第3頁(yè)共3頁(yè)2023年?春小學(xué)一年?級(jí)語(yǔ)文教學(xué)?計(jì)劃模板?一、教材分?析本著“?加強(qiáng)綜合，?突出重點(diǎn)，?注重語(yǔ)言的?感悟、積累?和運(yùn)用，注?重基本技能?的訓(xùn)練，從?整體上提高?學(xué)生的語(yǔ)文?素養(yǎng)”的精?神，本冊(cè)教?材共有課文?____篇?（其中精讀?課文___?_篇，略讀?課文___?_篇，選讀?課文___?_篇），_?___個(gè)基?礎(chǔ)訓(xùn)練。教?材一般由四?部分組成：?導(dǎo)讀，課例?，讀寫(xiě)例話(huà)?，積累運(yùn)用?。體現(xiàn)了由?實(shí)踐到認(rèn)識(shí)?，再到實(shí)踐?的過(guò)程。?為了幫助學(xué)?生理解課文?，培養(yǎng)學(xué)生?的觀察能力?，陶冶學(xué)生?愛(ài)美的情趣?，教材編繪?了多幅插圖?。二、班?級(jí)情況分析?學(xué)生基礎(chǔ)?一般，需加?強(qiáng)訓(xùn)練，提?高閱讀水平?和理解能力?。本學(xué)期將?在訓(xùn)練的廣?度和深度上?下功夫。?三、教學(xué)要?求1、通?過(guò)本冊(cè)課文?的學(xué)習(xí)，要?使學(xué)生受到?熱愛(ài)黨、熱?愛(ài)人民的思?想教育;受?到孝敬父母?、關(guān)心他人?、助人為樂(lè)?的教育;培?養(yǎng)熱愛(ài)科學(xué)?、勇于實(shí)踐?和創(chuàng)新的精?神;增強(qiáng)保?護(hù)環(huán)境的意?識(shí)和社會(huì)責(zé)?任感，陶冶?學(xué)生的愛(ài)美?的情趣;還?要使學(xué)生從?一些寫(xiě)景狀?物的文章中?學(xué)習(xí)觀察問(wèn)?題和分析問(wèn)?題的正確思?想方法。?2、復(fù)習(xí)鞏?固漢語(yǔ)拼音?，利用漢語(yǔ)?拼音識(shí)字，?學(xué)習(xí)普通話(huà)?。3、培?養(yǎng)獨(dú)立識(shí)字?的能力，學(xué)?會(huì)____?個(gè)生字，復(fù)?習(xí)查字典的?方法，養(yǎng)成?自覺(jué)運(yùn)用字?典的習(xí)慣。?5、繼續(xù)?練習(xí)正確、?流利、有感?情地朗讀課?文。能背誦?指定的課文?。默讀課文?有一定的速?度。進(jìn)一步?訓(xùn)練體會(huì)課?文的思想感?情，初步領(lǐng)?悟作者的表?達(dá)方式。?6、閱讀適?合程度的課?外讀物，了?解主要內(nèi)容?，逐步養(yǎng)成?課外閱讀的?習(xí)慣，本學(xué)?期閱讀不少?于____?萬(wàn)字。8?、能抓住重?點(diǎn)進(jìn)行觀察?事物，養(yǎng)成?勤于思考和?樂(lè)于動(dòng)筆的?習(xí)慣，能寫(xiě)?簡(jiǎn)單的記實(shí)?作文和想像?作文，內(nèi)容?具體，事情?真實(shí)，有一?定的條理。?四、雙基?教學(xué)要求?繼續(xù)憑借字?、詞、句、?段、篇，進(jìn)?行聽(tīng)、說(shuō)、?讀、寫(xiě)的訓(xùn)?練，提高學(xué)?生的語(yǔ)文綜?合能力和綜?合素養(yǎng)。?五、思想品?德教育結(jié)合?點(diǎn)要使學(xué)?生受到熱愛(ài)?黨、熱愛(ài)人?民的思想教?育;受到孝?敬父母、關(guān)?心他人、助?人為樂(lè)的教?育;培養(yǎng)熱?愛(ài)科學(xué)、勇?于實(shí)踐和創(chuàng)?新的精神，?增強(qiáng)保護(hù)環(huán)?境的意識(shí)和?社會(huì)責(zé)任感?。1、看?圖學(xué)文教學(xué)?時(shí)，要將事?物的形象和?文字描述緊?密結(jié)合起來(lái)?。2、講?讀課文教學(xué)?時(shí)要突出重?點(diǎn)訓(xùn)練項(xiàng)目?的訓(xùn)練。?3、重視詞?、句、段的?訓(xùn)練，重視?朗讀的訓(xùn)練?和指導(dǎo)，加?強(qiáng)課外閱讀?的指導(dǎo)，拓?寬學(xué)生的視?野，豐富學(xué)?生的知識(shí)。?4、加強(qiáng)?信息反饋，?注意師生溝?通。5、?讀寫(xiě)結(jié)合，?以讀促寫(xiě)。?6、要充?分發(fā)揮學(xué)生?的積極性和?主動(dòng)性。充?分運(yùn)用電教?設(shè)備，提高?課堂教學(xué)效?率。20?23年春小?學(xué)一年級(jí)語(yǔ)?文教學(xué)計(jì)劃?模板（二）?一、自身?發(fā)展。二?、班級(jí)管理?工作。1?、衛(wèi)生清掃?靠大家。指?導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真?做值日，不?留衛(wèi)生死角?。2、建?立有凝聚力?、有帶頭作?用的班委會(huì)?，充分發(fā)揮?小助手的作?用，協(xié)助班?主任班級(jí)管?理。3、?精心設(shè)計(jì)布?置班級(jí)墻壁?，為學(xué)生創(chuàng)?設(shè)一個(gè)清新?、有競(jìng)爭(zhēng)意?識(shí)，充滿(mǎn)歡?樂(lè)的班級(jí)環(huán)?境。三、?教育教學(xué)。?1、備好?課是上好課?的前提條件?。本學(xué)期，?我將合理運(yùn)?用標(biāo)、增、?刪、改、調(diào)?的原則。進(jìn)?行二次備課?，力爭(zhēng)使教?學(xué)設(shè)計(jì)更具?合理性和時(shí)?效性，實(shí)現(xiàn)?預(yù)設(shè)詳細(xì)，?生成精彩。?2、上課?是學(xué)校教育?教學(xué)工作的?核心環(huán)節(jié)。?課堂上用生?動(dòng)、詼諧，?富有感染力?的語(yǔ)言調(diào)動(dòng)?學(xué)生的積極?性，準(zhǔn)確把?握教材，駕?馭課堂，營(yíng)?造愛(ài)學(xué)、?樂(lè)學(xué)的課堂?氣氛。注重?分層教學(xué)，?關(guān)注學(xué)生的?個(gè)體差異，?巧設(shè)不同