某海軍陸戰(zhàn)隊(duì)在原始森林進(jìn)行為時(shí)一個(gè)月左右的生存實(shí)驗(yàn),具體要求如下:

第一：每個(gè)隊(duì)員除了身上穿的衣服外,隨身只能帶三件物品,每件物品不能超過(guò)二公斤；第二：隊(duì)員都是由飛機(jī)空降到半徑為1000公里原始森林的中心地帶,要求在一個(gè)月時(shí)間內(nèi)從森林里走出來(lái)。問(wèn)題：隊(duì)員帶哪三件物品合適？請(qǐng)思考下面問(wèn)題：某海軍陸戰(zhàn)隊(duì)在原始森林進(jìn)行為時(shí)一個(gè)月左右的生存實(shí)驗(yàn),具體1人類(lèi)要生存，需要物質(zhì)、能量、信息。鋼刀火石指南針物質(zhì)能量信息獲取獲取獲取人類(lèi)要生存，鋼刀火石指南針物質(zhì)能量信息獲取獲取獲取2感覺(jué)剝奪實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)中給被試者戴上半透明的護(hù)目鏡，使其難以產(chǎn)生視覺(jué)；用空氣調(diào)節(jié)器發(fā)出的單調(diào)聲音限制其聽(tīng)覺(jué)；手臂戴上紙筒套袖和手套，腿腳用夾板固定，限制其觸覺(jué)。感覺(jué)剝奪實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)中給被試者戴上半透明的護(hù)目鏡，使其難以產(chǎn)生視3猜一猜，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如何？實(shí)驗(yàn)結(jié)果被試驗(yàn)者單獨(dú)呆在實(shí)驗(yàn)室里，幾小時(shí)后開(kāi)始感到恐慌，進(jìn)而產(chǎn)生幻覺(jué)......在實(shí)驗(yàn)室連續(xù)呆了三四天，被試者會(huì)產(chǎn)生許多病理心理現(xiàn)象：出現(xiàn)錯(cuò)覺(jué)幻覺(jué)；注意力渙散，思維遲鈍；緊張、焦慮、恐懼等。信息是人類(lèi)生存必不可少的基本條件,也是基本需求！猜一猜，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如何？實(shí)驗(yàn)結(jié)果被試驗(yàn)者單獨(dú)呆在實(shí)驗(yàn)室里4第一章信息與信息技術(shù)1.1信息及其特征第一章信息與信息技術(shù)1.1信息及其特征5一、信息

人類(lèi)生活離不開(kāi)信息。烽火告急信鴿傳書(shū)結(jié)繩記事一、信息烽火告急信鴿傳書(shū)結(jié)繩記事6明日黃花在我們?nèi)粘Ｉ钪?，信息無(wú)時(shí)不有，無(wú)處不在明日黃花在我們?nèi)粘Ｉ钪校畔o(wú)時(shí)不有，無(wú)處不在7信息及其特征公開(kāi)課課件8那究竟什么是信息呢？那究竟什么是信息呢？9信息的含義1認(rèn)為信息是“用來(lái)消除不確定性的東西”，指的是有新內(nèi)容或新知識(shí)的消息。香農(nóng)2提出“信息就是信息，不是物質(zhì)，也不是能量”。維納3認(rèn)為信息是“事物運(yùn)動(dòng)的狀態(tài)和方式，也就是事物內(nèi)部結(jié)構(gòu)和外部聯(lián)系的狀態(tài)和方式”。鐘義信信息的含義1認(rèn)為信息是“用來(lái)消除不確定性的東西”，指的是有新10小游戲：你做我猜規(guī)則：挑選三位同學(xué)參加，老師先展示卡片中的成語(yǔ)給全班同學(xué)看和參加游戲的第一位同學(xué)看（參加游戲的其余兩位同學(xué)不能看），第一位同學(xué)看完后用動(dòng)作肢體語(yǔ)言展示給第二位同學(xué)，第二位同學(xué)根據(jù)自己的理解再通過(guò)圖畫(huà)展示給第三位同學(xué)，第三位同學(xué)根據(jù)自己的理解通過(guò)語(yǔ)言展示給全班同學(xué)。同學(xué)1同學(xué)2同學(xué)3全班動(dòng)作圖畫(huà)語(yǔ)言小游戲：你做我猜規(guī)則：挑選三位同學(xué)參加，同學(xué)1同學(xué)2同學(xué)3全11信息發(fā)出方用何載體以何途徑信息接收方接受效果及作用信源信息傳遞信宿載體形式：文字圖像圖形聲音符號(hào)動(dòng)畫(huà)視頻其他傳播途徑：面對(duì)面書(shū)刊電報(bào)電話(huà)廣播音像制品電視計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)其他信息的傳播過(guò)程信息發(fā)出方用何載體以何途徑信息接收方接受效果及作用信源信息傳12

下面我將邀請(qǐng)各個(gè)精英小組，充當(dāng)信息特征的探索者，認(rèn)真閱讀課本第五頁(yè)的案列，從中找出信息的特征，并給全班同學(xué)分享。

