第頁共頁2023年教師節(jié)活開工作總結(jié)(十一篇)教師節(jié)活開工作總結(jié)篇一1、每年的9月10日是教師節(jié)，是教師的節(jié)日。2、教師非常關(guān)愛小朋友們，為小朋友的成長付出了辛勤的勞動，我們應(yīng)該尊敬教師。3、小朋友們可以用不同的方式，向教師表達(dá)自己的愛與敬意。給每個孩子一次時機(jī)，讓他們展示自己在幼兒園學(xué)的本領(lǐng)。但我發(fā)現(xiàn)，部分小朋友膽子小，不擅長表現(xiàn)自己。于是我就逐個請他們上來，在教師的腿上表演"騎大馬"的游戲，在教師的懷抱里，他們既享受到了與教師親近的快樂，又放松了自己的心情。最后，我告訴孩子們今天是教師節(jié)，請他們說說你想怎樣向教師表達(dá)節(jié)日的祝福，有個“騎大馬”時最開心的小朋友小聲說了句：“抱抱教師”，我就請他來抱抱教師，他的動作引來了更多的小朋友，他們都爭著上來抱教師，讓我得到了最真的節(jié)日祝福。教師節(jié)活開工作總結(jié)篇二為了發(fā)揚光大尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，進(jìn)一步推進(jìn)我校師德建立，弘揚尊師重教的良好風(fēng)氣，鼓勵廣闊教師熱愛教育事業(yè)，開展主題為“學(xué)會感恩師生同樂”的系列活動。在這次活動中，同學(xué)們的一聲問候、一句祝福、一份心意、一個擁抱、一次進(jìn)步、一張手抄報，都是給教師們的禮物。通過這次活動，加強(qiáng)了師生交流，增進(jìn)了師生感情，改善了師生關(guān)系。我校的詳細(xì)活動途徑如下：1、9月7日清晨，組織全體學(xué)生參加了升旗儀式，以及頌揚教師迎接教師節(jié)的國旗下講話。(由大隊長負(fù)責(zé))2、一至三年級統(tǒng)一組織制作賀卡，四至六年級完成手抄報，讓每位同學(xué)寫上深情問候和祝福的話語，獻(xiàn)給自己喜歡的每位教師。3、以教師節(jié)為主題，9月10日前更換好了班級黑板報,再開一次感恩教育現(xiàn)場會。4、每天早上，學(xué)生們見到教師時，都會送上一聲親切的問候;節(jié)日當(dāng)天，學(xué)生們紛紛爭先恐后地表達(dá)自己的心意，有的對教師說了一聲美妙的祝福，有的給了教師一個深情的擁抱，有的為教師倒一杯暖心的茶水，有的給教師送上一朵美麗的鮮花……5、節(jié)日當(dāng)天，各班的前黑板上，都寫上了“祝教師節(jié)日快樂!”的話語，教師們只要一進(jìn)教室，就能看到學(xué)生們美妙的祝愿。6、給教師寫一段表露感謝之情的祝福語，或者發(fā)一封慶賀教師節(jié)的____、短信或者感謝信。7、全校開展“看，這是我的教師”繪畫活動，并可以寫一句感謝教師的話。8、以班級為單位，進(jìn)展為期一周的紅領(lǐng)巾播送站播放播送，題目：“教師，我想對您說……”。9、各中隊在節(jié)日前，組織了一次以感恩教師為主題的班隊會，讓學(xué)生講述一件關(guān)愛事(感情付出)，牢記一個感恩節(jié)(教師節(jié))?？傊谶@次系列感恩活動中，師生們親力親為，親密配合，積極互動，拉近了學(xué)生與教師間的間隔，加強(qiáng)了互相間溝通，消除了隔膜與障礙，增進(jìn)了師生感情，改善了師生關(guān)系，增強(qiáng)了學(xué)生責(zé)任感。雖然我校學(xué)生的思想教育工作，通過這次感恩教育有了宏大收獲，但是還有大量的工作要做。