第3頁(yè)共3頁(yè)2023年?師德師風(fēng)建?設(shè)工作計(jì)劃?一、愛(ài)崗?敬業(yè)是師德?的基石愛(ài)?崗敬業(yè)是中?華民族的傳?統(tǒng)美德，是?實(shí)現(xiàn)人生價(jià)?值的重要途?徑，是教師?職業(yè)道德建?設(shè)的基石。?對(duì)于教師來(lái)?說(shuō)，最基本?的道德準(zhǔn)則?就是忠誠(chéng)自?我所從事的?教育事業(yè)，?社會(huì)與人民?對(duì)教師寄予?重望，因?yàn)?"振興民族?的期望在教?育，振興教?育的期望在?教師"，學(xué)?生本人和家?長(zhǎng)對(duì)教師也?寄予很高的?期望。二?、熱愛(ài)學(xué)生?是師德的核?心一個(gè)人?最崇高的愛(ài)?是愛(ài)別人，?一個(gè)教師最?崇高的愛(ài)是?全心去愛(ài)每?一個(gè)學(xué)生。?熱愛(ài)學(xué)生是?教師的天職?，是教師職?業(yè)道德的核?心，也是對(duì)?教師職業(yè)道?德評(píng)價(jià)的重?要標(biāo)志。許?多教育家都?指出，沒(méi)有?對(duì)學(xué)生的愛(ài)?就不會(huì)有真?正的教育，?愛(ài)是教育學(xué)?生的前提。?三、為人?師表是師德?的靈魂除?了父母，教?師是學(xué)生相?處時(shí)間最多?，對(duì)學(xué)生影?響最大的人?。教師在教?育中的示范?作用是巨大?的，學(xué)生總?是以教師做?為模仿效法?的對(duì)象，教?師的思想、?品德、行為?、習(xí)慣都會(huì)?在學(xué)生的心?靈深處留下?烙印，對(duì)學(xué)?生的成長(zhǎng)起?著潛移默化?的作用。?四、不斷進(jìn)?取是師德的?生命前蘇?聯(lián)教育家馬?卡連柯說(shuō)過(guò)?："學(xué)生能?原諒教師的?嚴(yán)厲，刻板?甚至吹毛求?疵，但不能?原諒教師的?不學(xué)無(wú)術(shù)？?教師要給學(xué)?生一杯水，?自我就要成?為一條常流?常新的小溪?。高超的學(xué)?識(shí)本領(lǐng)不僅?僅是教師自?我完善的基?礎(chǔ)，是從事?教學(xué)工作的?保證，還是?教師樹立教?學(xué)威信的源?泉。應(yīng)對(duì)日?新月異飛速?發(fā)展的世界?，教師不能?墨守陳規(guī)，?固步自封。?2023?年師德師風(fēng)?建設(shè)工作計(jì)?劃（二）?一、忠于_?___教育?事業(yè)時(shí)刻?牢記自我是?一名光榮的?人民教師，?全心全意為?學(xué)生服務(wù)，?為學(xué)校著想?，把工作放?在第一位，?不計(jì)較個(gè)人?得失，克己?奉公，多做?貢獻(xiàn)。二?、愛(ài)崗敬業(yè)?、做合格教?育者熱愛(ài)?教師職業(yè)，?忠誠(chéng)___?_教育事業(yè)?。在新課標(biāo)?下，面向全?體學(xué)生，關(guān)?注學(xué)生的發(fā)?展，關(guān)注每?一個(gè)學(xué)生。?僅有全身心?投入到我們?鐘愛(ài)的事業(yè)?中，才能教?育好每一個(gè)?學(xué)生。對(duì)學(xué)?校的每一項(xiàng)?活動(dòng)進(jìn)取參?加，絕不私?自辦班，或?為其他補(bǔ)習(xí)?班招收學(xué)生?，絕不收受?家長(zhǎng)贈(zèng)送的?禮物等。?三、關(guān)心學(xué)?生、尊重家?長(zhǎng)關(guān)愛(ài)每?一個(gè)學(xué)生，?不歧視學(xué)生?，不諷刺挖?苦學(xué)生，對(duì)?后進(jìn)生更應(yīng)?當(dāng)異常關(guān)心?、愛(ài)護(hù)。進(jìn)?取主動(dòng)與家?長(zhǎng)取得聯(lián)系?，尊重家長(zhǎng)?，不居高臨?下談話，做?到和氣、平?等、友善，?構(gòu)成和諧共?進(jìn)的教育網(wǎng)?，到達(dá)共同?教育的目的?。四、嚴(yán)?于律己、依?法執(zhí)教明?確《教師法?》中的各項(xiàng)?要求，認(rèn)真?學(xué)習(xí)，依法?執(zhí)教，嚴(yán)格?要求自我，?不做違法行?為。五、?團(tuán)結(jié)協(xié)作、?為人師表?時(shí)刻注意樹?立自我良好?