2023年全國一卷2023試卷語文作文范文(九篇)在日常自學(xué)、工作或生活中，大家總少不了觸碰作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，涌向在一塊。以下就是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，熱烈歡迎大家互動(dòng)文學(xué)創(chuàng)作。范文怎么寫出就可以充分發(fā)揮它最輕的促進(jìn)作用呢？2022年全國一卷2021試卷語文作文范文(九篇)一雄鷹的理想就是飛翔長空飛翔九天;海燕的理想就是摔跤風(fēng)浪橫越茫茫海面;蛟龍的理想就是行云布雨暢游深潭;當(dāng)代青年的理想就是與時(shí)俱進(jìn)聳立風(fēng)口浪尖.回首往昔,多少凄風(fēng)苦雨,多少艱難險(xiǎn)阻,但卻涌現(xiàn)出了一批又一批優(yōu)秀的中華兒女.她們槍林彈雨沖鋒陷陣;她們危難關(guān)頭身成仁;她們熱血沸騰力挽狂瀾.他們?yōu)槔硐肱^斗過,因而遺留下了一座又一座永恒的豐碑.他們的理想就是建立新中國.她們崇高的理想助推著他們走上光輝大道.千秋萬代人們回來敬仰他們的豐功偉績;滄海桑田人們回來感嘆他們的崇高理想……握著時(shí)光的脊背走了一年又一年,早已追到那陰冷的冬,走進(jìn)了百花盛開的春天.迎改革、DD91對外開放、不停留、四化努力奮斗一派欣欣向榮.時(shí)代給了我們機(jī)遇,社會(huì)給了我們挑戰(zhàn).不必回首,不必玉肌感慨,新一代存理想的青年只需闊步向前.誰存這樣的機(jī)遇,誰存這樣的信念?我們最終會(huì)站在時(shí)代浪尖.既然有著崇高的理想,永恒的信念,我們只需勇敢的走下去,不屑的回來努力奮斗,不要在意身后是否可以來襲寒風(fēng)冷雨,腳下是否可以存坎坷崎嶇不平.挑選出了前方,送給地平線的就可以就是背影.或許我們可以遇到挫折,但不要灰心,因?yàn)槲覀兠靼祝翰唤?jīng)歷風(fēng)雨,怎能看見彩虹!挫折無法并使我們裹足不前,恰好相反它只可以給我們迎接一份曾經(jīng)滄海的明朗.只要我們心存遠(yuǎn)大理想,我們就能找準(zhǔn)前進(jìn)的方向,不要管外面的風(fēng)風(fēng)雨雨,它怎能淋濕我們心頭青春的火焰!我們存理想,我們存毅力,我們存恰當(dāng)?shù)那斑M(jìn)方向,古韻唐朝仍須我們回來同時(shí)同時(shí)實(shí)現(xiàn)!深信我們成功那一天,展示出在我們面前的將就是一個(gè)吐氣揚(yáng)眉的中華民族!理想就是暮色天空中閃光的星星,就是黑夜里指路的燈塔.理想不像空想、幻想、夢想比如空中樓閣,海市蜃樓那樣的虛無飄渺,它似春日里姹紫嫣紅的花朵,就是天空中潔白的云朵,那樣的美好.一個(gè)存崇高理想的人他的生活態(tài)度就是高亢的,向上的.存目標(biāo)存進(jìn)取心他的生活的充滿著陽光和希望的.一個(gè)沒有崇高理想的人,就似的就是在沒有星辰的黑夜里跳躍,他的生活中沒有使他努力奮斗的目標(biāo),這樣他的一生將永遠(yuǎn)碌碌無為,在空虛、無趣中渡河.一個(gè)人必須想有所作為,就必須先打下自己的人生奮斗目標(biāo),并為之回來不懈努力,回來努力奮斗.只有這樣你就可以老朋友享受至成功的喜悅.相同的年齡階段,人的努力奮斗方向和所崇尚的東西也就是相同的,童年我們的理想就是將來必須搞出科學(xué)家、工程師、畫家、企業(yè)家等等.每個(gè)人的心目中都存自己崇拜的對象,對未來充滿著羅曼蒂克的夢想.但隨著年齡的快速增長,科學(xué)知識(shí)的增加,學(xué)識(shí)的劇增,我們的理想與崇尚也越來越符合現(xiàn)實(shí),符合我們自己的實(shí)際能力.每個(gè)人都必須深信自己就是一個(gè)研發(fā)不盡的小金礦,對于自己的未來和前程充滿著期盼和希望.每天都必須保持積極主動(dòng)樂觀的心態(tài),弘揚(yáng)不好自己的人生目標(biāo),并為之回來不懈努力,回來努力奮斗.限度的回來研發(fā)自己的創(chuàng)造力.這樣你的人生之路一定會(huì)熠熠閃光的,成功也可以與你一路同行.青年朋友們我們必須搞出一個(gè)存理想的人,并為自己的目標(biāo)回來努力奮斗,以更加自信心,意氣風(fēng)發(fā)的姿態(tài)每一個(gè)充滿希望的明天.能夢的時(shí)候不要選擇退出夢,晝行的時(shí)候不要選擇退出飛.為了自己的理想不懈努力努力奮斗努力奮斗吧!