8冀中的地道戰(zhàn)導(dǎo)入一導(dǎo)入二8冀中的地道戰(zhàn)導(dǎo)入一導(dǎo)入二導(dǎo)入一你知道這些地道有什么作用嗎？返回導(dǎo)入一你知道這些地道有什么作用嗎？返回導(dǎo)入二

地道戰(zhàn)：抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，華北平原上的抗日軍民利用地道打擊日本侵略者的一種作戰(zhàn)方式。返回導(dǎo)入二地道戰(zhàn)：抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，華北平原上的抗日軍民利用讀課文，認(rèn)識(shí)生字詞，勾畫(huà)出不理解詞句，聯(lián)系上下文和生活實(shí)際或借助字典理解。初讀課文讀課文，認(rèn)識(shí)生字詞，勾畫(huà)出不理解詞句，聯(lián)系上下文和生侵略碉堡丘陵堡壘擱置陷坑拐彎岔道修筑黨羽妨礙隱蔽任何侵略碉堡

丘陵堡壘

擱置陷坑拐彎岔道修筑

黨羽妨礙隱蔽任何我會(huì)讀侵略碉堡丘陵堡壘擱置陷坑侵

略壘擱陷拐任岔丘侵略壘擱陷拐任岔丘我會(huì)寫(xiě)侵略筑堡黨丘妨蔽陷拐請(qǐng)將下列生字按結(jié)構(gòu)分類(lèi)。我會(huì)寫(xiě)侵略筑堡黨丘妨蔽陷拐請(qǐng)將下列生字按結(jié)構(gòu)分類(lèi)。左右結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)侵略筑堡黨獨(dú)體字丘妨蔽陷拐任左右結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)侵略筑堡黨獨(dú)體字丘妨蔽陷拐任多音字鉆zuān（）鉆研zuàn（）鉆石他的爺爺一輩子都在鉆(zuān)研鉆(zuàn)石的打磨技術(shù)。多音字鉆zuān（）鉆研zuàn（）鉆石想象不到的不平凡的事情。分岔的道路。無(wú)法計(jì)算數(shù)目，形容極多。被別的事物遮住不易被發(fā)現(xiàn)。【岔道】

【奇跡】【隱蔽】【不計(jì)其數(shù)】詞語(yǔ)解釋想象不到的不平凡的事情?！静淼馈?/p>

【奇跡】詞語(yǔ)解釋課文講解1942到1944那幾年，日本侵略軍在冀中平原上“大掃蕩”，還修筑了封鎖溝和封鎖墻，十里一碉，八里一堡，想搞垮我們的人民武裝。這一段主要說(shuō)了什么？在文章結(jié)構(gòu)上有什么作用？課文講解1942到1944那幾年，日本侵略軍在冀中平作用：渲染了一種緊張、沉重的氣氛，為下文介紹地道戰(zhàn)的產(chǎn)生做了鋪墊。內(nèi)容：簡(jiǎn)要交代了冀中地道戰(zhàn)發(fā)生的時(shí)間和背景。作用：渲染了一種緊張、沉重的氣氛，為下文介紹地道戰(zhàn)的地道戰(zhàn)的目的是什么？在文中找一找。

為了粉碎敵人的“掃蕩”，冀中人民在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，創(chuàng)造了新的斗爭(zhēng)方式，這就是地道戰(zhàn)。地道戰(zhàn)的目的是什么？在文中找一找。為了粉碎敵人的“掃只要一個(gè)人拿一根木棒，就可以把“孑口”守住，真是“一夫當(dāng)關(guān)，萬(wàn)夫莫開(kāi)”。這里引用詩(shī)句有什么作用？形象地寫(xiě)出了地道“孑口”易守難攻的特點(diǎn)。只要一個(gè)人拿一根木棒，就可以把“孑口”守住，真是“一說(shuō)起地道戰(zhàn)，簡(jiǎn)直是個(gè)奇跡?？偲鹁洌哼@句話(huà)是本段的總起句，為下文介紹地道的式樣和特點(diǎn)做了鋪墊。這句話(huà)在結(jié)構(gòu)上有什么作用？說(shuō)起地道戰(zhàn)，簡(jiǎn)直是個(gè)奇跡?？偲鹁洌哼@句話(huà)是本段的總起第4自然段，介紹了任丘地道的哪些結(jié)構(gòu)特點(diǎn)？地方隱蔽：街道下面、莊稼地下面。高度適宜：四尺多高，頂離地面三四尺。設(shè)施齊全：住人、拴牲口、擱東西、作廁所、

