貼在紙?面上，養(yǎng)成?良好的粘貼?習(xí)慣。2?、通過游戲?讓幼兒喜歡?美工活動(dòng)，?體驗(yàn)到成功?的快樂。?活動(dòng)準(zhǔn)備：?1、長條?卡紙、圖形?彩紙、漿糊?、抹布、線?、水粉涂料?。2、音?樂、訂書機(jī)?、皮筋、筆??；顒?dòng)過?程1、音?樂游戲，找?朋友。老?師：我們都?有好朋友，?老師請寶寶?們?nèi)フ艺夷?的好朋友和?他抱抱，好?嗎?2、?學(xué)習(xí)粘貼圖?形。認(rèn)識?紙張和圖形?老師：瞧?，這里也有?兩個(gè)好朋友?，他們也想?抱在一起，?是誰?(出?示卡紙)認(rèn)?識大大的卡?紙。(出?示彩紙)這?是什么紙??認(rèn)識彩紙。?它是什么形?狀的?這?里還有一些?圖形，它們?是什么形狀?的呢?(出?示方形、三?角形、心形?)認(rèn)識這幾?種圖形和顏?色。這些圖?形想和卡紙?做朋友，它?們怎樣才能?貼在一起呢??什么能幫?助它們?(?漿糊)教?師示范粘貼?我們來試?試：蘸一蘸?，抹一抹，?啪—擦一擦?。請個(gè)別?幼兒上來粘?貼。提醒圖?形要分開一?點(diǎn)，不要疊?在一起。?那邊還有許?多卡紙和圖?形紙，請你?們也去貼一?貼，做一做?，好嗎??3、幼兒操?作、粘貼圖?形。(輕聲?播放歌曲、?歌曲自定)?4、變魔?術(shù)卡紙還?會(huì)變魔術(shù)呢?，瞧它會(huì)變?成什么?(?教師示范做?成一個(gè)冰激?凌)兒童?節(jié)馬上就要?到了，我給?大家變了一?個(gè)冰激凌，?想看嗎?你?們想變一個(gè)?冰激凌嗎??那我們請客?人老師變一?下。請人幫?忙要說：“?請幫幫我。?”5、幼?兒請客人老?師裝訂冰激?凌。6、?拿著冰激凌?一起過兒童?節(jié)，讓客人?老師給小朋?友拍照欣賞?。幼兒手?工活動(dòng)方案?模板（三）?活動(dòng)目標(biāo)?：1、能?夠選擇自己?喜歡的方式?設(shè)計(jì)并制作?賀卡。2?、體驗(yàn)合作?的樂趣，并?用自己的語?言表達(dá)出祝?福的話。?活動(dòng)準(zhǔn)備：?1、物質(zhì)?準(zhǔn)備：PP?T、各色卡?紙、皺紋紙?、輕泡、瓦?楞紙、手工?紙、剪刀、?水彩筆、雙?面膠、廢舊?零散的圖書?、等。2?、知識準(zhǔn)備?：幼兒已經(jīng)?了解賀卡的?意義和用途??；顒?dòng)過?程：一、?出示PPT?，欣賞賀卡?1、請幼?兒欣賞各種?各樣的賀卡?。師："?新年來了，?我們都會(huì)做?賀卡送祝福?，你打算做?一張什么樣?的賀卡呢??我們先一起?來欣賞一下?，仔細(xì)觀察?這些賀卡是?怎樣制作的??"2、?出示PPT?，請幼兒欣?賞各種形式?的賀卡。?(1)引導(dǎo)?幼兒從賀卡?的形狀、顏?色、圖形等?方面進(jìn)行觀?察比較，感?受賀卡制作?的美。(?2)引導(dǎo)幼?兒討論賀卡?的主要制作?材料和方法?。師："?你覺得這些?賀卡用什么?材料制作而?成的?是用?什么樣的方?法制作的??"師幼小結(jié)?：賀卡多種?多樣，可以?運(yùn)用各種材?料的紙來制?作繪畫的、?粘貼的、立?體的、鏤空?的等等很多?種賀卡。?3、通過觀?察比較引導(dǎo)?幼兒交流：?師："你?最喜歡哪種?賀卡?為什?么?"二?、計(jì)劃制作?賀卡激發(fā)?