我校將借著這次“感恩教師”活動的教育東風(fēng)，進(jìn)一步將學(xué)生的思想教育工作抓好落實、抓出長效?！案卸鹘處煛被顒与m然落下帷幕，但是作為一種品質(zhì)的修養(yǎng)，“感恩教師”應(yīng)該成為教育工作者永久的話題，成為社會各界共同關(guān)注的永久主題。只要人人都有一顆感恩的心，我們相信天空更加蔚藍(lán)，陽光更加燦爛，生活更加和諧、幸福，讓感恩教育進(jìn)展到底吧!教師節(jié)活開工作總結(jié)篇三我校為了讓教師們愉快、充實地度過這個教師節(jié)，開展豐富多彩的慶賀活動，現(xiàn)總結(jié)如下：一、利用櫥窗、板報、播送等多種形式，宣傳優(yōu)秀教師風(fēng)采，倡導(dǎo)尊師重教新風(fēng)，營造濃重節(jié)日氣氛。升旗儀式上，李校長代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為各位教師送出了深深的祝福。二、各班利用各種形式慶賀教師節(jié)1、低年級開展向教師交滿意答卷活動。教師節(jié)前一天，低年級學(xué)生一早就將自己工整的作業(yè)擺到了教師的面前，教師看到學(xué)生完美的作業(yè)，臉上流露出欣慰的微笑。2、中年級學(xué)生在教師節(jié)前一天，為教師寫一句祝福的話，當(dāng)學(xué)生把精巧的賀卡送到教師的面前，教師看到賀卡上寫著“教師節(jié)快樂”、“教師您辛苦了”等話語，教師非常的驚喜，覺得學(xué)生們都長大了，懂事了。3、高年級開展感恩活動，學(xué)生們興高采烈的開展了為做一件有意義的事情活動，有的同學(xué)一大早就來到學(xué)校為教師清掃辦公室，有的同學(xué)為教師送作業(yè)本等┉，這些活動讓教師感動，拉進(jìn)了師生間的間隔。三、開展教師節(jié)慶賀活動。9月5日下午，全校教師在會議室濟(jì)濟(jì)一堂開展教師節(jié)慶賀活動。慶賀活動從學(xué)習(xí)全國優(yōu)秀教師開始，在緬懷優(yōu)秀教師的同時也提升了教師的思想覺悟。座談中，我校領(lǐng)導(dǎo)向優(yōu)秀教師獻(xiàn)上了鮮花，向她們表示祝福。大家聆聽了優(yōu)秀教師代表的點滴感受，并獲益匪淺。總之，廣闊教師在一起度過了一個快樂的、開心的、有意義的節(jié)日。教師節(jié)活開工作總結(jié)篇四不知不覺，開學(xué)已經(jīng)一個多星期了，我們又迎來了一年一度的教師節(jié)。這是第37個教師的節(jié)日，9月10日這天，我們班成功舉辦了以“星之”為主題的班會活動。這次活動，我們做了充分的準(zhǔn)備，每一個節(jié)目都進(jìn)展了精心的串排，還各自安排了負(fù)責(zé)人來監(jiān)視排練。下面，讓我對各個節(jié)目的情況做個總結(jié)。節(jié)目“歌聲代表我的心”這是一個比較有新意的節(jié)目，它同時也可以表達(dá)我們班的特色。我們把五手膾炙人口的歌曲改了詞，分成幾個小組帶著全班同學(xué)延長。高潮部分的一首《對面的教師看過來》更是邀請了嘉賓教師上臺表演，活潑了班級氣氛。唯一缺乏的是各個歌曲之間的銜接不夠嚴(yán)密，帶唱的同學(xué)也不夠放松，但并不影響節(jié)目質(zhì)量。游戲“用心體會”這是一個考驗?zāi)闶峙c心的敏感度的游戲。首先請-名人員上臺參與，由主持人分別為他們戴上眼罩，讓參與者面對一張桌子。桌上放著一個待接觸物，由主持人把物品逐一送到各參與者面前，拉住他們的手接觸物品，最后得出答案—此物系何物。