有氣孔。第4自然段，介紹了任丘地道的哪些結(jié)構(gòu)特點(diǎn)？地方隱蔽：讀第5自然段，說(shuō)說(shuō)地道的出口結(jié)構(gòu)有什么特點(diǎn)？地道口外：位置隱蔽，堆滿(mǎn)荊棘，設(shè)有陷坑。地道口內(nèi)：活道——“孑口”；

死道——地雷。讀第5自然段，說(shuō)說(shuō)地道的出口結(jié)構(gòu)有什么特點(diǎn)？地道口外敵人想到了哪些進(jìn)攻方法？冀中人民又是怎樣應(yīng)對(duì)的？土和沙枯井暗溝吊板擋住火攻水攻毒氣攻進(jìn)攻應(yīng)對(duì)敵人想到了哪些進(jìn)攻方法？冀中人民又是怎樣應(yīng)對(duì)的？土和結(jié)合全文，說(shuō)說(shuō)地道戰(zhàn)“奇”在哪兒。地道構(gòu)造之“奇”：地道、地洞、氣孔、出口。作用之“奇”：既能堅(jiān)持生產(chǎn)，又能打擊敵人。防御之“奇”：防火攻、防水攻、防毒氣攻人。聯(lián)絡(luò)之“奇”：“無(wú)線(xiàn)電”“有線(xiàn)電”。結(jié)合全文，說(shuō)說(shuō)地道戰(zhàn)“奇”在哪兒。地道構(gòu)造之“奇”：地道、地地道戰(zhàn)的結(jié)果如何？請(qǐng)從文中找一找。有了地道戰(zhàn)這個(gè)斗爭(zhēng)方式，敵人毒辣透頂?shù)摹皰呤帯北环鬯榱恕５氐缿?zhàn)的結(jié)果如何？請(qǐng)從文中找一找。有了地道戰(zhàn)這個(gè)斗爭(zhēng)冀中平原上的人民不但堅(jiān)持了生產(chǎn)，還有力地打擊了敵人，在我國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)史上留下了驚人的奇跡。最后一段話(huà)有什么作用？總結(jié)全文，寫(xiě)地道戰(zhàn)在我國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)史上的重要地位。冀中平原上的人民不但堅(jiān)持了生產(chǎn)，還有力地打擊了敵人，怎樣理解“驚人的奇跡”一詞？奇跡：“奇跡”是對(duì)冀中人民在戰(zhàn)爭(zhēng)中表現(xiàn)出來(lái)的智慧和能力的高度評(píng)價(jià)。在我國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)史上留下了驚人的奇跡。驚人：既堅(jiān)持生產(chǎn)，又打擊敵人，冀中人民的斗志確實(shí)“驚人”。怎樣理解“驚人的奇跡”一詞？奇跡：“奇跡”是對(duì)冀中人本文記敘了在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中，冀中地道戰(zhàn)的產(chǎn)生、作用以及地道的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。展現(xiàn)了地道戰(zhàn)在我國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)史上留下的驚人奇跡，歌頌了我國(guó)人民在對(duì)敵斗爭(zhēng)中表現(xiàn)出來(lái)的頑強(qiáng)斗志和無(wú)窮無(wú)盡的智慧。主旨概括本文記敘了在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中，冀中地道戰(zhàn)的產(chǎn)生、作用以及地冀中的地道戰(zhàn)地道的式樣：地道、地洞、氣孔、出口地道的產(chǎn)生：為了粉碎敵人的“掃蕩”打擊敵人：陷坑、岔道、活道、死道粉碎敵襲：火攻、水攻、毒氣攻聯(lián)絡(luò)方式：“無(wú)線(xiàn)電”“有線(xiàn)電”歷史意義：留下了驚人的奇跡頑強(qiáng)斗志無(wú)窮智慧板書(shū)設(shè)計(jì)冀中的地道戰(zhàn)地道的式樣：地道、地洞、氣孔、出口地道的產(chǎn)生：為拓展一拓展二拓展延伸拓展一拓展二拓展延伸描寫(xiě)戰(zhàn)爭(zhēng)的詩(shī)句醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回？——[唐]王翰秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還?！猍唐]王昌齡黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還?！猍唐]王昌齡拓展一返回描寫(xiě)戰(zhàn)爭(zhēng)的詩(shī)句醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回？秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)

