61、輟學(xué)如磨刀之石，不見其損，日有所虧。62、奇文共欣贊，疑義相與析。63、曖曖遠人村，依依墟里煙，狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛。64、一生復(fù)能幾，倏如流電驚。65、少無適俗韻，性本愛丘山。商品信息采編基礎(chǔ)商品信息采編基礎(chǔ)61、輟學(xué)如磨刀之石，不見其損，日有所虧。62、奇文共欣贊，疑義相與析。63、曖曖遠人村，依依墟里煙，狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛。64、一生復(fù)能幾，倏如流電驚。65、少無適俗韻，性本愛丘山。商品信息采編基礎(chǔ)項目商品信息采編基礎(chǔ)目錄Contents11商品信息采編概述12商品拍攝的前期準備13商品圖片的基本處理4商品詳情頁的設(shè)計基礎(chǔ)15項目小結(jié)一、高職會計教學(xué)中會計職業(yè)道德教育的重要性職業(yè)道德是指人們應(yīng)自覺遵守的職業(yè)活動中的基本道德。會計人員職業(yè)道德水平的高低關(guān)系到國家的財經(jīng)制度是否能夠貫徹執(zhí)行，影響著社會經(jīng)濟秩序的健康運行。會計職業(yè)道德缺失的危害范圍和程度是無法預(yù)計和防范的，迄今為止，由于會計人員職業(yè)道德缺失給國際社會造成巨大損失的案例層出不窮。每個國家都制定了許多的法律條文來約束會計人員，即對會計職業(yè)道德的他律方面都較為規(guī)范。然而此類事件之所以還是會頻頻發(fā)生，恰恰說明自律的重要性和不可或缺性。如何在會計教學(xué)中加強對學(xué)生會計職業(yè)道德的教育，使其在未來的職業(yè)活動中具備與其職能相適應(yīng)的職業(yè)道德水準，顯得尤為重要。二、高職會計職業(yè)道德教育現(xiàn)狀1.學(xué)校對會計職業(yè)道德教育不夠重視在高職院校課程體系設(shè)置中，專業(yè)理論與技能課程開設(shè)全面，對會計技能的培養(yǎng)和教育十分注重，而專門的會計職業(yè)道德教育課程較為少見，基本僅開設(shè)“財經(jīng)法規(guī)與會計職業(yè)道德”課程，且開設(shè)的原因是會計從業(yè)資格證的考試需要。很多學(xué)校不注重對學(xué)生會計職業(yè)道德觀念和責(zé)任意識等的教育，在這種背景下，出現(xiàn)了高職院校培養(yǎng)出來的會計專業(yè)畢業(yè)生具有較高的會計專業(yè)理論和技能水平，但會計法律觀念和會計職業(yè)道德觀念相對比較匱乏的難堪局面。另外，在安排任課教師時，學(xué)校一般會將經(jīng)驗豐富、教學(xué)能力強的教師安排在會計專業(yè)理論與實踐課程教學(xué)崗位，而選派缺乏工作經(jīng)驗的年輕教師進行會計職業(yè)道德課程教學(xué)，年輕教師大多數(shù)僅停留在理論層面，不能對相關(guān)案例進行深入的剖析，也容易忽視案例背后所蘊含的職業(yè)道德，很難對職業(yè)道德教育進行深度挖掘，使職業(yè)道德教學(xué)效果大打折扣。2.教師對會計職業(yè)道德教育不夠重視教師是學(xué)生的引導(dǎo)者，對學(xué)生人生觀、世界觀、價值觀的形成起著巨大的指導(dǎo)作用，是影響學(xué)生成長的重要因素之一。