第6頁共6頁班主任班?級管理工?作總結(jié)精?選版經(jīng)?過一個(gè)學(xué)?期的辛苦?工作，我?終于完成?了學(xué)校交?給的各項(xiàng)?工作、任?務(wù)，現(xiàn)在?將本人在?這個(gè)學(xué)期?里的班主?任工作得?失做一個(gè)?總結(jié)：?本學(xué)期按?照學(xué)校安?排我任九?(3)班?班主任。?當(dāng)初我深?感壓力很?大、責(zé)任?很重，在?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?直接關(guān)懷?和自己的?不懈努力?下，經(jīng)過?一個(gè)學(xué)期?的磨合，?我和學(xué)生?之間已經(jīng)?建立了良?好的感情?，學(xué)生也?愿意接受?我的教育?和教育方?式。本學(xué)?期開學(xué)初?，學(xué)校將?來自其我?校八年級?的學(xué)生進(jìn)?行了分班?調(diào)整，由?于我班學(xué)?生分別來?自上學(xué)期?的八年級?三個(gè)班，?并且他們?都是很有?特色的學(xué)?生，所以?對班主任?的管理帶?來很大的?不利影響?。我首先?做的是把?他們的思?想統(tǒng)一起?來，不論?來自何處?現(xiàn)在都是?我九(3?)班學(xué)生?。我一方?面做好學(xué)?生的思想?工作，另?一方面做?好對學(xué)生?的行為規(guī)?范。旨在?盡快形成?一個(gè)良好?的班集體?。重在繼?續(xù)做好學(xué)?生養(yǎng)成教?育的同時(shí)?，不斷加?強(qiáng)班級學(xué)?生干部的?培養(yǎng)。力?爭打造穩(wěn)?定良好的?團(tuán)體，不?放棄每一?位學(xué)生。?我主要采?取了以下?幾個(gè)措施?對班級進(jìn)?行管理：?一、較?大力度的?發(fā)揮學(xué)生?干部自主?管理的作?用。班?委成員在?班級管理?中起到很?重要的作?用，一個(gè)?好的班委?可以在同?學(xué)中起到?模范帶頭?的作用，?在班級中?形成良好?的學(xué)習(xí)風(fēng)?氣;相反?一個(gè)不好?的班委卻?可以把一?個(gè)班級搞?垮。因此?班委成員?的挑選是?很重要的?事情。在?原有學(xué)生?干部基礎(chǔ)?上做了很?多調(diào)整，?除原有班?委會(huì)團(tuán)委?會(huì)外我還?增加了"?營養(yǎng)餐工?作"管委?會(huì)。管委?會(huì)的職責(zé)?主要是做?好營養(yǎng)餐?發(fā)放管理?等工作，?并分工到?人。為了?讓班委、?團(tuán)委、管?委發(fā)揮應(yīng)?有的作用?，定期召?開會(huì)議總?結(jié)近期班?級進(jìn)步和?不足，總?結(jié)每周的?學(xué)生表現(xiàn)?情況，及?時(shí)糾正學(xué)?生的不良?行為，表?揚(yáng)先進(jìn)，?提出下周?的要求。?結(jié)合班級?情況對學(xué)?生進(jìn)行思?想教育，?不斷鼓勵(lì)?他們，為?他們樹立?信心。制?定今后一?段時(shí)間的?工作計(jì)劃?和目標(biāo)，?班主任還?經(jīng)常了解?他們在管?理班級中?遇到的困?難，并給?與相應(yīng)的?指導(dǎo)，使?班級組織?能正常的?運(yùn)轉(zhuǎn)下去?。同時(shí)也?經(jīng)常在同?學(xué)中了解?他們工作?的不足之?處，對做?得不好的?成員提出?批評指正?。對于實(shí)?在不能再?讓同學(xué)信?服的成員?，就堅(jiān)決?撤掉。?二、加強(qiáng)?與各科任?教師的溝?通交流，?解決任課?老師上課?遇到的問?題。我?平時(shí)經(jīng)常?與本班的?科任教師?了解學(xué)生?在課堂上?的表現(xiàn)。?對于嚴(yán)重?影響課堂?教學(xué)的學(xué)?生，我及?時(shí)找學(xué)生?談話，并?進(jìn)行處理?。保證各?科教學(xué)的?正常進(jìn)行?。并經(jīng)常?征求各授?課教師意?見和建議?適時(shí)給予?