地雷戰(zhàn)也是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期中國(guó)民兵最重要的作戰(zhàn)方法之一?？箲?zhàn)時(shí)期，地雷大顯神威，在山東的革命斗爭(zhēng)史上寫(xiě)下了光輝的一頁(yè)。拓展二返回地雷戰(zhàn)也是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期中國(guó)民兵最重要的作戰(zhàn)方法之一。1.給下列生字組詞。侵（）拐（）筑（）堡（）黨（）丘（）妨（）蔽（）陷（）修筑侵略拐彎丘陵堡壘黨羽陷坑妨礙隱蔽隨堂練習(xí)1.給下列生字組詞。侵（）拐（）2.根據(jù)課文內(nèi)容完成下列各題。①氣孔②地道③洞（1）本文介紹任丘的地道是按___、___、___的順序來(lái)具體介紹的。①③②2.根據(jù)課文內(nèi)容完成下列各題。①氣孔②地道③洞（1（2）冀中人民利用地道想出了許多妙法，粉碎了敵人的破壞，如（）可以防備敵人的火攻；（）可以粉碎敵人的毒氣攻；（）可以對(duì)付敵人的水攻。A.“孑口”上裝吊板B.把地道跟暗溝連接起來(lái)C.洞口準(zhǔn)備土和沙CAB（2）冀中人民利用地道想出了許多妙法，粉碎了敵人的破壞，如（3.拓展閱讀。劍閣崢嶸而崔嵬，一夫當(dāng)關(guān)，萬(wàn)夫莫開(kāi)。所守或匪親，化為狼與豺?！畎住妒竦离y》3.拓展閱讀。劍閣崢嶸而崔嵬，一夫當(dāng)關(guān)，萬(wàn)夫莫開(kāi)。所在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，除了地道戰(zhàn)以外，你知道人民群眾還用過(guò)哪些巧妙的方法與敵人斗爭(zhēng)嗎？請(qǐng)大家課后查一查。課后作業(yè)在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，除了地道戰(zhàn)以外，你知道人民群眾還用過(guò)冀中的地道戰(zhàn)第一課時(shí)綠色圃中小學(xué)教育http://www.LSPJY.com綠色圃中小學(xué)教育http://www.LSPJY.com冀中的地道戰(zhàn)第一課時(shí)綠色圃中小學(xué)教育http://www.L同學(xué)們，你們看過(guò)電影《地雷戰(zhàn)》《地道戰(zhàn)》吧，還記得那里的人民是怎樣神出鬼沒(méi)地打擊敵人的嗎？現(xiàn)在，我們?cè)僦販禺?dāng)年冀中人民利用地道打擊日本鬼子的精彩瞬間。激趣導(dǎo)入同學(xué)們，你們看過(guò)電影《地雷戰(zhàn)》《地道戰(zhàn)》吧