/p>/p>/p>2022年全國一卷2021試卷語文作文范文(九篇)二理想就是石，投出星星之火;理想就是火，點(diǎn)燃生命的燈;理想就是燈，照亮夜行的路;理想就是路，引導(dǎo)我們邁入黎明。每個(gè)人都存自己的人生理想，并且要為之努力奮斗;沒有理想的人，必定就是行尸走肉。理想就是崇高的，只有不斷為理想而努力奮斗的人生才可以就是完善、功德圓滿的。蘇格拉底說過：“世界上最快樂的事，莫過于為理想而努力奮斗。也只有同時(shí)同時(shí)實(shí)現(xiàn)了人生理想，我們的生命才可以有價(jià)值。理想就是沒有社會(huì)階層貴賤之分的，只要就是對社會(huì)有益的，就是美好的理想?！蔽覀冏哌@一生，就是必須以一個(gè)理想為目標(biāo)，就可以勇往直前?；貞浧鹞也淮蟛淮蟮臅r(shí)候，當(dāng)我第一次翻看故事書，看看著精巧的圖案，我便被深深地吸引住了，一個(gè)幼小的心愿就種進(jìn)了心里：要是我也能搞出這樣的書該多不好啊，那么就可以并使好多好多小朋友互動(dòng)我的快樂了!隨著年齡的快速增長，我看一看了更多的書籍，尤其就是那些膾炙人口的世界名著，總是叫作我難以忘懷。我在觀看感人的故事時(shí)，也深刻地領(lǐng)悟到了一點(diǎn)：文字就是多么奇妙，它能將科學(xué)知識(shí)播撒在人們的心中;能抨擊社會(huì)的虛偽，也能以一種最直截了當(dāng)?shù)姆绞胶霌P(yáng)高尚的品質(zhì)。我那小小的心靈再次被震撼，理想的種子已經(jīng)已經(jīng)開始不知不覺得原始社會(huì)——直到后來，我重新認(rèn)識(shí)了許多有意思的文學(xué)家，尤其就是我們的“民族魂”魯迅先生，他以筆搞出槍桿子與敵人謝澤生斗爭的不屈不撓精神而令我深深地敬佩了。我從此明確了我自己的理想，我必須變成一名文學(xué)家，用我的筆，給我的人生上色;用我的筆，給祖國添彩;用我的筆，給世界涂抹上幸福的光輝!雖然現(xiàn)在就是和平年代，社會(huì)上到處凸顯著光明，但有些人的心靈卻已經(jīng)已經(jīng)開始并使黑暗破損，已經(jīng)已經(jīng)開始心態(tài)上的惡魔。我不喜歡這樣死氣沉沉的世界，我希望我能用我的筆領(lǐng)略到人們心靈的一屢>溫暖的陽光，將美好的聲音傳到每個(gè)角落。這些都就是一名出眾的文學(xué)家必須搞出的，我渴望能同時(shí)同時(shí)實(shí)現(xiàn)我的理想，搞出這些我希望搞出的!當(dāng)然，我知道，必須想變成一名文學(xué)家，若不代價(jià)不懈努力的汗水，就是不可能將將的。因此，我始終都在不懈努力著。我對待作業(yè)絲毫不敢顧忌，尤其就是日記、作文，總必須認(rèn)認(rèn)真真的寫出，不然怎么當(dāng)文學(xué)家呢?我一有空，就可以多看看一些好書，希望這些日積月累將來變成我建筑人生高塔的材料。我一直都在勤奮地自學(xué)，為將來的事業(yè)刻苦地打著基礎(chǔ)。我還喜歡記下身邊的小事，偶爾寫出一些小故事，然后保存起來?；蛟S這樣的工作并不艱苦，但必須持之以恒——真的不好困難!我也想過選擇退出，但一看見手中的筆，便又咬咬牙，穩(wěn)步寫出，我現(xiàn)在就正在握著筆思索，回憶起我剛懂事的時(shí)候，每次我喝著甜津津的糖時(shí)，便總會(huì)幼稚地想：要是我就是可以自己搞出糖該多不好啊，就存樂享之不盡的糖果啦!就是啊，這也就是理想，但我現(xiàn)在想出，卻真的當(dāng)時(shí)太不懂事了。為何?——我們的生命并不完全屬于我們自己，還屬于整個(gè)世界。至這，我更自豪了，也更始終如一了我的理想：我必須變成一名文學(xué)家!我必須用我的智慧，給社會(huì)平添幾絲美麗!我必須不懈努力回來同時(shí)同時(shí)實(shí)現(xiàn)它，向世界證明我的價(jià)值!你的理想就是什么呢?<2022年全國一卷2021試卷語文作文范文(九篇)三雄鷹的理想就是飛翔長空飛翔九天;海燕的理想就是摔跤風(fēng)浪橫越茫茫海面;蛟龍的理想就是行云布雨暢游深潭。如果你質(zhì)問我的理想就是什么?那我會(huì)說道你：我的理想就是搞出一名為人民服務(wù)的警員。剛上一年級的時(shí)候，我就已經(jīng)存了這個(gè)念頭。一已經(jīng)已經(jīng)開始我只真的警員就是一件很帥的職業(yè)，后來我新聞里看到的他們在槍林彈雨沖鋒陷陣，在危難時(shí)刻熱血沸騰力挽狂瀾。他們?yōu)樽鎳暮推蕉^斗，遺留下了一座又一座永恒的豐碑。我們現(xiàn)在的和平與安寧，都就是由警員維持的。