幼兒自制賀?卡的興趣和?愿望。師?："春節(jié)馬?上就要到了?，你想向誰?贈(zèng)送賀卡表?示祝賀呢??"師："你?準(zhǔn)備制作一?張什么樣的?賀卡?你想?對贈(zèng)送的人?說句什么祝?福的話?"?(幼兒暢所?欲言，師對?幼兒的祝福?語句加以指?導(dǎo))三、?幼兒自制賀?卡，教師鼓?勵(lì)幼兒用自?己喜歡的方?式制作賀卡?。1、介?紹材料，并?提出制作時(shí)?產(chǎn)生的垃圾?放在收集盤?中，保持衛(wèi)?生。2、?幼兒自由選?擇材料和工?具，進(jìn)行制?作裝飾，盡?量保持安靜?。3、教?師巡回觀察?、指導(dǎo)。?四、做好的?賀卡放在展?示臺上，交?流賀卡的制?作。請做?完賀卡的幼?兒一同制作?一張大大的?賀卡送給辛?苦的老師們?。并共同?說出祝福的?話。幼兒?手工活動(dòng)方?案模板（四?）一、活?動(dòng)目標(biāo)：?1.學(xué)習(xí)用?粘貼的方法?把杯子裝飾?成獅子。?2.體驗(yàn)自?己動(dòng)手操作?裝飾的快樂?。3.提?高幼兒的動(dòng)?手操作能力?和設(shè)計(jì)能力?、審美能力?。二、活?動(dòng)準(zhǔn)備;紙?漿等三、活?動(dòng)流程：導(dǎo)?入--演示?--操作-?-欣賞(一?)導(dǎo)入師：?我們把紙漿?杯子，變成?了漂亮的紙?漿娃娃，那?小朋友們，?開動(dòng)你們的?小腦筋想一?想，我們還?可以把紙漿?杯子變成什?么呢?幼：?娃娃、水杯?，小花籃。?師：那你?們想不想知?道，老師能?把紙漿杯子?變成什么??幼：想。?師：看，這?是誰啊?幼?：是獅子，?真漂亮。?師：其實(shí)啊?，杯子可以?變成很多的?小動(dòng)物的，?今天啊。老?師就教小朋?友制作大獅?子。(二?)演示我們?先用黑色的?即時(shí)貼剪兩?只眼睛貼上?去，然后再?用金___?_即時(shí)貼剪?兩個(gè)三角形?作獅子的眼?珠子。用紅?色的長圓形?作獅子的大?鼻子。用即?時(shí)貼剪成彎?彎的紅色的?嘴巴，嘴巴?上面的胡須?用歡色的。?最后，做獅?子的頭發(fā)，?我們用桔_?___剪成?一絲一絲的?，粘滿他的?頭，粘得多?一點(diǎn)，我們?看，一頭大?獅子制作好?了。(三?)操作師：?你們也來嘗?試著做一只?可愛的大獅?子吧!幼?兒操作，老?師巡回指導(dǎo)?，給與幫助?。(四)?欣賞師：小?朋友都制作?好了嗎?我?發(fā)現(xiàn)好多小?朋友真的很?厲害啊。做?的大獅子可?真漂亮啊，?我們一起來?看一看，看?看誰制作的?呢，下次老?師教小朋友?制作另一個(gè)?小動(dòng)物。?幼兒手工活?動(dòng)方案模板?（五）【?設(shè)計(jì)思路】?大班幼兒?隨著年齡的?增長，知識?面的拓寬，?已具備一定?的審美經(jīng)驗(yàn)?和手工剪的?技能，逐漸?地對一些民?間藝術(shù)很感?興趣。窗花?是中國剪紙?藝術(shù)中的一?種，它是用?紙折疊剪成?的。窗花不?僅烘托了喜?慶的節(jié)日氣?氛，也集裝?飾性、欣賞?性和實(shí)用性?于一體。窗?花的對稱、?形態(tài)各異的?特征、生動(dòng)?有趣的美深?深吸引了幼?兒。設(shè)計(jì)本?次活動(dòng)，旨?在讓幼兒剪?剪玩玩，鼓?