游戲分成了-組，準(zhǔn)備好的被摸物品分別是苦瓜，獼猴桃和黃鱔魚。最有意思的是，當(dāng)?shù)矫S鱔時，同學(xué)們不約而同發(fā)出一聲聲尖叫，把氣氛弄得恐懼極了!這一輪我們請了-位教師參與。膽小的班主任李娟教師聽聞驚叫大驚失色，手碰觸到滑溜如蛇般的黃鱔后更是高呼“泥鰍”!倒是另一個嘉賓鄒萍教師伸手一撈，還仔細(xì)觸摸一陣后，答復(fù)了聲“應(yīng)該是黃鱔”，全場爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。這個游戲活潑了氣氛，更使得大家在娛樂中得到了放松，大家都覺得是個不錯的游戲。現(xiàn)場小采訪這是中場花絮。我們安排了兩名小記者在節(jié)目中蹦出來對各位嘉賓教師進(jìn)展采訪，連問幾個“最難忘”“最欣慰”“最糗”等等，各位教師都非常積極地配合采訪，會場上更是時不時爆出陣陣掌聲。詩朗讀《教師的眼睛》由-名同學(xué)上臺朗讀。雖然其中有些部分卡住一會兒，但還是可以較順利表演下來。這個節(jié)目的缺乏是準(zhǔn)備的時間較短，所以表演者不是很純熟，而且表情動作也不是很自然。小品《意外的禮物》這是由班上較淘氣的幾個男生加上兩名女同學(xué)和班干部排的小品。劇情簡單地說就是—一個淘氣的班級，非常不尊重教師的課堂，把課任教師氣得七竅生煙，但他們卻非常害怕教導(dǎo)主任，只要她一來，鬧哄哄的班級就頓時鴉雀無聲。教師節(jié)快到了，在班長的帶著下，打擊啊精心準(zhǔn)備了幾份禮物送給教師。教師節(jié)這天，教師剛進(jìn)門就被團(tuán)團(tuán)鮮花和禮物包圍起來。同學(xué)門齊喊“教師，節(jié)日快樂”。教導(dǎo)主任聽聞吵鬧聲又如往常一樣踱過來，同樣被禮物包圍住。這時，節(jié)目發(fā)生戲劇性的變化。大家手捧禮物送至教室前方，各嘉賓教師的手中。主持人帶著大家齊呼“教師，節(jié)日快樂”，就這樣把“意外的禮物”送至各教師手中?？偟膩碚f，本次班會活動舉辦得還算是非常成功的。在活動前，同學(xué)們更是積極地布置班級，給了活動場所一個溫馨的環(huán)境。這次活動促進(jìn)了師生間的互動，也讓各同學(xué)施展了其才能?；顒託夥找草^活潑，展現(xiàn)了我們的班級魅力。但是，排練的時間較短，使我們各節(jié)目的串排還不是很精，讓我們?nèi)∑溟L，補(bǔ)其短，把下次活動辦得更好!教師節(jié)活開工作總結(jié)篇五教師，教師節(jié)是您們的節(jié)日。在這天，我們舉辦了“寫寄語送祝?！苯處煿?jié)主題活動，送上我們對您們最真摯的祝福。一、活動內(nèi)容：本次活動先由導(dǎo)員提出，由學(xué)習(xí)部詳細(xì)落實、討論決定，活動主題定為"桃李滿天下，恩情似海深;師恩難忘，祝福無限"。由學(xué)習(xí)部部長安排實習(xí)干事向各班委布置活動前的準(zhǔn)備任務(wù)，詳細(xì)任務(wù)布置如下：提早三天任一丹負(fù)責(zé)購置材料，提早一天方宇姍負(fù)責(zé)通知各班學(xué)位、發(fā)放便利貼，提早一天王_負(fù)責(zé)畫板報，于教師節(jié)前一晚貼到二教樓下，教師節(jié)當(dāng)天由白_拍照理解同學(xué)教師現(xiàn)場反響情況(附照片于文件夾)。二、活動總結(jié)：本次舉辦的教師節(jié)“寫寄語，送祝?！蓖昝缆淠?