今天，我就帶大家穿過(guò)時(shí)光隧道，走進(jìn)地道戰(zhàn)，感受冀中人民的無(wú)窮智慧。今天，我就帶大家穿過(guò)時(shí)光隧道，走進(jìn)地道戰(zhàn)，感受冀中哪位同學(xué)說(shuō)一說(shuō)“冀中”是什么意思？在預(yù)習(xí)中你是怎么理解的？“冀”是河北省的簡(jiǎn)稱(chēng)。“中”中間，中部?！凹街小敝傅氖呛颖敝胁科皆Ｄ奈煌瑢W(xué)說(shuō)一說(shuō)“冀中”是什么意思？在預(yù)習(xí)中簡(jiǎn)介時(shí)代背景：抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，日本帝國(guó)主義于1942年到1944年調(diào)集了幾十萬(wàn)軍隊(duì)對(duì)我華北敵后抗日根據(jù)地進(jìn)行“大掃蕩”，實(shí)行野蠻的燒光、殺光、搶光的“三光”政策。他們?cè)阼F路和大道的兩旁挖了很深的封鎖溝，挖出的泥土就用來(lái)筑成封鎖墻，十里一碉，八里一堡，對(duì)抗日根據(jù)地實(shí)行殘酷的封鎖政策，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)進(jìn)入了最困難的時(shí)期。地道戰(zhàn)就是在這種環(huán)境下誕生的。簡(jiǎn)介時(shí)代背景：抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，日本帝國(guó)主義于1942年到194初讀課文自讀提示：1.讀通課文，了解課文大意。2.自學(xué)生字詞。讀準(zhǔn)字音，記住字形。3．課件出示生字詞。初讀課文自讀提示：1.讀通課文，了解課文大意。（1）會(huì)認(rèn)字：強(qiáng)調(diào)“侵”不要讀成“jìn”。（2）會(huì)寫(xiě)字：注意“妨”的部首是“女”；“栓”的部首是“木”，不要寫(xiě)成“扌”。（1）會(huì)認(rèn)字：強(qiáng)調(diào)“侵”不要讀成“jìn”。默讀課文：課文講了幾層意思？分別是什么？整體感知第一層（1～3自然段）講地道戰(zhàn)的產(chǎn)生及其作用。第二層（4～7自然段）介紹了地道的式樣、特點(diǎn)；敘述了冀中人民怎樣利用地道打擊敵人。第三層（8自然段）講地道戰(zhàn)在我國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)史上的地位。默讀課文：課文講了幾層意思？分別是什么？整體感知第一層（1～指名朗讀課文第1—3自然段?！凹街腥嗣裨邳h的領(lǐng)導(dǎo)下，創(chuàng)造了新的斗爭(zhēng)方式，這就是地道戰(zhàn)。”你是怎樣理解“創(chuàng)造”一詞的？“創(chuàng)造”說(shuō)明了冀中人民的智慧?！皠?chuàng)造”說(shuō)明地道是當(dāng)年冀中人民設(shè)計(jì)發(fā)明的?！皠?chuàng)造”說(shuō)明地道是冀中人民最早挖掘的。綠色圃中小學(xué)教育http://www.LSPJY.com綠色圃中小學(xué)教育http://www.LSPJY.com指名朗讀課文第1—3自然段。“冀中人民在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，創(chuàng)造了新“地道戰(zhàn)，簡(jiǎn)直是個(gè)奇跡”這是個(gè)總起句，課文從幾個(gè)方面分述“地道戰(zhàn)，簡(jiǎn)直是個(gè)奇跡”？你怎樣理解“奇跡”什么？不計(jì)其數(shù)（形式多，數(shù)量多）敵來(lái)我走（保存自己，打擊敵人）“奇跡”指的是意想不到的，不平凡的。“地道戰(zhàn)，簡(jiǎn)直是個(gè)奇跡”這是個(gè)總起句，課文從幾個(gè)方面分述“地地道戰(zhàn)是怎樣產(chǎn)生的？