教師的愛崗敬業(yè)精神、誠實守信意識、職業(yè)道德修養(yǎng)和文化知識直接影響學(xué)生的會計職業(yè)道德教育效能。高職學(xué)校學(xué)生的職業(yè)生涯、專業(yè)水平、價值判斷能力基本是在校形成，充分說明教師對學(xué)生良好的職業(yè)道德意識的形成具有重大的影響。但目前，很多教師在教學(xué)過程中更注重學(xué)生專業(yè)知識和專業(yè)技能的提升，注重會計從業(yè)資格證和助理會計師的考證通過率，而對會計職業(yè)道德教育不夠重視，教學(xué)方式方法創(chuàng)新意識不強。3.學(xué)生對會計職業(yè)道德教育不夠重視很多學(xué)生認為在校努力學(xué)好專業(yè)，畢業(yè)后能找份好工作就是最大的成功，對職業(yè)道德教育漠不關(guān)心，不了解基本的會計職業(yè)道德規(guī)范。由于缺乏必要的職業(yè)道德觀念，以至于在工作過程中，不能很好地遵守財經(jīng)紀律，不能嚴于律己，當(dāng)面臨利益誘惑時，把持不住自己，做出違背會計職業(yè)道德的行為和判斷。三、高職會計職業(yè)道德教育強化措施1.調(diào)整會計專業(yè)課程體系針對高職課程體系設(shè)置輕道德教育、重技能培養(yǎng)的現(xiàn)狀，把職業(yè)道德教育課程納入常規(guī)的教學(xué)過程中，設(shè)置“財經(jīng)法規(guī)與職業(yè)道德”“經(jīng)濟法”“稅法”等課程，并且要安排充足的教學(xué)課時和資深的教師進行教學(xué)，讓學(xué)生對每一門課程都有比較深刻的認識，這將有利于學(xué)生更好地了解財經(jīng)法律、法規(guī)，更好地遵守會計職業(yè)道德，深刻理解誠信在會計行業(yè)的重要性。2.加強職業(yè)道德重要性的宣講日常教學(xué)中，任課老師在準確傳授職業(yè)道德理論知識的同時，切忌泛泛而談，紙上談兵，要采取多種方式加強教學(xué)效果，對身邊的生動案例進行詳細的講解，讓學(xué)生自由討論，這樣不僅可以豐富教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。而且可以使學(xué)生的職業(yè)道德水平得到提高。同時，高職院校中的每一位任課老師都要有一種共識，即充分認識到職業(yè)道德教育是每一位老師分內(nèi)的工作，在完成教學(xué)任務(wù)過程中，應(yīng)不遺余力地對會計職業(yè)道德基本常識進行廣泛宣傳，有針對性地指導(dǎo)學(xué)生經(jīng)常閱讀相關(guān)資料，經(jīng)常向?qū)W生灌輸會計職業(yè)道德教育的重要性，使學(xué)生懂得一旦違反會計職業(yè)道德，除了受到良心和道義上的譴責(zé)外，還會受到行業(yè)懲戒和處罰。3.注重教師的言傳身教一個好的教育者，必須要以身作則，成為學(xué)生的表率，言傳與身教并舉，甚至身教重于言教，達到無聲勝有聲的境界。我們面對的學(xué)生大多為“90后”，具有較強的可塑性，教師的政治思想、道德品質(zhì)等對學(xué)生有著潛移默化的影響和教育作用。因此要求教師不斷提高自己的專業(yè)理論水平、專業(yè)技能和職業(yè)道德素養(yǎng)，具備較強的教學(xué)能力，積極探索適合學(xué)生的教學(xué)方法和教學(xué)手段，工作中要有較強的原則性，對待學(xué)生一視同仁，愛崗敬業(yè)，德才兼?zhèn)?，為學(xué)生樹立好的榜樣，用自身良好形象和正直的為人處世方式感染和影響學(xué)生。