個性人格需要動機第1頁，課件共12頁，創(chuàng)作于2023年2月（二）人格的結(jié)構(gòu)人格傾向性（人格中最活躍的因素）需要、動機、價值、興趣人格（個性）人格特征性（心理面貌的個體差異）氣質(zhì)、性格、能力第2頁，課件共12頁，創(chuàng)作于2023年2月一、需要的定義——知識點一需要是對有機體內(nèi)部不平衡狀態(tài)的反映，表現(xiàn)為有機體對內(nèi)外環(huán)境條件的欲求。二、需要的種類——知識點二

1、自然需要和社會需要自然需要（又叫生理需要或生物需要）人和動物共有的社會需要（又叫獲得性需要）反映社會要求而產(chǎn)生的需要。是人所特有的。2、物質(zhì)需要和精神需要第3頁，課件共12頁，創(chuàng)作于2023年2月生理需要安全需要愛和歸屬需要尊重需要認(rèn)知需要審美需要自我實現(xiàn)需要基本需要成長性需要三、馬斯洛需要層次理論第4頁，課件共12頁，創(chuàng)作于2023年2月理論的意義1、只有低層次的需要得到滿足后才會向高層次的需要發(fā)展2、當(dāng)較高層次的需要占優(yōu)勢時，低層次的需要仍然存在3、只有當(dāng)?shù)蛯哟蔚男枰嫉玫綕M足時，人才會受到自我實現(xiàn)需要的支配4、自我實現(xiàn)的人還是少數(shù)第5頁，課件共12頁，創(chuàng)作于2023年2月自我實現(xiàn)自我資能的發(fā)揮缺失性需要低層次需要的未滿足生長需要高層次需要有關(guān)生活在高級需要的水平上，意味著基本需要得到滿足，使個體有著更少的疾病、更好的睡眠，從而使他有著更長的壽命、更健康、更強的精力。第6頁，課件共12頁，創(chuàng)作于2023年2月一、動機的定義——知識點四動機是激發(fā)個體朝著一定目標(biāo)活動，并維持這種活動的一種內(nèi)在的心理過程或內(nèi)部的動力。二、動機與需要、內(nèi)驅(qū)力、誘因等關(guān)系需要內(nèi)驅(qū)力（內(nèi)部動力）誘因（外部刺激）動機情緒內(nèi)部動機第7頁，課件共12頁，創(chuàng)作于2023年2月三、動機的種類1、生理性動機和社會性動機——知識點五

2、原始動機和習(xí)得動機3、有意識的動機和無意識的動機——知識點六定勢是一種無意識動機4內(nèi)在動機和外在動機——知識點七第8頁，課件共12頁，創(chuàng)作于2023年2月1、客觀視物引起人的情感和情緒的中介是（D）

A動機B興趣C信念D需要2、人的高層次需要的表現(xiàn)為（C）

A興趣B動機C自我價值的D世界觀3、在目的沖突中，對于含有吸引與排斥兩種力量的同一目標(biāo)予以選擇時發(fā)生的沖突被稱為（）

A雙趨式?jīng)_突B雙避式?jīng)_突

C趨避式?jīng)_突D多重趨避式?jīng)_突4、下列哪個選項不屬于個性傾向性?（A）A能力B需要C動機D理想第9頁，課件共12頁，創(chuàng)作于2023年2月1、“前怕狼后怕虎”指的是哪種意志品質(zhì)？（D）

A盲從和獨斷B任性與怯懦

C頑固與執(zhí)拗D優(yōu)柔寡斷2、哪種興趣品質(zhì)使人的興趣對活動產(chǎn)生的效果？

A興趣的傾向性B興趣的廣博性

C興趣的穩(wěn)定性D興趣的效能性3、需要的層次理論的倡導(dǎo)者是（A）

A馬斯洛B莫端C桑代克D斯金納4、根據(jù)馬斯洛的需要層次理論，愛與歸屬的需要的低一層次的需要（A）

A安全需要B尊重C自我價值D認(rèn)知需要第10頁，課件共12頁，創(chuàng)作于2023年2月1、定勢現(xiàn)象是一種（）動機A習(xí)得動機B外在動機C有意識動機C無意識動機2、下列說法正確的是AA人格是穩(wěn)定的行為特點總和B人格的傾向使個體成為一個獨特的個體C某個體某次受到攻擊后很是沖動據(jù)此可判斷該個體具有沖動性人格D因人格具有遺傳性因而不受社會文化的影響第11頁，課件共12頁，創(chuàng)作于2023年2月3、認(rèn)識到學(xué)習(xí)的意義而努力學(xué)習(xí)（）A內(nèi)在動機B原始動機

C外在動機D無意識的動機4、對馬斯洛的理論說法正確