采納利用?。同時(shí)做?好科課教?師和學(xué)生?的橋梁，?積極配合?課任教師?的教學(xué)工?作。三?、經(jīng)常找?學(xué)生談話?，了解學(xué)?生思想動(dòng)?態(tài)。要?了解學(xué)生?的思想，?才能更好?的做學(xué)生?的思想教?育工作。?特別是對?學(xué)習(xí)成績?差，平時(shí)?比較搗蛋?的那些同?學(xué)。我就?多找他們?聊，時(shí)刻?提醒他們?遵守紀(jì)律?。對表現(xiàn)?好的及時(shí)?給予表揚(yáng)?和鼓勵(lì)以?發(fā)揮他們?的最大潛?能和模范?作用。力?爭做到一?學(xué)期下來?與每位學(xué)?生至少談?一次話。?不放棄一?個(gè)孩子。?通過與學(xué)?生思想交?流讓他們?形成適合?自己的人?生目標(biāo)，?引導(dǎo)他們?為之努力?奮斗。?四、加強(qiáng)?與家長的?聯(lián)系。?現(xiàn)在的很?多家長多?數(shù)忙于掙?錢，往往?認(rèn)為把孩?子交給學(xué)?校就可以?什么也不?管了，錯(cuò)?誤的認(rèn)為?教育是學(xué)?校的事情?。他們對?于自己的?孩子在學(xué)?校的表現(xiàn)?知道的很?少。我就?加強(qiáng)與他?們聯(lián)系，?使他們認(rèn)?識到家長?的責(zé)任，?從而關(guān)心?自己的孩?子的表現(xiàn)?。我經(jīng)常?通過電話?與家長進(jìn)?行溝通，?向家長通?報(bào)學(xué)生在?學(xué)校的表?現(xiàn)。特別?是那些問?題學(xué)生，?及時(shí)與家?長取得聯(lián)?系，讓家?長也來做?學(xué)生的思?想工作。?在家庭和?學(xué)校的雙?重教育下?，學(xué)生的?不良行為?有所改善?。取得了?家長的支?持與配合?，在教育?學(xué)生的工?作中就多?了一份成?功。根據(jù)?學(xué)校安排?定期召開?學(xué)生家長?會(huì)進(jìn)行集?中信息反?饋，和家?長進(jìn)行面?對面的交?流，起到?了很好的?效果。?五、其他?方面。?1、配合?學(xué)校做好?安全工作?：我把安?全工作放?在第一位?。認(rèn)真做?好安全計(jì)?劃，切實(shí)?開展安全?教育，上?好每周安?全教育課?，天天叮?囑安全，?防患于未?然。主要?進(jìn)行的安?全教育有?：課午間?活動(dòng)安全?、飲食衛(wèi)?生安全、?交通安全?、放煙花?鞭炮安全?、防火防?溺水安全?等。2?、衛(wèi)生方?面：學(xué)生?已養(yǎng)成了?良好的衛(wèi)?生習(xí)慣。?每每下課?后會(huì)自覺?地檢查自?己的地方?，看到紙?屑主動(dòng)揀?起扔進(jìn)垃?圾桶，不?再隨便扔?果皮紙屑?了。放學(xué)?后的衛(wèi)生?打掃，速?度比上個(gè)?學(xué)期快多?了，而且?大部分很?認(rèn)真地打?掃。在家?長的配合?下勤洗澡?、勤剪指?甲、不留?長發(fā)等，?學(xué)生的個(gè)?人衛(wèi)生有?很大提高?。通過?以上的幾?點(diǎn)措施來?對班級進(jìn)?行管理，?取得了一?定的效果?。然而還?存在較多?不足，有?些學(xué)生還?是沒有養(yǎng)?成良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣?，紀(jì)律散?漫;對表?現(xiàn)中等的?學(xué)生關(guān)心?不多，往?往認(rèn)為他?們不用老?師太操心?;有不少?學(xué)生由于?不適應(yīng)中?學(xué)的學(xué)習(xí)?生活，學(xué)?習(xí)方法不?合適，學(xué)?習(xí)跟不上?，因此對?學(xué)習(xí)失去?了信心，?甚至放棄?學(xué)習(xí)。這?些都是我?要及時(shí)解?決的問題?。對此，?我在下個(gè)?學(xué)期將繼?續(xù)努力，?不僅加強(qiáng)?對后進(jìn)生?的教育，?也要加強(qiáng)?對表現(xiàn)好?的同學(xué)的?