假如沒有警員，我們的生活與世界的安寧就是一片的騷亂。我從小就喜歡玩玩警員抓小偷的游戲，對于許多人來說，這個(gè)游戲，只是一個(gè)很直觀的游戲，但對于我來說，這個(gè)游戲有著深刻的體會(huì)，雖然不是真正的當(dāng)警員，但是我領(lǐng)悟到了警員的有意思，體會(huì)至了警員與敵人在戰(zhàn)斗過程中的艱難。下面說一個(gè)我親身經(jīng)歷過的事情。我五歲那年，我和我爸爸媽媽回來超市，我看見一個(gè)調(diào)皮的小丑打了個(gè)氣球，我非常的喜歡，就走了過去。不料，等候轉(zhuǎn)頭媽媽就不見蹤影了。警員叔叔趕緊過來質(zhì)問我：“小朋友怎么了?”我說我和我媽媽走散了。年幼的我驚慌失措的不知所措，頓時(shí)就大哭出。接著警員叔叔平易近人的質(zhì)問我，媽媽的手機(jī)，又立刻打電話接收者媽媽趕回來我。我特別的非常感謝那位警員叔叔，要不是他，我可能將將再也打探?jīng)]有媽媽了。我知道當(dāng)警員就是一項(xiàng)艱辛的工作，必須同時(shí)同時(shí)實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想，還要走很長很長的路，但是再苦再痛我都必須同時(shí)同時(shí)實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想。等我當(dāng)上了警員，我不僅必須保護(hù)人民、幫助人民，更必須保衛(wèi)祖國，保衛(wèi)祖國的每一寸土地。只要我堅(jiān)持不懈，勇往直前，不怕挫折，迎難而上，我深信，我的警員夢一定可以同時(shí)同時(shí)實(shí)現(xiàn)!至這里啦，祝愿大家在考試中魚躍龍門!br/>2022年全國一卷2021試卷語文作文范文(九篇)四寬容成就有意思各位同學(xué)：大家不好!我今天給大家演講的題目就是《寬容成就有意思》。對于齊桓公成就霸業(yè)的故事，有人說主要?dú)w因于鮑叔的知人利用，有人說那是因?yàn)辇R桓公贏得了管仲的大力統(tǒng)率。不過，我表示，齊桓公之所以能夠成就一代霸業(yè)，主要還是因?yàn)樗膶捜葜摹Ｒ虼?，今天我想跟大家互?dòng)的主要內(nèi)容就是，為何寬容可以成就有意思?存了寬容之心，我們就可以一心一意構(gòu)筑有意思理想。大家想一想，如果我們必須想系遇一件我們令人滿意的大事，就是往前看空，還是往后看空呢?往前看一看與往后看一看的區(qū)別就是，我們?nèi)绾螌Υ龤v史，如何對待過往?如果我們總是困惑于歷史的恩怨，困惑于過往的不以，那我們還怎么回來構(gòu)筑我們的有意思夢想呢?因此，我們必須胸懷有意思夢想，首先就要寬容對待歷史，寬容告別過往。只有這樣，我們就可以一心一意回來構(gòu)筑我們的有意思夢想。存了寬容之心，我們就可以聚精會(huì)神回來同時(shí)同時(shí)實(shí)現(xiàn)偉大事業(yè)。這就是我們成就偉大事業(yè)的前提和基礎(chǔ)。剛剛我說了，存了寬容之心，我們就可以一心一意回來構(gòu)筑我們的有意思夢想。存了這個(gè)前提，我們就可以聚精會(huì)神回來抓好當(dāng)前的主要工作。存了寬容之心，我們就可以匯聚天下英才。有意思夢想也好，偉大事業(yè)也罷，我們都仍須涌向天下大量優(yōu)秀的人才。所有的人都會(huì)犯錯(cuò)誤，所有的員工也都難免犯規(guī)，領(lǐng)導(dǎo)者如何對待這些錯(cuò)誤與犯規(guī)?就是過分爭論，還是寬容靜待?恐怕領(lǐng)導(dǎo)者兩種完全相同的態(tài)度，將直接影響員工對待非和領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)同與否。而人才得與失，關(guān)鍵就在領(lǐng)導(dǎo)者是否具備寬容之心，是否能夠重實(shí)效以德服人，以寬容之心感人。沒有大量優(yōu)秀人才的匯集，我們必須想同時(shí)同時(shí)實(shí)現(xiàn)這些有意思的目標(biāo)幾乎不可能將將。存了寬容之心，我們就可以真正營造積極向上善舉的良好環(huán)境。這就是傳統(tǒng)中國的有意思母愛。我很關(guān)懷我父母雙親的寬容，正是他們的寬容，并使我們的大家庭變得更加溫馨，更加和睦，更加團(tuán)結(jié)一致。哪怕母親今天受了哪個(gè)兒子哪個(gè)媳婦的內(nèi)疚，過兩天還不是照樣回來給兒子、媳婦提著孩子，幫忙甜點(diǎn)家里家外。