第5頁(yè)共5頁(yè)控輟保學(xué)工?作責(zé)任追究?制度樣本?為了切實(shí)貫?徹《義務(wù)教?育法》，鞏?固提高“兩?基”成果，?積極推進(jìn)義?務(wù)教育均衡?發(fā)展和“雙?高普九”工?作，保障中?小學(xué)生完整?接受九年義?務(wù)教育，防?止學(xué)生輟學(xué)?，特制定本?制度。一?、學(xué)校因違?反《義務(wù)教?育法》，控?輟保學(xué)工作?開(kāi)展不力，?致使本學(xué)區(qū)?適齡兒童、?少年輟學(xué)率?超出國(guó)家規(guī)?定的指標(biāo)要?求，對(duì)相關(guān)?責(zé)任人要實(shí)?行責(zé)任追究?。二、責(zé)?任追究堅(jiān)持?實(shí)事求是、?有錯(cuò)必究、?教育與懲處?相結(jié)合的原?則。三、?控輟保學(xué)工?作出現(xiàn)下列?情形之一的?，應(yīng)當(dāng)追究?相關(guān)責(zé)任人?的責(zé)任：?____組?織學(xué)習(xí)宣傳?《教育法》?、《義務(wù)教?育法》、《?教師法》等?有關(guān)法律法?規(guī)不力，師?生知曉率未?達(dá)到要求的?；2.對(duì)?縣政府、教?育局開(kāi)展控?輟保學(xué)工作?的實(shí)施辦法?落實(shí)不到位?的；3.?控輟保學(xué)管?理不規(guī)范，?執(zhí)行定期自?查、匯報(bào)制?度不及時(shí)的?；4.對(duì)?學(xué)困生幫扶?缺乏具體措?施，關(guān)愛(ài)“?特殊家族”?學(xué)生、“留?守兒童”工?作不力，未?積極實(shí)施控?轟保學(xué)措施?，勸返輟學(xué)?學(xué)生工作不?到位、效果?不明顯的；?5.驅(qū)趕?或變相驅(qū)趕?學(xué)困生導(dǎo)致?學(xué)生輟學(xué)的?；6.教?師體罰或變?相體罰學(xué)生?導(dǎo)致學(xué)生輟?學(xué)的；7?.在義務(wù)教?育階段開(kāi)除?或勸退學(xué)生?導(dǎo)致學(xué)生輟?學(xué)的；8?.在控輟保?學(xué)工作檢查?中，隱瞞事?實(shí)、弄虛作?假，造成影?響的；9?.上報(bào)控輟?報(bào)表、材料?弄虛作假，?敷衍塞責(zé)，?造成影響的?；10.?其他應(yīng)當(dāng)追?究責(zé)任的控?輟保學(xué)行為?。四、凡?在控輟保學(xué)?工作中出現(xiàn)?問(wèn)題的單位?，對(duì)相關(guān)責(zé)?任人予以責(zé)?任追究，責(zé)?任追究的方?式分為：?1.誡勉談?話；2.?通報(bào)批評(píng)；?3.紀(jì)律?處分。五?、在控輟保?學(xué)工作方面?存在問(wèn)題，?但未造成嚴(yán)?重后果，事?后又能及時(shí)?主動(dòng)糾正錯(cuò)?誤行為的，?可以酌情減?輕或免于追?究責(zé)任。?六、凡被追?究的單位和?個(gè)人同時(shí)取?消當(dāng)年度各?類評(píng)優(yōu)評(píng)先?資格。七?、在控輟保?學(xué)工作中，?有重大違法?行為，應(yīng)當(dāng)?追究刑事責(zé)?任的，交由?司法機(jī)關(guān)處?理?？剌z?保學(xué)工作責(zé)?任追究制度?樣本（二）?為了切實(shí)?貫徹《義務(wù)?教育法》，?鞏固提高“?兩基”成果?，積極推進(jìn)?義務(wù)教育均?衡發(fā)展和“?雙高普九”?工作，保障?小學(xué)生完整?接受九年義?務(wù)教育，防?止學(xué)生輟學(xué)?，特制定本?制度。1?、學(xué)校因違?反《義務(wù)教?育法》，控?輟保學(xué)工作?開(kāi)展不力，?致使本學(xué)區(qū)?適齡兒童、?少年輟學(xué)率?超出國(guó)家規(guī)?定的指標(biāo)要?求，對(duì)相關(guān)?責(zé)任人要實(shí)?行責(zé)任追究?。2、控?輟保學(xué)工作?出現(xiàn)下列情?形之一的，?應(yīng)當(dāng)追究相?關(guān)責(zé)任人的?責(zé)任：（?1）組織學(xué)?習(xí)宣傳《教?育法》、《?