4.發(fā)揮企業(yè)專家的優(yōu)勢作用在高職院校會計專業(yè)教學(xué)崗位上，一般不缺高學(xué)歷、高職稱的專業(yè)教師，而經(jīng)驗豐富、熟知國內(nèi)外會計界發(fā)展動態(tài)的、對會計職業(yè)道德教育有著深刻認識的教師卻不多。為了豐富課堂教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，讓課堂更具說服力和有效性，高職學(xué)?？梢砸M或聘請企業(yè)專家學(xué)者或行業(yè)名家深入課堂教學(xué)，用自己的實際工作經(jīng)歷進行會計職業(yè)道德教育專題講座，或針對違規(guī)典型案例進行深入剖析，加強對學(xué)生的職業(yè)道德觀念的教育，讓學(xué)生牢固地樹立會計職業(yè)道德觀念，為順利進入社會奠定良好的思想基礎(chǔ)。事實說明，這樣的教學(xué)模式是可取的、必須的，也是共贏的。5.提高學(xué)生自我教育能力職業(yè)道德教育是一個內(nèi)化過程，任何強加于學(xué)生的制度或觀念都是不能長久的，甚至?xí)寣W(xué)生反感，產(chǎn)生抵觸情緒，即會計職業(yè)道德教育過程需要學(xué)生自我意識的參與，并通過實踐轉(zhuǎn)化為自己比較穩(wěn)定的自學(xué)行為能力。通過不同渠道，提高學(xué)生自我教育能力，達到強化會計職業(yè)道德教育的目的。“警惕法”是提高學(xué)生自我教育能力的一種有效方式，比如安排和組織學(xué)生到監(jiān)獄進行警示教育，通過經(jīng)濟犯罪服刑人員的現(xiàn)身說法來達到教育的目的。高職會計職業(yè)道德教育現(xiàn)狀總體不容樂觀的現(xiàn)實，讓如何進行會計職業(yè)道德教育的改革成為一個重要的研究課題。一方面要從素質(zhì)教育入手，堅持職業(yè)道德教育與會計業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)兩手抓，達到齊頭并進的目的。另一方面要認識到會計職業(yè)道德教育不僅僅是學(xué)校日常教育中的一項重點工作，同時應(yīng)當(dāng)與社會教育、家庭教育緊緊結(jié)合在一起，達到共同提高學(xué)生的會計職業(yè)道德素養(yǎng)的目的。作文能力是一個人的語文能力的綜合反應(yīng)，是一個語文素養(yǎng)的最集中表現(xiàn)。農(nóng)村小學(xué)生由于處在相對封閉的環(huán)境，見識較少，接觸的新鮮事物不多，加之他們的閱讀面狹窄，再加上作文指導(dǎo)不得法，所以他們的作文能力不高。如何培養(yǎng)農(nóng)村小學(xué)生的作文能力，作為一個課題研究，對當(dāng)前農(nóng)村小學(xué)語文教學(xué)的整體改革，對全面推行素質(zhì)教育都有著極其重要的意義。多年來我在從事農(nóng)村小學(xué)的作文教學(xué)方面，積累了一些經(jīng)驗，現(xiàn)加以整理以求教于方家。一、讓學(xué)生注意自己的生活我平時要求學(xué)生留意自己的生活，觀察他們身邊的人和事。雖然農(nóng)村比起城市的生活要簡單些，色彩要單調(diào)些。但農(nóng)村自有農(nóng)村的特色：山清水秀，空氣新鮮，山路彎彎，溪水潺潺，麥苗青青，谷穗沉甸甸……只是小學(xué)生從小就在這樣的環(huán)境中生活，看慣了這些不覺得新鮮，再加上無人引導(dǎo)他們有意識的從寫作角度去仔細觀察，所以他們便慢慢遲鈍了雙眼。