教育，讓?每一個(gè)同?學(xué)都能感?受到老師?的關(guān)愛。?班主任?班級管理?工作總結(jié)?精選版（?二）一?。新接一?個(gè)班，首?先要給這?個(gè)班的學(xué)?生打好底?，即一開?始就嚴(yán)格?要求他們?。首先?，要讓學(xué)?生養(yǎng)成好?的學(xué)習(xí)生?活習(xí)慣，?讓他們從?內(nèi)心里感?覺到遵守?紀(jì)律是正?常的，不?遵守紀(jì)律?是應(yīng)該受?到批評的?，并情愿?接受批評?。軍訓(xùn)期?間和開學(xué)?初，我就?針對學(xué)生?的遲到、?吃零食、?不穿校服?的違紀(jì)現(xiàn)?象，對其?進(jìn)行嚴(yán)格?的教育，?一絲不茍?，殺一儆?百，讓他?們知道我?+這個(gè)班?主任是嚴(yán)?肅認(rèn)真，?嫉惡如仇?，執(zhí)法如?山的，是?眼睛里不?揉沙子的?。這樣可?以使學(xué)生?養(yǎng)成良好?的習(xí)慣，?使班級的?運(yùn)行盡快?走上軌道?。習(xí)慣是?一種偉大?的力量，?一個(gè)人的?成敗得失?往往系于?此，一個(gè)?班也一樣?。其次?，讓學(xué)生?懂得相互?尊重和自?重的道理?，學(xué)生應(yīng)?該尊敬老?師，同學(xué)?之間應(yīng)該?互相尊重?，原因很?簡單，卻?又是顛覆?不破的：?尊重是相?互的，你?不尊重別?人，別人?就不會(huì)尊?重你，同?樣，如果?你不自重?，別人也?不會(huì)尊重?你。在這?個(gè)班級里?，如果有?不尊重別?人的現(xiàn)象?發(fā)生，作?為班主任?，我是絕?對不允許?的，是絕?對不會(huì)坐?視不管的?!在這方?面，我始?終態(tài)度鮮?明，立場?堅(jiān)定，因?為我認(rèn)為?不能尊重?別人的學(xué)?生，是攪?亂班風(fēng)的?罪魁禍?zhǔn)?。再次?，培養(yǎng)學(xué)?生的責(zé)任?心，讓他?們懂得對?自己負(fù)責(zé)?，對家長?負(fù)責(zé)，對?身邊的人?負(fù)責(zé)。課?上不守紀(jì)?律，自習(xí)?上說話，?影響別人?學(xué)習(xí)，是?對別人對?自己不負(fù)?責(zé)任的表?現(xiàn)，是不?道德，自?私自利，?害人害己?的行為。?長大了，?該學(xué)會(huì)為?別人也為?自己著想?了。二?。班主任?一定要培?養(yǎng)班級的?正氣，要?以身作則?，自身要?正氣凜然?，同時(shí)要?樹立學(xué)習(xí)?以及道德?上的正面?典型，選?班干部，?一定要選?正直的，?責(zé)任心強(qiáng)?的，好學(xué)?上進(jìn)的人?.同時(shí)，?能與那些?在道德上?的有問題?的人進(jìn)行?最頑強(qiáng)的?斗爭，堅(jiān)?決打壓，?絕不留情?!要下定?決心維護(hù)?想要學(xué)習(xí)?，想要上?進(jìn)的學(xué)生?的利益，?任何人干?擾他們學(xué)?習(xí)，絕對?不行!并?且給他們?講明這個(gè)?道理，表?明自己的?正義立場?，讓全班?的絕大多?數(shù)人站在?自己的立?場上考慮?問題。團(tuán)?結(jié)大多數(shù)?，孤立那?幾個(gè)調(diào)皮?搗蛋甚至?是品質(zhì)惡?劣的，讓?他們在光?天化日之?下無處藏?身，讓他?們興不起?風(fēng)，作不?起浪。?三。無論?何時(shí)，對?于班級來?說，都要?堅(jiān)持以學(xué)?習(xí)為中心?，樹立學(xué)?習(xí)上的榜?樣，鼓勵(lì)?表揚(yáng)成績?好的和進(jìn)?步大的學(xué)?生，形成?良好的學(xué)?風(fēng)。要把?自己的班?跟其他班?作對比，?讓學(xué)生知?道自己班?的優(yōu)勢，?夾以表揚(yáng)?，可以讓?學(xué)生產(chǎn)生?向心力，?從而更好?地更嚴(yán)格?地要求自?己.四?。班內(nèi)任?何一項(xiàng)舉?措的實(shí)施?，一定要?向?qū)W生講?清楚，講?這樣做會(huì)?對他們有?什么好處?，站在他?們的角度?考