，這次活動的特色主要有以下幾點：(一)主題鮮明，效果明顯：教師節(jié)前一舉行的活動目的就是祝全體教師教師節(jié)快樂，讓教師在教師節(jié)當(dāng)天可以感受到節(jié)日的氣氛。我們這次舉辦的活動緊扣"祝教師節(jié)日快樂"，并以"向教師致敬"為主題，為教師寫寄語送祝福，以板報的形式在二教正廳展出，主題更加明顯。(二)參與面廣，認(rèn)可度高：有8個班的同學(xué)參與這次活動。大家在準(zhǔn)備這次活動的過程中都積極主動，也說明了大家都愿意說出自己對教師的感謝。教師們也對這次活動表示了充分的認(rèn)可與肯定。(三)方案周密，準(zhǔn)備充分，節(jié)省節(jié)約：由于時間相對緊，活動準(zhǔn)備也有些倉促繁忙。但是這次活動并未出現(xiàn)任何效率低、執(zhí)行力差、熱情不高的問題，相反的是經(jīng)過大家商量討論的周密方案讓我們在活動過程中能有條不紊，這也保證了活動的順利進(jìn)展買。由學(xué)習(xí)部的實習(xí)干事們，首先負(fù)責(zé)購置板報需要的用品(包括彩紙、便利貼、馬克筆。)，我們用最簡約的材料表達(dá)了對教師最真摯的情感。三、結(jié)語："教師節(jié)"送祝?；顒訌臏?zhǔn)備工作開始到活動全部完畢，參加活動的同學(xué)們一直熱情高昂，這種同學(xué)們都愿意參加和看到的活動讓大家在活動完畢后都感到無比欣慰，大家都熱切的希望，在教師節(jié)當(dāng)天，教師們可以讀到同學(xué)們寫給他們的心里話和祝福，也希望這次活動的成功開展可以讓教師在教師節(jié)當(dāng)天感受到同學(xué)們感恩的心，同時帶個教師們一個愉快的心情。最后衷心祝愿各位教師工作愉快!教師節(jié)活開工作總結(jié)篇六9月9日下午是我們第二大周開學(xué)返校的日子，迎來了我們教師自己的節(jié)日。下午我就將晚上的班會內(nèi)容告訴孩子們了——教師節(jié)。一下午，孩子們忙得熱火朝天，快樂極了。晚上一進(jìn)教室，全班孩子一起站了起來，齊聲說了“于教師，祝您明天教師節(jié)快樂，我們愛您!”。呵呵，真想不到，二年級的小不點們，點子還挺多，讓我好一沖動!所幸，我就將班會交給孩子們主持了。在班長的帶著下孩子們將班會分為以下三個部分：一、誰知師節(jié)是哪一天，有什么意義?二、教師節(jié)當(dāng)天，我們該怎么表現(xiàn)?三、獻(xiàn)給教師的禮物。一邊聽著孩子對明天即將到來的教師節(jié)的種種表現(xiàn)(如：上課認(rèn)真聽講，吃飯時將飯吃光，不打架，不讓教師生氣等等)的侃侃而談，一邊欣賞孩子為我準(zhǔn)備的歌曲和畫，我不由一陣酸意涌上心頭?？纯次野嗟暮⒆佣嗝炊拢嗝礊榻處熤?，他們是如此的善解人意。孩子們，其實教師也特別想對你們說，教師也愛你們，愛你們每一個!非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的特意安排，成就了這次我與孩子們心與心的交流，通過本次班會的召開，讓我明白了，今后我會用十二分的熱情與愛心來愛我的孩子們，照顧他們，與他們共同成長!教師節(jié)活開工作總結(jié)篇七尊師重教是永久的美德，我校為了讓教師們愉快、充實地度過這個教師節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成敬重師長的好習(xí)氣，展開了慶賀活動?；顒赢?dāng)天少先隊隊長進(jìn)展了“感恩教師”國旗下說話，召喚整體學(xué)生，感恩教師，尊重教師;為教師唱一首祝愿的歌，為教師獻(xiàn)上節(jié)日的祝愿語;而且還舉行了教師節(jié)書畫競賽。