我叫他們把自己的觀察所得記下來，可長可短，靈活多樣。定期互相交流，看誰觀察仔細，看誰記得多、寫得好。告訴學(xué)生這些觀察所得便是以后的寫作素材。學(xué)生積極性很高，在放學(xué)路上或節(jié)假日，都帶上本子和筆，隨時隨處注意觀察，一有所得便記在本子上。春夏秋冬四季景色，男女老幼外貌動作應(yīng)有盡有。寫起作文來，學(xué)生覺得有說不完的話。二、讓學(xué)生豐富自己的知識儲備不管是城市學(xué)生還是農(nóng)村學(xué)生，要寫好作文就必須有豐富的知識，知識是個積累的過程，而閱讀則是必不可少的積累知識的途徑。但是可供小學(xué)生課外閱讀的材料太少，農(nóng)村小學(xué)生家庭經(jīng)濟不寬裕，除了課本以外幾乎沒有課外閱讀的書籍。現(xiàn)在紙張好裝幀精美的兒童讀物大都價格昂貴，他們買不起，他們課外閱讀的時間也幾乎沒有，放學(xué)后回到家里，要么幫助大人干家務(wù)或打理小生意，要么就是單一的寫作業(yè)。如何解決這個問題呢？我的做法是每天利用早讀課的時間集體閱讀古今中外名著經(jīng)典。句著思想健康，故事性強，有較高的欣賞價值。方法是由學(xué)生輪流朗讀，每天一部分，積少成多。這樣既解決了許多學(xué)生買不起課外讀物的問題，又不斷豐富了他們的知識儲備。還有一個比較好的辦法就是有意識的布置“電視作業(yè)”。比如老師要求學(xué)生觀看正在熱播的思想性較強的藝術(shù)性較高的電視劇，適當(dāng)?shù)夭贾靡恍┳鳂I(yè)，讓他們帶著作業(yè)看電視劇，他們會看得更開心，故事記得更牢。三、學(xué)生寫自己感興趣的事我們以前教作文總是在字詞上下功夫，寫作文要開好頭，用好句子，寫些漂亮的話等等，卻忽略了“讓學(xué)生寫什么”這個大問題。所以學(xué)生一聽說寫作文頭就大了。不是咬筆桿就是睡大覺，老師催急了就胡編亂抄，弄的牛頭不對馬嘴，勉勉強強湊個百十來字就交卷了事。老師一篇篇的改起來也苦不堪言。我在作文教學(xué)中仔細觀察發(fā)現(xiàn)，學(xué)生不是不想寫作文，而是老師布置的作文題根本不對學(xué)生的胃口。出的作文題目不是太舊就是太洋，或者是農(nóng)村孩子根本無法理解的。他們的生活體驗本來就少，再讓他們寫自己不熟悉不感興趣的，難怪他們會一片茫然。農(nóng)村有農(nóng)村的特色，小學(xué)生有他們自己的生活。作文題目要有童趣，要有農(nóng)村特色。比如“大鵬里的蔬菜”、“爸爸打工真辛苦”、“山上山下不一般”等等題目，稍一指導(dǎo)，學(xué)生就會寫得有滋有味。四、讓學(xué)生心里咋想就咋寫多年來，社會上說大話，說空話，說套話的毛病也給小學(xué)生做了壞的榜樣。反映在小學(xué)生作文中，他們也寫些時尚的大話空話，不切實際。比如以前出個題目：記一件好事。學(xué)生就會寫某月某日，在上學(xué)或放學(xué)路上，遇見一位老奶奶或老大爺，擔(dān)著或背著沉重的東西。“我”走上前去主動幫助她（他）擔(dān)（背）東西，到達目的地，老奶奶（老大爺）總是說：“謝謝你，你真是個學(xué)雷鋒的好孩子！”“我”也總是說：“不用謝，這是一個少先隊員應(yīng)該做的。”一看就知道是假的。這樣下去一是學(xué)生不動腦筋，提筆就抄，根本違背作文的宗旨；二是從小就寫違心的假話空話，以后會養(yǎng)成很不好的文風(fēng)。