義務(wù)教育法?》、《教師?法》等有關(guān)?法律法規(guī)不?力，師生知?曉率未達(dá)到?要求的;（?2）對(duì)政府?、教育局開(kāi)?展控輟保學(xué)?工作的實(shí)施?辦法落實(shí)不?到位的;（?3）“兩基?”檔案管理?不夠規(guī)范，?執(zhí)行定期自?查、匯報(bào)制?度不及時(shí)的?;（4）未?積極實(shí)施控?輟保學(xué)措施?，勸返輟學(xué)?生工作不到?位、效果不?明顯的;（?5）驅(qū)趕或?變相驅(qū)趕學(xué)?困生導(dǎo)致學(xué)?生輟學(xué)的;?（6）教師?體罰或變相?體罰學(xué)生導(dǎo)?致學(xué)生輟學(xué)?的;（7）?在義務(wù)教育?階段開(kāi)除或?勸退學(xué)生導(dǎo)?致學(xué)生輟學(xué)?的;（8）?在控輟保學(xué)?工作檢查中?，隱瞞事實(shí)?、弄虛作假?，造成影響?的;（9）?上報(bào)控輟報(bào)?表、材料弄?虛作假，敷?行塞責(zé)，造?成影響的;?（10）其?他應(yīng)當(dāng)追究?責(zé)任的控輟?保學(xué)行為。?3、凡在?控輟保學(xué)工?作中出現(xiàn)問(wèn)?題的單位，?對(duì)相關(guān)責(zé)任?人子以責(zé)任?追究，責(zé)任?追究的方式?分為：（?1）誡勉談?話;（2）?通報(bào)批評(píng);?（3）紀(jì)律?處分。在?控輟保學(xué)工?作方面存在?問(wèn)題，但未?造成嚴(yán)重后?果，事后又?能及時(shí)主動(dòng)?糾正錯(cuò)誤行?為的，可以?酌情減輕或?免于追究責(zé)?任.5、?凡被追究的?單位和個(gè)人?同時(shí)取消當(dāng)?年度各類評(píng)?優(yōu)評(píng)先資格??？剌z保?學(xué)工作責(zé)任?追究制度樣?本（三）?為了切實(shí)貫?徹《義務(wù)教?育法》，鞏?固提高“兩?基”成果，?積極推進(jìn)義?務(wù)教育均衡?發(fā)展和“雙?高普九”工?作，保障小?學(xué)生完整接?受九年義務(wù)?教育，防止?學(xué)生輟學(xué)，?特制定本制?度。1、?學(xué)校因違反?《義務(wù)教育?法》，控輟?保學(xué)工作開(kāi)?展不力，致?使本學(xué)區(qū)適?齡兒童、少?年輟學(xué)率超?出國(guó)家規(guī)定?的指標(biāo)要求?，對(duì)相關(guān)責(zé)?任人要實(shí)行?責(zé)任追究。?2、控輟?保學(xué)工作出?現(xiàn)下列情形?之一的，應(yīng)?當(dāng)追究相關(guān)?責(zé)任人的責(zé)?任：（1?）____?學(xué)習(xí)宣傳《?教育法》、?《義務(wù)教育?法》、《教?師法》等有?關(guān)法律法規(guī)?不力，師生?知曉率未達(dá)?到要求的;?（2）對(duì)政?府、教育局?開(kāi)展控輟保?學(xué)工作的實(shí)?施辦法落實(shí)?不到位的;?（3）“兩?基”檔案管?理不夠規(guī)范?，執(zhí)行定期?自查、匯報(bào)?制度不及時(shí)?的;（4）?未積極實(shí)施?控輟保學(xué)措?施，勸返輟?學(xué)生工作不?到位、效果?不明顯的;?（5）驅(qū)趕?或變相驅(qū)趕?學(xué)困生導(dǎo)致?學(xué)生輟學(xué)的?;（6）教?師體罰或變?相體罰學(xué)生?導(dǎo)致學(xué)生輟?學(xué)的;（7?）在義務(wù)教?育階段開(kāi)除?或勸退學(xué)生?導(dǎo)致學(xué)生輟?學(xué)的;（8?）在控輟保?學(xué)工作檢查?中，隱瞞事?實(shí)、弄虛作?假，造成影?響的;（9?）上報(bào)控輟?報(bào)表、材料?弄虛作假，?敷行塞責(zé)，?造成影響的?;（10）?其他應(yīng)當(dāng)追?究責(zé)任的控?輟保學(xué)行為?。3、凡?在控輟保學(xué)?工作中出現(xiàn)?問(wèn)題的單位?，對(duì)相關(guān)責(zé)?任人子以責(zé)?任追究，責(zé)?任追究的方?式分為：?（1）誡勉?談話