同學(xué)們，我們都源于相同的家庭，我們都能夠感受到父母親寬容與否和家庭氛圍的差異之間的關(guān)聯(lián)。這就是善舉。正是母親的善舉，病毒感染著我們大家都必須不懈努力善舉，而且還要始終積極向上?？傊?，寬容就是一種美德，就是一種不跟他人過分計(jì)較，不傲慢于過往的不以恩怨，不陰險(xiǎn)于個(gè)人的利益得失，不困惑于曾經(jīng)的難過不滿情緒;以寬容之心對待他人，哪怕他人曾經(jīng)對待自己就是多么不親近，何其不恰當(dāng)。如果我們具備這種美德，那就可以真正重實(shí)效以德服人，以謙虛之心敬佩他人。進(jìn)而為我們事業(yè)的發(fā)展?fàn)I造一個(gè)積極向上善舉的良好環(huán)境。親愛的同學(xué)們，我想問大家一個(gè)問題，如果一個(gè)人過去對我們不是很親近，我們曾經(jīng)遇到困難時(shí)，他也并沒有積極主動(dòng)幫助我們，那在他遇到困難的時(shí)候，我們怎么辦呢?如果我們張開溫暖的援助之手，難道他無法敬佩于我們的寬容之心嗎?畢竟，“人非草木，孰能無情?”寬容成就有意思，這就是我從齊桓公成就一代霸業(yè)的典故中得出結(jié)論的最重要的結(jié)論。我的講話回去，謝謝大家!<2022年全國一卷2021試卷語文作文范文(九篇)五君子“成人”亦“變?yōu)榧骸庇H愛的同學(xué)們：大家不好!深信管仲與鮑叔牙的故事大家都耳熟能詳。他就是鮑叔牙。他舉薦管仲，終成霸業(yè)，因而名留青史?！比欢诠苤俚纳砗?，除了一位同樣令人尊敬的人物。管仲統(tǒng)率齊桓公變成一代霸主，孔子曰：“微管仲，吾其披發(fā)左衽矣。或許很多人無法心智鮑叔牙的千古流芳：齊桓公九合諸侯，一匡天下，其身兩端運(yùn)籌帷幄之人并非鮑叔牙;鮑叔牙甚至將自己的邊線并使與管仲，甘居其之下。這樣的“并并無甚功績”的鮑叔牙，卻能為史書大書特書。這就是爭強(qiáng)好勝的現(xiàn)代社會(huì)和時(shí)下所抱持陳腐心態(tài)的人們百思不得其解，甚至抨擊的。但我真的，鮑叔牙之所以能夠“變?yōu)榧骸保谟谒軌颉俺扇恕?。鮑叔牙的過人之處，首先就是他擅長言人。鮑叔牙與管仲曾經(jīng)同為商賈、出生入死，每每被管仲犯錯(cuò)，鮑叔牙總是一笑而過。知人之要?jiǎng)?wù)，就是放下仇恨。后兩人分侍二主，本應(yīng)成王敗寇，鮑叔牙卻力排眾議，舉薦管仲。鮑叔牙能夠剖開仇恨、輕浮等編織在外界的繭絲，洞察出那位能力卓犖的管仲。鮑叔牙的過人之處，更是他能任人。鮑叔牙的屈服并非力不從心的自卑，并非沽名釣譽(yù)的姿態(tài)，并非求出護(hù)佑的諂媚，而是為了大局著想，知己知彼的大智慧。比海洋更寬闊的的就是天空，比天空更寬闊的就是人的心靈。其胸襟之寬廣，行事之謙卑，廣為人所稱頌。雨果說：“世界上最寬闊的就是海洋。”公子小白祫，鮑叔牙本可以身居“一人之下，萬人之上”的高位，但他審度自身，急流勇退，傳位甘居管仲之下。鮑叔牙的過人之處，就是他能夠“成人之美”。鮑叔牙成就了管仲，并使管仲盡情施展抱負(fù)與才華，而不是“雖存千里馬”卻“駢死于櫪中”;鮑叔牙更是成就了齊桓公，并使他成就霸業(yè)，國泰民安;鮑叔牙更是挽回了水深火熱之中的人民，齊桓公九合諸侯不以兵車，推廣教化并使黎民免受披發(fā)左衽，這就是鮑叔牙為黎庶百姓所謀求的永福?！拔覀冿w的越高，在那些無法飛的人眼里就越可怕。我們時(shí)常看到的就是人們競爭時(shí)的咄咄逼人、急功近利的陳腐，卻少能觀看至像鮑叔牙般“能者居之，我愿退而佐之”的“成人之美”的氣度?！滨U叔牙的氣度并非怪異人比得上，在競爭如此激烈的現(xiàn)代社會(huì)中更是太太少能為人所心智。君子成人之美，就是千帆遍后的淡然;君子成人之美，就是朝日赤子所默默的真誠;君子成人之美，給予他人夏花之絢爛，Montcuq自己同樣必須Acura的秋葉之靜美。謝謝大家!<2022年全國一卷2021試卷語文作文范文(九篇)六關(guān)上xx年級語文試卷，無論是學(xué)生，還是教師都會(huì)深表試題變得更有效率了，更務(wù)實(shí)了，一切都更貼近學(xué)生的生活實(shí)際了。通觀xx年級的語文試卷，我們不難看出其命題目的、范圍及特點(diǎn)。試卷力求經(jīng)過一些開放性的試題，答案多元的試題，引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)出自我夢想的答案，培育學(xué)生技術(shù)創(chuàng)新本事。試卷還力求突顯人文性、趣味性和靈活性，打破舊的命題模式。