我在作文教學(xué)中要求小學(xué)生心里是怎樣想的就怎樣寫，不能一說到老師，就全都寫辛勤耕耘；一說到春天就全是百花盛開。要用我筆寫我心，要說真話。培養(yǎng)學(xué)生實事求是的文風(fēng)，要鼓勵他們發(fā)表自己的看法。鼓勵他們在作文中亮出自己的個性。這些雖然都是基礎(chǔ)，但正是這基礎(chǔ)才是關(guān)鍵，基礎(chǔ)打好了學(xué)生會受益終生的。項目商品信息采編基礎(chǔ)目錄Contents11商品信息采編概述12商品拍攝的前期準備13商品圖片的基本處理4商品詳情頁的設(shè)計基礎(chǔ)15項目小結(jié)11商品信息采編概述任務(wù)目標商品信息采編指將商品信息以數(shù)字化方式進行描述,以便商品的具體信息能在電子商務(wù)運作過程中準確、清晰、詳細地傳遞。要想準確了解商品信息采編,需要先對商品信息采編的含義、崗位的職責(zé)與技能要求、工作流程、未來發(fā)展趨勢等進行全面的認識任務(wù)分析本任務(wù)將圍繞商品信息采編的基礎(chǔ)知識展開介紹。通過對本任務(wù)的學(xué)習(xí),商品信息采編人員可了解商品信息采編的含義、在電子商務(wù)領(lǐng)域中的重要性,以及未來的發(fā)展趨勢,明白商品信息采編各崗位的職責(zé)與技能要求。111商品信息采編的含義商品信息采編指商品信息的采集與編輯。在電子商務(wù)領(lǐng)域中,商品信息采編的工作主要包括商品拍攝、商品圖片處理、商品詳情頁的設(shè)計等,從而為消費者傳達準確、清晰、詳細的商品信息。11.2商品信息采編在電子商務(wù)領(lǐng)域中的重要性商品信息采編在電子商務(wù)領(lǐng)城中揮著以下3項重要作用。◆傳遞商品信息、減少咨詢:商品信息采編人員可以將商品信息清晰完整地展現(xiàn)到商品詳情頁中◆提升商品品牌形象:專業(yè)化的商品拍攝以及精美、富有設(shè)計感的商品詳情頁設(shè)計能放大商品的優(yōu)勢。◆提高轉(zhuǎn)化率:提高轉(zhuǎn)化率是商品信息采編的終極目標。如圖所示為款式相似的兩套衣服的不同拍攝效果,帶給消費者的不同感受。113商品信息采編各崗位的職責(zé)與技能要求1.企業(yè)電商運企業(yè)在網(wǎng)上開設(shè)店鋪后,會設(shè)置電商運營部門來管理網(wǎng)店。電商運營部門下設(shè)多種類型的小組,其中美工組就屬于商品信息采編中的一個崗位類別。美工組通常由一名主管和多名設(shè)計師組成。主管負責(zé)日常的商品信息采徧活動,對商品信息采編進行統(tǒng)籌管理;設(shè)計師負責(zé)商品素材的搜集和拍攝,商品圖片的處理,以及網(wǎng)店首頁、商品詳債頁、活動頁等的相關(guān)設(shè)計工作。113商品信息采編各崗位的職責(zé)與技能要求2.電商視覺服務(wù)公司電商視覺服務(wù)公司通常會進行攝影、商品圖片美化、頁面制作3個方面的工作◆攝影:由攝影師以及攝影助理根據(jù)商品拍攝要求,布置場景與燈光,調(diào)試相機參數(shù),選擇拍攝角度與距離,進行商品圖片的拍攝。113商品信息采編各崗位的職責(zé)與技能要求電商視覺服務(wù)公司◆商品圖片美化:商品圖片美化由文案人員和美工人員共同完成,文案人員負責(zé)相關(guān)的商品文案,美工人員負責(zé)商品圖片的處理h差個人唇色差異同膚色色,不可涂抹手法法度,是否對昏部進行了打底場訂光效果