地道有什么作用？“為了粉碎敵人的‘掃蕩’，冀中人民在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，創(chuàng)造了新的斗爭(zhēng)方式，這就是地道戰(zhàn)?！钡氐朗怯脕?lái)防守的堅(jiān)強(qiáng)堡壘。是保護(hù)自己，打擊敵人的可靠屏障。地道戰(zhàn)是怎樣產(chǎn)生的？地道有什么作用？“為了粉碎敵人的‘掃蕩’1.抄寫(xiě)本課要求會(huì)寫(xiě)的生字。2.課后練習(xí)第1、2題。布置作業(yè)1.抄寫(xiě)本課要求會(huì)寫(xiě)的生字。布置作業(yè)冀中的地道戰(zhàn)第二課時(shí)冀中的地道戰(zhàn)第二課時(shí)這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)課文。1.學(xué)習(xí)課文4—8自然段學(xué)習(xí)課文這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)課文。學(xué)習(xí)課文這段話(huà)講了幾層意思？每層說(shuō)了什么？這段話(huà)共有四個(gè)意思。第一講地道的式樣多，有100多種；第二講地道的位置和高度；第三講地道里有許多洞，功用各別，生活設(shè)備齊全。第四講地道中有通氣孔，既透氣又透光。這段話(huà)講了幾層意思？每層說(shuō)了什么？這段話(huà)共有四個(gè)意思。第一講地道的出口是怎樣的？有幾種形式？地道的出口有四種形式：開(kāi)在隱蔽的地方，用荊棘掩護(hù)；有的出口旁是陷坑；有的出口旁是警戒洞，迷惑洞；地道里每一段都有“孑口”。地道的出口是怎樣的？有幾種形式？地道的出口有四種形式：開(kāi)在隱“迷惑”“孑口”是什么意思？它有什么特點(diǎn)？“迷惑”是辨不清，摸不著頭腦的意思?！懊曰蠖础笔亲寯橙朔植磺迨裁词撬赖?，什么是活道。“孑口”指地道里小得只能容一個(gè)人過(guò)去的關(guān)口。孑口又險(xiǎn)又窄，易守難攻，起到“一夫當(dāng)關(guān)，萬(wàn)夫莫開(kāi)”的作用?！懊曰蟆薄版菘凇笔鞘裁匆馑?？它有什么特點(diǎn)？“迷惑”是辨不清，敵人是怎樣想方設(shè)法來(lái)破壞地道的？火攻、水攻、毒氣攻冀中人民怎樣對(duì)付敵人的進(jìn)攻？用土和沙來(lái)滅火；用吊板來(lái)?yè)醵練?；地道和枯井暗溝連起來(lái)，使水流走；還可以轉(zhuǎn)移到別的村子里去。敵人是怎樣想方設(shè)法來(lái)破壞地道的？火攻、水攻、毒氣攻冀中人民怎人們?cè)诘氐览锸窃鯓舆M(jìn)行聯(lián)絡(luò)的？“無(wú)線(xiàn)電”和“有線(xiàn)電”為什么要加上引號(hào)？一個(gè)個(gè)口傳稱(chēng)“無(wú)線(xiàn)電”；用鐵絲拴小銅鈴稱(chēng)“有線(xiàn)電”。因?yàn)椴皇钦嬲挠芯€(xiàn)電和無(wú)線(xiàn)電，所以加引號(hào)。人們?cè)诘氐览锸窃鯓舆M(jìn)行聯(lián)絡(luò)的？“無(wú)線(xiàn)電”和“有線(xiàn)電”為什么要為了打擊敵人，什么辦法都想出來(lái)了，人民的智慧是無(wú)窮無(wú)盡的。這句話(huà)在課文里是什么意思？這句話(huà)贊揚(yáng)了冀中人民在對(duì)敵斗爭(zhēng)中表現(xiàn)出的智慧和才能。為了打擊敵人，什么辦法都想出來(lái)了，人民的智慧是無(wú)窮無(wú)盡的。這課文4—8自然段是文章的重點(diǎn)，作者對(duì)地道的式樣、特點(diǎn)作了詳細(xì)介紹，謳歌了冀中人民利用地道巧妙打擊敵人的無(wú)窮智慧。課文4—8自然段是文章的重點(diǎn)，作者對(duì)地道的式樣、