同時(shí)整份試卷還突顯了“三重”，即為輕基礎(chǔ)（基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能），重本事（識(shí)字本事、寫字本事、文學(xué)創(chuàng)作本事、文學(xué)創(chuàng)作本事和積累運(yùn)用本事），重技術(shù)創(chuàng)新（運(yùn)用所學(xué)科學(xué)知識(shí)創(chuàng)造性地解決問題）。這份試卷命題秉承力求突顯新課標(biāo)精神，拓寬語文教學(xué)領(lǐng)域，阻斷課內(nèi)外自學(xué)語文的渠道，檢查學(xué)生掌控語文基礎(chǔ)知識(shí)的本事及課內(nèi)外文學(xué)創(chuàng)作本事。命題人員期望經(jīng)過試卷，對教師的教學(xué)明確提出同意：不要只緊緊圍繞課本教書，而應(yīng)側(cè)重于課外閱讀的輔導(dǎo)，以提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)。1、成績單情景。過學(xué)生成績單情景來看，本次期末測試，學(xué)生對漢語拼音、生字掌控較訾，基礎(chǔ)較好，尤其就是生字詞處罰較好，指出期末這段時(shí)間的強(qiáng)化復(fù)習(xí)收效極好。此外，修正病句學(xué)生也更有吸引力極好。成語和句子都能較好的掌控，學(xué)生都已經(jīng)掌控了這種題的答題方法，基本上很少?zèng)]把握。對凡是建議背誦的課文，基本掌控。對國家時(shí)事大事也比較關(guān)心，關(guān)于四川地震的填空題也回答得比較不好。2、從試卷中推斷出的問題。這份試題重實(shí)效全系列、嶄新、活，相符學(xué)生的科學(xué)知識(shí)水平，心智規(guī)律和心理特征。以適應(yīng)環(huán)境新課標(biāo)明確提出的“學(xué)生的全面發(fā)展和終身自學(xué)”的總目標(biāo)。在考查“雙基”的基礎(chǔ)上求提高、謀發(fā)展?？v觀這次質(zhì)量檢測，能夠看出還存許多問題。（1）詞語積累比較。著重積累，就等同于給了學(xué)生一把努力學(xué)習(xí)語文的金鑰匙，語文教學(xué)效率就可以快速提高。學(xué)生平時(shí)缺乏很多的文學(xué)創(chuàng)作、積累、觀看、體悟，遇到一些較有效率的題，就深表束手無策。（2）綜合本事虛弱。由于學(xué)生平時(shí)研習(xí)的科學(xué)知識(shí)較規(guī)范，缺乏對科學(xué)知識(shí)資源整合的處理，故安踢較多。由于在教學(xué)中著輕教材的系統(tǒng)傳授，引導(dǎo)學(xué)生對科學(xué)知識(shí)的歸類、整理及對新舊科學(xué)知識(shí)前后蔓延的訓(xùn)練相對太少些，導(dǎo)致學(xué)生對綜合性較強(qiáng)試題缺乏單一制分析本事，恩踢較多。本次考查的資料不僅僅牽涉到拼音、詞義、邏輯思維訓(xùn)練，還考查學(xué)生對短文資料準(zhǔn)確心智本事及平時(shí)積累詞語的本事。由于學(xué)生基礎(chǔ)相對極差，對學(xué)生的綜合訓(xùn)練見效慢，收效不明顯，以至于學(xué)生審題本事極差。有的去讀題口誤一氣，有的沒能真正領(lǐng)會(huì)句子含義，更缺乏心智的深度。（3）邏輯思維本事不盡如人意。本次作文素材雖都來源于學(xué)生自身的生活實(shí)踐，但由于學(xué)生基本功比較穩(wěn)固，邏輯思維訓(xùn)練太太太少，所寫作文語序雜亂，沒有較好的邏輯聯(lián)系?？赵?、套話、假話太多，缺少真情實(shí)感。在這方面，學(xué)生還是較為虛弱。在今后的教學(xué)中更應(yīng)加強(qiáng)對學(xué)生邏輯思維本事的訓(xùn)練。（4）書寫不規(guī)范。從整體卷面看一看，學(xué)生的書寫情景不容樂觀。書寫比較端正，字體簡略不規(guī)范。（5）學(xué)生研習(xí)得太“規(guī)范”。借由整張?jiān)嚲恚浑y看到我們學(xué)生研習(xí)得太“規(guī)范”化，以至于對一些開放性題（比如口語交際）無所適從，沒能真正讀通、忘記、領(lǐng)會(huì)。這種高資金投入低生產(chǎn)量的語文教學(xué)是不是應(yīng)當(dāng)全盤不予改革了。難怪課堂上教師談?wù)摰闷D辛，學(xué)生自通在艱辛，收效又甚微。由此我想到我們的語文教學(xué)：教師捧著教科書、教參費(fèi)力宣講會(huì)，學(xué)生心不在焉地似聽見非聽見，似答非答，似練非練的情景還是普遍存在。