勵(lì)幼兒在不?斷尋找樂趣?中動(dòng)腦、動(dòng)?手，通過折?剪的方法剪?出窗花，感?受中國傳統(tǒng)?節(jié)日帶來的?喜慶，并提?高剪、折的?技能。從中?獲得成功和?美的愉悅體?驗(yàn)。【活?動(dòng)目標(biāo)】?1.在感受?窗花美的基?礎(chǔ)上，通過?探索、交流?等形式學(xué)習(xí)?折、剪自己?喜歡的各種?不同形狀的?窗花。2?.培養(yǎng)幼兒?對剪紙的興?趣，發(fā)展幼?兒手部小肌?肉動(dòng)作的靈?活性?；?動(dòng)準(zhǔn)備：?1.視頻：?(1)窗?花的由來;?(2)各種?各樣的民間?窗花。2?.彩色紙若?干，剪刀、?膠水等。?【活動(dòng)過程?】一、介?紹窗花的由?來，欣賞窗?花作品，引?發(fā)幼兒剪窗?花的興趣?1.觀看有?關(guān)窗花由來?的視頻師?：新的一年?要來到了，?全國各地都?在迎接新年?，很多小朋?友都準(zhǔn)備了?新衣、新鞋?。老師也給?小朋友們到?來了新年禮?物，你們想?不想看啊??(幼兒觀看?視頻1、視?頻2)師?：看了這些?美麗的窗花?，你們發(fā)現(xiàn)?了什么?(?師幼一起觀?察探索窗花?的特征，感?受窗花的色?彩美、對稱?美、鏤空美?)小結(jié)：?貼窗花可以?美化我們的?生活，傳遞?喜慶的信息?，所以人們?特別喜歡在?過春節(jié)或者?喜慶的節(jié)日?里貼窗花，?窗花的內(nèi)容?很豐富，有?可愛的動(dòng)物?，美麗的花?朵，栩栩如?生的人物，?這些都是我?國勞動(dòng)人民?的智慧結(jié)晶?，是我國的?傳統(tǒng)藝術(shù)，?有些窗花它?的左邊和右?邊的圖案大?小、樣子都?是對稱的。?二、觀察?分析窗花，?幼兒探索嘗?試剪窗花?1.師：小?朋友們，你?們猜一猜，?這些窗花是?怎么做出來?的?你想剪?什么?2?.提出要求?：(1)?把碎紙扔到?筐里，保持?干凈。(?2)記住自?己是怎么折?、怎么剪的?。幼兒自?由選擇喜歡?的彩紙進(jìn)行?剪窗花活動(dòng)?3.幼兒?第一次探索?剪窗花(?1)提問：?你知道窗花?是怎樣做出?來的嗎??(2)幼兒?自由討論制?作方法。?師：現(xiàn)在小?朋友討論一?下，這些窗?花是用什么?方法做出來?的?幼：?它們是用左?右、上下對?折、連續(xù)對?折、描畫、?鏤空等方法?折剪出來的?。小結(jié)剪?窗花的技能?：這些窗花?各式各樣，?很漂亮，它?們是用折剪?的方法做出?來的，剪的?時(shí)候要注意?：(1)?剪最長的邊?和打不開的?短邊能使窗?花的中間變?得漂亮。?(2)剪能?打開的短邊?會(huì)使窗花的?邊緣變得漂?亮。(3?)剪中心點(diǎn)?的角能使窗?花的中心部?分變得漂亮?。(4)?剪另外兩個(gè)?角會(huì)使窗花?變成其他形?狀。(5?)能打開的?短邊剪成弧?形會(huì)使窗花?變成圓形。?(6)可?以剪各種圖?形，不能剪?斷或從一條?邊一直剪到?另一條邊。?4.幼兒?展示作品，?并示范講述?制作方法。?師：現(xiàn)在?老師要請小?朋友上來表?演一下，介?紹一下你是?怎么把窗花?做出來的??(請個(gè)別?能力強(qiáng)的幼?兒示范講述?制作窗花的?方法)幼?兒：制作窗?花時(shí)，先選?擇好一種方?法折紙，再?