在這樣濃郁的氣氛下，我校教師度過了一個快樂的教師節(jié)。本次慶賀教師節(jié)活動算是完美閉幕，這次活動的特征主要有以下幾點：1、主題鮮明，教師節(jié)當(dāng)天舉行的活動意圖才華祝整體教師教師節(jié)快樂，讓教師在教師節(jié)當(dāng)天可以感觸到節(jié)日的氣氛。咱們這次舉行的活動緊扣“感謝師恩，愛在我心”的主題，并以“向教師祝愿”的方法讓作用愈加房子，活動當(dāng)天早上被祝愿的教師們都非?？鞓返南蛟蹅儐栐兓顒拥母嗉?xì)節(jié)，并送給同學(xué)們許多的祝愿，有的教師說：“這一大早上就收到來自同學(xué)們的節(jié)日祝愿，真的是有快樂有感動”這句話說出了許多承受祝愿的教師的心聲。2、參與面廣，認(rèn)可度高：這次活動整體的教師和學(xué)生都參與到了其間。在學(xué)生給教師送祝愿語的那一刻，教師們的臉上都露出了甜甜的敗行，聽著同學(xué)們感恩的歌聲，教師們的心就更甜了。同學(xué)們的祝愿，教師們的感謝集合在一同，整個學(xué)校充溢了溫馨的氣味。在書畫競賽時，同學(xué)們更是把對教師的感恩續(xù)寫在紙上，一張張美麗并有深意的畫，更是帶給了教師們無限的歡喜。教師們也回贈了他們的熱心，快樂地與同學(xué)們聊，在閑談中，師生的間隔拉近了。3、方案周密，預(yù)備充分：宣揚進(jìn)程中，各工作人員協(xié)作得比較好，勤勤懇懇，從頭到尾都為這次活動操心，這確保了活動的順暢進(jìn)展。本次活動中，各部門活潑協(xié)作，作好宣揚，發(fā)起同學(xué)們活潑參與到這個活動中來，營建了一個尊師重教的良好氣氛;學(xué)生們也都活潑響應(yīng)，在為教師們送祝愿的一同，也營建了一個結(jié)合、調(diào)和的學(xué)校氣氛。教師節(jié)活開工作總結(jié)篇八尊師重教是永遠(yuǎn)的美德，在第37個教師節(jié)降臨之際，我校結(jié)合教育教學(xué)工作實際，及時落實省、州、縣教育局文件精神，本著“隆重、熱烈、務(wù)實、簡樸”的原那么，按照“加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、精心籌劃、統(tǒng)籌安排、總體部署”的要求，實在組織好了本次教師節(jié)慶賀及表彰活動?，F(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：一、利用櫥窗、板報、播送、學(xué)校網(wǎng)站等多種形式，圍繞今年教師節(jié)主題“忠誠黨的教育事業(yè)，落實教育規(guī)劃綱要”，宣傳優(yōu)秀教師風(fēng)采，倡導(dǎo)尊師重教新風(fēng)，營造濃重節(jié)日氣氛。二、以班為單位，開展“感念師恩”主題隊會1、利用班隊活動開展“教師，謝謝你”主題活動，讓學(xué)生給教師制作一張賀卡或說一句心里話。2、開展“教師，讓我來幫你”活動，讓學(xué)生主動幫助教師做一些力所能及的事情，進(jìn)一步激發(fā)愛師、尊師的意識。三、隆重召開教師節(jié)慶賀及表彰大會9月9日下午3點，學(xué)校在體育館內(nèi)召開了第37個教師節(jié)慶賀暨表彰大會?？h委常委、宣傳部長賈普祥、縣教育局局長劉遠(yuǎn)鴻、副局長謝樹和應(yīng)邀參加了本次慶賀活動。賈部長發(fā)表了熱情洋溢的講話，表達(dá)了黨和政府對教育的關(guān)心和支持。