教學(xué)目標(biāo)全面落實(shí)比較，訓(xùn)練力度比較。更有甚者，部分學(xué)生不愿讀題，憑自我的感覺，想當(dāng)然地回答。1、必須穩(wěn)步著重識(shí)字和積累。從本次考試能夠看出，識(shí)字和積累得分率較低，學(xué)生掌控較好，所以在今后教學(xué)中必須穩(wěn)步著重這方面教學(xué)。2、教會(huì)自學(xué)方法，提高自學(xué)本事?！胺椒ū瓤茖W(xué)知識(shí)更為重要”。充分發(fā)揮“授之以漁”的關(guān)鍵促進(jìn)作用，多教怎樣學(xué)，太少教怎樣搞出。所以，教師在教學(xué)過程中，應(yīng)適度地蔓延自學(xué)方法的指導(dǎo)，并使學(xué)生在主動(dòng)探究中進(jìn)行課堂教學(xué)，以以獲取的不僅僅就是問題的答案，而是吸取科學(xué)知識(shí)的方法。學(xué)生培育不好的讀書方法，掌控“活”的加載有機(jī)融合的方法，將有助于提高文學(xué)創(chuàng)作與習(xí)作的效能。3、充分發(fā)揮學(xué)生自學(xué)的勇敢性，培育技術(shù)創(chuàng)新精神。在今后的教學(xué)中，我們將更充分發(fā)揮學(xué)生的自學(xué)勇敢性，在課堂上要引導(dǎo)學(xué)生處于勇敢主動(dòng)的思維狀態(tài)，充份并使其獨(dú)立思考，不要一味灌輸知識(shí)。改變傳統(tǒng)的教學(xué)方法，營造一種趨緊的民主氛圍，培育學(xué)生勇于批評，勇于爭議，擅長思索的技術(shù)創(chuàng)新本事。這樣學(xué)生就不至于對于開放性的試題深表十分茫然，或謀答案唯一。必須在學(xué)生掌控方法的前提下，充份挖掘?qū)W生的創(chuàng)造力，點(diǎn)燃其技術(shù)創(chuàng)新思維的火花。4、必須弘揚(yáng)大語文觀，拓展思維。必須弘揚(yáng)大語文觀，立足課內(nèi)，延伸于課外，側(cè)重于課內(nèi)外知識(shí)點(diǎn)交融蔓延，融會(huì)貫通。首先教師必須多讀書，不僅僅自我能忘記，并且有所體悟，有所底蘊(yùn)；其次建議教師能多對學(xué)生進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作指導(dǎo)，并使學(xué)生學(xué)會(huì)讀各種文章。這樣，學(xué)生平時(shí)就存了擴(kuò)展的文學(xué)創(chuàng)作素材，增加了對語言的悟性，提升了語文綜合素養(yǎng)。5、課堂教學(xué)在“活”字上著力。從本次考試情景來看，學(xué)生對科學(xué)知識(shí)缺乏靈活運(yùn)用的本事，異常就是學(xué)生的單一制觀點(diǎn)本事，仍須在課堂予以著重?？傊?，必須教導(dǎo)不好語文，并使學(xué)生真正努力學(xué)習(xí)語文，必須靠社會(huì)各界語文教師本著一顆勇敢積極探索、不懈努力鉆研的心回來不斷不懈努力、不斷提高自身素質(zhì)，不斷適應(yīng)環(huán)境時(shí)代的建議才行及。2022年全國一卷2021試卷語文作文范文(九篇)七1、試卷總體情況試卷設(shè)計(jì)，突顯雙基建議，特別強(qiáng)調(diào)積累運(yùn)用，高度高度關(guān)注學(xué)生的能力發(fā)展。著力引導(dǎo)教師在教學(xué)中打牢“雙基”，提高學(xué)生心智和運(yùn)用語言文字的能力，引導(dǎo)學(xué)生培育良好習(xí)慣，提高語文素養(yǎng)的目的。①突顯重點(diǎn)：建議掌控的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。②突顯實(shí)踐性，考查學(xué)生心智和運(yùn)用語言文字的能力，突顯了學(xué)以致用的原則。③試題突顯開放性。習(xí)作題對外開放了挑選出材料的空間，照料了相同層次學(xué)生的習(xí)作能力。2、各題罰球情況第一大題：基礎(chǔ)部分1題，易題。主要考查學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和能力，準(zhǔn)確率這73%。從準(zhǔn)確率看出，學(xué)生基礎(chǔ)不是很穩(wěn)固。2、5題，易題。從準(zhǔn)確率看出，學(xué)生掌控的比較穩(wěn)固。