案例××××××××××××××××××××××××××××××××××。信息的特征×××××舉例說(shuō)明×××××下面我將邀請(qǐng)各個(gè)精英小組，充當(dāng)信息特征的探索者13結(jié)繩網(wǎng)絡(luò)騎馬信件傳遞性電視電話(huà)結(jié)繩網(wǎng)絡(luò)騎馬信件傳遞性電視電14載體依附性載體的依附性具有可存儲(chǔ)、可轉(zhuǎn)換、可傳遞特點(diǎn)。③同一個(gè)信息可以依附于不同的載體。②信息不能獨(dú)立存在，需要依附于一定的載體。①載體依附性載體的依附性具有可存儲(chǔ)、③同一個(gè)信息可以依附于不②15書(shū)是不是信息？

語(yǔ)言、文字，聲音，圖像，視頻不是信息，而是信息的載體，也是表現(xiàn)形態(tài)。信息是通過(guò)載體來(lái)表示（表達(dá)）和傳播（傳遞）的。書(shū)是文字、圖像的載體，也是信息的載體。而書(shū)本身不是信息。思考：書(shū)是不是信息？語(yǔ)言、文字，聲音，圖像，視頻不16可處理性信息是可以加工和處理的。經(jīng)過(guò)加工、處理，特別是經(jīng)過(guò)人的分析、綜合和提煉，使信息具有更高的使用價(jià)值，即信息的增值。可處理性信息是可以加工和處理的。經(jīng)過(guò)加17價(jià)值性信息的價(jià)值會(huì)一成不變嗎？1是不是所有的信息對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是一樣的呢？2價(jià)值相對(duì)性?xún)r(jià)值性信息的價(jià)值會(huì)一成不變嗎？1是不是所有的信息對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)18信息及其特征公開(kāi)課課件19哪些信息時(shí)效性強(qiáng)？哪些信息時(shí)效性弱些？1信息的時(shí)效性會(huì)隨著時(shí)間的推移而變化。時(shí)效性2信息的時(shí)效性必須和價(jià)值性聯(lián)系在一起。哪些信息時(shí)效性強(qiáng)？哪些信息時(shí)效性弱些？1信息的時(shí)效性會(huì)隨著時(shí)20共享性（1）信息可以被一次或多次或同時(shí)利用。（2）信息的共享不能使信息丟失、改變。共享性（1）信息可以被21孫臏的增兵減灶真?zhèn)涡詫O臏的增兵減灶真?zhèn)涡?2傳遞性載體依附性可處理性時(shí)效性共享性真?zhèn)涡詢(xún)r(jià)值性信息的基本特征傳載可時(shí)共真價(jià)信息的基本特征23

今天這節(jié)課，我們通過(guò)一個(gè)個(gè)的事例，了解了信息，知道了信息的特征，深刻領(lǐng)會(huì)到了信息在我們的學(xué)習(xí)和生活中，無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不在，它時(shí)刻影響著我們的學(xué)習(xí)和生活。通過(guò)學(xué)習(xí)真?zhèn)涡畔?，我們知道要合理使用信息，杜絕無(wú)聊、虛假、垃圾信息的傳播蔓延，為社會(huì)盡一份自己的力量。今天這節(jié)課，我們通過(guò)一個(gè)個(gè)的事例，了解了信息，知道了241、甲骨文是考古工作者了解商周時(shí)期文化歷史的重要物證。文字刻在甲骨上說(shuō)明信息具有()特征。A、時(shí)效性B、載體依附性C、共享性D、價(jià)值性2、下列關(guān)于信息的描述，正確的是()。A、信息不能共享B、信息可以復(fù)制、傳播或分配給眾多的使用者C、信息使用后就會(huì)損耗D、某信息被一方使用時(shí)另一方就不能使用3、信息的傳遞一般依附于某種載體。我國(guó)古代曾使用“擊鼓進(jìn)軍”、“鳴金收兵”來(lái)指揮戰(zhàn)斗，這時(shí)信息傳遞所依附的載體是（）。A、文字B、聲音C、圖形D、圖像1、甲骨文是考古工作者了解商周時(shí)期文化歷史的重要物證。文字刻254、下列敘述中，()是錯(cuò)誤的。A、信息可以被多個(gè)信息接收者接收并且多次使用B、信息具有時(shí)效性C、同一個(gè)信息可以依附于不同的載體D、信息的價(jià)值總是永恒不變的6、將幾幅看似無(wú)關(guān)的舊照片通過(guò)圖像處理軟件(如PhotoShop)加工后，形成一幅富有創(chuàng)意、有實(shí)際用途的圖片，這體現(xiàn)了信息是()A、需依附一定載體的B、可以共享的C、可以增值的D、具有時(shí)效性的5、以下不屬于信息范疇的是（）A、考試成績(jī)B、天氣預(yù)報(bào)C、書(shū)籍D、股票價(jià)格4、下列敘述中，()是錯(cuò)誤的。6、將幾幅看似無(wú)關(guān)的舊照片26經(jīng)常不斷地學(xué)習(xí),你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量StudyConstantly,AndYouWillKnowEverything.TheMoreYouKnow,TheMorePowerfulYouW