伍宗權(quán)校長在會上充分肯定了全校教職工一年來的辛勤工作，給大家送來了節(jié)日的祝福，同時他希望全體教職工向獲得表彰的先進(jìn)人物學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，努力工作，共創(chuàng)我校教育教學(xué)工作新場面。學(xué)校副校長張建修宣讀20--年德昌中學(xué)對2020--學(xué)年度先進(jìn)個人和先進(jìn)集體進(jìn)展表彰獎勵的決定：受到表彰的先進(jìn)個人有師德師風(fēng)標(biāo)兵33名，優(yōu)秀班主任29名，優(yōu)秀教師65名。先進(jìn)教師集體是初11級、高11級教師團(tuán)隊。先進(jìn)班集體是初11級和高11級的12個班級。學(xué)校還對20--學(xué)年的教科研工作、科研課題結(jié)題、優(yōu)秀教研室、優(yōu)秀備課組、優(yōu)秀論文等進(jìn)展了表彰和獎勵。對在藝體活動、“中—默工程”、圖書館管理以及其它社會活動中表現(xiàn)突出的先進(jìn)個人也進(jìn)展了獎勵或表揚?？傊衲晡倚５慕處煿?jié)慶賀活動開展的豐富多彩，成效顯著，每位教師都振奮了精神、鼓足干勁，準(zhǔn)備在今后的工作中大顯身手。其次，營造了團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)的教師隊伍，營造了人文、和諧的育人環(huán)境，為我校今后的開展奠定了堅實的根底。教師節(jié)活開工作總結(jié)篇九為了大力營造尊師重教的濃重社會氣氛，對于培養(yǎng)大學(xué)生良好的公民道德素養(yǎng)和社會責(zé)任感，進(jìn)一步幫助學(xué)生將感恩之情轉(zhuǎn)化為回報教師、回報父母、回報別人、回報社會的自覺行動，引導(dǎo)大學(xué)生真正體會“感恩于心·回報于行”的深化內(nèi)涵，弘揚和踐行社會價值觀具有特殊而重要的意義。我系開展了言寄師恩、“我心目中的最美教師”主題班會、微頌師德，聊達(dá)感恩、系報訴心聲等活動，讓教師們度過了一個難忘又愉快的教師節(jié)。本次慶賀教師節(jié)活動算是完美落幕，這次活動的特色主要有以下幾點：1、方案周密，準(zhǔn)備充分：活動自9月7日開始準(zhǔn)備，其間各工作人員配合得比較好，任勞任怨，自始至終都為這次活動操心，這保證了活動的順利進(jìn)展。2、主題鮮明，效果明顯：教師節(jié)當(dāng)天舉行的活動目的就是祝全體教師教師節(jié)快樂，讓教師在教師節(jié)當(dāng)天可以感受到節(jié)日的氣氛。我們這次舉辦的活動緊扣“感恩于心·回報于行”的主題，并以“向教師致敬”的方式讓效果更加明顯，活動當(dāng)天早上被祝福的教師們都非常開心的向我們詢問活動的更多細(xì)節(jié)，并送給同學(xué)們很多的祝福。師生之情溢于言表，更顯親切。3、參與面廣，認(rèn)可度高：這次活動教師和學(xué)生都參與到了其中。在學(xué)生給教師送上花的那一刻，教師們的臉上都露出了甜甜的笑容。同學(xué)們在感恩板上的每一句話，都充滿著對教師的敬意與祝福。同學(xué)們的祝福，教師們的感謝集合在一起，整個教師節(jié)充滿了溫馨的氣息。特別是此次開展的“我心目中的最美教師”主題班會，喚醒了同學(xué)們往日的溫馨回憶，每個人的故事中，都充滿著幸福的回憶與感恩的心情。教師節(jié)的氣氛在每個班會現(xiàn)場變得濃重、純美。師與生的情感，在其間交融升華。