主要考查學(xué)生的成語積累，準(zhǔn)確率為90%。3題，易題。從準(zhǔn)確率看出，學(xué)生掌控的比較穩(wěn)固。主要考查學(xué)生音序，準(zhǔn)確率為92%。4題，易題。從準(zhǔn)確率看出，學(xué)生不是較好，近義詞難以分辨。主要考查學(xué)生詞語，準(zhǔn)確率為50%。6題，較題。此大題重在考查學(xué)生積累教材中積累名言警句的情況。準(zhǔn)確率為32%，可以看出學(xué)生積累名言掌控低。7題，易題。準(zhǔn)確率為85%，可以看出學(xué)生掌控比較不好。此大題重在考查學(xué)生句子運(yùn)用的情況。8題，難題。準(zhǔn)確率為2.7%，可以看出學(xué)生掌控的真的太差。此大題重在考查學(xué)生心智句子的能力。9、10題，易題。此大題重在考查學(xué)生課文經(jīng)典句子的積累情況。但牽涉到課外的“梁山英雄好漢”的一處，得分率僅為56.7%，學(xué)生文學(xué)創(chuàng)作了但忘記了較多。準(zhǔn)確率為95%，可以看出學(xué)生掌控比較不好。第二大題：文學(xué)創(chuàng)作部分課內(nèi)文學(xué)創(chuàng)作，易題。但心智深刻句子含義的能力極差。從準(zhǔn)確率看出，學(xué)生從詞語、句子、標(biāo)點(diǎn)三個(gè)方面修改文章的能力和習(xí)慣都較好?？疾閷W(xué)生課文能力，準(zhǔn)確率為64.8%。第三大題：課外閱讀較難題。該題重在考查學(xué)生概括理解能力，準(zhǔn)確率僅為29.7%。從準(zhǔn)確率看出，學(xué)生理解能力不強(qiáng)，無法根據(jù)具體內(nèi)容的語言推斷其意思；回答問題的條理不強(qiáng)。第四大題：習(xí)作題該題的準(zhǔn)確率為67.4%。從準(zhǔn)確率看出，65%以上的學(xué)生能寫出符合題目建議的習(xí)作。但是也存35%的學(xué)生的做題習(xí)慣極差，在沒有深入細(xì)致讀題，弄明白題意的情況下就動(dòng)筆文學(xué)創(chuàng)作；除了一部分學(xué)生習(xí)慣了過程性檢測中與教材習(xí)作內(nèi)容完全一樣的習(xí)作試題，習(xí)慣了向“預(yù)制板”習(xí)作回去參加考試，對稍加變化的習(xí)作試題就無法適應(yīng)環(huán)境，習(xí)作能力不強(qiáng)。1、培育學(xué)生較好的書寫習(xí)慣。我們在試卷中推斷出不少學(xué)生書寫比較深入細(xì)致，學(xué)生沒有寫出不好字的意識(shí)。中高年級老師應(yīng)著重學(xué)生的書寫習(xí)慣和態(tài)度，秉承長捏堅(jiān)持不懈。存一句古話“字比如人面”，我們培育學(xué)生較好的書寫習(xí)慣，就是培育學(xué)生較好的學(xué)習(xí)態(tài)度，也就是培育學(xué)生精細(xì)深入細(xì)致的人生態(tài)度。2、培育學(xué)生較好的文學(xué)創(chuàng)作習(xí)慣?！拔膶W(xué)創(chuàng)作短文”歷年來恩踢輕微，本次考試也不完全相同。在平時(shí)的教學(xué)中，一定必須側(cè)重于習(xí)慣的培育和引導(dǎo)。比如說“不喊叫筆墨不讀書”的習(xí)慣，應(yīng)當(dāng)融合各年段的文學(xué)創(chuàng)作建議進(jìn)行。不好的文學(xué)創(chuàng)作習(xí)慣，有助于寫作能力的提高。提高學(xué)生的寫作能力必須立足課堂，立足課本，同時(shí)必須培育學(xué)生較好的文學(xué)創(chuàng)作習(xí)慣。教師教給學(xué)生“動(dòng)筆”的方法，只有方法掌控了，才有可能培育動(dòng)筆的習(xí)慣。3、誦讀古詩文，為人生奠基。深入細(xì)致讀不好古詩文讀本。1—4年級使用新版本讀本，5—6年級使用舊版本讀本，必須并使每個(gè)學(xué)生達(dá)致滾雪球式的過關(guān)，平時(shí)多并使學(xué)生進(jìn)行誦讀，達(dá)致自動(dòng)化程度，而且在此基礎(chǔ)上多引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有關(guān)靈活運(yùn)用的練習(xí)，多積極開展一些豐富多彩的古詩文課堂教學(xué)活動(dòng)，并使學(xué)生不僅可以腰，還要可以用。4、大量文學(xué)創(chuàng)作課外經(jīng)典、優(yōu)秀書籍。