在紙上描畫?出圖案，對?局部細(xì)小的?圖案進(jìn)行鏤?空，最后剪?出圖案，展?開后，就成?了一張漂亮?的窗花。?5.教師示?范和小結(jié)。?示范折紙?：學(xué)習(xí)，平?等對分的折?紙技能，鼓?勵(lì)多種折法?。示范剪?法：學(xué)習(xí)挖?空的剪紙技?能，鼓勵(lì)多?種剪法。?小結(jié)剪窗花?的基本方法?：：選紙→?折疊→選擇?圖案→沿輪?廓剪→打開?6.幼兒?第二次探索?剪窗花(?1)談話：?窗花的作用?。提問：?你們在什么?地方見到這?些窗花?(?過年的門頭?、窗戶上、?婚禮上、衣?服上。)?為什么需要?用到這些窗?花?(表達(dá)?喜慶、熱鬧?)師：小?朋友們除了?剛才剪的窗?花，你還想?剪什么??你們想不想?剪出更美的?窗花作為新?年禮物，送?給自己喜歡?的人啊?下?面就讓我們?的小手小腦?動(dòng)起來，看?一看、比一?比誰做的窗?花最漂亮。?(2)交?代要求，幼?兒操作，老?師指導(dǎo)。?a.重點(diǎn)指?導(dǎo)幼兒剪的?部位和方法?。b.提?示幼兒注意?顏色搭配，?根據(jù)自己的?生活經(jīng)驗(yàn)，?充分發(fā)揮自?己的想象力?、創(chuàng)造力進(jìn)?行創(chuàng)作。?c.要求;?粘貼時(shí)，把?窗花翻過來?放在報(bào)紙上?。抹膠水?時(shí)，在窗花?四周和中間?抹一點(diǎn)。?抹完膠水，?用抹布把手?擦干凈，再?把窗花反過?來粘貼在紙?上。三、?評價(jià)作品，?引導(dǎo)幼兒說?出自己剪窗?花的心情，?結(jié)束活動(dòng)?1、請幼兒?在同伴中選?出有創(chuàng)造型?、層次分明?的窗花，互?相評價(jià)。?師：小朋友?們，你是不?是認(rèn)為自己?剪的窗花就?是最漂亮的?啊?說說誰?的窗花更美??有什么與?別人不同的?地方?師?：今天我們?小朋友自己?動(dòng)手剪出了?美麗的窗花?，此時(shí)此刻?你是什么樣?的心情(幼?兒說出自己?的感受)?【活動(dòng)延伸?】讓我們?一起將這些?美麗的窗花?布置到我們?的教室里，?還有作品城?堡里，把這?份喜慶和大?家一起分享?吧!幼兒?手工活動(dòng)方?案模板（六?）一、活?動(dòng)目標(biāo)：?1、根據(jù)已?有的經(jīng)驗(yàn)，?大膽想象啟?發(fā)，把制作?出的花組合?裝飾，制成?花環(huán)，花籃?等。2、?引導(dǎo)利用彩?泥，橡皮泥?及各種輔助?材料。塑造?各種花。?二、活動(dòng)準(zhǔn)?備：1、?各種花的圖?片，鮮花實(shí)?物2、(各?種顏色的)?彩泥、橡皮?泥、塑料刀?、牙簽，剪?刀。3、?玻璃瓶、雙?面膠、各種?色紙，自制?花籃。三?、活動(dòng)過程?：1。材?料導(dǎo)入：?A。出示制?作所需的材?料。師：?瞧!今天我?們教師里來?了這么多五?顏六色的彩?泥朋友!?B。欣賞完?整的作品范?例：師：?這些漂亮的?花都是經(jīng)過?別的小朋友?動(dòng)腦筋和好?朋友一起合?作完成的很?美麗吧!看?看都是些什?么花?你會(huì)?用彩泥做些?什么花那??2。幼兒?自主操作，?教師指導(dǎo)幫?助：師：?讓我們找到?好朋友一起?合作來設(shè)計(jì)?好看的泥塑?花吧!a?。