本次活動中，我系團(tuán)總支學(xué)生會各部、各班委會積極配合，作了良好的宣傳，并發(fā)動同學(xué)們積極參與到這次的活動中來，營造了一個尊師重教的良好氣氛;學(xué)生們也都積極響應(yīng)，在為教師們送祝福的同時，也營造了一個團(tuán)結(jié)、和諧的校園氣氛。由于準(zhǔn)備時間相對匆促，在活動過程中，有部分不完善的環(huán)節(jié)，通過總結(jié)，希望可以爭取在下一次的活動中辦得更好。教師節(jié)活開工作總結(jié)篇十在第三十一個教師節(jié)到來之際，我校以教師節(jié)作為向?qū)W生進(jìn)展尊師教育的重要契機(jī)，組織學(xué)生開展了一系列的慶賀教育活動。讓學(xué)生獲得為人師表的感受，體驗教師工作的辛勞，明白尊敬師長的道理，學(xué)會自主學(xué)習(xí)的自我管理。一、開展教師節(jié)征文活動二、召開“為教師喝彩”教師會議。在第三十個教師節(jié)到來之際，我校田校長以“為教師喝彩”為主題做了教師會講話。會上，田校長向辛勤工作在教育戰(zhàn)線上的教師，表示熱烈的祝賀和節(jié)日的問候!對我校獲得的成績和榮譽(yù)及全體教師的努力工作做出了充分的肯定，并向教師提出了新的要求，要為人師表，做一名多能型教師。三、號召學(xué)生們觀察教師一天的工作：上課、修改作業(yè)、組織活動、輔導(dǎo)學(xué)生等等，理解教師職業(yè)的特點和主要工作內(nèi)容。學(xué)生說：過去總認(rèn)為教師既輕松又威風(fēng)，往講臺上一站，說說寫寫就行了，而我們太累了。經(jīng)過這幾天的觀察才知道，教師真不容易。別看短短的40分鐘，教師們光為此做的準(zhǔn)備就遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過40分鐘，還有課下的修改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生再長的時間也代表不了教師為我們所付出的心血，況且教師的工作并不僅僅是單純的上課。我想真誠的對教師們說一句：教師，您辛苦了!四、“謝師卡”動手制作謝師卡活動為杜絕以往為教師購置教師節(jié)日禮物的舊習(xí)，我校號召學(xué)生可以自己動手、自己動腦，為教師做一份小禮物，卡片上寫上自己最想和教師說的話，以此表達(dá)對教師的親愛之情。活動培養(yǎng)了學(xué)生動手才能，同時也杜絕了購置教師節(jié)日禮物的舊習(xí)。9月10日下午，我校6年級1班召開了“教師，謝謝您的愛”主題班會，班會上，同學(xué)們朗讀詩歌，為教師獻(xiàn)上一首歌，還為教師獻(xiàn)上一束鮮花，美麗的詩句，動聽的歌曲都表達(dá)了學(xué)生對教師的愛。通過班隊會活動讓學(xué)生們與教師的心更近了。教師節(jié)慶賀這天，每位從教室里走出來的教師臉上都洋溢著幸福的微笑：有的班學(xué)生給教師送上了節(jié)日祝福語，有的班學(xué)生給教師獻(xiàn)上了莊嚴(yán)的隊禮，有的班學(xué)生為教師制作了精巧的圖片盡管只是一個小小的行動，可帶給教師的是欣慰無限。通過此次活動，少先隊員們走近了教師，理解了教師，理解了教師，體驗教師工作的辛勞，縮短了師生之間的間隔，融洽了師生關(guān)系。不僅如此，相信"尊師"已經(jīng)在學(xué)生心中生根、發(fā)芽，它將伴隨學(xué)生走過以后的每一個教師節(jié)、生活中的每一天。教師節(jié)活開