眾所周知，必須真正提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，就必須并使學(xué)生多讀書。學(xué)生沒有足夠多多的文學(xué)創(chuàng)作課堂教學(xué)，就無法真正重實(shí)效能單一制忘記一篇文章，也不可能將將積累多樣的語言材料，更不可能將將教給關(guān)于文學(xué)創(chuàng)作的一些方法技巧?？梢哉f大量文學(xué)創(chuàng)作就是提高學(xué)生分析理解能力、概括能力、表達(dá)能力的關(guān)鍵。我們還應(yīng)不懈努力培育學(xué)生的文學(xué)創(chuàng)作興趣，融合嶄新課程標(biāo)準(zhǔn)，所所推薦書目引導(dǎo)、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生每天讀一些經(jīng)典、優(yōu)秀的課外書籍。2022年全國一卷2021試卷語文作文范文(九篇)八1、從卷面上分析，英語聽力恩踢較多。不要為了布置作業(yè)而回來布置違憲作業(yè)，必須布置即為為必須檢查。雖然平時(shí)布置學(xué)生聽力作業(yè)較多，但扣掉之后的檢測較太太少，缺乏約束力，學(xué)生的著重度不高，這也對我們老師明確提出了建議即為為布置的作業(yè)是否具有有效性。2、學(xué)生在單詞讀音、單選等基礎(chǔ)題型上掌控比較不好。詞匯的掌控度，詞匯的有效率變化，都仍須在平時(shí)不予鞏固。說明教師仍須在平時(shí)對學(xué)生進(jìn)行基礎(chǔ)題型的訓(xùn)練。單詞讀音、單選可以通過平時(shí)的練去鞏固，在周六的聽課活動(dòng)中，可以通過瓦萬、文學(xué)創(chuàng)作篇章回去拓展詞匯。3、作為任課教師，盡量減少與其它班級的差距，提高整個(gè)備課組的成績，從而減少與其他兄弟學(xué)校的差距。不懈努力縮小差距，提高本班、本備課組的成績。這在很多方面仍須各任課教師的不懈努力，相互取長補(bǔ)短，有效率利用學(xué)?，F(xiàn)有的資源。4、教師仍須從很多方面建議自己：（1）課堂之后，特別注意作業(yè)的意見反饋，嚴(yán)格把關(guān)每位同學(xué)的作業(yè)情況。（2）側(cè)重于每次單元測試的意見反饋。（3）高度高度關(guān)注學(xué)生平時(shí)自學(xué)狀態(tài)，及時(shí)勸誡。推斷出問題、解決問題。5、學(xué)生方面存的幾個(gè)問題：（1）學(xué)生似乎缺乏毅力，進(jìn)取心，文科上所花的時(shí)間不多。每天扣腰，有的同學(xué)并不過關(guān)，標(biāo)音情況不理想。（2）課堂上表現(xiàn)欲強(qiáng)，較難掌控自己，一方面希望引起老師著重，整體整體表現(xiàn)進(jìn)步；一方面又缺乏紀(jì)律觀念，隨意講話。（3）作業(yè)方面：課上聽見，但并不著眼，聽到回去題目，但并未回來更正，作業(yè)主觀題太少搞或挖搞出。（4）對待考試：缺乏復(fù)習(xí)的概念。6、教師仍須搞出的：（1）建議學(xué)生，重實(shí)效每天早上反杜林論課的20—30，反反復(fù)復(fù)反杜林論課文單詞。（2）建議學(xué)生上新課前已倒背如流這一單元的生詞、課文。（3）著重學(xué)生在平時(shí)對人對事的態(tài)度，進(jìn)行負(fù)面引導(dǎo)。一個(gè)正氣，進(jìn)步的孩子才可以回來不懈努力勇敢。（4）平時(shí)每周檢查一次他們的作業(yè)本、聽見寫本、口訣本、（1）（2）號(hào)本。（5）注意安全學(xué)生的自學(xué)習(xí)慣：是否培育每天聽見、讀、腰，每天備考、復(fù)習(xí)的問題，每天整理筆記的習(xí)慣。2022年全國一卷2021試卷語文作文范文(九篇)九有人說人生猶如大海上的一葉小舟,那么毫無疑問理想就是我們前進(jìn)道路上的燈塔.存了這明亮的燈塔,我們就無法迷航,無法灰心,始終如一果敢地向前,最終才可以乘風(fēng)破浪通往成功的彼岸!雄鷹的理想就是飛翔長空飛翔九天;海燕的理想就是摔跤風(fēng)浪橫越茫茫海面;蛟龍的理想就是行云布雨暢游深潭;當(dāng)代青年的理想就是與時(shí)俱進(jìn)聳立風(fēng)口浪尖.回首往昔,多少凄風(fēng)苦雨,多少艱難險(xiǎn)阻,但卻涌現(xiàn)出了一批又一批優(yōu)秀的中華兒女.她們槍林彈雨沖鋒陷陣;她們危難關(guān)頭身成仁;她